我的日记【优选6篇】
即将要到一天的结尾了，想必大家都学习了不少新知识，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的我的日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
不管是年逾古稀的老人，还是年少气盛的少年，大家都有自己的母校，自己母校美丽，自己也会骄傲。我就为我们的母校感到骄傲。
春天，校园里一片鸟语花香、生机勃勃的气象。校园里的杨树、法桐都被春姑娘用她的画笔画上了一身绿色的衣裳，它们好像一个个精神抖擞的战士，笑盈盈的迎接着同学们的到来。
夏天，校园里的花坛可热闹了，杜鹃、玫瑰争奇斗艳，牡丹、芍药也赶来凑热闹，万紫千红、百花盛开，美丽极了。柳树姐姐也不落后，她梳着自己长长的辫子，排演着为夏婆婆到来而举办的舞会上要表演的“夏之舞蹈”。就连蜜蜂、蝴蝶们，也千里迢迢的从公园赶来，打算看看动植物们的联欢会呢！
秋天，等了一年的秋婆婆急匆匆的赶来了，她可是四个季节精灵里最急性子的了，夏婆婆还没走，她就开始动手了，她把缝制好了的金衣服给大树们套上，还施展魔法为他们增添上一个个酸甜的果子。不信，你瞧！苹果树结出了一个个大大的'红苹果；葡萄树结出了一串串晶莹剔透的“紫宝石”。柿子树更厉害，它像变戏法似的挂上了一个个金黄的“灯笼”。同学们，可喜欢秋婆婆了，秋婆婆使整个校园瓜果飘香，让人垂涎三尺。
冬天，冬哥哥从天而降，他挥了挥手，使它那些晶莹剔透的“小使者们”乘着降落伞慢悠悠地下来了。它们为大地盖上了一层厚厚的棉被。同学们开心极了，又是打雪仗，又是堆雪人，好不开心。
春、夏、秋、冬四个季节，也是我们校园四部曲。为我们的校园增添了许多色彩，我爱四季的美丽，更爱我们的校园。
我的日记 篇2
我的家乡是美丽的本溪市思山岭乡，那里的物产极为丰富，有铁矿，铜矿还有锡矿，景色那就更不用说。有国家一级的森林公园——大冰沟、有果园、还有著名的红鳟鱼养殖场。
春天、微风吹过、山野变成了绿色的海洋。果园里是花的世界。有粉红的桃花、杏花、洁白的梨花还有鲜艳的樱桃花、各种鲜花争齐斗艳、美丽极了。
夏天、河边绿树成荫，河里的小鱼成群结队自由的游着、河对岸还有翡翠般的大理石材，如果进行深加工可以作成天然的大理石制品。
秋天、果园里红彤彤的苹果象小姑娘羞红的脸颊、黄澄澄的`梨沉甸甸的挂满枝头、又香又脆的枣儿高傲的在枝头上，眨着眼看找我们，好象在说：“想吃我可不容易，小心我身上的刺约”。还有那架上的葡萄紫的象玛瑙、绿的象翡翠、白的象水晶。美的象艺术品。都不忍心去摘它。
冬天、冬姑娘又为它披上了白色的银装，真是银装素裹，分外妖娆。孩子们不顾大人们的阻拦，聚集在一起堆雪人、打雪仗、铆爬犁。玩的开心及了。
我的家乡山美、水美、人更美。随着科学技术的发展，将会勘探出更丰富的资源，也将更加美丽富饶。
我的日记 篇3
我的同桌名字叫王玥棠，她的个头不高不低，长着一张漂亮的.脸蛋，眼睛又圆又大，白白的皮肤，还有一张能说会道的嘴，说起话来非常有意思。
我们互相帮助，互相学习非常快乐。她不仅学习很用功，而且乐于助人。记得有一次，我忘记带橡皮了，我的同桌借给我。
我觉得王玥棠是一位爱看书，爱学习的同桌，我们会成为更好的同桌，更好的同学。
我的日记 篇4
20xx年2月8日 星期日 天气：晴
自从开完家长会，离开学校后，我的心情便由晴转阴了，然后由阴转雨，最后连一丝光线都没有了，你可能会问：“为什么呢？”让我跟你细细道来。
原因一，在学校时，同学们可以和我一起玩，但是现在我就像一个小乞丐一样，没有人理睬。冷风轻轻地吹着我的脸颊，使我感到无比的落寞。
