幼儿园实习心得体会

[精品]幼儿园实习心得体会15篇

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的幼儿园实习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园实习心得体会1

　　在大班的实习经历，让我更加深入地了解了幼儿教育的魅力。每天和孩子们相处，我感受到了他们的纯真与活泼，也体验到了教育的快乐与满足。

　　我积极参与班级的'教学活动，与孩子们一起探索世界，分享知识。我发现，大班的孩子们已经具备了较强的自理能力和学习能力，他们渴望学习新知识，探索新领域。

　　同时，我也深切体会到了与孩子们建立深厚情感的重要性。我关心他们的成长，倾听他们的心声，与他们建立了良好的师生关系。

　　这次实习让我更加坚定了从事幼儿教育的决心，我会继续努力，为孩子们的成长贡献自己的力量。

幼儿园实习心得体会2

　　芳菲四月，一切尽在忙碌之中——题记

　　四月，一切都是那么自然，春去夏来，似乎早上的黎明也明显的比以往更早了，来到这里，两个多月了，然而，那些习惯以及不曾有过的习惯也一一可以罗列出来了…

　　由于，不是班主任的原因，注定每天早出晚归，当清晨5点40的'时候，当第一只鸟儿刚啼转的时候，当其他人还在美梦时，我却开始洗漱了、、、、这些根本就是我没有想过的事情，但是，我依然做到了，而且从来都没有迟到。因此，在这里，我想自己给自己一点掌声。

　　渐渐地，与孩子们熟悉了，因此，问题也开始出现了，一大群十一二来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

　　每当我看到学生们的进步，都会被深深感动。有时候，即使躺在床上，我的思绪仍然围绕着他们。同时，我也会反思自己，为什么无法好好教导某些孩子。因此，我一直在不懈努力，不断寻找合适的方法。即使很累，我告诉自己要坚持下去。因为相较之前，我似乎取得了一些进步，我相信只要我坚持不懈，必定能够取得更好的成果。

　　对了，这个月考试似乎特别多，每次，当看见群里面的对话，都是关于考试的，心里都特别难受，又时候，也特委屈。还好的是，听见好朋友说，她考上了铜梁的，就特开心了。在外面，永远都只有自己和自己的心灵并肩作战，当看见吴老师去厦门了，还一直以为会过我们这边来的，幻想了很多见面的方式，但是，结局不了了之了…总之，一句话，很怀恋学校的生活，但心里深知，迟早都要走出来的。

　　现在，领到了第一份实习工资，心情复杂而矛盾。既感到有些失望和不满，又充满了惊喜和期待。同时，内心还有一些担忧和困惑，不知未来该何去何从……还有一些无法具体描述的情绪涌上心头。但是我深知自己应该坚持努力下去。

　　真心希望，接下来的一个月，书写的文字流露的感情不会那么忧伤。

幼儿园实习心得体会3

　　20xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

　　每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

　　跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

　　和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

　　我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

　　初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

　　只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

　　幼儿园实习工作心得体会9时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的'根底，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

　　在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的气氛，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的气氛让我特别憧憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还9 / 12

　　没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过再三考虑我还是选择了一个比拟小的幼儿园，先锻炼一下自己吧！

　　来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

　　刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切方法吸引他们的注意力，事实这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不时特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

　　园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩答复下列问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……〞可是让我失望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特别的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是因为我不记得他的名字，从那以后，我特别注意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单；孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。

幼儿园实习心得体会4

　　“实践出真知”，这是我们实习两个月后的共同感受。在过去的两个月中，我们把课堂上学到的理论知识应用到实践中，不断验证理论，同时也得到了锻炼。

　　一、幼儿园环境布置

　　教室是幼儿成长的主要环境，因此教室的布置非常重要。在第三周，王园长交给我们一项任务：为四个班级进行环境布置。我们将所学的手工和美术技能运用其中，并学到了很多。

　　二、园本课程的.研发

　　我们和幼儿园的园长、老师讨论后，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园的特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，并了解了材料的应用和作品的保存方式……

　　三、学区美术培训

　　4月16日早上7点，在六道河中心幼儿园进行了为期一天的美术教育活动培训，为当地幼儿教师提供理论和实践的指导。超过20位幼儿教师参加了本次培训，包括学区张校长和幼教负责人赵老师。在上午，我们介绍了评估幼儿美术作品的方法，下午则是全体老师实践美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。此次培训获得了张校长和所有教师的赞誉，我们将再接再厉，继续为后续的培训做好准备。

