【热】二年级日记10篇
一天终于结束了，一定会有值得记录的想法吧，想必是时候写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的二年级日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
今天，乌云密布，看起来要下大雨，但是却阻挡不了我们一家人出门旅游的计划。我、奶奶还有爸爸开车来到远近闻名的杭州西湖。这是今年暑假我的第一次旅游。
我们把车停在西湖旁边名叫“苏堤”的停车场，然后走路到游船售票处，买了船票我就急不可耐的跳上了游船，刚上船，外面就开始噼里啪啦的下起大雨了，爸爸说我们这叫“雨中游西湖”。船开了大约5~6分钟就到了一个名叫“小瀛洲”的岛上，据说西湖里面一共有3个岛，这是最大也是最出名的小岛。我们撑着伞漫步在小岛上，这里美不胜收、桃红柳绿、五彩缤纷真美丽。
突然，我好奇的问爸爸：“瘦西湖是怎么来的`呢?”爸爸说：“瘦西湖在扬州，原名叫保障湖，也是很美丽的一个湖，古人认为比西湖的美要差那么一点，所以就称保障湖为瘦西湖”。我听后连连点头，西湖好美呀，怪不得在古代就那么出名了。
今天真快乐呀!爸爸说三年级语文课本上就有西湖的课文，我真想快点学习这篇课文呀!
二年级日记 篇2
教学目标：
1，会认13个生字，3，会写8个生字，并组词。
2，正确，流利，有感情地朗读文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记。
教学重点难点：
学会生字，会读课文是重点。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记是难点。
教学方法：朗读感悟，说一说，写一写。
教学用具：多媒体
教学时间：两课时
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，我从一年级就让大家记日记，同学们坚持得都很好。这节课我们就来学习两则日记，看看这位同学是怎么写的，写了什么。
二、指导识字：
1，让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。
2，采用多种方法识记字形：熟字加偏旁，换偏旁：奇———寄，分———份粉，少———纱，斗———料，沙———纱
3，让学生用生字组词，说句子。
三、初读课文：
自由读课文，并把课文读正确，读流利。
范读课文，想一想两则日记讲了两件什么事情
四，朗读感悟：
1，自由朗读。思考：抓住"我"做了两个什么梦，第一个梦，梦想成真了吗这两个问题，自由朗读课文。
2，比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给"我"买心爱的白纱裙，"我"的心情怎样后来"我"为什么没让妈妈买白纱裙你觉得这篇课文讲了什么道理
3，有感情朗读课文。
4，总结：是呀，我们就应该向这位小朋友和她的妈妈学习，去关心别人，救助哪些有困难的人。
第二课时
一、复习：
1，指名读带生字的词语。
2，指名有感情地朗读课文。
二、指导写字：
1，先指导容易读错的字，书写前反复读一读，巩固读音。
2，观察发现。
同结构：八个字都是左右结构。
同偏旁：昨，晴，姑，娘，妹。
同部件：份，粉。
3，重点讲解：
女字旁：撇点的"撇"要长，第三笔不能超出右边的撇。
日字旁：相对瘦长一些。
"读"字右边"卖"的'写法。"昨"字"乍"的写法。
4，学生书空。在课本上练习。
三、实践活动
总结前段时间写日记的情况。
出示日记格式，启发学生：日记的格式比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。
