日记作文

日记作文(共9篇)

　　一天即将过去了，在你心中有什么感想呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的日记作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

日记作文 篇1

　　今天的作文课上，老师带了一个盒子给我们看，说这是一个神奇的月光宝盒。我想：这么一个普通的盒子能算是月光宝盒吗?真的是月光宝盒怎么会在老师的手里?

　　老师举着这个宝盒给我们看，只见洁白的'瓷盒上刻着一个图案，图案边还镶着两条金边。

　　我们都觉得很好奇，猜测道：“里面是龙骨，鱼翅，头发，恐龙蛋或者是个空盒子?

　　老师看着我们，一本正经地说：“聪明的孩子能从月光宝盒里看见未来，但是永远也不能说出来，盒子里可能是舞蹈家，音乐家，工程师，科学家……”

　　老师的说的话让我们加大了好奇心，心想：盒子里到底有什么不可以告诉别人的秘密?

　　第一个同学上去看了，他手直发抖，小心翼翼地打开盒盖。我想：不就是一个盒子嘛!有什么好怕的!只见这个同学看完后，捧着肚子哈哈大笑。

　　轮到我了，我自信地走上讲台，慢慢地打开盒子，里面是一个扎着马尾辫，美美地笑着的周佳怡，我又仿佛看见一个披着乌黑发亮的长发的女魔术师，正挥动着她手中的魔法棒……

　　我再也忍不住，也跟着哈哈大笑起来。原来月光宝盒只不过是我们想像中自己的未来。

日记作文 篇2

　　每个人都有自己的幸福美满的家庭，但是在一个幸福的家庭里，也会感受到你的亲人对你的每一种爱，每一种爱表达的方式都不同，但是都是一种为了你好的爱。

　　爸爸妈妈望子成龙，希望读书厉害，将来成为国家的栋梁之才。所以我成绩稍微一烂，他们就总会说我，但是我知道，他们是为了我好，但是不知道怎么表达而已，虽然刚开始有点伤我的自尊，但是只要想到他们的出发点是好的，我都会感到非常幸福。

　　爷爷奶奶希望我有出息，以后能挣大钱，能住别墅，能开好车，但是他们的爱是慈祥的'，不会因为我成绩不好就打骂我，而是苦口婆心地给我讲了许许多多的道理，随着自己的长大，随着自己的成熟，自己也懂了不少他们所说的道理。但是用爱来解释那些道理时，使人感觉特温馨。

　　兄弟姐妹们希望我能上到好高中，事事迁就着我，但是我有时总是感觉到不满足，如果他们做了一些我想做的事时，我就会大吵大闹，妈妈站在他们那边，我以为妈妈那是偏爱他们。但是我到后来才知道，这是正确的爱。

　　随着这些温馨的爱，这些特殊的爱，这些爱将成为激励我人生中前路的帮助。

日记作文 篇3

一九八三年六月 二十四日 星期五

　　这几天，报上、广播里不断传来四川等地区遭受洪水灾害，人民的财产受到严重损失的消 息，我知道后很焦急。多少人在抗洪第一线日夜奋战，流血、牺牲。这些人的思想多么崇高啊! 我虽然不能到抗洪第一线奋战。但我是八十年代的青年，一个共青团员，也应该为灾区人民分 担一点困难。

　　通过这篇日记，我清想哥哥一定是想象雷锋同志那样省钱支援灾区人民。可是哥哥自己能 省几不钱呢。哥哥在手表厂做装配工，他二巷厂里的先进标头，每月基本工资三今九元，再加 奖金也不过五十元。发工资后全部交给“财务部长”一一妈妈，妈妈只给哥哥十TL元。要钱必 须先打通妈妈，要想打通妈妈，先要找当教师的爸爸。

　　晚上，我把这事告诉了爸爸。真没想到，爸爸听了我的话，直点头，连声说：“好，这个 心愿好，很有念义嘛，我坚决支持。”说着他还拿出钱对我说。“我先拿上这三十块，你给哥 哥存着。”“真是好爸爸。”我笑了，“爸爸，不过这点钱还太少，您跟妈妈说说，再加上点 。”

