我的日记

我的日记[实用7篇]

　　一天就要结束了，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的我的日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的日记 篇1

　　20xx年7月19日星期二晴

　　今天下午我读了一篇故事叫《老鼠是怎么死的》。

　　一只偷油的老鼠被猫抓住了，它大声叫着冤枉。猫问：“你偷别人的油，还有什么冤枉的。”老鼠说：“只是油自己散发出的香味引诱我。”猫全身听老鼠这样说，它冷笑道：“如果你能比我跑得更快，那我就吃不到你了，但你没我跑得快，所以我只能吃了你。”说完，一口就把老鼠吃掉了。

　　这个故事告诉了我们：做事一定要对的起自己的良心，这样我们才能坦坦荡荡地做人。

　　20xx年7月20日星期三小雨

　　今天早上我看的故事叫《猫和老鼠》

　　猫妈妈生了五只小猫，一天，他出去找东西吃，猫妈妈看见老鼠妈妈带着一窝小老鼠钻进洞里，于是，它就一声不吭的蹲在洞口寸步不离，一直等着。老鼠妈妈想去找吃的.，突然，他想出一个办法，便叫起来：“哎呀，猫妈妈，狼爬进猫洞里正抓你的小猫吃呢！”猫妈妈一听，转身就跑，它最怕的就是它的小宝贝出事了。

　　读完故事我明白了，要做一个孝顺的好孩子。

　　20xx年7月21日星期四晴

　　午饭后，我躺在床上看起来故事书，一篇故事吸引了我，名字叫《最美的月亮》。

　　在天宫里，住着天神妈妈和她的三个孩子：太阳，月亮和风。一天，三个孩子去龙王家吃饭，太阳和风把好吃的都吃光了，什么也没带回来，天神妈妈很伤心，这时，可爱的月亮妹妹安慰母亲说：“妈妈，尝尝我给你带回来的饭菜吧！”原来，月亮把每样菜都留了一些。天神妈妈对女儿说：“月亮，好女儿，以后人们看见你会很喜欢你的。”

　　故事告诉我们只有孝敬父母，关心他人的人才能够受人尊敬。

我的日记 篇2

　　这是我的第三个日记本了，我要更加努力，要坚持不懈的记日记，从而提高我的写作水平。

　　我用的日记本与众不同，班里大多数同学用的是比较薄的作业本，记日记的同时还可以练字。我用的'是黑皮记事薄，妈妈说好保存，我觉得我的日记本不但内容丰富，还可以画多彩的插图，我喜欢我的日记本。我希望我们小种子班的同学们，都能够勤奋学习，坚持写日记，向着梦想去拼搏，以后每个人都开出一朵五彩缤纷的花朵。

我的日记 篇3

　　永远留在生命中，可谓名不见经传，他既不是老师的宠徒，也不是妈妈的骄傲，但他的创意却是从灵魂上征服了海外赤子，成为一个真正的有创意的发明者。

　　小小的一件毛衣，几个含义深刻的字符绣上去之后，便因此而变得沉重了许多。由此可知，在我们的灵魂最深处，最宝贵的不是价格连城的珠宝，也不是沉甸甸的金银，最能敲击我们心灵的是情意。平日里，我们都说“千里送鹅毛，礼轻情意重”，但事实上很多时候，我们都把这一点抛于脑后。比如说，朋友过生日，我们都绞尽脑汁，费尽心思，为的就是给朋友一份的礼物，却忘了给对方的心灵以深层的抚慰。于是，久而久之，我们便都习惯了用表面的东西衡量一切了。所以，一旦我们的心灵受到碰撞，或者内心最渴望的情感得到安慰，我们就会视那物品为珍宝，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。

　　在海外赤子的.心中，祖国母亲正是他最放不下的珍宝，所以他被水远流的毛衣深深地打动了。而我们也不难发觉，在水远流的世界里，不被人在意的他，关注正是他所需要的。从水远流的创意，使我们猛然醒悟：灵魂的创意才是最吸引人的，最珍贵的！

我的日记 篇4

　　我今天很高兴，同时也是很无奈，不知道是为什么？

　　令我开心的是，我有了电脑了，虽然说这并不是我自己的，并不是我一个人的，但是，我都总有一种满足感！在这些天里，我真的'体会到了父母的一片苦心——他们为了让我能够好好的学习下去。为了让我能够把资料看完，就算是借钱来，都帮我们买起了电脑。这样的父母，天底下到底有几个呢？呵呵！

　　要是我们处在这样的家庭中都还得不到满足的话，那要怎样才会满足呢？什么都不多说了，还是好好学习吧！因为只有这样才对得起爸妈啊！

　　谁言寸草心，报的三春辉！

我的日记 篇5

　　我的兴趣爱好有好多好多呢！比如：唱歌，跳舞，画画，做手工，玩游戏，跳绳，经典诵读等。但我最感兴趣要数是读书和跳舞、画画了。

　　3岁前的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。妈妈为了培养我爱读书的兴趣，给我买了很多图画书。妈妈说大量的阅读可以让一个孩子变得更加聪明，学习和才能上更有潜力。

