当前位置：库文网>作文大全>日记>我的日记

我的日记

时间：2024-01-06 08:08:14 日记我要投稿

实用的我的日记[经典10篇]

　　一天又结束了，在你心中有什么感想呢？是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家收集的我的日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的我的日记[经典10篇]

我的日记篇1

　　20xx年2月21日，星期二，普通的一天。

　　闹钟在六点钟准时响起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女儿后然后弄饭，我洗漱简单，打开电脑后，用无线网卡发今天的“早安蜗牛”，然后关机。六点二十五分下楼，启动汽车，把车内热一热，去除前窗玻璃上的霜迹，等女儿和小云下来上学（乡下没有中学，必须到城里上学）。

　　六点三十五分左右从学校出发，从罕台镇到鄂尔多斯东胜区，到达入城口需要十分钟，城里需要五六分钟（要视红灯情况而定）。清晨的城乡道路空旷而寂静，出发时天尚黑，归来已经渐趋清明，毕竟春天到了。今天回来时，七点已过。

　　这段时间，我的身份是学生家长，需要尽一份父亲的义务。

　　学校早餐是七点二十分。很快吃完早餐，到办公室，打开文件夹，开始思索今天一天的安排：

　　1、上午要陪丰台及石家庄长安区的十多位老师听马玲老师的晨诵《透明男孩》和语文课《日月潭》。昨天还听了干老师的数学课，今天数学课与马玲老师的语文课冲突了，就不能听了。

　　2、今晚网师有苏霍姆林斯基教育学课程本学期首次授课，要做准备完成备课。

　　3、另有数件琐事，今天无法完成，先一一列出清单记录下来。此外大事尚有：丰台新教育小学招生的宣传册、下次苏霍姆林斯基教育学课程授课资料的制作、《非理性的人》备课（周五就要上了）。

　　和昨天相比，今天少安排了两节听课。

　　七点五十分，带着文件夹下楼，文件夹很大，正好可以夹住一叠A4纸。文件夹的左侧，夹着几页纸：罕台新教育实验小学20xx-2012学年第二学期总课表、101班课程表（里面有课程内容）、罕台教师必读书目一览表、带有相片的培训教师名册、学校通讯录。这侧相当于是一个工具箱，此外还多插了一本薄薄的小册子：《读〈给一个青年诗人的十封信〉》（干国祥批注版，网师制作）。文件夹的右侧，第一页纸上方写下时间：20xx.2.21。然后，从三分之二处划一条一通到底的竖线，这张纸就被分成两栏，左栏是听课记录及随想点滴，后面又想到了什么再填入右栏。基本上，是一边听课，一边观察学生，一边备课，即设想自己会如何上课。

　　原计划汇谈安排在晚上，但考虑到这样我全天的时间更碎了，就决定见缝插针地汇谈。像今天，因为后面没课了，晨诵和语文课结束后，立即和长安区的老师们在四楼开始汇谈，汇谈涉及：晨诵一般流程以及根据诗歌不同的巧妙处理；根据几处课堂细节讨论什么是想象力；二年级语文课程目标以及有效性的问题；课堂上学困生的个别对待；生字生词学习遭遇的障碍及解决方案……

　　十点多，汇谈结束。立即发了一个以“罕台培训日记”为话题的微博，及时记录。

　　这段时间，我的身份，是新教育研究中心成员，负责教师专业发展培训；同时，也是丰台新教育小学学术校长，负责丰台新教师的培训。

　　应该考虑上午后半天的事了。十一点多，要去接女儿。通常十点多就会惦记这事，不然工作一投入，就会忘记，而总惦记这事，工作又做不好。于是想了一个解决办法，就是打开在线闹钟，设定好时间和音乐，这样就可以“忘记”另外的事了。（工作日志也有类似功能，避免大脑中积存过多的信息降低运行效率）

　　设定好时间后，便开始阅读《给教师的建议》中相关章节。这本书已经非常熟悉了，仍然要为备课而读，主要是找感觉，进入思之场景，并寻求新的.启发然后记录下来。

　　十一点十五分左右，下楼，开车，又成了一个父亲。总要确保能提前十分钟，一是有车位，二是避免孩子等车（外面太冷了）。

　　车到了学校对面，停好车，调整好座位，有10-20分钟空闲，车上有几本书，今天仍然读一本介绍海德格尔的小册子《海德格尔》（世界思想家译丛，约翰逊著，张祥龙译），每次大概能读两至三个小标题，五六页的样子，但是味道很好，我也不清楚海德格尔的哲学为什么对我有一种吸引力。

