日记作文

日记作文

　　有趣的一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编收集整理的日记作文10篇，希望能够帮助到大家。

日记作文 篇1

　　一个人的成长过程就像是一包调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成长过程中也充满不同的“味道”，它们让我懂得许多道理，给我很大的启示。

　　9岁那年春天里的一天，我随着妈妈到乡下去玩，哥哥姐姐们带我去池塘捉小蝌蚪。我高兴极。

　　来到池塘边，密密的水草里果然藏着不少小蝌蚪。它们游得可欢，身子扭来扭去的。单个儿的，像个小逗号从字典爷爷的房子里溜出来；一排的，则像个省略号；上下不定的，则像几个小音符欢快地跳动着……可爱极。我看得入迷，怎么也舍不得下手去捉。看大家的瓶子都快装满小蝌蚪，我心里痒痒的，忍不住也捉五条，小心翼翼地放到玻璃瓶中。我在心里默默地说：“小蝌蚪，等你长大，我就把你送回这里，为庄稼除害虫！”

　　回到家里，舅舅见我捧着个玻璃瓶，像捧着国宝似的，便问：“花花你捧的是什么呀？”我把玻璃瓶一举，得意地说：“Look，我要把它们都喂成大青蛙！”“青蛙？”舅舅看看瓶子，又说，“你永远也不可能把它们喂成大青蛙，只可能喂成癞蛤蟆。”“癞蛤蟆？”我半信半疑地说，“你，你……你骗人。”“傻孩子，舅舅怎么会骗你呢？凡是癞蛤蟆的孩子，尾巴边缘都会有一层很薄的膜。不信你自己瞧瞧呀！”我仔细一看，果然如此。我刚才的高兴劲儿立刻飞到十霄云外去，想起癞蛤蟆浑身的`疙瘩，我心里一阵恶心，立马将蝌蚪连瓶子一起扔出去。

　　后来，接触的知识多，我才知道，癞蛤蟆跟青蛙一样，也是保护庄稼的小卫士呢！想到自己以外貌去判断动物的好与坏，因此扼杀五条鲜活的小生命，内疚、忏悔就统统都涌进我的心房。天堂里的小蝌蚪，请原谅我吧！

　　这件事我一直没有忘记，因为它在我的成长历程中留下深刻的记忆。

日记作文 篇2

　　老姐的日记本安详地躺在床头，我颇抖地翻开它:

　　6月20日星期二晴

　　当我得知自己将免试保送B大时，我的心出乎愈料的平静，平静地放弃了这次机会，我不想就这么结束高中的。

　　6月30日星期五阴

　　离高考只剩最后七天了，真想呼吸大自然的清新空气。我多么向往自由!

　　7月2日星期日晴

　　我几乎闻到了A大的味道，虽然很累却很满足。

　　明天就要高考了，闭上双眼，脑子却异常清醒。冥冥中似乎有人告诉我不应放弃进B大的机会。不!三年的艰辛!三年的蝎尽所能!我怎会失败!三年，我要凭实力进人A大。

　　同学的嘲笑将倍添我的动力!

　　7月25日星期二阴

　　急切盼望的却是一场春梦。我难以接受付出与收之间的巨大不公，我已不堪重负，天堂在向我招手。

　　爸妈，你们不要为女儿的.离去而伤心，我很安怡。

　　琦，请你为姐完成最后的一个心愿，我会在天堂为你祝福。

　　最后一篇日记上的泪痕彻底摧毁了我的防线。

　　浑浑皿噩的一星期后，我坐上了南下的火车。

　　爸妈、姨父姨母:

　　我到一个很美很纯净的地方去了，姐生前一直想去的。请不要为我担心。

　　我会回来的!我会考取A大的?!

