日记作文

【精选】实用的日记作文7篇

　　一天即将完结，我相信大家都是有收获的，这也意味着，又要开始写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的日记作文8篇，欢迎大家分享。

日记作文 篇1

　　愚人节过了一个星期了，心里还是空荡荡的。寄出的信却至今收不到回复，明天还有英语测试呢。日子过得飞快，转眼两个月就像放电影一样过去了，大概下周就要期中考试了。唉！心情好像有些郁闷，做任何事都不称心。

　　当初真搞不懂妈妈为什么要我到广东来读书，在湖北不就很好吗？现在可好了，天天都要面对一群陌生的同学，一张张陌生的面孔。幸好同学们都很随和，我也入乡随俗了，平平静静地相处了好些日子了。在班里，也有了几个要好的女生。她们都很好，还教我说广东话呢。不过，我至今还是说不上两句。反过来想想他们讲的普通话，嘻嘻，还真够Q的。每次课堂上我发言，老师都要特别提醒我，说慢点，要不，同学们听不清楚。一开始，我还以为作我说的普通话不好呢，后来，才知道，是他们很少听普通话，所以听起来难一些。同学们的'英语都学得特别好。也许是我英语特差的缘故吧。他们都很乐意帮助我学英语，说实话，我挺佩服他们的，对他们的热心帮助，也挺感激的。

　　想和以前的同学死党联系，可信写了一封又一封，却不见回音。不知下个星期会不会有个惊喜呢。

　　差点忘了复习英语。昨晚和妈妈打赌，如果我英语考了80分，妈妈可答应带我吃麦当劳的哟。

　　其实自己仔细想想，在这里读书也挺好的。虽然有时候会遇到麻烦，但政治老师不是说：“人生难免遭遇挫折”吗？为什么不开心呢？

　　啊！十三岁的天空！童年已成了回忆，青春的脚步却越走越近了，我还是快点长大吧！

日记作文 篇2

　　“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这一年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。

　　一、把心贴近每一个学生

　　常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西――自尊心”。

　　1、给优生以雄心

　　优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件，我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。七（9）班的卢美琪和七（10）班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美潜力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。

　　2、给中等生以信心

　　中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们透过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。

　　3、给差生以上进心

　　在一个教师的眼中，学校中就应没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的长处”。七（10）班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位童欲坚同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题（也许是偶然），但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的'甜头，也就多了一点学习的劲头了。

　　二、把业授给每一个学生

　　苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。

　　1、课堂进度顾及每个学生

　　我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。个性是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。

　　2、课堂提问针对每一层学生

　　重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信心。

　　3、课后辅导落实每一类学生

　　培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合潜力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等到达一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。

　　4、分层作业的布置与批改

　　对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。

　　三、不断实践，不断完善，优化课堂教学

　　课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习潜力的构成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要透过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我个性注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。

　　四、挑战自我、充实自我，在否定中成长

　　直到此刻，我真的觉得是和学生在一齐成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新状况。作文的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果――不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭潜力。

　　1、自主的价值在于学生自主的选取学习资料、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导必须要在事前有了足够的铺垫，学生已经明白自己就应学什么。

　　2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。

　　3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，个性是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。

　　4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。

日记作文 篇3

　　10月25日多云（第一天）

　　放学回到家里，我感觉头有些疼，身上很冷，还直犯困。妈妈看我一副难受的样子，急忙拿来体温计给我量体温，天哪，我发烧了，体温竟然达到了38。5℃。老妈连忙翻箱倒柜地给我找药，吃完了药，可我还是很难受，腰疼、腿疼，似乎连手指头也跟着疼起来。妈妈有些担心，怕我得的是重感冒，就给我捂得严严实实的，带我去诊所打吊瓶。

　　打完吊瓶回到家后，我感觉稍微好了一些，不像刚才那样难受了。妈妈说感冒以后必须要多喝水，发发汗就好了，她给我灌了两大碗热水，我感觉肚皮都要撑破了，躺在床上翻身时都能听见肚子里水发出的咕噜噜的声音。妈妈又给我捂了两床被子，不一会儿的功夫，我就大汗淋漓了。

　　10月26日多云（第二天）

　　今天早上，妈妈看我不发烧了，就送我去上学了。

　　放学的时候，我感觉肚皮有点儿痒，回到家后，我脱下衣服，发现肚皮上有三个小红点。

　　“老妈，你看我肚皮上怎么起了小红点呢？”我急忙喊妈妈来看个究竟。

　　“不会是水痘吧？”妈妈有些担心地说，“明天我领你去医院看看吧。”

　　10月27日晴（第三天）

　　早上起来，我身上的小红点由三个已经变成了九个。

　　妈妈给我请完假后，就带我去了医院。不幸的是，妈妈的担心变成了现实，我身上的小红点真的是水痘。医生给我开了“二丁胶囊”和“炉甘石洗剂”，还嘱咐我要在家静养，至少一周不能去上学。

　　到了晚上，这些可恶的小红点已经爬满了我的全身，而且奇痒无比。妈妈用棉签蘸着“炉甘石洗剂”在我身上的小红点上涂抹，弄得我全身都是白点儿，爸爸笑着说：“我姑娘看上去就像一只可爱的斑点狗。”我趁机调皮地伸出舌头“汪汪”了几声。