　　当学校十二点的钟声响起，我刚好返回学校，停车，吃饭，然后迅速就上床休息了。床头总会放本书，既用来阅读，也用来催眠。最近放了一本厚厚的书，叫《甘地的真理》，作者是著名心理学家埃里克森，不可多得的好传记。睡不着将是最悲剧的，因为意味着下午和晚上将被摧毁。通常还好，实际上会睡20分钟。

　　一点刚过，醒来，再赖会儿床，然后洗脸，下楼，在车里等女儿和小云（通常二十分），一点半左右出发去学校，两点十分左右再返回学校，进办公室。

　　第一件事，是泡咖啡，这对较长时间的工作是必须的。

　　这是一个幸福的下午，因为有整块的时间可以为晚上的网师课程做准备。有两年的讲义，但今后不可能再去使用旧的讲义了，必须以苏霍姆林斯基的方式讨论苏霍姆林斯基教育学。还好，令人欣慰的是，课程分帖中已经有上百个回复了，里面有问题，有案例，提供了较为丰富的授课资源。

　　一楼一楼地重读课程分帖中的讨论及案例，还是有些感慨，有些老学员确实理解深刻，没有辜负网师时光。将有价值的问题和案例复制下来处理好，然后分类，再将旧讲义中相关总结部分复制过来作为授课时的参照。同时，有几位学员私下里发了案例，一直没来得及看，这是马上要看了的。

　　备课中，对网师课程本身也有较多的思考。我知道网师课程每一年都必须有所改进，甚至有很大改进，纵然上得比较好的课程，也绝不能重复。而在这一点上，忙绝对不能成为借口。课程分帖刺激了我的两个想法：一是制作一张学员参与学习表，对课程分帖中的发言（包括提交案例）数量和质量，以及讨论过程中的发言质量进行统计。这样做是为了促进学员的预习和积极讨论，避免对讲师的消极依赖（毕竟，有不少学员仍存幻觉，但讲师岂能比苏氏讲得更妙？）。我是没时间来做这种统计的，但是组长可以分担，马上制作了一张表格，然后发给亲亲氧气并说明要求。二是成立教学组，既汇聚那些理解本课程较深入的学员，通过课程分帖与学员密切互动，这样于人于己都有利，说不定以后还有人可以主持这门课程呢。前一个想法立即实施了，后一个想法暂缓，因为还要再观察观察。

　　统计学员，是让组长立即完成的，以便晚上公布。这是我最近一直在思考的另一个提高工作效率的方式，就是自己确立标准，然后分派任务给相关的人。例如丰台新教师或长安区教师的培训，都是由他们自己确立组长，自己主持，并自己形成文件，我树立标准，并确保参与。

　　网师备课并不容易，事实上今天之前就已经做了不少工作了，除了整理记录外，还完成了对课程资料的批注。而今天做的，是进入这些问题与案例，并记录下要点。

　　中间免不了处理一些琐碎，包括借书之类。工作一会儿，还要浏览一下微博。

　　经常会有一些QQ留言，或是论坛密码忘记了，或是有问题要咨询，甚至有跟我讨教一首诗怎样解读的。能立即回复的就立即回复了，讨论问题之类，通常都会自动过滤掉，因为我没有时间细致地思考，也不想仓促地解答。与授课相关的问题，应该在授课时在公共群里提出，我无力应付。有些时候，这会产生一些误会，偶尔会解释，更多时候，连解释也无从解释甚至没时间解释。

　　这个下午，我的身份是网师讲师兼教务长。

　　很快，五点半了，该动身接孩子去了。仍然读《海德格尔》，有时也会静静地想一些事情，发呆，或伤感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里买了馒头和咸菜，等孩子的时候，打开后备箱，拿一个馒头夹着咸菜吃掉，这是很难得的享受，仿佛回到了童年。

　　六点三十分回到学校，食堂通常已经没饭了，一般都直接进办公室，但今天因为家里有馒头，所以直接回家，吃馒头就咸菜，再喝点水，一看表，已经快六点五十分了！赶紧冲下四楼，再冲上四楼，打开电脑，已经六点五十五分了。

