【必备】设计合同模板五篇
在人们的法律意识不断增强的社会，合同的法律效力与日俱增，签订合同可以明确双方当事人的权利和义务。合同有不同的类型，当然也有不同的目的，下面是小编精心整理的设计合同5篇，希望能够帮助到大家。
设计合同 篇1
委托方（甲方）：______________________________
设计方（乙方）：______________________________
甲乙双方经友好协商，甲方委托乙方进行室内装饰工程设计。为保证工作顺利进行，双方特签订本合同供共同遵守执行。
第一条 工程概况
一、工程地点：_________________________________________________________
二、设计内容：_________________________________________________________
三、设计面积：_________________________________________________________
四、设计规格
文件名称
张数内容要求提交时间
第二条 价格、计价和支付方式、时间
一、本工程设计费为人民币（大写）_____________________元。
二、本工程设计费按：每平方米设计费___________________元。
建筑面积平方米×元／平方米=__________________________元。
三、付款方式
1．合同一经签订，甲方3天内应付首期款合同总额_________％，计_________元。
2．乙方提交设计方案，甲方3天内应付款合同总额_________％，计_________元。
3．设计图纸完成提交后，甲方3天内付清设计余款合同总额_________％，计_________元。
4．如有增加设计项目，设计费另计。
第三条 违约责任
1．合同经双方签字生效后，任何一方需变更合同内容，应经双方协商一致后重新补订协议。
2．甲方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提供资料作较大修改以致造成乙方设计需返工时，双方须另行协商，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费。
3．甲方应按本合同第二条规定的金额和时间向乙方支付费用，甲方如果逾期付费超过10天以上，乙方有权暂停履行下阶段工作并通知甲方，直至终止合同。
合同终止后乙方收取的设计费不予返还甲方。
4．合同生效后，在合同履行期间，乙方逾期完成委托任务，应向甲方支付违约金合同总额的_________％。
5．甲方擅自解除合同，乙方收取的设计费不予返还甲方。乙方擅自解除合同，乙方应付还甲方双倍设计费。
第四条 争议解议
1．合同履行期间如发生争议，双方协商友好解决。
2．协商不成，可以按照本合同约定向人民法院提起诉讼。
第五条 未经乙方同意，甲方不得将乙方提供的设计图纸，方案文件向第三方复制或转让。如发生以上侵权行为，乙方有权索赔
第六条 合同生效
1．本合同由甲、乙双方盖章、签字后生效。
2．补充合同与本合同具有同等法律效力。
3．本合同签订后不得转包。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
设计合同 篇2
发包人(全称)：(以下简称甲方)
承包人(全称)：(以下简称乙方)
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，结合本工程具体情况，双方经协商一致，达成如下协议：
一、工程概况：
工程名称：
工程地点：
二、工程承包范围：
1、消防栓系统
2、自动喷淋系统
3、自动报警系统;
以上内容以施工图设计及预算范围为准，承包方的施工内容包括以上各系统的安装，设备安装及调试。
三、合同工期:
开工日期: 以发包方通知的正式进场施工时间为开工日。
四、质量标准:
工程质量标准:合 格
承包人必须严格按施工图纸(含设计变更通知)等技术资料及现行国家、本地区有关施工技术规范、规程组织施工,工程竣工后,按施工图及以上规范和标准进行验收。
五、合同价款
合同价款为： 。如在施工中因发生设计图纸变更或工作联系单，依据变更单增减工程价款。
六 、组成合同的文件
组成本合同的文件包括：
1、本合同协议书
2、本合同专用条款
3、本合同通用条款
4、标准、规范及有关技术文件
5、施工图纸
双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。
七、本协议书中有关词语含议与本协议的其他组成文本中分别赋予它们的定义相同。
