我的日记合集（5篇）
一天即将完结，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的我的日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
最后的梦，是开始还是结束
她用双手慢慢的撑起还在沉睡的身体，柔了柔沉重的眼皮。习惯性的伸出右手，拉开了床头的台灯。可当她睁开眼睛的那一刻，看到的是完全陌生的环境。她张大嘴巴惊讶的说不出话来，使劲的拧了一下自己的手，发现不像是梦，应为会疼。迎着昏黄的灯光，观察着这个陌生的房间，很漂亮，很温馨。这不正是自己想要的吗？
穿上拖鞋走到窗前，她的第一感觉就是好美，真的好美。远方的月亮仿佛就在自己的面前一般，感觉是那么的真实，那么的如梦似幻。低下头去，看到一个男孩坐在门口的台阶上和她一样看着那轮梦幻的月。只是路灯的昏黄，看不清他的样子。
打开门，她小心意义的走了下去。当她来到大厅的时候，看到茶几上有好多的吃的。上面有张便条，是这样写的：
笑笑：
睡醒了就吃点东西，我想你肚子一定饿了吧。我准备了你最爱吃的开心果，还有果冻。
不要想着减肥喔，我可不想看到你消瘦的样子。记得哦，好好的照顾自己。我还是喜欢你
胖胖的样子。呵呵
看这字迹，看这这个称呼，感觉好熟悉。难道是他？不会把，他怎么会在这里呢？面对着这一大堆的吃的，但是门口坐着看月亮的男孩的吸引更大。
绕过大厅，轻轻的打开大门。刚走出一步，就听见男孩开口说到：“等你好久了，怎么不吃点东西？”然后脱下自己的外套给她披上，一边帮她披上一边说：“笑笑，你怎么又不乖了，天凉了，怎么不披件衣服在出来？感冒了怎么办？”
她一下子愣住了，真的.是他，这到底是怎么回事？
他仿佛像是知道她心里所想的一样，接着又说：“陪我坐一下吧，也许这是最后跟你坐在一起的机会了。”平时对他趋之若鹜的她，却鬼使神差的在他右边坐了下来。也许是因为这里让她感觉有点可怕吧。
“这里是不是很美？”
听男孩这么一说，她抬起头，又一次的呆住了。门口是个很大的庭院。院子里开满了鲜艳欲滴的玫瑰花，再加上那梦幻的月。她点了点头，不得不承认真的好美。
“如果我告诉你，这里只是一个梦，只属于我们的梦，你相信吗？”
她调皮的笑了笑“那我怎么感觉还会疼？不是说梦里是没有疼痛的吗？”
他微微笑了下“如果说这我们的梦，我们有权利改变它。你信吗？我只是将它更加的真实化了。”
她挥起小拳头打了他一下“就你，算了吧。我还不知道你呀，不过这里到底是哪里？”
男孩抬起头，无奈的笑了笑。她还是那样，让人总是那么的让人疼惜。举起左手指向月亮旁两颗感觉上挨在一起的星星，“你知道吗？我从小就很喜欢它们，到现在也是。虽然我仍然不知道它们叫什么名字，但是是它们一直在给我希望，给我力量。因为我感觉它们是幸福。”
她顺着男孩指的方向，很快发现了那两颗星星。“是哦，它们总是在一起一定会很幸福的。”
“当我认识你开始，我就在心里已经把它们当做是我和你了。但是我现在才知道，也许它们并不幸福。虽然它们看起来很相近，其实它们中间隔着一光年的距离。也就就是94605亿公里……”
沉默良久……
“但是我依旧相信，它们是幸福，哪怕中间相隔着一光年的距离，哪怕是它们只能默默的守望着对方，哪怕它们会永远的这样下去，我相信希望一定会出现！”
她抬起头看着天上的月亮，“我们已经过去了，不是吗？好吗？”
他站起抬头看了看天上的月亮，嘴里重复这那句话“我吗已经过去了。”慢慢的融入了无边的黑暗之中。
看着他的背影，感觉是那么的孤独，那么的苍凉。抬起右手想去叫住他，发现自己却办不到。直到他慢慢的消失……
我的日记 篇2
到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。
有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁?”那个小朋友听了，答不上来。
小学二年级数学日记(我的榜样)：我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[(□+7)÷4]×3}-2=10，再把{}里的'运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、()里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明!”