　　这些讨厌的小红点折磨得我一晚上都没睡好觉。

　　10月28日晴（第四天）

　　早上醒来，我看到有些小红点上冒出了亮晶晶的`小水泡（看上去还挺可爱的呢），有的小水泡已经被我在睡梦中给挠破了。

　　“你可千万不能挠这些水痘，”妈妈叮嘱我，“特别是脸上的水痘如果挠破了，你漂亮的小脸蛋上就会留下疤痕。”可我看着这些亮晶晶的小水泡，总想用牙签把它们一个个地扎冒。

　　妈妈说我身上的水痘已经出得差不多了，只是需要在家里静养。

　　我都要急死了，一周不能去上学，在家里真是太无聊了，真想念我的那些好朋友啊！

日记作文 篇4

　　今天，我和爸爸出去玩。我们先去数码商店买照相机，然后坐车去动物园，车子开得很快，就像我想象得那样快，不一会儿就到了。

　　一进动物园的大门，我就看见了一只大驼鸟，我很想用手去摸它，它突然向我走了过来，吓得我赶紧躲到了爸爸的身后。我抬头在高处的笼子里看见了两只鹦鹉，它们的羽毛好看极了，有红色，绿色，黄色组成的.。我们继续向前走，来到了一排房子前，看见了一条碗口粗的大蟒蛇，正吐着信子，可怕极了。房子前的一个水池里有一条鲨鱼，张着长满锋利牙齿的嘴，在水里游来游去。接着我们又来到了狮子笼前，一只大狮子懒洋洋地爬在地上，一点也不像动物世界里看到的狮子那么凶猛。最后，我们还看了斑马、狼、鳄鱼、猴子、老虎、熊猫等许多动物。

　　出了动物园，我们还坐了过山车，我坐在上面好像在空中飞一样。接着又玩了碰碰车，是我开的车，一会和后面的车撞一下，一会和前面的车撞一下，我的头都快被撞晕了。玩过后，我们去超市购物，这时天已经不早了，等我们回到家的时候，天已经黑了。

　　今天，虽然有一点累，但我是开心的。

日记作文 篇5

　　星期四放学后，史老师带着我们十名种植园小组成员和邀请来的四位家长朋友一起去菜地劳动。

　　到了菜地，我们几位小组成员先捡石头，家长们拿着锄头来松土，大家一起做各自的`事情。松完土后我们开始撒种子。史老师带来有三种菜籽：青菜、香菜和菠菜。家长朋友播种的可仔细了，要是有一小块地方没有撒到，就再撒一遍。撒完菜籽后，家长们把土盖到种子身上，用来保护它们。

　　虽然有些累，但是我仍然很高兴！因为在劳动中可以收获种植知识和快乐。期待着种子更好地生长。

日记作文 篇6

　　饮用水问题真是折腾的够呛，半夜醒来N次，都觉得喉咙在发烧，连茶水都没有了，于是我6点30十就起来去烧水，多像个勤劳的妇女啊！结果那水烧完还是有点浑浊，我也不管卫生不卫生了，喝了再说。

　　我们去买了饮料和肉，在商店的隔壁有个小诊所，我本来准备进去买盒白加黑的，结果猛的注意到那门口写着：女科男科。瞬间无言，真专业，妇科就妇科嘛.....真是。于是我还是没敢进去。回来以后，我突然想起调查报告该着手写了，反正衣服已经洗了，没有什么事做，结果调查发现，他们一年有14万的收入，汗！真是不懂得享受人生的农村人.....

　　头疼得紧，又昏昏欲睡，直待吃饭才下去，好想喝水啊，又是吃那么硬那么干的饭，居然被我硬是吃完了。小齐接了个同学的'电话，让我们心理巨不爽，他们有的钓鱼，有的玩电脑吹空调，有的家里是开商店的，有很多零食吃。这根本就是在玩农家乐嘛。恩，老师说我们这还算好的，8成他们见到条件差的住户都这么安慰的。

　　我的左鼻孔堵起了，纸也快用完了，死马当活马医了，涂点万应止痛膏在太阳穴，超辣，受不了了.....

　　萧器说我昨天晚上老是压她的胳膊，还无声的得意的笑，听的我毛骨悚然。

　　今天的饭菜让我十分疑惑，为什么同一个菜吃了整整两天，虽然没有异味，可是搞起我心理不舒服。现在我的饮料只有AD钙奶了，带来的饼干根本没有机会吃，太干了，如今水源很缺乏。

　　我晓得农村孩子为什么这么刻苦了，1渴望摆脱这种生活。2实在没有事做了，看书学习确实比洗菜打水有味道些。

　　明天要继续去买饮料来喝，恩！晚上下楼去上厕所，居然看到一个东西在客厅飞转转，我觉得好奇怪的，就问黄那是么滴东西，黄很冷静的说，是蝙蝠啊。我和小齐吓得抱在一起，然后在上楼之前就一直没敢抬头，真丢脸。

日记作文 篇7

　　暑假到了，我和妈妈去爷爷家玩，我本以为家里还是那几棵树，没啥好玩的，可今年变了。院子里绿树成荫，到处瓜果飘香。向日葵向我招手，石榴也露出了淡淡的笑脸，无花果含苞待放，枣树上也结满了果实。菜园里也硕果累累，又肥又大，紫的茄子，绿的黄瓜，长长的豆角......

　　第二天，我和爷爷骑着自行车到地里干活。我骑着车飞驰在田间的小道上，含着露水.果香的'空气漫在空中，使我陶醉。到了玉米地里，我和爷爷开始拔草，爷爷铲大块，我铲小块，我们分工很恰当，干得好快乐。

　　晚上，我们在被太阳烤过的房顶上乘凉、做游戏、数星星......玩累了，才躺在温热的凉席上数星星，他说他找到了北斗星，我说我找到了勺子星......好多好多的星星啊！我们在七嘴八舌地议论着，不知不觉我们已进入梦乡。

　　在爷爷家我感受到了农忙时的辛劳，也感受到了农闲时的快乐。那里看不到城市匆忙的脚步，也感觉不到学习时的辛苦，悠然自得，过着神仙般的生活。