　　四、亲子运动会

　　在２０xx年5月7日，我们的幼儿园在小朋友们的欢呼声中举办了一场精彩的“亲子运动会”。学区中心校张校长、幼教负责人赵老师和其他思索幼儿园园长参加了本次活动。我们参与了活动的组织策划，并担任主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐。在妙趣横生的亲子游戏中，小朋友们成为了真正的主人。

　　两个月的实习生活已经结束，我们的努力获得了回报。看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，这是对我们最大的肯定。

幼儿园实习心得体会5

　　在大班的实习期间，我深刻感受到了孩子们的热情与活力。他们好奇、好学，每天都有新的发现和进步。

　　我负责了一些教学活动的`设计与实施，这让我更加了解了孩子们的学习特点和兴趣所在。我尝试用各种方式激发他们的学习兴趣，让他们在游戏中学习，在快乐中成长。

　　同时，我也学会了如何与孩子们沟通，如何理解他们的需求和情感。我耐心倾听他们的想法，尊重他们的个性，努力为他们创造一个宽松、自由的学习环境。

　　这次实习让我更加明白了幼儿教育的意义和价值，我会继续努力，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

幼儿园实习心得体会6

　　我的工作一开始是助教，因为没有实践经验，也不太放的开，所以园里领导很体贴细心的让我适应过渡一下，和同学们先熟悉了解，去试着找出一种合适的相处方式好教授方式。一开始，我的确因为紧张，生怕孩子们不喜欢我而不敢靠近，不敢说太多的话，后来有一个很可爱的女孩子主动来找我聊天时，我才真的觉得我太小心了，孩子们的世界很单纯，你喜欢他们，他们也会回馈给你喜欢的。

　　我渐渐放开了之后，在作为助教的时候帮助老师上课时不仅能好和同学们有互动，还能在课后和孩子们一起游戏。根据我的表现，我也很快就可以以一名老师的身份正式上课了。我主要的是教授孩子们的美术课程。因为孩子们这个时间段其实注意力是很难集中的，而且尤其是幼儿园的宝宝们，比较难全面管理，每个孩子都有每个孩子独特的想法，我所能做的是尽量去引导一个方向。

　　美术课程主要是为了保护并激发孩子们独特的想象力，培养孩子们自主思考的能力和动手的能力，为了让孩子们能在快乐中学习，能把注意力集中在课堂上，我绞尽脑汁并请问了很多老师、前辈，想出几种能实现我寓教于乐但同时让我便于管理的游戏。

　　上第一堂课的时候刚开始紧张的一直忘记下句话要说什么，后来有一个小宝宝夸我画的花花好看，问我能不能教她画小花送给妈妈，这个小插曲让我放下了紧张的心情，被孩子们的可爱与纯真使得我很愉快的上完了第一节课，比我预期的还要成功。接下来的实习期间我和孩子们的'相处也十分的开心，还和xxx小朋友建立起了深厚的友谊呢！

　　能成为一个老师是比较容易的事，但是想要做好一个老师是需要付出很多心血和努力的一件事。实习期间，经过和xx幼儿园老师的相处学习，我收获到很多经验，和x班小朋友的相处中，自己也能慢慢学到，得出很多平时在学校领悟不到的，这次的实习对我来说真的是特别有益的。

幼儿园实习心得体会7

　　转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。

　　先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：

　　1、建立充满爱和亲密的关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，老师应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“xxx你早!”“xxx你好!”并轻声问：“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。

　　2、为了更好地安排孩子们的活动时间，我们制定了一个合理的作息制度。我们将活动时间分为几个大环节，包括生活活动、集体活动、游戏活动等。在组织这些活动时，我们给予了老师一定的自由裁量权，以教师本身的宽松情绪来感染幼儿，让他们在轻松愉快的环境中参与各项活动。

　　3、为了满足幼儿的生活需求，我们为他们创造一个整洁、美观、有趣的室内环境。根据不同季节和幼儿的年龄特点，我们会用各种色彩在墙面上画出一些生动有趣的场景，比如“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”，让孩子们感受到不同的情趣和乐趣。这些绘画作品会展现出逼真的神态和鲜艳的色彩，为幼儿创造一个愉快的学习和生活氛围。

