四年级日记实用10篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的四年级日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“这它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。这你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的'特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
四年级日记 篇2
20xx年X月X日 晴
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的`思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
四年级日记 篇3
大家好，我叫刘敏，今年十岁。我长着一双水汪汪的眼睛，圆圆的脸，长长的头发。
我喜欢跑步，每当老师叫我们跑步的`时候，我都高兴极了！可其他同学却无精打采。有许多同学问我：“你为什么上体育课的时候那么有精神呢？”我说：“因为我喜欢运动。”
我还喜欢打羽毛球。打羽毛球的时候我特别认真。记得有一次，我约了几个同学一起打羽毛球。两人一组，我和刘如意一组，向春燕和杨克飞一组，何书婷计分。通过我们的努力，最后终于取得了胜利。向春燕和杨克飞可不服气了。
以后，我要更加热爱运动。
四年级日记 篇4
“谁唤起，窗外晓莺啼？”不知不觉，春天已经来到了，一年一度的春季运动会也拉开了序幕。
这场运动会最精彩的项目莫过于拔河比赛了。这不，我们就要上场了。
走进规定的比赛场地，我立刻感到空气中的火药味儿是那样的浓，双方队员全都昂首挺胸，信心满满。我不禁有些担心，我们是不是太轻敌了？对手中间有好几个大个子呢！我们弯腰拾起了地上的绳子，眼睛紧盯着体育老师，这时，体育老师一声令下，我们开始了一场没有硝烟的激烈战争。只见同学们都使出全身的力气，可中间的红绸带依然丝毫未动。突然对面响起整齐而响亮的口号声“一二拉，一二拉。”我们马上明显地感到力不从心。渐渐地，我们像中了魔法似的向前跌去，我赶紧对大家喊：“挺住，挺住呀，千万别放松！”队员们听了，死命的拉绳子，可我们还是输了。接着，交换场地继续比赛，或许是我们的经验不够，又输了，这回彻底输了。一丝沮丧悄悄爬上心头，一丝失望渐渐从心底漫出，我心里像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣……一齐涌上心头，很不是滋味。
王老师给我们总结了经验教训：一、当别的班整齐地喊着“一二拉，一二拉”的时候，我们班却胡乱地拉着，绳子一直在乱晃；当别的班拉拉队声音洪亮地喊“加油”的时候，我们班的拉拉队员还在玩游戏。听了老师的分析，我们都惭愧地低下了头。
下一场比赛是运球接力跑。当比赛开始的.时候，我大喊着：“四一班，加油！四一班，加油！”我这一喊，把队员们的的精神都提起来了，个个信心满满。看啊，我们鼓足了劲，一个个像离弦的箭一样飞了出去。一时间你追我赶，加油声此起彼伏，场面热闹非常。哈哈，在我们的共同努力下，这次我们拿到了第三名，大家开心地又蹦又跳。
通过这场别开生面的比赛，我明白了一个道理：人心齐，力量就大，团结一致才能成功！
四年级日记 篇5
昨天晚上我和我的一位同学一起玩荒野行动PC端，发生了一些很有趣的事。
昨天晚上闲的无聊我便发QQ给我的一位同学，正好我们都有时间，所以我们就一起玩双排，一开局我们就跳跳伞人数最多的中部主城，我们两个每人拿一把M4，把主城剩余的人都给消灭了，因为一直在和敌人硬钢，所以就没怎么搜装备，导致了我们在决赛圈被别的'队给淘汰了。
第二局我们总结了第一局的失误，这次我们挑了一个人数比较少的城市跳伞，这次我们一边发育，一边刚枪，就这样我们就挺到了决赛圈，最终双排吃鸡了。
四年级日记 篇6
今天是最特殊的一天，因为今天和平常不一样，每天我是自己在家做作业，可是今天我和大姨和妹妹一起到三姨家做作业。早上我们一起高高兴兴地上了公共汽车。一路上风景优美，花花草草都绽放着笑脸，牵牛花围着篱笆往上爬，有粉色和紫色的，非常美丽。
到了梭草，我们用最快的速度跑向三姨家。不到五分钟我们就开始写作业，大姨给我们安排了每个人的任务，我很快就进入了状态。我们先做了数学作业，大姨让我做到第十页，我刚刚做到第五页就下课了，时间过得可真快。大姨给我们判完作业，我一看，呀！错的题都是我会做的，可真不应该呀。我错了四个题，一个是用24小时计时法的题，一个是用24小时计时法判断题。这两个是我有点掌握不太好的`题。还有一个关于节日的题，这个题是我对课外知识掌握得还不够好，我一定努力。