　　我进房一看，哥哥正在数钱。我调皮地说：“哥哥，攒了多少大票子了?你真既聪明又糊涂 ，你就不会发动群众，来个人民战争吗?就你那几个钱怎么寄得出去呢?”哥哥停止数钱，惊愕 地看着我。“别瞒了。偷着攒钱想寄给灾区。”我盯着他，“也不跟我说一声。”“是呀，我 怎么把你这个能干的'妹妹忘了呢。“现在还不算晚。”我把钱放到哥哥面前，并且还重重地拍 了一下……

　　又是一个晚上，哥哥采纳了我的建议。我们全家坐在一起。“妈妈，哥哥要学雷锋，想跟 您要点钱。”我先开口了。“学雷锋，我支持，怎么还要钱啊，办多大的事呀?”妈妈在间哥开 ，“妈妈，您知道的，灾区人民遇到困难。我们生活在一个国家里，都是社会主义大家庭的成 员，难道不应该帮助他们吗?”“就是。我随声附和。爸爸在一旁笑而不语。我知道，爸爸一定 跟妈妈说了。“是不是想让我也捐钱啊!我那钱也是有大用处的。没钱，上哪找媳妇啊?”这不 是明摆着妈妈在卖乖吗。“妈，您要给就给，别绕圈子了。”我一语点破。“好，来干脆的， 我给匕百，多了没有。”妈妈章出厚厚的一螺“大团结”。“妈妈，您真好，我代哀灾区人民 向您致敬。”哥哥深深地向妈妈鞠了躬。妈妈笑了，爸爸也笑了，“还是我们的‘财务部长， 慷慨。”妈妈也怨哥哥：“思哲，你怎么不早说呀，这事一直瞒着大家，妈又不是不通情理的 人，支援灾区人民是你的心愿也是我们的心愿啊。”哥哥只是兴奋得不知说什么好。我和哥哥 都为有这样的爸爸、妈妈而感到自豪。我也为有个好哥哥而骄傲。“我的侦察任务完成了!”我 对妈妈说。

　　二百五十元钱以一个家庭的名义寄走了。它载着我们的心愿飞向了灾区。哥哥的心愿实现 了。从哥哥身上，我好象看到了八十年代无数青少年那闪着光的美好心灵。

日记作文 篇4

　　作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时也是个难点。从某种程度上说，作文教学中学生运用语言文字，独立地表达自己的所见所闻的过程，就是学生个体的一种创新过程，是学生创新能力的体现。然而在传统作文教学过程中，普遍存在着“重指导轻练笔、重形式轻内容、重个性轻个性”的现象，而许多老师一味地要求以自己心目中的“标准件”来要求学生，时常求全责备，使学生很少能在写作过程中体验愉悦和成功，便谈“作”色变，视作文为烦事、苦事。把作文寄希望于教师的“指导”、课外作文选的参考和自己的凭空想象，东拼西凑，乱写一通，写出来的文章既不表“情”，又不“达”意，严重影响了学生作文能力的提高，阻碍了学生思维的发展。

　　在大语文教育观的指导下，我校从九八年开始全面启动了(面向21世纪的语文教育行动计划)，在计划中我们明确指出要突破作文教学中僵化的思维模式，大胆进行作文教学改革。我们一方面强调语言积累对发展和提高小学语文能力的重要作用，一方面加强作文教学研究。我们把作文教学作为一个专题来进行来研究。我们开展了“双轨运行作文教学模式的研究”。

　　我们学校很早就提倡通过写日记来提高学生的作文水平，其效果也是很明显的。近几年来，我们学生习作的兴趣浓了，习作内容丰富了，习作的速度加快了，学生在各类竞赛中的成绩突出，水平明显高于其他学校。为了最大限度地发挥已有资源的功效，挖掘更多更丰富的教育资源，为了对作文教学进行更深层次的研究，我们确定了“日记作文的研究”这一课题。