　　墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲。用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长。在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼。在户外饲养小白兔、小鸡等，让幼儿户外散步时去观察、欣赏，培养幼儿喜欢小动物的情感。

　　4、提供丰富的教玩具摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一，通过玩具的摆弄，可培养孩子的动手动脑。

　　我们根据幼儿的年龄特点，做了各种幼儿喜欢的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老师只参与游戏，进行指导。

　　再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦。提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝。午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率。教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外活动用。

　　幼儿的自理能力较差，这是因为他们年龄小，对成人的依赖性较强。为了培养幼儿的'自理能力，我们可以通过游戏的形式进行训练。例如，在教导幼儿如何先去小便后洗手时，老师可以边唱儿歌边示范：“先去小便，然后洗手，用肥皂擦擦双手，把手心和手背都搓一搓，搓干净了之后再洗手，数一二三四五六，洗干净了小手，然后用毛巾擦干手心和手背。”通过这样的模仿学习，幼儿能够理解并掌握正确的洗手方法。经过培养训练，幼儿的自我服务能力会显著提升，例如他们可以自己搬椅子坐下，独立吃完饭菜后放好碗，使用小毛巾擦脸，洗手时不会弄湿衣服等。

　　这个年龄段的幼儿语言表达能力尚未发展完善，通常只能使用简单的词语和短句来进行交流，并且在遇到困难时容易哭闹和撒娇，无法用完整的句子来表达自己的意思。为了促进幼儿语言发展，教师会利用一切可能的机会进行语言培养，包括个别和集体的教学方法。特别是在星期一和星期五，教师会让幼儿讲述他们经历过的事情，并鼓励幼儿在星期五去想象并表达他们所做、所想和玩耍的事情。教师会充满兴趣地倾听幼儿的讲述，并及时提醒和纠正他们的语句。

　　我在幼儿园实习的这两周中，我积累了很多宝贵的经验和心得。我相信这些经验将对我的未来实习和工作有所帮助。

幼儿园实习心得体会8

　　今天，发生了一件我到现在都没有解答的事情。在今天上午的课程中，有一个小朋友一直在课堂上玩她早上从家里带来的卡片。当老师发现后，他立刻将卡片拿走并撕掉，然后严肃地责备了这个小朋友，同时用一种非常严厉的眼神看着她。我一直无法理解老师的做法，觉得他太过严厉了。但是我又无法马上给出比这更好的方法，也许老师这么做可以让她和其他小朋友都记住这个教训，下次不再这样。但我仍然觉得这种做法可能会适得其反。

　　因为下课后，我主动去找了一个小朋友。我严肃地告诉她说：“下次不能再这样了，这种行为是不乖的小朋友才会做的事情。如果你一直这样，就没有小红花可以得到了。”她的回答让我很吃惊，她说：“我喜欢和那些没有小红花的小朋友一起玩。”这个孩子是怎样的性格才能让她说出这样的话呢？

　　我一直在思考这个问题，是什么原因导致了这种情况呢？难道是因为老师的那个行为吗？应该不至于吧。话说回来，老师采取的那个措施，在我看来，的确会对孩子产生一定的影响。等到孩子长大了，面对自己的孩子也玩了不该玩的'东西时，我的做法应该是彻底销毁这个东西，而不是用道理去教导孩子不该这样做。虽然目的都是让孩子明白不应该在不适当的时间里玩不适当的东西，但影响是不同的。这件事真的值得我深思，如果将来我遇到类似的情况，我应该如何处理呢？

幼儿园实习心得体会9

　　在幼儿园的实习期间，我深深感受到了幼儿教育的魅力与责任。每天面对孩子们天真无邪的笑容，我感受到了无尽的温暖与喜悦。同时，我也深刻体会到了作为一名幼儿教师的辛苦与付出。

　　在实习过程中，我参与了班级的日常管理、教学活动设计、家长沟通等工作。通过与孩子们的互动，我学会了如何倾听他们的心声，如何引导他们探索世界，如何培养他们的良好行为习惯。同时，我也深刻体会到了团队协作的重要性，与同事们一起解决各种问题，为孩子们营造一个和谐、快乐的'成长环境。

　　这次实习让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。我深知，幼儿教育是一项需要耐心、爱心和责任心的工作。在未来的日子里，我将继续努力学习，提升自己的专业素养和教育水平，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

