二年级日记8篇[精华]
一天就要结束了,一定有不少感想,是时候写好总结,写好日记了。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的二年级日记8篇,希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
今天清早,我起来后听见爸爸说:“快来看呀,下雪啦!”我连忙拉开窗帘,放眼望去白茫茫的一片,像是一个冰洁的世界。家家户户的房顶上,堆着厚厚的白雪,就像铺了一层层棉絮。大桥上也洒满了雪,犹如一条白丝带伸向远方。
我匆匆地奔下楼去,大地也铺上了一层白地毯,几个行人在路上小心地行走着。汽车失去了原来的颜色,换上了清一色的银装。路边的树木上压满了厚厚的雪,树上开满了雪白的“花”,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。小草在一层层的`白棉被下做着欢乐的梦。大山也披上了轻纱,阳光一照,到处都是波光闪闪,真是粉妆玉砌。
我调皮地摇了摇小树,树上的雪花纷纷扬扬地飘落下来。雪花真好看呀!像一只只白蝴蝶,又像是一片片鹅毛,轻轻地飘落在了地上。我用双手接住了一片洁白的雪花,不一会儿它就化成了小水滴,从我的手心里顽皮地溜走了。
我喜欢下雪,喜欢这一片白雪皑皑、银装素裹的美景。
二年级日记 篇2
6月20日 星期六 晴
童年是多姿多彩的;童年是五光十色的;童年像打翻了的五味瓶;酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最开心的事,就是吹泡泡。
今天上午,我在家里拿了一瓶洗洁精和一次性杯子,在一次性杯子里倒了一些洗洁精,再用筷子把它们搅得混在一起,可是还没搅好,杯里已经开出了一朵朵小小的“花”,美丽极了!
搅好后,我用吸管沾了一下,用力一吹,吹出来的却不像我想象的那样大,而是许多小泡泡,可这些泡泡并没有让我失望,我看见它们在摇晃着往上升,然后攒在一起,像一朵银花,在太阳的`照耀下,显得五彩缤纷。突然,一阵风拂过,那些泡泡随风飘动,在太阳下闪闪发光,好看得很!于是,我又轻轻吹了一个泡泡,只见那个泡泡像一个气球一样慢慢地变大,随着微微的细风,把泡泡推开吸管,成功地飞向天空,到了七八米高的时候,因为空气的压力,泡泡在空中爆炸了,哇,真好看。然后我又继续……
玩着玩着,只听到妈妈在叫我,宇浩,吃午饭了,原来我已经玩到了中午的12点钟。呀,时间过得真快呀!
二年级日记 篇3
元宵节是一年中第一个月圆的一天,它象征着团团圆圆,和睦美好。可还有一些人却远离自己的家乡、亲人,如警察战士,他们为了国家的安宁,默默地坚守在自己的岗位上。
为了给远离家乡的警察叔叔们送去欢乐与祝福,元宵节这天,我校“童鹰”小交警社团组织我们与警察叔叔们一起欢度节日。我们先在社区工作人员的'带领下,来到了活动现场。一到制作台前,我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵,一边怀着兴奋的心情等待着警察叔叔们的到来。“来了来了!”不知是谁喊了一声,只见警察叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。一进门,他们就把军帽整齐地排在桌子上,然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿,一个个圆溜溜的元宵就搓成了。
“烧好咯,烧好咯!”随着社区婆婆的叫声,一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前,我们赶忙把元宵端到了警察叔叔手上,他们互相谦让着……看着叔叔们开心的笑脸,吃着自己亲手做的元宵,我们的心里满是自豪。
时间像飞箭过得真快。警察叔叔们要回队了,我们赶紧站成一排,大声地说:“警察叔叔再见,元宵节快乐,后会有期!”大家听了全笑了。
这真是一个令人难忘的元宵节啊!
二年级日记 篇4
过新年的时候最热闹的就是一家人能够团聚在一起,这样才有过年的感觉,对于很多人来说,这样才是最好的'选择哦,如果一家人不在一起,就会很不开心了哦,下面我们来看看作者是怎样写的吧。
这次过春节是我17年来最无聊的,去些年都有一大堆家里人过年。我的两个姐姐都相继已结婚,在外已有了房子,都要回男方家里去过年,还有一个没结婚的,但因为工作的原因不能回来,家里只剩爸妈我和外婆。
大年三十啊!外婆总是抱着笔记本玩她的斗地主,晚上只有爸妈和我看春晚,现在的春晚越播越落后,本山大叔都不在了,有好些都是生面孔,新人们都在为一鸣惊人而努力着!没什么创意,都是些“旧段子”看到一半实在是看不下去了,果断上网看小说,爸妈都是一副要睡不睡的,没有了打闹,没有了以前打麻将吵闹,没有了欢声笑语,没有了以前的那种气氛,突然有些怀念了。不晓得为什么还在坚持。这天好无聊,无聊得刺眼,突然感觉好空虚好寂寞,像是失去了什么却又抓不回来的那种难以言喻。
好吧!就到这里,新年快乐!