原因二，大人们总是以为只要把我们扔在书房里就可以成才，我想告诉他们：这样子对你们的孩子是没有用的，要让大自然成为孩子们的课堂，让我们自己去感受大自然的奥妙，孩子们有了兴趣，自然就会写出好的作文，写出了好的作文学习成绩才会提高。你们想过我们自己的感受吗？我们整天被你们逼迫着背这个书，背那个书，心里压力山大的，你们总要给我们一些放松的时间吧。这是我的心声，也是大家的`心声，请你尊重一下我们的心声，答应我们这个小小的要求，好吗？
我的日记 篇5
春天，万物复苏的季节，欣欣向荣的季节，春天的风更像一双温柔的手，抚摸着每寸土地，它唤醒了大地，唤醒了百花，更唤醒了我们的心灵……一颗颗清澈、晶莹的心灵带给我一场精彩纷呈的“文明之旅”……
“嘀嘀嘀……”公交站台上，随着一声声鸣笛，公交车进站了，人们自觉有序地站成一排，不挤也不抢，主动让老人和有孩子的乘客先上车，大家的脸上没有一丝丝的怨气，一切都是那么自然。我随着队伍上了车，司机用温暖的目光看着每一个上车的乘客，微笑、点头；公交卡的“嘀嘀”声，硬币滑落钱箱的“叮叮”声，像一首和谐的交响曲在车厢响起，原本拥挤的车厢此时竟充满了春天一样的温暖……每到一个站台，刷卡机报出“老年卡”时，车里有座位的乘客都会不约而同地起立，“您坐这儿！”“您坐吧！”的声音此起彼伏，老人们在关心的目光中坐定，大家相视一笑，继续“旅程”……我静静地看着这看似寻常却让人无比感动的一幕幕，原来，“文明之风”已悄然吹起……
公交车到了“彭祖园”站台，我随着下车的乘客结束了我的“文明公交”之旅，来到了已是满园春色的彭祖园。也许是周末的原因，赏花游园的游客们络绎不绝，车辆也就只能用“川流不息”来形容了。可我却惊喜地发现，无论是自行车、电动车、还是汽车，大家都会自觉找到自己的停放位置，机动车停车场、非机动车停车场，车子再多，却都是井然有序地停放，暂时没有车位的汽车，也是有序地停在等待线内，不急不躁，耐心等待车位，一派和谐的景象！
我随着赏花的人群，漫步在充满鸟语花香的`林荫道上，耳边是清脆的欢声笑语，眼中是一张张美丽的笑脸……看到照相留影的游客，大家会不由地停下脚步，主动让出镜头，让美丽回忆不留“遗憾”；花儿再美，游客们仿佛已达成共识，只观、只照，不摘、不折……这时，一个蹒跚学步的小宝宝进入了我的眼帘，她在妈妈的看护下，迈着还不算稳健的步伐，摇摇晃晃走到垃圾箱前，踮起双脚，把手里的香蕉皮扔进了垃圾箱。当她回头看向妈妈时，妈妈对她竖起了大拇指，她的笑声如银铃般响起……哦，原来“文明之风”不仅已经吹起，更是吹进了每一个角落……
春风温暖着大地，我们的“文明之风”也如春风一样吹拂着每一寸土地，结出朵朵“文明之花”，我知道，我的“文明之旅”还将继续，因为，我已身在其中……
我的日记 篇6
妈妈加入了一个“20xx年出生的宝宝群”。今天群里组织所有的妈妈和宝宝去郊外游玩，我数了数，哇！人可真多啊！有16个宝宝和14个妈妈，这下可热闹了，一路上小伙伴们叽叽喳喳的'，像小鸟们在吵架。爬山的时候，我们比赛看谁爬得快，我只顾着拼命地往前跑啊跑，没想到我第一个跑到山顶，回头一看。
小朋友们被我扔出了老远老远。在山上，伯伯给我们蒸了一大锅红薯。满头大汗的小伙伴们也许是跑累了，也饿了，“啊呜啊呜”地一会儿就把一锅红薯吃了精光，真是人多力量大！今天玩的可真开心。名师点评：小作者写得很不错。首段清楚地交代了郊游的缘由，中间写出小伙伴爬山的场景，结尾点题，文章结构完整。内容真实，语言活泼。“一路上小伙伴们叽叽喳喳的，像小鸟们在吵架。”说明你已经能够尝试着运用比喻的修辞手法，非常好。只是，将小伙伴的谈话的热闹比喻成“小鸟们在吵架”，把吃红薯吃的数量多和吃的速度快说成“人多力量大”，还不够准确。
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