(集合)我的日记6篇
一天又结束了，今天我们都做了什么了呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的我的日记6篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
我们的学校叫"行知实验小学"。我带大家来参观一下吧！
一进校门，映入我眼帘的是一座迷宫似的大花坛，这个大花坛里栽满了许多美丽的花儿，如：梨花啊，白玉兰啊。。。。。每次我都会亲不自禁地走过去，贪婪地允吸着浓郁的花香，唉，那花香真让人陶醉在花儿的世界里。
绕过大花坛，一座果园便呈现在我的'面前，闻着那淡淡的果香，整个人就会被吸引住，到了那时，我便会"口水直流三千尺"，呵呵！
进了果园，到了差不多尽头，一片树丛便挡住了我的视线，好像真的没路了似的，但那时你只要再勇敢的向前走一步，你就会发现一个篮球场，真是"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"啊！这篮球场可大了，我们上体育课时，我们便会在这运动，我们都很喜欢这个篮球场。
远看我们的学校，一幢幢教学楼里传来了我们朗朗的读书声，这读书声一直飘得很远很远。。。。。
我的日记 篇2
我的寒假生活 哎！暑假又要过去了，这下惨了，我的妈妈让我总结这个寒假的生活，我可说不出来了，而且还要亲自检查我的寒假作业是否完成。
这该怎么办啊！这是我想到了一个馊主意，这时妈妈走进我的房间，要检查我的作业，这下惨了！我的计划要失败了，多怪我狡猾，妈妈刚要说，就让我堵回去了，我心里慌慌得，“妈妈，我的作业借给我班同学了”妈妈面带微笑对我说“明天把作业拿回来，我要一个字一个字的检查。”
幸好妈妈晚上出去吃饭，我赶紧拿起笔开始写。我写到了很晚，终于写完了，我的手已经开始发抖了。我就上床睡觉了，第二天我老早就把作业给了我的'妈妈看，妈妈还说写的好。
这是一个错误，我再也不撒谎，妈妈我错了。
我的日记 篇3
这一天早上，我在杯子放上了餐巾纸，加工上水，把黄豆种子轻轻地放下去便出去了，下午加来一看，种子的皮已经开始脱落了，裂开了一条细小的缝隙，长出了像棉线一样细小的芽。
种下种子的第二天，我迫不及待地去看缝隙裂开越来越大，根也比昨天长了几倍了，就快到杯子的底部了，而且长出了许多根须。光阴似箭，日月如梭，不一会儿已经是下午了，两片子叶也差不多形成了，根已经向旁边生长，根须比上午的'长了一点点。茎则向有阳光的地方生长，大约有5厘米了。
到了地三天早上，子叶长地更大了，经脉也看的出来了，根有很多分根了。根须长得更长、更多了，还有一点呈青绿色。茎差不多和铅笔一样长了。所以我想把黄豆芽“移居”到花盆里。说干就干我准备了一个花盆，放入了爸爸从宁波带来上好的泥土，挖了一个三厘米深的洞，小心翼翼的把黄豆芽放入泥土里轻轻地埋上土浇了一些水，黄豆芽显得更加有精神。到了下午，可能受阳光的影响叶子大了许多。茎变得更大更粗。虽然我看不见根，但是我能想象到根是怎么样的。
这就是我的观察日记。
我的日记 篇4
不知从何开始，心底生出了这样一个想念：去复旦。起初，连我自己也觉得很荒唐，这就是异想天开嘛，我以为这只是自己给自己开个玩笑而已，而如今才发现，这个‘玩笑’在我心里已经愈发强烈了，它已经植根在我的心里，慢慢成长着
还记得当初从教室传出的朗朗读书声，还记得那时候的我们露出的`那天真而又无邪的笑容，我们背对背许下彼此的心愿我说我想去复旦，你们对我说，光想是不够的，天才都需要加上百分之九十九的努力，更何况我不是天才，那时候我就在想，努力？怎样才算努力呢？怎样才能不白努力呢？我也常常问自己为什么要去复旦呢？可自己也说不出原因，就是想去复旦，那儿有我的梦，
莫名的，我开始确定了以后的道路，我要为去复旦的路上努力奋斗，原本那迷茫早已消失，有的只是一种渴望一种向上的斗志
我想过以后可能会不尽人意，我想过会失败，但却想试试，未试过怎会知结果呢？对吧
复旦，我的梦，那是一个对我而言可望而不可及的梦，可我就是不甘，为什么别人可以我不可以呢？对吧，无论结果如何，我都要试试，高中，我来了，我会努力，会加油，为自己的梦而奋斗！
复旦，不管未来如何，请等着我，我会来，我会和你一起，我要让那充满我的欢声笑语！
又是一年毕业季，而我，满怀信心的向你走来。
我的日记 篇5
今天我和妹妹，妈妈一起去植物园玩。我们一大早吃过饭就去植物园了。
走进大门的那一刻我就问到了花的香气。这里有荷花，月季花，喇叭花。花蝴蝶在草丛中自由自在的飞呀飞，飞到了像花一样的妹妹头上，妹妹吓得都哭了。妹妹的哭声没有了又莫名其妙的笑起来了，笑的好开心，声音还很大。妹妹说:“姐姐，姐姐我们去捡一些花做花环吧”！我说：“好的”。红的.，黄的，粉色，绿叶，蓝色，各种各样。我们一起做了三个花环每人一个，我们戴在头上就像三朵花。
我们还去参观了热带植物馆，里面有好多热带植物。文殊兰，散尾葵，喜半阴。它们只能生长在热带，我们中原地带不适合种植。所以只能在温室里生长。
我的日记 篇6
他上课生动有趣，在课余的时间里，也是我们的知心朋友，他在象棋、书法、乒乓球等许多方面都有很高的水平，是我们解渴的甘露，这就是我心中的好老师，担任我们语文课教学兼班主任的吴老师。
吴老师他是三年级开始教我们的，原先我在语文课上很不专心听讲，时不时爱走神正常还有小动作，叠纸啊，画朵花啊什么的，作业也很马虎，考试日记就更不用说了，纯粹是为了应付，当然成绩就更不理想了。
五年级下册第一课是老舍先生的的《草原》，吴老师讲得生动有趣，好像把我们带进了诗情画意的大草原上，我们如同身临其境，同学们听得津津有味，不知不觉已到了下课的时间，可我们还沉浸在想象中的草原风景图里面，感受到草原的辽阔，空气的清新，还可以骑上骏马洒脱地疾驰，那真是一个充满无限乐趣的地方。从此我迷上了语文课，爱上了语文课。经过了半个学期，我的语文写作水平大大提高。
在课余的时间里，吴老师还教会我们一些写作技巧，执导我们仔细观察每件小事，作好笔记。更神的是那一手的好字，让人看了赏心悦目，经过一个学期的`努力，我的硬笔字和日记水平已经是班里的皎皎者了。当然全班写作的整体水平也提高了，字也越来越漂亮了。有时我们几个同学会自以为地和老师比跳绳，比跑步，比记忆力，但老师从没被打败过。
我们不得不重新打量一下我们的吴老师，四十多岁，瘦小的身材，总是戴着一副眼镜，眼镜后面那双小眼睛透着莫测高深的学问，貌不惊人的吴老师，却在平凡的岗位上带领我们遨游在知识的海洋里。
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