二年级日记 篇5
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程,记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系,让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦,在妈妈的影响下,变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义,根据这一特点,在教学时要结合生活现实,提高学生的感性认识。这样,学生在阅读时,能够看到自己平时的影子,能够想起自己平时的思想与行为,也许还能够让学生从学习这篇课文开始,学会多想想别人,少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记,多数学生能够按要求去写,个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学,学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。
【教法、学法】
教法:情境教学法、评价激励法等。
学法:自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字;懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识;始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语:小朋友,我们每天都会发生许多事情,有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢?我们今天要学的.课文,是日记两则。(板书)“两则”就是“两篇”的意思,体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习,能谈谈对日记的了解吗?
二、初读感知。
1.自由读课文,要求:画出自己不认识的字词,把字音读正确,同桌互相检查。
2.了解日记的格式,让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同,明白日记的格式。
3.出示生字词,指名读、开火车读,检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记,思考:“我”做了一个什么梦,梦想成真了吗?
三、朗读感悟第一则日记。
过渡:在两则日记中,我的梦想都没有实现,我的心情有什么不一样呢?让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读,指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢?(联系第一自然段,理解“羡慕”。)
指导:“我”的梦想没有实现,要把“我”不高兴的语气读出来,还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来,而不是像流水帐一样,把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示:同偏旁:昨、晴
同部件:份、粉
1.认读要写的字,教师重点正音。
2.观察字形,发现规律,分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写,重点指导。日字旁:写的瘦长一些,折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字,复习引入。
“一字多词”:“粉、料、套、贵、费”等字,让学生找朋友,看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文,大家评议。
2.自由朗读课文,思考:“我”又做了一个梦,又梦见了那条心爱的白纱裙,这回“我”有没有得到这条白纱裙呢?
3.反馈:体会“我”的高兴的心情。
4.联系上文,感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活,举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段,要把“我”梦中开心的事,高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人?
三、指导书写。
出示:同偏旁字:姑、娘、妹
1.重点指导:女字旁:撇点的撇要写的长一些,第三笔不要超过右边的撇。
妹:右边的部件上横短,下横长。
读:第五笔是横钩,不是横折钩;最后一笔是点,不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计:
24.日记两则
梦想白纱裙----妈妈不给买----不让妈妈买
(喜欢) (生气) (高兴)
二年级日记 篇6
有一天,我身上长了一个黑痣,我妈妈带我去看医生。我们去了儿童医院,医生说:“得去一趟温州第一医院”到了那里,有很多很多的人,然后我们去了激光室。
医生把我身上黑痣给切了,在切的时候很疼很疼,我都哭了,这就是我的'疼苦的一天。
二年级日记 篇7
今天我画一张关于我的梦的画。我的梦里有甜甜的棒棒糖,还有圆形的草莓糖,这是一个糖果乐园。
我变成了一个小精灵,煽动着翅膀,在糖果乐园里自由自在地飞翔。我一会舔一口巨型草莓形状的.大棒棒糖,一会咬一口像雪一样白像云朵一样柔软的棉花糖,一会吞下一滴蜂蜜露珠。我多快活啊!这时,一个带着门的大蛋糕突然出现了,从里面走出一位美丽的糖果公主。她带着我来到一个用糖水做的游泳池。我们在游泳池里欢快地游泳,突然游泳池不见了,公主也不见了,糖果也消失了,原来是我做了一个梦。
梦虽然没了,但我觉得浑身都是甜甜的。
二年级日记 篇8
今天晚上,爸爸跟我说:冰冰,要不要给爸爸当助手?爸爸会给你工钱。我听完后,高兴得一跳三尺高,马上就答应了爸爸的`建议。爸爸让我把门口的几只桶都提到车库里去,我赶紧拿起桶,飞快地跑到了车库。可是,我来来回回地跑了几次,手就觉得酸了,我真想停下来休息一会儿,不过我都坚持下来了。虽然我很累,但是我得到了锻炼,体会到了劳动的辛苦,也知道爸爸辛苦地工作,是为了挣钱让我上学。最后,我数了数,一共有十一只。爸爸夸我做事情能够坚持到底,还给了我11元钱。我美滋滋地把钱放到口袋里,以后可以用这些钱买一些学习用品。
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