幼儿园实习心得体会10

　　随着幼儿园管理工作的推进，一学期以来，在园领导的直接指导下，后勤人员积极履职，全力支持教学工作，为幼儿园提供了坚实的后勤保障。为了总结取得的成绩，并更好地开展未来的工作，现将幼儿园后勤工作总结如下：

　　一、加强学习，提高素质。

　　每个月，我们的保育员都会参加各种形式的学习活动。这些活动包括教育工作安排、玩具消毒方法等。教育后勤人员必须以幼儿园的需要为己任，制定出优质的教学工作计划，并且热爱自己的工作岗位。我们要做到自尊、自爱、自强，全心全意为老师和幼儿提供服务。我们也要认真学习先进的技术技能，让每个后勤人员都能与时俱进，提高育人服务的质量。幼儿园的整体安全工作是一切工作的基础，所以我们将所有后勤工作都以这个宗旨进行。

　　二、明确职责，优质服务。

　　我们幼儿园的后勤工作可根据工作性质分为保健、保育和门卫三个部分。由于人员资源有限，有时候需要同一人兼任几个职责。

　　保育工作需要细致入微，我们通过不断总结交流，发扬自身的优点并改正缺点，以提高服务水平。在每月的保育员工作会议上，我们让工作时间较长的阿姨介绍她们认为自己做得较好的工作亮点，同时要求工作时间较短的阿姨分享具体的操作方法，分析她们的.操作是否正确，相互学习取长补短。去年12月份，太仓市妇保所对我们园的卫生保育工作进行了检查。阿姨们流利地回答了问题，提供了齐全的资料，并展示了洁净的环境，给检查人员留下了良好的印象。

　　门卫的首要任务是守好自己的门，管理好进入校园的人员。时常检查门卫来访登记和盘问制度的执行情况，严格禁止社会闲散人员进入幼儿园，以确保学前教育的正常秩序。

　　后勤服务的宗旨是为一线教师、幼儿提供优质服务。我们深入班级，倾听教师的需求，确保开学时各班级的课桌凳、床位、学习用品等安排妥当。平时，我们勤劳辛苦，为各项活动做好物品、场地、音响多媒体等准备工作。尤其在本学期创建省示范幼儿园的过程中，我们始终随时准备领取教师所需物品，并在需要的时候外出购买；在环境布置方面，甘愿加班加点；在整理资料的过程中，无私奉献自己的休息日。让我们永远难忘的是和王剑玫园长一起冒着大雨饿着肚子在常熟购买物品的情景。此外，我们致力于加强幼儿园财产的保管工作，认真进行期初、末的核对清查，以减少不必要的损失并节约开支。仓库钥匙由专人管理，所有物资进出均有登记记录。我们尽力节约开支，为幼儿园节省开支做出了贡献。

　　三、重抓安全工作，做好学校安全工作计划，保证孩子健康成长。

　　1、领导重视，认识到位。

　　幼儿园将继续建立健全由园主任为第一责任人的学校安全工作领导小组，专门成立了安全工作领导小组，园主任沈英组长，王剑玫任副组长，组员由保健老师项秋芳和3名年级组长组成。形成园主任直接领导，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视，齐抓共管，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

　　2、保教并重，加强一日活动的管理。

　　晨检是一日活动的开端，因此，我们每天做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿及时与家长联系，妥善处理，对服药的幼儿要问清缘由，杜绝服错药物。教师在组织活动时，不管是集体活动、分散游戏，还是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤，随时发现不安全因素，及时加以引导，以防事故发生。有使用剪刀时、玩大型玩具时、午睡上床时、收取玩具时、搬椅子时、放学发衣服等时出现的安全问题，老师眼观六路，耳听八方，及时发现并采取了必要的引导措施，杜绝了很多伤害事故的发生。孩子离园是一天中安全事故多发环节，为了孩子的安全，放学时，教师能根据本班的实际情况，认真检查接送卡，核对把关，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。

　　3、坚持实行领导值班制，负责督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

　　4、日常维修及时化。

　　对老师报来的维修项目能够及时汇报小学总务部，拿出处理方法，除特殊情况外，做到当天通知维修部门，不留问题过夜。

　　综上所述，本学期，我带领后勤团队本着务实、勤俭的工作态度，与老师们紧密合作，共同努力为创建省级示范性实验幼儿园做出了应有的贡献。未来，我们将进一步加强学习，不断总结经验，制定下半年的工作计划，并不断提升我们的服务水平。