八、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。
九、合同生效
合同签订时间: 年 月 日
合同签订地点:
本合同双方约定经双方法定代表人签字盖章后生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
设计合同 篇3
合同编号：090101004
甲方（委托人） 乙方（受托人） 上海亚黎装饰设计工程有限公司 业主，现有房型 ，使用（建筑）面积平方米，装修地点。
根据《中华人民共和国合同法》以及有关法律、法规规定的原则，经过甲乙双方友好协商，甲方委托本公司 设计师进行设计，并达成如下此协议，以便共同遵守。
一、设计收费标准：
复式、别墅： 使用面积100~200元/每平方米（豪宅面议）
三房二厅以内：使用面积60~120元/每平方米
二、服务流程：
1）甲方付设计定金20xx元（其中别墅房4000元）。
2）工作内容：
1乙方上门（工程现场）实距勘测。
2方案设计（图纸内容：原始平面图、平面布置图、顶面布置图、概念草图）。
3）甲方签字确认初步方案后，付设计费总额的50%，计额元，进入深化设计。图纸内容：原始平面布置图、平面布置图、顶面布置图、强弱电布置图、立面施工图，送一张主要场景效果图（手绘、电脑均可，甲方如果需要增加效果图，另收1000元/张）。
图纸出齐后，付清设计费50%余额 元。
三、规则：
1）设计合同经双方签字确认后，甲方必须按合同约定支付设计费，如甲方中途反悔，乙方不再退回乙方收取的设计费。
2）在未签定施工合同之前，如甲方若需带走设计图纸，甲方则按纯设计（原价）付清全额设计费。
3）本协议一式两份，双方各执一份，协议经双方签字后生效，双方必须严格遵守。任何一方需变更协议内容，应经过协商一致后，重新签定补充协议。
合同编号：090101004
本次设计项目完成后，并于我公司签定施工合同的客户，可享受下列优惠：
1、设计费8折优惠；
2、可免费享受2年保修及防水、防漏工程5年售后服务；
3、装修竣工后，可免费得到环保公司提供的“空气环保治理服务”，价值RMB1000元；
4、获赠由权威检测机构提供的室内甲醛含量的检测，并提供具法律作用的（CMA）检测报告，价值RMB20xx元；
5、获赠隐蔽工程光盘，价值RMB350元；
6、全包工程结算价满八万元以上（含八万元，税金除外），获赠建材抵用券1800元（所有主材必须按公司以下指定品牌，并全部由公司购买）；
7、全包工程结算价满十万元以上（含十万元，税金除外），可获赠由装饰装修行业协会推荐的高级垃圾处理器一台，价值RMB3000元。
公司指定品牌：地 板：
墙 地 砖：
墙 纸：
洁 具：
厨房设备：
木门移门：
橱 柜：
水 管：
电 线：
开关面板：
注：
1、活动优惠不能与亚黎装饰设计工程有限公司同期推出的其他优惠重复享受；
2、以上6、7项不能同时享受；
3、本次活动解释权归上海亚黎装饰设计工程有限公司
甲 方：乙 方：上海亚黎装饰设计工程有限公司 电 话：电 话：60560164
地 址：传 真：60560164
日 期： 年 月 日地 址：杨浦区政益路47号1010室（五角丰达）
附：上门测量时间为 年 月 日（上午/下午） 时。
设计合同 篇4
一、课程设置
四川工业管理职业学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技
能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。
二、课程总目标
本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。
概言之，教学目标有二：
一是合同法基本知识的掌握；
通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。
二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。
三、重点、难点章节及内容
合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。
其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。
四、实践环节和内容总体设计
（一）《合同法》是法学专业的专业必修课，在课程教学设计前必须清楚地了解学生对教学及考核的要求，仔细研究教学大纲和教材，熟悉教学内容，明确教学的重点和难点。