日记作文 篇3

　　我盼了好久好久，终于盼到了我的生日。妈妈给我买了一盒又香又甜的蛋糕，她把蛋糕放到桌子上，我真是垂涎三尺。我问妈妈：“可以吃一块蛋糕吗？”妈妈说：“不能，因为有客人到家里来。”妈妈很不放心的.说：“我出去卖点菜，你可千万别偷吃蛋糕，等客人来了才能吃呀。”我到沙发上躺了一下，我好想吃一块蛋糕呀！可是要等客人来了才能吃。唉，真难熬。我完全忘了妈妈的吩咐，暗暗说：“偷吃一块蛋糕吧。”说着，我把蛋糕的盖子打开，我用筷子夹了一块蛋糕，啊！真甜。过了一会，妈妈和客人回来了，我连忙把盖子关上。妈妈把盖子打开说：“怎么少了一个角落？”我笑着说：“是我偷吃了一块蛋糕。”妈妈笑了，客人们也笑了。

　　今天，是我最快乐的一天。

日记作文 篇4

　　青春是一座金字塔，是进取。只有不断进取，青春才能焕发出巨大的能量。

　　青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人怀念。

　　青春是一弯新月，是缺憾。青春是不完美的，正是因为不完美，就多了一份不同的体验，多了一种美好的"夜空'

　　青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。

　　青春是书架，是智慧。没有书的青春是不会结果的`花。

　　青春是旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。

　　青春是单个的人，是独立。这意味这你长大了，成人了，不在依靠老师，父母。你要独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。

　　青春是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，健康来自不懈运动。

　　我们带着这些美好的祝福，开始青春。

日记作文 篇5

　　在学校里的一个下午，老师说：“要写字比赛了，大家把钢笔拿出来”，我拿出了钢笔，又拿了一张三十字的纸。

　　老师写了第一个字“搜”，我打开钢笔写了一下，我的钢笔墨水干了，我焦急的向后面的同学借了一支钢笔，才写了二个字就被要了回去，老师写了第二个字“胸”，我着急的都要哭了，怎么办呢？这时，我前面的`同学她只有一支钢笔还借给了我，我心里多么的激动呀！可我顾不上说话，急忙的写着，老师写了第三个字“编”我把钢笔给了前面的同学，她还没写完，就给了我，我说：“你先写吧！”，她说：“你快写吧……”我只好拿起了笔写了三个字，又把没跟上的字补了上来，老师说写了“突”字，让我们写，让我们写，我把笔给她，她说“我有墨囊”，我眼睛亮了起来，也给了我一个，怎么把它打开呢？我把墨囊放进钢笔里一按，吧的一声打开了，我写了写，有油了，我说了一声“谢谢”，就写了起来。

　　下课了，我写完了。

　　第二天，我又拿了个新墨囊给了她，她也没要。这件事让我多么难忘，因为老师写的什么字我都记得很清楚。

日记作文 篇6

　　春天真美丽啊！阳光明媚，风和日丽。

　　春天，草地。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花儿，都像赶集似的聚拢过来，万物都充满了生机。再看看草地上的.柳树。树上，千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝垂下来，那嫩叶，就像是用翠绿色的玉装扮成的一样。此时，几只飞倦了，落在柳树上，叽叽地叫着，正要找地方安家。

　　春天，小溪里。冰雪融化了，溪里有几条小鱼活奔乱跳地游来游去。啊！细心观察就会发现溪里还有几只小蝌蚪在游来游去，好像在找妈妈。

　　春天，天空中。小鸟从南方干过来，迫不及待要看看着美丽的风景，它们一会儿飞到水边一转眼，又飞到了树枝上。阳光拢照着，温暖的春光轻轻抚摸着人们的脸颊。

　　啊！春天真美呀！它，像个小姑娘，温柔的笑着。它，像个闹钟唤醒了大自然……

日记作文 篇7

　　一天，我走在要回家的路，我闻到烧焦的'气味，我拿出警示器看见一所歌厅着火了。我在隐秘的空间变身了，我跑过去进了火堆里，我悄悄地把那人质救了出来。我跑回家路上恢复原冒，在家里看见一人都没有。电视还是开的，听见他们要见英雄女，我想该怎么办？这时妈妈回家来了，妈妈问我：“你见过英雄女吗？”我汗着说：“没有。”

　　我回到我的房间想，我的神王赐给我的力量能保护好，地球朋友们的爱。

日记作文 篇8

　　20xx年10月13日

　　今天我们以人为话题来一次议论如何？

　　在上午的时候我除与老哥聊天，还看了一些电影，我喜欢鬼片，因为鬼可以驱使一个人失败与成功，在意志上摧毁某一生物，自然我也认识林正英。它（鬼）的传说，在林正英的作品中显得突出。