幼儿园实习心得体会11

　　今天是幼儿园对家长开放的半日活动，我的心从前几天就已经开始忐忑不安了，一想到孩子们看到家长时那种蠢蠢欲动的样子，早上一起床我就安慰自己，美的一天开始了，要用全新的.心情

　　去对待一切，就这样我在班上迎来了小朋友们。

　　8:30分我开始了第一节课分享阅读《小海龟》，孩子们表现的特别的棒，回答问题都很踊跃，思路也特别的跳跃，我很喜欢这样的感觉。下课后就是入厕、喝水，然后开始我们今天的第二节课《逻辑狗》，刚开始还不错，可过了一会儿我就发现有注意力不集中的孩子，这些都是很正常的，每个人的注意力时间的长短是不一样的，都是因人而异，家长们也不要多想，孩子还小，我们从现在慢慢抓起，从点滴中渗透。

　　第二节课结束后，紧接着就是入厕、喝水、洗手、吃水果，看着孩子们安静的吃东西，我稍微喘口气，休息了一下，嗓子眼里在冒烟，我们平时就是这样一个人一带一上午，非常辛苦，回到家都不想话。《逻辑狗》这样的课，上课时最多不能超过15人，如果人多了，效果就不了，在加上小班孩子太小了，需要一对二，或者一对四的上课。如果效果达不到，就请家长每个周五带回家，给孩子进行辅导，让

　　孩子多进行操作，多去观察，不要告诉他答案。

　　另外，我感谢家长今天对我们工作的配合，在我上课时没有说话的，没有打手机的，没有随意下位的，出去户外时也都能跟着一起活动，这让我感到非常欣慰。都是很明理的家长，再次感谢您们对我们工作的

　　支持。

幼儿园实习心得体会12

　　我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。

　　时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

　　在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

　　我刚来这个幼儿园就被分到了大

　　一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

　　刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的`视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!

　　和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契

　　了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。

　　这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。

　　实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种

　　惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!

　　在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发现是那样的微不足道，教育孩子既是我们的责任，又是我们的义务。

幼儿园实习心得体会13

　　在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。现在对自己的实习做了一下总结

　　一、实习目的

　　1、培养独立从事幼儿园和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

　　2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

　　3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；

　　4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

　　二、实习内容

　　第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，；

　　第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行，填写专业实习周志；

　　另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；

　　参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

　　三、实习总结

　　在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

　　通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

　　通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

　　在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

　　一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。 游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的开心，也可以锻炼小朋友的表演能力。

　　在第一次的见习的过程中，是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。但是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟悉了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的形成了一种长期的行为习惯，很清楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子，准备排队。一个简单的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置，

　　也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。可惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应该提高他们的待遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。

　　针对幼儿园孩子还没有明辨是非的能力，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的调皮鬼。，老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的.角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简单的问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提醒孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的好奇心，应该激发其创造的思维，培养孩子的创新能力。孩子学什么和模仿能力极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的接受能力是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应该制定出符合此年龄阶段的游戏。记得老师上的染色游戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色彩的敏感性，染色游戏能够激发孩子对色彩的兴趣。但是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗干净点，估计整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际出发，实事求是。

　　在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

　　带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

　　在幼儿园不断教育上，就该采取区别对待的原则。需要老师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的，这是老师的原则。根据他们的成长的环境，制定出不同的教育模式。调皮的孩子就是会欺负别的孩子，给予适当的挫折教育，如果你不威严一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓励，若果总是一直贬低他，或者随便说出我讨厌你之类伤害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个快乐的幼儿园，老师随时要注意自己的。

　　要有自己的想法，自己的专业技能课要掌握，同时也要掌握一定的知识。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌握手工，手工可以说是，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是创造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比较轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮助时很大的，因为换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们经常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，如果今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。

　　我班的两个老师，刚出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，而且在决定事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。

　　我发现在给小朋友拍照中就是不愿意让你拍，就用两只小手挡住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的情绪，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有情绪的，不要惹到他们了。但是也有的很乐意配合的，还出现从众的现象。好奇心激发起兴趣，也要求拍照，还摆出可爱的姿势，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好可爱啊。

　　幼儿园传递的就是快乐健康，大家希望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里，这种快乐就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的老师不在可爱了，压力也变大了。这就是不同阶段的教育要求。今后，希望再去见习过程的我们，仍然以一种积极的来对待自己的工作，继续再小朋友面前展示自己的个人魅力和一个良好的形象。