讲解按照日记的格式写日记的方法。
（1）今天你做了什么
（2）你到过什么地方看到或听到了什么
（3）你最想干什么
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样是高兴，伤心还是后悔……
请同学四人小组，读一读自己写的日记，评价。
二年级日记 篇3
一年一度的圣诞节又到了。传说中这天会有一个长着白胡子的圣诞老人，他穿着红衣服，身上背着一个大袋子，里面装满了礼物，然后踏着雪橇会把礼物从烟囱里送给每位小朋友。
马路上，人们清晰的可以看到每家店里都有圣诞图案，有的把圣诞老人的贴纸粘在门上，有的在店门口放一棵圣诞树，在上面挂一些玩具礼物呀，玩具爱心呀，玩具袜子呀……还有的商店里的`每个店员都带上圣诞帽子。
关于圣诞老人，我很想晚上睡不着，一直等，等到天亮，看看到底是谁把礼物放在我的床上。我还想在房间里按上监控摄像头，第二天早晨打开监控，查清真相。我还要在房间里按上一个签名处、指纹相片处，让来的人都弄好了再走，这样我就可以知道哪个扮演的圣诞老人了。我知道一直送我礼物的是爸爸妈妈，但是我仍然想看看。
虽然我不相信真有圣诞老人，但我喜欢这样的节日，喜欢这样的礼物。感谢爸爸妈妈这些年为我扮演的圣诞老人，谢谢你们！
二年级日记 篇4
5月25日
今天下午，爸爸妈妈带我去临江公园捉螃蟹。
我们把帐篷带去了，开始了我们捉螃蟹的活动。爸爸捉了只大螃蟹把我给吓着了：因为它虽然是我看到的最小的.一只螃蟹，但后来我才知道，只是品种不同，大小也不同，这已经是这里最大的一只了。后来，爸爸还给我捉了一只最小的、最活泼、最可爱的螃蟹。我把它放在自己的手心里，它把我的手心当做了一张温暖的床，它还在往上爬，爬到我手臂上的时候，我感觉有点痛，我一甩，它把我扎了一下，我使劲把它甩到草地上，它先是肚子朝上，然后一翻就背朝上了。最后，把它用纸抓了起来。
今天下午真开心啊！
二年级日记 篇5
昨天，老师终于告诉我们今日开运动会。我们都欢呼雀跃，是啊，我们都盼了好久呢！
瞧，跳远场地上，同学们都甩胳膊踢腿，一个个都像兔子、袋鼠，急得乱蹦。跳远比赛还没开始，没有老师裁判，我们自己比。我们把水泥地当作起点线，使劲往土地上跳，看谁跳得远。最后，我跳了一米九七的成绩。正式比赛时他们肯定跳不过我，我便要求老师取消他们的比赛资格，但老师没有同意。
比赛开始了，我让他们先跳，我最后来一个压轴大戏。
他们先跳了，有的.一米六几、七几，厉害的一米八几，都没有超过两米。郑金宝上场了。“一米九八！”去年，他和我不相上下，正是我的眼中钉肉中刺，我肯定要超过两米。我深吸气，缓呼气，接下来一跃而起跳了过去。“两米一五！”我超过了两米，我赢了！耶！
二年级日记 篇6
今天我吃了一顿“免费”的午餐。
小时候，我不知道什么“免费”，老听奶奶姥姥一些年长的长辈们老说：“超市今天有免费品尝活动！那个xxx特别好吃！”老听他们这么说，我对“免费”这个词理解有了误解。小时候的理解：“免费就好吃的意思”。
有一天，爸爸带我出去吃饭，那菜别提多好吃了！我那时候甚至觉得，那世界上最好吃的饭菜！然后我赞叹一番说：“爸爸，这顿饭不免费的'啊？”爸爸哭笑不得的说：“孩子啊，这么多饭菜，要人家饭店要我们免费吃，那不早就赔了？”可这顿饭很免费啊！我说。爸爸这才反应过来，我误解了“免费”这个词，然后给我讲了“免费”的意思。
我顿时才明白，我没有吃一顿“免费”的午餐啊。
二年级日记 篇7
5月15日 星期日 小雨
20xx年12月6日，老师推荐我参加“和谐之音中国钢琴比赛”。我心里很紧张，因为这是我第一次上台参加钢琴比赛，而且这首曲子以跳音为主，每个小节又快又短，要求衔接得很好，更让我感到不安的是，我的手指又细又长，指尖的力度比一般的选手弱，用到五指弹的时候总勾不好指头，要跟上节奏就更难了。这可怎么办呢？余老师教我每天在琴盖上抬指，这个方法让我手指勾好了，可是手指没有力量怎么办呢？后来我想到了一个好办法，每天双手抓装满水的'矿泉水瓶。经过一段时间的训练，我的手指力量有了飞跃的提升，更让我惊喜的是，曲子弹得又快又有节奏感。