（二）了解该课程目前有哪些资源？是否可用？什么内容？形式怎样？等等，当然还必须掌握它们的使用方法。
（三）了解教育对象（学生）的需求和基本情况。开展了问卷调查，主要涉及学生的年龄、学习动机、希望采取的学习方式、上网的条件、对多媒体技术运用的熟练程度、可供自主学习的时间、教学建议等。在调查的基础上，再进行课程设计或对课程设计进行修改补充。
（四）《合同法》课程教学设计的主要内容
首先，课前充分备课，并将涉及这一讲的相关教学材料（如重点和难点辅导文本、教学案例、相关课件等）预先熟悉，这样可以有利于教学环节的顺利进行。其次，上第一次课时，设置课程导学环节，重点向学生介绍课程的特点、教与学的进度安排、课程的媒体资源及学习方法等，并告之法学大专毕业的学生必须先修法理学、民法学等课程。通过课程导学，学生对课程情况及教学模式有了大致的了解，有助于其根据实际需要制定自己的学习计划。
第三，在整合利用教学媒体资源的基础上，将每一讲的课程内容分解成不同模块，明确重、难点讲解部分和学生自学部分。例如：“合同的订立”这一章所涉及的知识点较多，在辅导时，我将这些知识点先梳理出来，将之划分为不同模块。其中，合同成立与生效、要约与要约邀请的区别、要约和承诺的法律效力、格式合同及缔约过失责任为重点讲解，其余部分以学生自学为主，学生可以通过看文字教材，上网看课件并完成书后自测来掌握这部分内容。
第四，运用案例教学法，调动其学习的主动性和课堂参与性，形成师生互动。
主要做法是：在每次辅导课前，需给学生布置预习任务，主要是预习重点、难点部分，并根据课程的内容对学生提出不同要求，或要求学生记学习笔记，提出自学中发现的疑难问题，或者在上课时预先准备两个典型案例，要求学生或自行分析或利用学习小组进行讨论。如果是前者，则在辅导课上归纳学生的疑难问题，结合知识点的讲解重点答疑；如果是后者，则在上辅导课时，先与学生一起查看讨论的情况，也可请学习小组的代表上讲台介绍案例讨论情况，并对不同观点进行归纳，以了解学生的预习效果，在此基础上，再结合知识点的讲解对两个案例进行讲评。为了检验讲课效果，可再准备1~2个案例让学生在课堂上讨论。最后，在本次辅导课结束之时，再给学生布置自学任务和下一讲的预习任务。
（五）根据课程特点，组织多种形式的课程实践活动
《合同法》是一门实践性很强的课程，为了使学生的理论学习与实践有机地结合起来，本课程的实践教学环节是不可少的。本课程的实践教学活动每学期一般安排两次，并且在设计时充分考虑到了成人业余学习的特点，一是尽量利用网络虚拟环境；而是尽量安排在双休日进行。
具体形式有以下几种：
１．组织网上综合案例讨论或专题讨论网上讨论一般在合同法总则部分的内容辅导结束后进行，因为在这一时间，课程的重点、难点基本已讲完，需要对前面的学习进行回顾、总结，案例和论题的选择也要涵盖前面的内容。案例的数量不宜太少，也不宜太简单，一般六个左右，尽量选择司法实践中的判例，否则达不到实践的目的。在讨论前，教师提前将要讨论的案例和论题挂在学生班级群上，并要求各个学习小组预先准备，在讨论时，教师要始终参与，并积极引导。
２．利用实践基地，组织学生参与法律咨询、法院听庭等
为配合课程实践，我们与法院、律师事务所等单位联系，建立了相应的实践基地。每学期，我们会与实践基地联系，安排1~2次的实践活动。比如到法院听庭，我们一般是遵循自愿原则，并采取一些鼓励措施，如提高形成性考核成绩，在活动结束后，要求学生写出活动报告互相交流。
３．组织模拟法庭
结合同学们在上学期已经学习了民事诉讼法，可以组织同学们进行一次有关因为合同纠纷引发的诉讼，这样既可以巩固之前所学的民事诉讼法相关程序性知识也可以加强合同法知识的掌握。
当然，上述几种形式的活动，可以根据实际情况选择一种或几种，学生也可以根据自己的情况选择参与其中的一种或几种。
五、《合同法学》课程教学设计的预期目的
（一）学生对该课程的学习兴趣明显提高，参与意识增强
通过网上讨论和学习小组活动的开展，学生普遍觉得这种学习方式比较新颖、自主，能调动自己的学习积极性，感到《合同法》课程的学习比较有趣，收获较大。在每次组织网上实时讨论时，学生都表现出很高的积极性，学生掌握了必需的学习技能，自主学习能力得到提高。
通过自主学习的引导和强化，学生逐渐养成了课前预习、主动思考的习惯，掌握了上网寻找课程学习信息和资源的方法，知道在碰到学习中的困难时该任何寻求帮助。
（二）学生的法律思维能力和实践能力得到了锻炼
通过案例讨论等一些课程实践活动的组织，学生明显感到了自己书本知识的学习和实践存在的一些差距，觉得这些实践活动弥补了学习中的.不足，锻炼了自己的法律思维能力和实践能力。
