计算机专业学生毕业实习报告

计算机专业学生毕业实习报告

　　随着个人素质的提升，报告对我们来说并不陌生，报告具有语言陈述性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编精心整理的计算机专业学生毕业实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、摘要

　　1、可以将理论和实际相结合，巩固所学知识，提升实践动手能力，提高解决实际问题的技能。

　　2、了解工作实践的具体流程及所需学习的知识与应用方式。

　　3、鉴别本身知识存在的不足，及时补充，便于为以后成功进入职场充分准备。

　　二、关键字

　　计算机、拼装、 CPU、主板、硬盘、内存、光驱、机箱

　　三、正文

　　大家于四月二十九号开始进行加工实习，教师安排了实习前的培训，使我们观看了一段相关硬件拼装所需知道的基础知识的视频。比如，台式计算机的主要部件、各部件的关键功能及性能参数等。实习的笔记总结如下：4月29号—30号（硬件实习的第一天和第二天）这几天并没有真正动手拆卸计算机，而是先让大家学习拆卸基本知识，因此学校统一安排收看拆卸计算机视频。虽然平时在这方面有一些积累，但往往只是表面，一些细节和原理自己并未深刻理解，而通过观看这两段视频，补充了自己在这个方面不足。

　　视频中让我获得最多的不是步骤，而是背后的原因。之前我只知道将线缆插进哪儿及各设备的摆放方式，完全依赖记忆，而通过这两天的学习，我不仅了解了这些操作，还明白了这样做的原因、意义及其所涉及的利弊，知道了如何防范保护，这些之前没意识到的知识让我受益匪浅！5月8号—9号（硬件实习的第三天和第四天）坦白说，这两天的实习让我真正体验了一次拆机和装机的过程，这一切的成功都得益于前两天的准备。虽然之前在自己设备上早已进行了“试验”，但在这里却有不同的体验。一方面，拆装机的气氛非常活跃，大家积极讨论，询问同学和老师，追求掌握深度，显现出浓厚兴趣；另一方面，这些旧电脑几乎都是大家第一次见到，例如我们这一组，CPU是卡插式的，花了不少时间才拆下，大家对此很感兴趣，纷纷拿出研究。可由于此前没见过这种设备，也导致了在装机时发生不少麻烦。拆装机是分组进行的，每组大概3—5人，同组有一名“高手”带头。第一天由高手示范拆卸，第二天则由其他组员来操作。高手在示范时不但致力于拧螺丝，还介绍了一些注意事项，而其他组员则按照高手指示来操作。

　　保证让组员明白是高手的职责，假如组员在操作中出现问题，往往不会受到惩罚，而会连累到高手，这主要是因为高手没有清楚讲解或示范。那时我（和黑慧、门路一组，并担任组长）为了不被“拖累”，在拆装机时特别慎重，详细讲解（虽然我不是专业人士），并询问他们的难题。尽管我真心担心被教师看上，但这样的方法使大家学习到了很多知识，并不算坏事。自然，尽管拆机装机的次数早已许多，但依然出现错误。在第一天装机时，有两件事情让我现在回想起来也觉得好笑。第一件事是装主板时忘掉安装后盖，但是这并不严重，随意放到机箱里直到第二天再解决。第二件事确实搞得我啼笑皆非，本是连接硬盘和软驱的线插反了。因为当时比较急，讲解得较慢，导致我们看到其他组现在开始装机，心里着急，才出错。幸亏第二天拆机时发现了这个问题，真是风险！总之，这几天的实习还是相对成功，我个人感觉优良，这离不开其他两位组员的配合与共同奋斗。我们的成效也获得了同学和老师的认可，使我在这次硬件实习中获得了很多知识！

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