　　上了一年级后，语文老师在布置每天的作业时还另外加上要阅读课外书，并且把书名写在作业本上。妈妈非常赞成老师的这一条作业。

　　在阅读课外书方面，妈妈希望我能够坚持诵读经典，这是为了给我做好生命智慧的储藏。在完成老师布置的作业之余人抓紧每一刻时间来完成智慧基础的储备。储备越多，将来发挥、成长的就越广大高明。在诵读经典中我逐渐接触《易经》、《论语》、《大学》、《弟子规》等等。妈妈说我们每个人都要学习《弟子规》，如果每个人做到象《弟子规》上说的'那样来指导我们的生活和学习，社会一定会和谐，我们生活会变得更加美好和幸福。

　　我自从上幼儿园就开始学舞蹈，妈妈和老师对我的期望很高。老师说，我身子骨很软，天生的软，只要好好练，舞蹈就会很好。另外，我自三岁就报名参加南京市少年宫舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的练舞蹈。

　　我的画画萌芽应该从三岁时妈妈给我买的小黑板开始。我常常站在小黑板前画涂鸦画，有时一画就画上一两个小时，虽说是涂鸦画但有时候还画得象模象样。后来到我六岁时，妈妈给我选择了学国画，妈妈说学国画可以锻炼孩子练定力和耐心。因为国画须落笔成形，不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。同时通过学习国画来接触和认识中国传统文化，对孩子的身心和修养都有很大好处。

我的日记 篇6

　　20xx年7月24，美国称又发现类似地球的星球。距离地球1400光年，就是说坐一小时300公里的高铁，都要座上60亿年才能达到。另外这个星球已经60亿岁了，生物是不断的在进化，进化60亿年了，我觉得不可能进化60亿年的生物，还是一些没脑子的畜牲一样，可能随便一种生物都有可能比人类聪明，科技更发达，人类到进化到现在也就一万多年历史。

　　我有个比较疯狂的想法。宇宙并不是没有我们想象的这么大呢？因为万物都有一定的法则，我们所有用天文望远镜看到的，会不会是就发生太阳系几亿年前或者是几十亿年前甚至是亿万年前以前的迹象。宇宙会不会也和地球一样圆形只是太大我们科技有限，或者也有貌似一样空间原理。古人科技不发达，以为地球无边无际，不敢走太远怕回不来，到有人围绕地球跑一圈回到原点，才确定地球是圆形。

　　看我说的重点。我做个假设。假设20xx年7月24日一架永动力的飞机从北京首都机场起飞，一直围绕地球不停飞，不要说的太远就算飞个十年吧，当是重点的是起飞点一样是北京首都机场啊。假如我们到还没有发现地球是圆形，你会不会说我们已经飞了十年了够远了吧。我们现在科学发达能够知道地球圆形，宇宙呢？没有什么是不可能的，只是无法衡量吧！我们现在看到的有的星星科学家也说可能是几百年前发出的光只是现在才看到假设美国人发现的这个类似地球的星球，是现在的地球前生，是发生核爆以后形成现在的地球，现在看到就是以前的'地球，很难说的通是吧？

　　再假设美国人发现的这个地球，是现在地球的前生，科学到了相当发达地，人也能长生不老，发明了一架宇宙飞船，从以前的地球开始飞，到现在已经飞了60亿年了，然后呢因为某种因素回到现在地球，我最提倡的是环绕因素又回到地球，可是地球发生过核爆或者其它原因不是原来的地球了他们会不会说我是从外星来的我们飞了60亿年了。光也可以一样啊，要知道世界上最远的距离就是历史。

我的日记 篇7

　　《匆匆》一文已结束，可脑海里依然挥之不去，大作家朱自清在散文里给了我和我的学生留下了些什么呢？我们又该如何度过生活的每一天呢？

　　再次赏析这段话：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”课堂上学生的发言还在耳边萦绕，“时间过得真快，转眼我们小学就要毕业了，我们要珍惜时间，好好学习，争取在毕业时画上一个圆满的句号”，“我感受到时间如白驹过隙，稍纵即逝，今后我不再浪费时间了”，“我想起鲁迅的一句名言，时间就像和海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”……孩子们的发言让我由衷地感受到本课的教学目标已达成，本课的`重点已突破，这不是学习本文我们教师所追求的效果吗？透过学生的发言，我想这仅仅是对学生的要求吗？自己又领悟到些什么呢？

　　的确，我们要珍惜每一天了，包括学生，更包括我。

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