下午，我们又认认真真地写起作业来我这会进步可大了，错题也变少了。大姨夸我们说：“你们就这样做作业，一定能做得好。”
我觉得我一定不能辜负大姨对我们的希望，我一定要努力，把不好的习惯改掉。
四年级日记 篇7
小朋友们，你们喜欢吃芒果西米露吗？那可是我的最爱哦，妈妈做的芒果西米露可美味了，我百吃不厌。
今天做完作业我又惦记这个美味了，就对妈妈撒娇：“妈妈，我要吃芒果西米露。”妈妈刮了一下我的鼻子，问我：“有没有兴趣自己试着做做呢？”“可是我不会做。”我犯难了。“不会我们可以学啊”妈妈鼓励道。好，做就做，我的动手能力可不是盖的哦，嘻嘻……
“首先，要把水烧开。”妈妈在一边指导。于是我把水倒进锅里，小心翼翼地把天燃气点燃，等水在锅里跳舞的时候，妈妈提醒我可以把西米放进锅里煮了。我怕开水烫到我，抓了一小把西米远远的扔进了锅，结果散得到处都是，溅起来的水却还是无情的烫到了我的手。“做任何事情都要胆大心细才行啊。”妈妈心疼地说。嗯，我又把西米倒入小碗里，然后一次性把西米倒入了锅里，这下可安全了，一点水都没有溅出来，看来做什么事情都是要动脑筋的。西米烧熟后，用凉开水过滤了一下，最后倒入椰子汁，放些芒果粒就好了。可是，我做的`西米露怎么那么糊呢？“那是你煮的时间太长了”妈妈说。哦，原来是这样，以后可得注意了。
今天终于会做我最爱吃的芒果西米露了，好开心啊，以后天天做，一定会越做越好吃，越做越熟练的。
四年级日记 篇8
暑假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3.8米,它的面积应该是5*3.8=19平方米。我自豪地告诉妈妈，买19平方米的地砖就够了。妈妈笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗?”我一下子愣住了，平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗?于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78，那妈妈客厅的`地砖应该买53片就够了。我骄傲地告诉妈妈：“妈妈，买53片就行了。”
妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我奇怪地问妈妈：“不是计算好了53片了吗?你为什么要多买三片?”妈妈告诉我，因为在施工的过程存在损耗，假如不小心在切割时尺寸不合适，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是具体的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。
四年级日记 篇9
成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路：都是逐渐而大的脚印。这说明了什么?不就是说明我们长大了吗?
星期六的下午，妈妈出去办事，我一个人在家里。
天气还算晴朗，可眨眼间。天突然阴了下来。很沉很沉的感觉，还打起来阴雷。
“刷刷刷!!”大雨倾盆而下，雨点疯狂般的滴落下来，狂抽打着大地。风将花草树木扯向了一边。雷好似打鼓一般地敲出一首激烈交响乐……
这时，我立刻想到。出去办事的妈妈，她肯定没有带伞。雨又很大。我穿好雨衣，带好雨具。马上冲下了楼。
路灯很昏暗，雨水简直要没过我的.双脚，这个世界仿佛要被雨水淹没……
远处有隐隐约约的黄灯，看了好久，才知道是一辆公交车。我满怀期望，车上的人一个一个的下来了，妈妈却没下来。我很失望。
又过了许久，雨水越来越大，一点停的意思都没有，我也愈来愈失望，我正伤心欲绝时，又来了一辆公交，我又怀着无比激动的心情从车上望去。
“老妈!”我欢呼雀跃，我终于等到了老妈~我马上跑过去为她遮雨。
而妈妈温柔的责骂我说：“怎么跑下来了?”
“哼，妈妈，我可干了一件大好事，你还骂我。”我假装生气。
雨中，我和妈妈的欢笑声很让人感到温馨。
成长，好比爬楼梯，要走好每一步，每一个阶梯。
四年级日记 篇10
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我一下子发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的'身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还一下子发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说一下子发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要去观察昆虫。
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