　　二、理论思考

　　1、概念的界定

　　日记作文即把日记当作作文的主要形式，它是学生练笔的重要途径。教师要引导学生仔细观察周围的人、事、物，把所见所闻、所思所想，通过或叙事、或抒情、或议论的方式在日记中表达出来，逐步养成细观察、勤思考、多练笔的好习惯，培养自立、自强、自盛自尊等的优良素质，在提高作文水平的同时，提高整体素质。日记作文训练灵活方便，最易为小学生所接受、接受、喜欢，最易将口头语言变成书面语言，是完成小学写作训练任务的有效手段。

　　2、理论依据。

　　在最新颁布的(全日制小学语文课程标准)(试行)中，对小学各年级作文各个等级的要求，如“写自己想说的话，写想象中的事，写出自己对周围事物的认识和感想”、“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”、“写作感情要真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”等。在写日记的过程中，绝大部分学生都做到了说心里话、说真话，这便起到了求真、求实的作用。“生活即作文”，日记作文引导学生写自己熟悉的人、事、景、物，养成留心观察周围事物的习惯，这使学生的习作内容丰富多彩，避免了千篇一律、千人一面的.作文模式。我们所谓的“命题作文”，以及种种应考的模式，极大地挫伤了学生作文的积极性和创造性。而日记作文给了学生自由的空间和想象的天地，使学生能在日记中写自己所见，想自己所想，抒自己情怀，激发了学生写作的愿望和创造的灵感。绝大部分学生在日记中都规劝、要求自己上进、助人、改过、扬长，针砭假丑恶、赞扬美好的事物、歌颂美好的心灵，这引导学生学做人，做真人，有效地促进了学生人格的完美。

　　3、研究的教学目标

　　(1)学生对写作有浓厚的兴趣，写作时不再是愁眉苦脸，而是不吐不快，下笔有神。出现在我们教师面前的学生习作不再是空洞、乏味的流水帐，而是言之有序、言之有物、言之有情的精彩文章。学生愿写、乐写、善写将是我们的研究目标。

　　(2)通过写日记来完善学生的人格，对学生进行审美教育，让日记滋润心灵、启迪智慧、强健体魄、提高悟性、激发创新，找出一条培养学生真善美诗化人生的最佳途径。

　　三、研究内容

　　1、“兴趣是最好的老师”，激发学生对生活的热爱，激发学生写日记的兴趣，使学生乐写是我们研究的一个重要内容。

　　2、改进指导方法。

　　(1)选材，学生在习作中最大的困难就是不知道写什么，因此，我们要指导学生观察身边的人、事、物、景，让他们懂得观察事物的方法，懂得积累素材。并通过各种活动来丰富学生的生活，使学生有话可说，有情可抒，有事可叙、有景可模倡导写“想象日记”，让学生接触大自然中花草、树木、青山、绿水、虫鱼、鸟兽、日月、星辰，自由地对宇宙发问，与万物为友，激活学生的创作思维。

　　(2)写作方法的指导。在学生畅所欲言的基础上，老师需做一些方法的指导，如：如何把握重点，把重点内容写具体，审题、构思、开头、结尾等方法指导。

　　(3)评价。及时把握学生写作的动态，写富有启发性、针对性、鼓励性的“爱心评语”来与学生沟通。重表扬，以激励学生写作的兴趣。高年级引导学生自批、互批，在修改中分享感受、沟通见解，提高写作水平。