参赛那天，老师让我们很早就到比赛现场抽签，我抽到了8号，在儿童组的中间。前面的选手开始弹了，看到别人精彩的表演，我心里紧张极了！我心里问自己：“万一忘记了曲子怎么办？”这时，我想起了余老师的话：“不要紧张，你很棒的！”我定了定神，迈着稳健的步子，自信地走上台，礼貌地向评委和观众们鞠了一个躬，坐上琴凳，我聚精会神地弹起来，一首流畅的《杂耍表演》从我指尖弹出。弹完了，我听到雷鸣般的掌声。果然，“功夫不负有心人！”我获得了这次比赛儿童组的铜奖。
这件事让我懂得了遇到困难时，要善于思考，多动脑筋，多动手，就会取得成功的道理。
二年级日记 篇8
在暑假里，我和爸爸和妈妈一起去了八里沟，那里的景色可真美。
一进景区，就看到了一座圆形浮雕，刻着寿星和白鹿，过了浮雕，就看见两条路：一条一直向前延伸，另一条是向下走的。我们走了向下的那一条。
下去了之后，我们看见了一个水潭，我们顺着一条河向前走，走了一段后，前面出现了一个由石头围成的一个小池子，里面的水又清又亮，我觉得这儿是个玩水的.好地方，于是“扑通”一声跳了下去玩了。这时，妈妈对我说：“别光在哪里玩，前面还有更好玩的。”我仰起头一看，前面还有许许多多水池，又大又小；最前面还有瀑布！我赶忙直起身，跑到瀑布的前面，端详着它，只见清亮的水从上面哗哗地流下来，落到池底绽开千万朵银花。我从心底里赞美它：啊，瀑布，你像一位舞蹈家，穿着洁白的舞裙，跳着优美的舞蹈。
又走了一段路，过了几座竹板桥，过了险峻的“一线天”，我们终于到达了我们的目的地——天河瀑布。河水落到地面发出响亮的声音，令人震耳欲聋。
八里沟真美！它不仅美在山，树，石，还美在清澈的水。
二年级日记 篇9
我们2号车有位可爱的领队，陶子姐姐，她的头发黑黑、长长的，眼睛大大的，个子高高的，是位大美女！她不仅很细心，而且还是一位折纸高手。在我们的折纸活动上，她教我们用彩纸做了一只漂亮的大蝴蝶！
陶子姐姐说，绿色有约夏令营伴随着她的'成长，她从十几岁开始就参加这个夏令营了！我很喜欢陶子姐姐，感谢她的陪伴，因为有了她，我们的旅行才会如此愉快！
二年级日记 篇10
地球是属于大家的，他无偿供给我们各种资源，我们不能不顾后果肆意去破坏她，应该去保护，爱护她。
一天，我来到了神秘世界，首先映入眼帘的是那片一望无际的沙漠，在阳光的照耀下，金黄的沙子闪闪发光，但是却没有一点绿色的足迹。于是，我拿出树木种子，把它们投入了浩瀚的沙漠中。
走过了沙漠，来到小河边，原本清澈见底的河水，如今已变得浑浊不清了，一层层垃圾飘浮在水面上，自由自在地“游”来“游”去，我找来捞网，把垃圾捞到岸边，经过一次又一次的努力，垃圾终于被我全部捞完了，看着那堆积如山的垃圾，再看看那干净的湖水，心情一下子舒畅了许多。
接着我来到了大森林，里面只有几棵年迈的老松树，剩下的`是一片荒凉的土地，还有几根变黄树枝“躺”在这土地上。我拿出水桶和铲子，把新生命播种到土地里，洒上了生命之水。
最后我来到了花园，里面只剩下几朵即将凋零的花朵，地板上有着许多枯枝败叶，没有了色彩、没有了生机。我装了一壶水，向那些即将没生命的花朵洒去，似乎是洗了一身澡，那些花朵抬起了头，微风一吹，花朵儿频频点头，又给花园带来了生机，带来了活力。
这时“叮叮”的响声唤起了我，原来是地球妈妈送给我的一场梦！地球是我家，地球妈妈爱我们，我们也要爱她，让我们携起手来共创这独一无二的美好家园吧！
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