　　倒杯水，整理一下思绪，然后等到七点整，开始授课。

　　这已经是第三轮担任苏霍姆林斯基教育学讲师了。

　　这门课程已经影响了不少学员，也算网师一门不错的课程了。但我心里始终存着很深的焦虑。

　　我想，网师对这门课程的基本理解已经完成，也就是说，这是一座富矿，已经被开采，但开采出来的煤如何转化为热量，转化为能源，这才是最重要的事。

　　而现在尚且存在着种种不如意的状况：

　　虽然有70位左右的学员参与了课程分帖的讨论，这在网师课程中绝无仅有，但相对于选修人数，仍然不够。即，静态的学习仍然没有转化为动态的学习，坐听讲师讲解的心态仍然是主流。在知识面前，不能打开自己，惟恐自己提问幼稚，仍然是妨碍许多人深入学习的首要因素。

　　轻率对待阅读材料的现象仍然很突出。我提供的材料，以及《给教师的建议》，是训练知性阅读的绝佳资源，但是太多人仍然沿袭以往的阅读习惯，表面地读，自以为是地读，而缺乏对苏氏的逻辑的洞察。这似乎是个能力问题，但首先需要的并非能力，而是一种对待书籍或学习的严肃态度，这何其难哉！

　　讨论中同时存在着两种情形，一种情形是无论如何不发言，只观看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里轻蔑一下，却始终保持“自身完整”。一种情形是不加省察地乱发言，而又缺乏倾听，尤其是一些学加入的学员，还不太理解网师的一些规则，不太理解网师在讨论方面的严厉要求。因为要求慎重发言，乃是一种研讨训练，没有这种训练，固然其乐融融，但是整体课程的品质就大大降低了。

　　所有这一切，都需要不断地学习学习再学习，而作为讲师，经常必须忍耐这种种现状。

　　最重要的是，我意识到，苏霍姆林斯基之所以难学，乃是因为他在教室里的深入。他没有提出什么七步几法的模式，而是一种真正的研究，必须遭遇和苏霍姆林斯基类似的问题，才能理解这些研究成果。而对多数人来说，天天地教室里，但从未进入教室的深处，甚至进入网师，也有许多人只是想寻求控制教室与课程的简便法门，而这种心态，是无论如何与课程，甚至与网师是不相宜的。

　　一句话，爱过，痛过，甚至恨过，才能真正地进入教室，理解才有前提和可能。事实上，晚上分享的案例也充分地说明了这一些，可惜，无此经历的人，谁解其中味？

　　讨论持续到十点钟。

　　再处理一些琐碎的事，并且写工作日志，记录今天的生活，并列出明天及最近的事务清单，就下线了，回到家是十点三十六分。平时，经常会喝点酒，既是爱好又是帮助睡眠。但今晚授课前吃过了，晚上就忍了忍。桃夭还在辛苦地工作，我一回来，就不自觉地又聊起了班上的学生，一说又是好久。

　　大约十一点半左右，入睡，心里想的是，明天。

　　这是我的一天，在父亲、学术校长、教师专业发展项目主持人、讲师、网师教务长、新教育小学教师家属（我常以此自嘲）等身份之间穿梭编织。之所以选择这一天，是因为这是效率比较高的一天，而更多的日子，经常会有茫然与焦虑，有因安排不当导致的浪费。

　　“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕台青年教师第一次“相约星期三”活动。我们将分享假期的阅读，以及交流本学期的专业发展计划并相互启发。

　　因为辛苦的筑造，生活已经给了我一些经验，我总想着能够与年轻人分享。例如，当繁重的工作袭来，如何从效率和情绪两方面同时做好准备迎接挑战？如何能够很好地驾驭生活而不被生活驾驭？

　　不是所有年轻人都会理解并接受，但是，必须心怀希望。

我的日记篇2

　　我的奶奶已经六十岁了，她是一名退休的老师。听别的奶奶说，她在没退休之前可是一名教学很棒的老师，现在在家又是我的老师了！

　　奶奶做起事来又快又好，手还很巧。比如，我的.毛衣毛裤都是她织的。特别是织的毛衣又好看又合体。我穿着出去，别的奶奶看见了，都夸我奶奶手巧，我可高兴了！现在奶奶又在给我织毛背心呢！上面织的全是菱形图案，我可喜欢了！