　　3、通过日记来提高学生辨别是非的能力，引导学生学做真人，完善学生的人格。

　　(1)、记日记，以美滋润心灵。

　　(2)、记日记，以美启迪智慧。

　　(3)、记日记，以美强健体魄。

　　(4)、记日记，以美提高悟性。

　　(5)、记日记，以美激发创新。

　　四、研究方法

　　以行动研究为主，以文献资料研究、调查研究、实证研究和经验总结为辅。

日记作文 篇5

　　端午节前放假那天，班主任发了语文报杯全国作文竞赛的奖状，这是我第一次参加作文比赛，获得了省级特等奖。不过也没什么特别兴奋和激动，虽然这是有团中央学校部和语文报盖章的比较正规的比赛。反倒是去年世界读书日的读后感征文加现场答辩反而让我印象更深刻。

　　这学期开学初，班主任挑选了六个同学参加作文比赛，主题是勇气，我想了一下，准备用童话的风格来写，尽管我很少写童话，最近也没怎么看童话，但是我们语文老师比较欣赏那种写得很幼稚的作品，所以，我觉得童话算幼稚吧，就选它了，标题是《在风雪中绽放》，赞美梅花与风雪搏斗的勇气。写完初稿给老师看，她提了一些意见，说前面对话太长，最后一段太突兀，于是我又改了一次，看上去确实更好一些。快要期末考的时候，征文揭晓了，我们班有2个省级特等奖，2个省级一等奖，还有两个同学没得奖，可能会很失望吧。去年的比赛没通知我，鲍家增参加了，她去年是二等奖，今年是一等奖。我和唐君豪都是第一次参加就得到特等奖。

　　虽然我不想参加私立初中的面试，这些证书也就不大可能派上用场，但是有一个证书也不错，起码证明你有一定的实力，证明你参与过，努力过。

　　我的舞蹈班的同学的家长倒是有不少人很看重证书，她们根本不考虑小孩的感受和能力，她们不在乎钱，就想早点考到更高级的证书，特别是那些六年级的家长。于是，这个假期又有得忙了。

　　本来最初刘老师说今年暑假只考9级，学10次课，也就是10个整天，这样除了学5个考级舞目，还可以练一练基本功。去年因为连考7级和8级，只有12次课，就没有时间练基本功，那么短的时间要背下10个舞蹈的动作，很难呢！实际上8级也学得很草率，大家都练得不太好！

　　今年，一些家长又开始兴风作浪，表示愿意加钱，连考9级和10级，这样他们的小孩就可以在进入初中时拿着10级证书去炫耀。可是这样你的基本功不可能得到进步，又有什么意义呢？结果刘老师答应连考两级，还是10个舞目，不过课时增加到16次，这样比去年暑假要宽裕一些。但是这样安排就会冲击到我的古筝备考，因为古筝和舞蹈是同时集训的'，要上舞蹈课的话，古筝集训每周就要损失两个半天，白白浪费钱不说，主要是练习的熟练程度比别人就要差一些。舞蹈班别的同学很少有同时学古筝的，所以她们的家长不考虑这个问题，刘老师看到她们愿意出高价，自然就顺水推舟了。

　　由于今年端午节离期末考太近，作业就如山地布置下来，根本没有时间休息。以前以作业多而闻名的鼓二小，这次作业反而没有我们多。这几天我不得不跟各种卷子打交道了。

日记作文 篇6

　　最近我读了一本好书《笑猫日记之保姆狗的阴谋》，这本书让我受益匪浅。他的主要内容是:笑猫有一个好朋友，它是德国名贵的牧羊犬，名叫帅仔，它有一只嫉妒心理很重的'保姆狗，常常想着暗算帅仔，可是一次次的被笑猫阻止，最后因为他做恶多端，所以被货车给撞，得到了应有的报应。

　　就是这样嫉妒和猜疑心理往往酿造成了巨大的错误。有一段时间幼儿园流行玩合金小汽车，我非常想要，可妈妈不同意给我买。我们班赵泽宇拥有这个小汽车，而我只能看着他快乐地玩。一天中午，我就趁他睡着的时候，蹑手蹑脚跑到他床边，把小汽车拿到自己床边玩，就是因为出于这种嫉妒心理，所以才会拿他的东西。玩了一会，我觉得这样做是小偷行为，于是主动又将合金小汽车物归原主了，但是我心里还是非常内疚。