我的日记 篇3
在建阳市有一个美丽的谭山公园，而我的学校就坐落在谭山公园里，今天我就为大家介绍我的学校——实验小学。
一下公交车就能看到谭山公园的广场，广场很宽敞，上面有各种美丽的建筑，还有一个凯旋门。这个广场在晚上的时候，经常有大妈们来跳广场舞，我也经常和朋友们在广场上做游戏，这个广场也是我们做早操的操场。
在广场的前方，有一个高高的阶梯，阶梯上有一个大凉亭，在凉亭上能俯瞰整个广场，还能看到公园外面的公路，这个凉亭是夏天乘凉的好地方，我和朋友们经常拿着冰棍坐在凉亭里聊天。
在凉亭的`后方，就是我们的教学楼了，教学楼有六层高，分为各个年级，最低下是一年级，我的班级在三楼。教学楼旁边还有一个小楼，那是教师的办公室。
这就是我美丽的校园，我爱我的校园——实验小学。
我的日记 篇4
我的家乡在宜宾，那里有许多景点，如翠屏山、人民公园、还有最古老的钟鼓楼。我最喜欢翠屏山了，因为翠屏山一年四季景色迷人，是个可爱的地方，因此我喜欢翠屏山。
春天，万物复苏，百花齐放，翠屏山里的树木抽出新的枝条，春风一吹，枝条顿时飘起来就好像一个个身穿绿色衣服的仙女偏偏起舞，美丽极了！
夏天，艳阳高照，太阳发出耀眼的光茫，野花开了，红的、白的、黄的……好像绣在一块绿色的.大地毯上美丽的花纹。蜜蜂成群结队地在花丛中穿来穿去。
秋天，秋高气爽，黄黄的叶子从树上飘下来，球风一吹，仿佛好像蝴蝶在林间飞舞。
冬天，每当大雪过后，雪中景色迷人，从远处望去，看见一片白色，白茫茫的天，白茫茫的地，像整个山都是用银子做成的。
翠屏山永远这么美，永远这么漂亮，我爱翠屏山，更爱我的家乡宜宾。
我的日记 篇5
家长渴望自己的子女得到好老师的教育，教师渴望自己成为好老师，素质教育呼唤好老师。好老师已是当今社会常谈的话题。那么，如何才能成为好老师?一个好老师的标准是什么呢?
我调到燕店镇实验小学教学时间不长，我感到焦宪霞老师的工作非常地扎实，她的工作非常地有风格，可以说，她是我们身边的好老师，是一位值得我们学习的好老师。
焦老师多年来一直任教语文科，当班主任。她深爱学生，善爱学生，对工作认真负责。每天早上，梁老师早早来到学校，进班或指导学生朗读，或对学生嘘寒问暖，或站在教室门口微笑着迎接学生的到来。她以自己的实际行动告诉学生不迟到，不早退。课余时间，她与孩子们一起讲故事，说笑话，。学生病了，她关心焦虑;学生不高兴了，她了解开导。没有爱就没有教育。梁老师就是用自己全心的爱来做教育教学工作的。她爱岗位，爱学生。因此，梁老师以高尚的.人格赢得了家长、学生和同事的认可和称赞。孩子们喜欢她，家长和同事们敬佩她。
她具有较高的专业素养，那工整漂亮的字，抑扬顿挫的朗读，作业本上或漂亮的简画或有趣的评语，处处吸引着同学们的心，孩子们怎能不喜欢她呢?每次测检，她班的孩子们都表现十分突出。
素质教育改变了老师的教法，也改变了学生的学法，没有了原来堆积如山的作业，学生的成绩仍然是优秀的。焦老师紧跟素质教育的步伐，引领着学生边活动边学习，把课堂上成了阳光课堂，学生的身体更加健康，李老师的数学成绩，也稳稳地上升。
焦老师积极参加学校或学区组织的政治学习和业务学习活动。她总是认真地书写自己的理论笔记和业务学习笔记，时刻与我们的党中央保持着高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教学工作中，是我们教育战线上的一名优秀教员。
焦老师待同事犹如兄弟姐妹，不管同事们有什么困难，她总是帮助别人。她总是默默地工作，精心地耕耘在教育这片沃土上。
焦老师是我们身边的好老师，她的工作热情值得我们学习，她的工作态度值得我们学习，她的优良品质值得我们学习。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，才激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
而在我工作的身边，正有这样一些值得我敬佩和尊敬的老师，如焦宪霞老师等等，和他们一起工作使我不断地成长。
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