　　我有这样的奶奶感到很幸福。我爱奶奶，奶奶也爱我。

我的日记篇3

　　今年九月，我们搬进了美丽又舒适新校舍，一切都是那么耳目一新。跨进学校大门，两幢风格独特、高大气派教学大楼便展示在我面前，中间一条宽敞绿地操场，仿佛走进了大自然，走到操场那头，坐在长廊两边木头座位上，更让我深深地体会到大自然清净。

　　走进南楼大厅，第一眼见到是一架崭新三角钢琴，每一次听到同学们那优美、典雅琴声时，都让人感到心旷神怡。往左边走到三楼，那就是我教室，每当上课铃响起，我们就仿佛走进了一个个知识海洋，我们就在这广阔大海洋里尽情遨游。向右边走是一个多功能教室，走进多功能教室，第一眼就看见那波浪似天花板，雪白墙壁上衬着几条深红色窗帘，微风吹过，窗帘就像天女散花一样飘起来，又悠然洒脱地落在地上。

　　我爱我们学校，我爱我们校园，我爱我老师，我爱我同学。我们应该珍惜现在学习环境，努力学习，让我们校园永远保持得那么美丽、那么整洁、那么焕然一新。

我的日记篇4

　　我的玩具不计其数，简直比我吃的盐还多。可是，我最喜欢的仍是那精美的陀螺。它中间往外凸，像一把伞。它的`顶部是湖蓝的，旋转时像一片波澜壮阔的大海，让人眼花缭乱。进犯环在阳光的照耀下，闪闪发光，上面还有几条凸出来的条纹，最有意思的是它的“喽啰”；银光闪闪的，上面高低不平，“体”无完肤，如同一个刚打完战的战士。

　　只要你拿起齿条，跟陀螺上的齿轮对齐，再把齿条插进去，最终用力一拉，陀螺们便开端了争斗：有的占据中心点，好像在争抢有利的位置，有的猛地进犯敌方，仿佛要和敌方大战三百回合，还有的一圈一圈地在外边散步，好像想鹬蚌相争，渔夫得利……你瞧，两者把“牙爪”伸向对方，想竭力进犯到对方的软弱处，如同还冒出几火星。它给我带了无量的快乐。小时候，当爸爸妈妈不在家时，陀螺便旋转着陪同我，我疲倦了，便让陀螺“扮演”那番情形，让我想起了曾经与小伙伴追逐打闹的画面。陀螺，我的伙伴。

我的日记篇5

　　9月14日小雨转阴

　　听妈妈说，小鸡喜欢到外面的泥土、草地上去玩。我想：那我就把它们带出去转转吧！可惜天公不作美，下起了小雨。我等了一会儿，天公好像知道了我的'心思。我抬头一看，雨已经停了。

　　我连忙带着小鸡来到楼下的草丛里。它们兴奋极了，在那里开心地玩了起来。可是，它们并不怎么听话，到处乱跑，我只好去追它们。于是，我们就这样一个跑，一个追，玩得不亦乐乎。

　　哎呀，我和你多聊了，我要去给小鸡喂食了。

我的日记篇6

　　我的同桌是个男孩子，可是我觉得他一点男孩子的样子都没有，简直就是一个皮包骨头的“瘦干块”。但大家可不要小瞧这个“瘦干块”他可不一般呢!自从和他同桌后，我们之间的“战争”就没停歇过。我讨厌他。

　　记得有一次大课间，我发现自己钢笔没墨水了。于是我就下了座位去打墨水。可当我打完墨水要回座位时，同桌这时也回位坐好了。看到我来了，他竟然没有让位让我过去的意思，依然坐在那里稳如泰山。我真是火了，心想：不让我过去，我偏要过去。我使劲的挤，非得从这儿过去不可，本小姐的风格是向来不达目的绝不罢休。可这“瘦干块”好像故意的，我越是使劲挤，他的凳子就越往后拉。一气之下，使劲一用力，哎呀!好痛，肚子被椅子背挤的火辣辣的痛。“瘦干块”看看我说话了：“怎么样，没挤坏吧!想要过去，就言语一声嘛!干嘛不说话呢?我怎么知道你要过去呀!来，我让位。”眼看就要上课了，我一句话也没说，气鼓鼓的回位了。心想：你这“瘦干块”真是太坏了，明明看到我来了，当然是回座位了，还用说吗，总有一天，我会让你好看的。