　　这一系列的书的每一个故事字里行间都透露着深刻的道理。

　　听了我的介绍，你们一定想拥有这本书了吧！快去图书馆里选购吧！

日记作文 篇7

　　20xx年10月22日 星期六 天气：晴

　　这是一个阳光明媚的一天，我早早地起了床，准备去华语作文。听说今天有一节非常有趣的课。

　　来到华语作文的.课堂上，小羊老师说：“我们来玩个游戏，名字叫‘吹不倒的瓶子’，你们谁想参加？”我心想：听名字好像挺好玩。于是，我高高地举起了小手。

　　第一个参加的是昊轩。只见他深吸了一口气，使劲地吹了起来。可是，杯子纹丝不动，似乎是一座石像立在桌子上。昊轩的脸却变得红彤彤的，像个红苹果一样。我发现小羊老师在杯子里倒了一点水，所以杯子纹丝不动。

　　该我了，我决定不吹下面，吹上面，但仍然吹不动瓶子。我感觉自己快要崩溃了。同学告诉我，我吹的时候比昊轩还要夸张呢，简直可以做表情包了。

　　今天这节课真是一节有意义的课呀！我真想把这美好的回忆永远留在我的脑海里啊！

日记作文 篇8

　　每次我到公园玩时，都要去鱼池喂小鱼，我多么盼望家里也养几条小鱼啊！盼呀，盼呀……终于盼到这一天，爸爸给我买了几条小鱼，它的名字叫“小孔雀”。

　　小鱼生活在花瓣形玻璃鱼缸里，里面铺满了光滑的鹅卵石，几棵绿色的水草在水面上漂浮着。

　　鱼的头小小的，明亮的眼睛一眨一眨的，像小星星；嘴巴一张一张的，真可爱！它有一个细细的躯干，鳍不停的'摆动。最漂亮的是它的尾巴，有的是橘色的，有的是透明的，还有的是灰色的，真是五彩缤纷呀！像一把把扇子，摆呀摆呀！给了它前进的动力。

　　喂食的时候最有趣了，我把鱼食放入鱼缸，小鱼们争先恐后地游过来，那些食物半沉半浮在水中，有的小鱼看见鱼食赶紧扑过去，一口咬住不放；有的小鱼咬住鱼食，掉头就跑；还有的小鱼游的太慢，没抢上，只好垂头丧气再去别处寻找。就这样，在短短几分钟内，它们把鱼食吃的一干二净，水面上又恢复了平静。

　　晚上，我睡觉前，想去对小鱼说晚安。咦！小鱼怎么睁着眼一动不动，我想：小鱼难道死了？我赶忙跑去问妈妈，妈妈告诉我：“小鱼是没有眼皮的，所以它睁着眼睛睡觉，”我听后，长松了一口气。

　　听到这里，你们是不是很喜欢我的小鱼啊，我们现在可是好朋友呢！如果大家心动了，也可养几条试试，到时，我们还可以相互交流各自体会呢！

日记作文 篇9

　　20xx.7.12.星期四

　　今天一个人在家闲着无聊,信手拿起一本《少年日记》来翻阅。里面写到：日记可以促进学习，日记可以使你发现生活中的奥秘......。细细琢磨，确有其理。我向来没有写过日记，这时有所感悟，便暗下决心要从即日起写日记！能否做到，就看我有无恒心了。

　　按照爸爸的要求，记好日记的主要任务是为了促进写作能力的提高；日记的.内容要丰富多样，原则是：记事真实简洁明畅，内容充实多样健康。

　　我的思想离开我去流浪，现在走上一条友善的小径。我摒除一切激烈的悲伤，停下来，闭上眼睛，在某些遥远的时间和地点的气味里软弱下来，这种气味是我自己凭着对生活的谦卑挣扎保存下来的。 人只生活在昨天里。现在只是各种欲望的赤裸期盼留住记忆