六、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）
七、可利用的教学方法（落实到章节）
设计合同 篇5
经甲乙双方协商，根据《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国著作权法》有关规定。甲方将位于 项目的景观工程设计委托给乙方，并达成如下协议：
一、设计周期
此项目设计周期 天，本合同自 年 月 日 至年 月 日。
二。乙方的景观设计工程
根据项目的特点乙方的设计工作分 概念及初步设计 阶段。 深化扩初设计 阶段。 施工图设计 阶段
甲方对以上各阶段的设计如作修改，应向乙方补给相应的设计时间。
三．乙方的详细工作任务
1、 概念设计，初步设计阶段
甲方将项目总体规划方面的情况告之乙方，乙方根据甲方确认的项目总体规划和甲方对景观设计的初步设想，开展概念设计，确立总体景观设计的主题，能够和项目总体规划有机的结合，内容如下：
a） 概念设计说明；
b） 总体景观设计概念分析图和组团分析图；
c） 总平面图；
d）主要景观区域的分布图，可用图片的形式来表达。
（1） 乙方根据经甲方确认的概念设计及其意见，开展方案深化设计（进一步表达方案的构思和内容）。
a） 方案设计说明和主要植物品种的说明；
b） 景观方案彩色部总平面图，其中包括道路铺装、绿化；
c） 景观结构分析以及景观立体模式分析；
d） 项目各级景点和景区的平面、立面和文字说明；
e） 用以表达主要景点（ 经与甲方商定）的彩色效果或图片：主入口、中心道路、景观小品；
f） 项目景观道路设计图，提供平面和文字说明。
2、深化扩初阶段
扩初设计是为了控制景观设计的细部效果，并根据甲方确认的总体环境规划，完成分区的细化及深化设计工作。
该阶段的设计成果包括：
1． 总技术说明：
2． 项目园境规划平面图（彩色），以及分区放大平面图：
3． 提供各种铺装大样和地面停车处理方式；
4． 园林照明系统、排水系统、喷灌系统组织的布置图及部分大样图、灯具的选型图；
5． 绿化栽种区域地带的地形整体，垂直分布图；
6． 植物品种和布置图及观赏特性（主要景观树木的选型图和选择苗木的艺术要求）；
四．报酬及其支付方法
参照国家及河南省规划设计收费有关标准，经双方协商确定本项目的景观设计单价为平方米。景观的计价面积为：总规划用地面积减去规划用地内建筑单体的总基础面积。即：总规划用地面积 平方米减去规划用地内建单体的总基础面积平方米等与 平方米。则项目的总设计费=总景观设计面积乘以设计单价。
本项目实际确定的景观设计费总计： 元整
本项目景观设计费甲方按分期的方式支付给乙方，具体安排如下
五、甲乙双方项目负责人员组成表
六、甲方的权利和义务
·权利
1． 在乙方进行景观设计的每个阶段，甲方有权以书面形式提供建议。
2． 乙方进行景观设计的每个阶段工作完成后，甲方组织会审验收。
·义务
1。 甲方应向乙方提供设计所需的项目建设规划方案及项目的技术资料（包括设计所需设计院的总图。设计所含的所有专业电子版图纸）。
2。 在乙方进行设计过程中，甲方应保持与乙方的充分沟通，定时会审图纸。
3。 甲方对乙方提交的概念和初步设计方案审核确认后，在乙方进行深化设计时甲方不得推翻原来的概念和初步设计方案而重新设计，否则甲方向乙方补偿合同额50%的修改费。
七．乙方的权力和义务
·权利
1乙方发现甲方不能及时提供设计所需的图纸及其他技术图纸时，乙方有权解除合同并赔偿乙方损失。
2乙方基于本合同完成的设计成果著作权归乙方，不经乙方同意甲方不得将本次工程设计成果转让给第三方或用于其它方面和项目。
3如果甲方不能按合同约定向乙方支付设计费时，乙方有权终止设计。其间造成的延误的工期及其他损失由甲方承担，并支付乙方损失（按合同额的2倍）。
义务
1． 乙方要按时按量完成甲方交给的设计方案，乙方不能擅自改变设计内容。
八．违约责任
１．如果乙方未能按照合同要求日期进行景观设计工作，赔偿甲方的损失。
２．甲方如果不能按约定要求与乙方交换意见，定期会审方案，图纸及甲方多次修该设计造成乙方工作延误，乙方可以解除合同，甲方支付乙方违约金。
3．甲方对乙方提交的概念和初步设计方案审核确认后，在乙方进行深化设计时，甲方不得推翻原来的概念和初步设计方案而重新设计，如果甲方执意要改变方案，应向乙方补偿相应的设计费。
九．本合同一式４分，甲乙双方各执两份。合同双方盖章签字后方可生效
甲方： 乙方：
法人： 法人：
日期：年月日日期：年月日
委托代表人：委托代表人：
开户行：开户行：
账号：帐号：
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