　　但是，从那件事发生后，我再也不觉得“瘦干块”坏了。

　　一次数学课上，老师布置我们做练习题。做着做着，有一道填空题我怎么也做不出来了，抬起头来看大家都在认真的做题，转过头，后面我的好朋友王妤丹也在认真的做着，唉!不好意思打扰她，我胆子小，又不敢举手问老师，这可怎么办呢?我急得直搓脚。急死了，一转眼，看到“瘦干块”正看着我坏坏的笑呢!我狠狠的瞪了他一眼。心想：幸灾乐祸!看我笑话。我知道同桌的数学很好，但是我没脸去问他，因为我们刚刚吵完一架。无奈之下，我只有自己在那里憋呀憋呀，脑子可能是进水了，怎么也想不出来。“瘦干块”好像是看出了我的心思，主动跟我搭话了：“用不用我的帮助呀?”此时的我，哪里找的呀，在困难面前，小女子可是能屈能伸，一定不计前嫌的。我连忙的答应说：“用!用!用!”这可真是出乎意料的`，接着“瘦干块”便伸手把我的练习本拿了过去，仔细的看了看!然后认真的给我讲了起来，通过“瘦干块”的讲解，我明白了，余下的题目，只要我不明白的“瘦干块”全都一一给我讲解。很快的我顺利把数学题做完了。真有成就感，可这一切都得感谢“瘦干块”呀!望着“瘦干块”我笑了，“瘦干块”也笑了。我真诚的跟“瘦干块”道了一声：谢谢你，“瘦干块”!“瘦干块”又笑了，笑的那么开心，比得了奖还开心。

　　从此以后，我和“瘦干块”之间的战争停歇了，不管做什么我们都互相帮助，当然我也不再讨厌他了，我们成了好朋友。

我的日记篇7

　　我的学校是一所名副其实的好学校。这里风景优美，空气新鲜。

　　早晨,校园里书声朗朗，让人百听不厌，课后，同学们像活泼的小鸟一样来回穿梭，校园里充满了欢声笑语。在学校举行的多次比赛中使我们学到了不少知识。

　　老师们工作很认真。课堂上，老师们讲课绘声绘色，时而激情澎湃，时而严肃谨慎，时而眉开眼笑，带领我们在知识的海洋里遨游，令人陶醉，课后，老师与我们在一起聊天，玩耍，引领我们在美丽的殿堂里嬉戏。使我们开心度过每一天。最让我们感动的是他们牺牲自己的休息时间耐心地给成绩落后的同学补课，他们付出了许多的心血和汗水却不求回报，只希望播出的种子能有丰硕的'果实。

　　这就是我的学校，他让我们在开心，在快乐中茁壮成长。

我的日记篇8

　　今天的天气，是梦想中的晴朗，和煦的阳光，清爽的凉风。一改往日的忽风忽雨。周末，又一个好的开始。

　　花了几乎一个早上的时间把小窝彻底打扫了个遍，门后、桌下、小厨房……里里外外清理了两大袋的垃圾后，终于满意的在自己的计划书上画了个笑脸。

　　不知道从什么时候开始我已习惯随身装个小本本了，上面第一页永远是今天的计划，没完成的事、容易忘的`事，一条条的标识着，唯恐忘记，晚上在撕掉，重新写上第二天的。我想，这是健忘症的前兆吧。我越来越容易忘记一些东西了。我忘记出门前带好手机，带好钥匙；我忘记是上周打电话回家了还是上上周打了（老妈电话过来质问，我好久没打电话回家了）；喊了半个月要提前买牙膏，而每次下班回来路过楼下的超市我都视而不见，直到那天早上我不得不用口香糖代替刷牙。更恐怖的是，有一天我坐车时居然坐过了站。我知道我快完了。我的记忆能力连小孩子都不如了，也许我的脑袋一直在想一些东西，一些乱七八糟的东西。可能是在回忆晚上做的美梦，可能当时在幻想，要是这公交车长双翅膀出来多好啊，那样就用不着整天等绿灯了……但不管怎样解释，最后我还是坐过站台了，于是，我不得不狼狈的往回跑了一站。当气喘吁吁走进办公室时，那群幸灾乐祸的家伙还不忘把我数落了一顿。无语，只能给他们翻白眼了。

