我的日记优选【5篇】
时间过得真快，一天又过去了，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的我的日记5篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
5月9日 星期五 天气：晴 心情：开心
今天不知是谁说了一句找李浩宇拿蚕。我们教室里像烧开水的
锅一样，一下子沸腾起来，七嘴八舌，有的是欢呼声，有的是激动
声，还有的是讨论声。不知谁高喊：李浩宇来了。说曹操
曹操就到。李浩宇是风风火火地过来。同学们一下子把他围个
水泄不通，班干部费了九牛二虎之力才把同学们管好。只听李浩宇一声发蚕啦！同学们一窝蜂地涌上前去，想早点拿到蚕。半个小时之后，这场挤挤战争的场面才结束。我过去拿了十二条小蚕，又多拿了些桑叶，免得小蚕饿肚子。我一看小蚕，很开心。正如我想的那样，它的`身子是灰加黑的。头皮是白的，头是黑的，嘴也是乌黑的。
要养蚕了。回到家，我特地为蚕宝宝准备了一个温馨小家。我做给小蚕做的小家是用塑料盒做成的，下面用餐巾纸铺的平平整整的。没有一点褶皱，小家做好了，我才把小蚕小心翼翼地搬回家。我的养蚕生涯就开始了。
我的日记 篇2
从幼儿园到小学六年级，教过我的老师有很多.有高的，有矮的.有胖的，有瘦的.有的严厉，有的和蔼.有的.......而给我印象最深的要数我的班主任向老师了!她可是与众不同的哦!
先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了.但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜!有一种朝气蓬勃的感觉!和我们印象中的老学究式的有很大的不同!可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师.那么你就大错而特错了!她在教学方面可是很有一套哟!
再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上.可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课......用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了!如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课.我们向老师真是聪明!只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的`杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵.这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来.真是温故而知新呀!
向老师还有和别的老师不一样的地方，就是抽查我们背书的方法了.一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵，定好日期，让学生排着队一个一个在跟前背.这种方法不仅费时费力，还容易有漏网之鱼.在家背，让家长签字.虽然看似很省事，却有些同学会耍小聪明模仿大人签字.如果老师不是有意的个别抽查到他，会背与不会背只有他自已知道了.而向老师却运用了一种新方法，这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙.老师打电话给一个同学，这个同学和老师再分别打给另外两个同学.接着四个人又打给四个人.......向老师糅合语文与数学，自己先查一个同学，接着再和这个同学查别的同学依此类推，只须一节课的时间，就可查完.而且每个人检查别人都会列一个名单，不会混淆不清，会背与不会背的，一目了然.就不会出现漏网之鱼了!
我的日记 篇3
炎热的夏天终于来到了，过冬天的时候想过夏天，等到真正到了夏天的时候，又不想过了，反正是冷热都不好！这几天真的很热，有点让人受不了，特别是我那个房间，里面的'温度高的不得了，不到半夜，根本就无法安睡——真郁闷！
昨天晚上还真是搞笑，居然有人散播谣言，说这里有地震会发生，弄的大家半夜3：30都爬起来，吵的不得了，我才知道是这么回事，哪里会有那么多的地震啊？我出去看了下热闹就睡了！可外面说话的人那么多，吵的根本就睡不了，昨天是周末，本身就到了12点多睡，结果没睡到几个小时就天亮了！今天一个上午都没精神，想睡的不得了，中午一下课就赶紧回来吃饭，吃完饭就睡了！哎呀！结果是边吹风就边出汗，压根就没怎么睡！不过现在，晚上又不想睡了！外面还是很凉快的，可我那个房间热的真叫人受不了！哎——还只有一个月就可以放假了，等放假了，回家了，就好了！