　　回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。

幼儿园实习心得体会14

　　在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

　　一、找准定位，协助园长工作

　　我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

　　二、注重学习，提升自身素质

　　我认为业务园长并不仅仅是一个职务，而是一种职业。作为一种职业，业务园长需要具备更多的知识和能力，能够掌握各方面的信息。他们必须持续更新自己的思想观念和教育理念，具备所有必要的素质才能在激烈的竞争中立于不败之地。然而，我深感自己的不足之处，意识到自己的知识储备有限。因此，我提出了以下要求给自己：拓展知识领域，深入学习业务知识。因此，在工作之余，我努力阅读《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》和《管理创新》等书籍。每当我读到精彩之处时，我会对照自己的工作，寻找差距，并努力探索新的教育观念和教育模式，并在指导过程中应用这些新的发现，以不断提高自己的业务水平。在新的课程改革带来的冲击下，我们都会感到困惑和茫然，无法把握好课程、孩子和预期的结果。每当我感到茫然时，我会查阅资料、总结经验，并与一线教师共同探讨和解决在日常教学中遇到的困惑和难题。我也会抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，接受他们的指导，以感受新的教育理念。每当幼儿园的老师参加各种比赛，如优质课、教坛新秀评比和公开观摩活动时，我总是认为：虽然比赛的对象是一线教师，但这也是我学习、锻炼和展示自己的机会。我对待这些机会非常认真，尽我所能地指导工作，使自己在学习中不断成长。

　　三、加强培训，促进教师成长

　　我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规 评价 月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的多篇 论文 在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20__年12月派送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。

　　四、埋首教研，提高保教质量

　　在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的'沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级研究课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》;中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》;小班美术活动：碎纸粘画《美丽的树》等。经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在20__年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评。在4月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次，其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级比赛;我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。

　　五、加强管理，激活日常教学

　　幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课80多节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。

　　六、善于反思，确定努力方向

　　回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆;反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

　　1、不断总结经验，提高管理水平。

　　2、加大教研力度，提高教师业务能力。

　　3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

　　尽管生活忙碌，但我感到非常充实，这是我今年的真实感受。在工作中，我尽力做到最好，尽管有时会遇到一些不尽如人意的情况。然而，我能够感受到领导对我的信任，老师们对我的理解和支持，这使我充满信心和动力，在新的学年里努力取得更大的进步，更好地为社会、家长和幼儿服务。

幼儿园实习心得体会15

　　转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。

　　一、基本情况介绍

　　因为第一次深入幼儿园工作，我一直保持着高度的工作热情，并且努力完成了保育实习工作，保证了工作质量和数量。虽然由于经验不足，有时候会忽略一些小细节，但是在老师们的悉心指导下，我学到了很多关于幼儿园实际操作的经验，可以说为将来的工作打下了坚实的基础。

　　二、实习内容

　　在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的.小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

　　三、实习感悟

　　当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时，我的内心充满了自豪和期待。作为一名教师，我对这个职业既热爱又崇敬。中(2)班的孩子们不仅有礼貌，而且聪明活泼，与他们相处的日子让我感到快乐。在实习期间，我积极地配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理和卫生保健工作。我也了解了幼儿的生活规律，努力培养他们良好的生活卫生习惯。我投入到幼儿园保育工作中，尽责尽心，充满责任心、爱心和耐心。通过这些实践，我逐渐成长并且理解到，只有真正热爱自己的职业，才会去追求进步，才能获得孩子们的信任。我给孩子们倒牛奶，教他们洗小手，和他们一起学唱儿歌、画国画、听故事、进行实验。我陪他们玩游戏，带他们去散步。每一天都充实而有意义，我为他们的成长感到自豪。在工作中，我不仅通过广泛阅读来丰富知识，深化理解，还努力培养自己的专业基本功和能力。我虚心向指导老师请教，勤奋工作，认真观察，并主动反思自己的保育实习情况。当然，也要感谢各位老师的指点和帮助，在他们的帮助下我不断进步。同时，我也很高兴能够得到这么多孩子的认可和尊重。然而，最终还是要和孩子们说再见。那些纯真的笑脸永远刻在我的记忆深处。再见了中(2)班的34位小天使，再见了我亲爱的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅。我爱你们！

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