　　杜拉斯说：18岁，我们已经老了。掐指一算，完了，我都二十多了，那我更老了，我都老得有健忘症了。不过还是得到了点安慰，对我这个老人来说，有健忘症应该还是比较正常的。哎呀，我终于老了啊。终于，有一天，我身上多了个备忘录的本子，我在本子上写啊画啊，我说，这就是我这二十多岁老人的记忆了，这个小本子可千万不能丢啊，不然，那天我连回家的路都找不到啦……

我的日记篇9

　　有一种爱杰出而普普通通，有一种爱只了解努力这类爱就是爸爸妈妈的爱，是大家始终暖心的爱。这类爱是妈妈一个甜蜜的亲吻，这类爱是爸爸一双强有力的手挥，这类爱是妈妈溫暖的臂膀，这类爱是爸爸厚道的双肩包。这类爱就是包囊着大家的真情的爱。

　　还记得有一次，我一不小心把腿跌伤了。2个膝关节摔得都是血，妈妈见到被吓得说不出来话来，爸爸看到了赶忙将我抱住送至医院门诊去。妈妈也跟随来到。汽车上的情况下我不了地在娇吟，妈妈一直宽慰我讲：不疼啊，不痛，妈妈给吹一吹。我仰头发觉妈妈的眼睛里都是眼泪。到医院门诊了，医生说我想住院治疗开展医治。叫爸爸先到交医药费。妈妈就将我抱病床边，说：你快休息一下吧！我点了一下头，就闭到了双眼。由于我早已挺累了。在我住院治疗的这段时间，妈妈每时每刻都陪着我我。爸爸为我四处奔波，我要吃哪些，无论路程多么的漫长爸爸都是为我买回来。每每我早上醒来的`情况下，见到的一直那几种简单的东西热呼呼的尽早，妈妈铺满红丝的眼睛，爸爸疲倦的躯体。这几种东西尽管简单可是蕴含了妈妈和爸爸一件事的爱。当我们康复治疗住院的情况下，看见了爸爸和妈妈外露了久违了的微笑。

　　真情是世间最灿烂的阳光，真情是春季绚丽多彩的花束，真情是冬季溫暖的毛线衣。

我的日记篇10

　　今天，我的美食日记要开始啦！一周一次（偶尔会停），喜欢做美食和吃美食的人都快点来了！今天我会教大家如何做戚风蛋糕，而且不会裂不会湿不会塌腰的。

　　首先我们要准备材料：鸡蛋5个，砂糖（记住是蛋黄用的哦）25克，橄榄油（也可以用色拉油代替）40克，牛奶40克，低筋面粉85克，砂糖（这次是蛋清用的）50克，柠檬汁或白醋几滴。（注意是做八寸蛋糕的量）

　　把蛋黄和蛋清分别打入两个碗中（注意：碗必须无油无水），然后把蛋黄均匀的打散，但注意不要打发，依次加入白砂糖，橄榄油和牛奶，搅拌均匀。最后用筛子把面粉筛到碗中，再次搅拌均匀。注意搅拌时要从底部往上翻拌，最好用刮刀翻拌。

　　打蛋白之前，一定要确认碗里是不是无油无水。确定之后，可以加入几滴柠檬汁或白醋，也可以不加。用电动打蛋器把蛋清打到粗鱼眼泡时，加入三分之一的白砂糖，，打到泡沫细腻时，再加入三分之一的白砂糖，打到稍稠的时候，把剩下的白砂糖都倒进去，继续打。打到干性发泡时，提起打蛋器头可以让蛋清呈现坚挺的.小三角而且不掉下去就可以了。

　　取三分之一的蛋清到蛋黄糊中，用刮刀再次翻拌，这次速度一定要快。搅拌均匀后，全部倒入蛋黄糊中，翻拌至没有生粉疙瘩和颗粒。倒入蛋糕模具中，下面放一个软垫或毛巾，震一下，震到有大气泡时，用刮刀把表面抹平。

　　放入预热到125摄氏度的烤箱中，放入下层，，定时55分钟。一定要把随时注意，等到蛋糕涨到最大时，把温度调到150摄氏度烤30分钟。当蛋糕回缩到最小时，再考10分钟，就可以吃到香喷喷的戚风蛋糕了！

　　我们下次日记再见吧，拜拜！

【我的日记】相关文章：

我的日记日记09-08