不过想到外面看看去，又怕太热！我是个又怕冷又怕热的人，什么都经不住！不过，现在想想、还只有一个月的时间，心想还是很快会过去的，还算有点欣慰！时间总算过的挺快！一个学期就快过完了！现在总想着时间快过，一但真正过的快，又恨岁月无情了，等自己就这样慢慢的老去，只怕是想回来也回不来了！时间啊……
我的日记 篇4
盼星星，盼月亮，终于要过年了。
一大早，我跑到奶奶家，看到奶奶在厨房准备米粉要包汤圆。我心想：我从来没有学过包汤圆。就高兴地提出要给奶奶帮忙，奶奶先在盆里倒一些米粉，再往盆里放一些温水和米粉一起揉啊揉，不一会儿，米粉就变成一个圆圆的米粉团，像一个大西瓜一样。
一切准备就绪，开始包汤圆，奶奶把揉好的.米团掰了一小块，放在我的手里让我搓，小米团在我手中滚来滚去，越滚越圆，像一颗颗大珍珠。
接着，奶奶教我在圆形的米团上挖一个洞，把提前准备好的豆沙馅放进去，然后小心翼翼的用四个手指轻轻地捏拢封口。
就这样，一个又圆又小又可爱的汤圆在我手中诞生了。看着我的杰作，我开心极了。
我的日记 篇5
我从小喜欢绘画，也曾经有过三次参加艺考的经历，它虽然让我饱尝了备考时的艰辛、考试时的紧张以及期待录取结果时倍受煎熬的那份焦虑，但是，我也真切地享受到了成功时的那份激动与喜悦。更为重要的是，参加艺考的过程，不仅使我逐渐掌握了科学的学习方法，打下了扎实的专业基础，同时还具备了健康的心理素质以及面对考试失误时的那份自信，从而实现了自己童年的梦想。
1977年，国家恢复高考制度的喜讯，像一股暖流激荡着我心存已久的画家梦。当时，我中学刚毕业，在陕西西部一个偏避贫穷的山村小学当民办教师。由于没有专业老师的指导，我很少进行素描、色彩方面的写生训练，也难以读到一些专业理论书籍，只是照着画册上的作品反复的依葫芦画瓢，不求甚解，只求临摹的像、画的好看。因此，第一次参加艺考，就以在西安美术学院的初试时名落孙山而告终。
后来，我得到了启蒙老师刘中立对我耐心细致地专业辅导，同时，我周围许多已经大龄的上山下乡知识青年，他们踊跃参加美术考试的热情也感染了我、激励着我。那时候，村子里没有通电，也没有自来水，寒冷的冬天是用燃烧废木块取暖。在繁忙的教学和班务工作之余，我每天晚上就在光线昏暗、油臭味刺鼻的煤油灯下做习题、画素描、画速写。我吸取了第一次考试失误的经验教训，注重了写生，更强调了写生过程中对客观对象的感受。写生时，我把观察理解对象的形体、比例、结构、空间、透视作为重点，并特别注意把对写生对象的感受、理解与临摹范画时汲取到的营养以及技法理论知识等，一起融汇到自己的写生练习中去，与此同时，合理安排了绘画练习与文化课复习的时间和次序。终于在1978年，我顺利通过了美术专业的初试、复试和文化课考试，以本县专业课第一名的成绩被陕西省凤翔师范学校美术专业录取。
虽然说这只是圆了我一个小小的画家梦，但当时那激动的心情是无法用语言来描述的，毕竟，那是我一年来努力的结果，它改变了我的人生轨迹。
1987年的时候，我已经是陕西省美术家协会会员，已有数十幅版面作品在《中国青年报》、《美术教育》杂志、《陕西日报》、《西安晚报》等报刊发表并在省市美展获奖。这一年，我虽然是很仓促的临时上阵参加美术高考，却顺利地搭上了一趟美术高考的“末班车”幸运地被西安美术学院师范系录取。
也许是多年来一直在坚持版画创作，坚持画水彩、画素描和画速写的缘故吧，我比较轻松的通过了西安美院比较严格的专业初试和复试（全校招收120人，有近4千人报考）。值得一提的是，色彩静物考试几乎所有考生都在画水粉画，而我却画了自己平时喜欢的水彩画。创作考试的题目是《情趣》，我在比较短的时间内，凭借我平时搞版画创作的功底，很快审题构思，用木炭铅笔画了一幅黑白版画效果的创作试卷。画面上：在白雪皑皑的农家小院，一条细绳从农家的.门缝伸出，连接着院子中间支撑小箩筐的木棍，几只麻雀在箩筐下觅食，绳子即将就要被藏在屋门后面的小孩拉动，静静的小院似乎马上就要出现一个欢呼雀跃的动人场景。我的这幅创作试卷，后来被当时的师范系主任胡明教授在创作辅导课中，多次作为创作构思的范例。
那年，由于我临时有了再参加美术高考的冲动，没想到专业考试还一路顺利的通过了，迫使我很仓促地开始了文化课的复习。在只有短短的不足三个月的时间里，我加班加点通读了与考试科目有关的所有课本，做了大量课后习题、模拟试题和往届的考试题，对重点内容举一反三。没想到，最后文化课成绩还超过了录取线6.1分。
这是我经历的第三次艺考，虽然是“临时抱佛脚”，却意外的达到了预期目的。我觉得在这偶然性的背后，存在着许许多多的必然性。假如，没有我多年来一直坚持版画创作，坚持平时画水彩、画素描和画速写所打下的构思构图能力与造型基础的话，假如，没有合理科学的复习方法和我当了几年小学美术老师所形成的良好心理素质的话，或许现实就会变成另外一种结果。
三次参加艺考的足迹，烙印了我的甜酸苦辣。虽然它早已变成了播种的旧历，然而，不经意间的翻阅和凝视，生命的意义与生活的快乐，或许就在追求梦想的那个过程，就定格在尘封画面的每一个色块中，每一根线条里。
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