　　鬼也是人的`后世，所以人是最可怕，也是最难做好的生物体。

　　人的笔画要比鬼的笔画少甚，非一撇一捺。千万不要小看这一撇一捺，一个神灵若能真正的做到“人”是很难的。无论是在思想、品德、生活，还是生与活等等都会难得很。

　　在人的话题中不防再谈一下“人才”这个词，有人才那必有“天才”。在六年级家长会与七年级家长会中大都会谈到这两个词，是在于“天”与“人”的那两横，不必太说太多，这每一个人都会懂得的。

　　潇洒与风流倜傥是追求事实，我们作为“人”——世界、世间的最高级动物，应先做到实与质。这就告诉我们在这世道我们需要学习。

　　通过与你们的交流，我懂得了人的实质……

日记作文 篇9

　　不知不觉，新学期已过去四周，静下心来仔细整理了孩子们的日记，孩子的笔调虽稚嫩，但精彩之处却常让我会心一笑，有时忍不住读出声来给办公室同事听听。现在，还是让我敲击键盘把精彩瞬间留住吧：

　　1. 我们来到候车点，往丹阳去的中巴车来了。可那司机好像把我们都当成了隐身人，压根儿没看到我们在招手，继续往前开走了。

　　2. 站在家门口，我的影子紧紧跟着我。我不动它也不动，我乱踢它也乱踢，我大叫它却不叫了。我想：它可能是怪兽王国的国王派来的。走进房子，影子不见了。我想：它可能回它的的王国去了。

　　3.我想尝试将羽毛球放在球拍上直接打出去，可羽毛球好像知道要被打出去一样，死活不肯安安静静躺在球拍上，就像一个调皮的宝宝动来动去。

　　4.我走在金沙广场上，听到从草坪里传出广播的声音。我非常好奇，弯下腰仔细观察，终于找到了答案，原来是石头在播广播。可是，石头怎么会发出声音呢?莫非这石头有魔力?

　　5、我一边吃一边玩，饭粒像调皮的小猴跳到了碗外边，有的直接跳到了桌子底下。

　　6. 早上，妈妈像一只正在熟睡的懒虫。

　　7.那个足球下降时，正好砸在了守门员的头上，又反弹到球门里。嘿，那个守门员可帮了对方一个很大的忙呀。我真为他担心，待会儿他的'队友会不会责怪他呢?

　　8. 放学了，校门口人山人海，人来人往，那人群就像流动在大海里的水一样。

　　以上片段均选自白塔小学二(1)班金鑫同学的日记。

　　刘晓东先生认为：“儿童具有游戏心态，儿童具有童话（神话）心态。一句话，儿童具有梦想心态，这个心态创造了一个生机盎然、充满了人文性的世界。”这就是儿童的真实世界，习作教学只要真正融入这个世界，与儿童的梦想一起飞翔，写作资源就会无时不有，无处不在，习作教学会变得有声有色，有滋有味。

　　当儿童习惯于用自己的方式观察世界，理解生活时，当儿童用一颗真诚、细腻、善良的心灵去同化世界是，世界就会在他们的笔下变得明亮起来，鲜活起来，美丽起来！这是丰盈童心的外显，这是本真童年的光环。

　　——摘自《童化作文》

日记作文 篇10

　　我喜欢烈日炎炎的夏天，金风送爽的秋天，瑞雪纷飞的冬天，但更喜欢的还是桃红柳绿的春天。

　　你瞧，春姑娘披着轻纱，迈着轻盈的脚步向我们走来了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，这时谁在唱歌？哦！原来是风姑娘在唱歌啊！一阵风吹过，万物都苏醒了。他们露出了小脑袋，探望着这美丽的`世界。这柔和的吹红了花儿，吹绿了小草，吹来了许许多多可爱的小动物，也吹来了辛勤的农民伯伯，田野里一片生机勃勃的景象。

　　“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢？仔细一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈，而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着，她滋润着万物。大街上开满了“花朵”，这花不是一般的花，而是那些在外面撑的雨伞，这些花伞五颜六色、五彩缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗？雨后的景象焕然一新，令人心旷神怡。花儿草儿树儿，所有的万物都被这雨水洗净了，而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样，忘记了所有的烦恼，变得愉快起来。

　　我望着窗外，看到了令人回味无穷的景象：花儿草儿沾了水珠，个个挺起了背，精神抖擞地向着太阳。鸟儿们也不知从哪儿钻了出来，你追我赶，给蔚蓝的天空又增添了几分活力。

　　这柔和的，柔和的春雨，不正是春天的使者吗？