三年级日记【共7篇】
一天即将过去了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的三年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级日记 篇1
今天，我和妈妈一起去绿道玩。走着走着，我看到一棵大树下有一只大青虫，我用树叶把它拖起来。仔细观察起来：它全身都是绿色，身上有许多关节，肥肥的，妈妈告诉我它是“豆虫”。
它全身肉乎乎的，没有脚，怎么走路呢？它把身体后半部分弯曲起来，向前一缩，头向前一伸。一伸一缩，就向前移动一步。真好玩！
那么它又是以什么为食物的.呢？我看了看树上的叶子，有很多洞。说明是这只豆虫吃的。可子它是吃叶子长大的，难怪它全身绿绿的呢！
三年级日记 篇2
这件事非常惨，大家千万不要学。
有一次我上完补习班，下午时，妈妈有事走了，妈妈把平板打开礼物，我想：哈哈，凯，我要来买你的皮肤了!嘿嘿，我飞快地抓起我自己的五十元钱，骑上自行车就走，我来到商店，我说：“充钱，我要冲36元。”冲完后我马上回家，就开始玩平板。我把王者荣耀打开，将凯的皮肤买了，我心中窃喜，过了一会妈妈回来了。妈妈吧茶几收拾了下，一拉开抽屉，看到我散乱的零钱。妈妈知道我的`钱，但是钱少了36元，非常生气，妈妈叫了我一声，我走了过去，妈妈说：“其他的36元钱哪去了?”我撒谎说：“买吃的了。”妈妈问买的什么吃的，花了那么多钱。我觉得隐瞒不过去了。就说：“我哭着说我向王者荣耀上充钱了。”妈妈拿上苍蝇拍就来打我，把杆都打断了，妈妈问我还敢不敢了?我说：“妈妈我错了，不敢了。”
从此以后，我再也没有充钱了，大家可千万别学，后果很惨。
三年级日记 篇3
今天早上我和爸爸五点半就起床了，因为这几天是五一假期，三叔家开着小吃店，爸爸怕三叔忙不过来所以要去帮忙。
我和爸爸简单收拾一下就出发了，不一儿就到了三叔的'小吃店，看到三叔已经开始工作了，三叔看见我也来了就问我:“ 你也来帮忙了吗?”我说:“是啊!”三叔对我说:“那你就把客人吃剩的东西收拾一下，然后把椅子摆整齐。”我说:“好的，保证完成任务。”说干就干，我先把不要的东西倒了，把碗放回原地，然后把桌子擦干净，把椅子摆好。我刚收拾完，又来客人了，我又拿出椅子让客人坐下。就这样来来回回一天过去了。
天色渐渐地暗了下来，客人也渐渐地少了，我和爸爸才依依不舍地离开了三叔的小吃店。
三年级日记 篇4
8月5号，我们去石台玩了怪潭漂流。
我们乘着姑爸的轿车，很快就到了目的地。工服人员提示大家这个怪潭有三个难关，请大家注意。我们都上了船，我是和表哥还有小陈叔叔一条船的。
漂流开始了，我们三个都划起桨，船慢慢的动了起来，很快我们就来到了第一难关，是个大滑梯了，那时我胆战惊心。说时迟那时快，扑通一声，船滑了下去，船溅满了水，我们只好下船把水倒掉。接着就看旁边的风景，在不知不觉中，第二个难关来了。
那是一个急流区，旁边都是礁石，我们的`船转来转去，我都有点晕。我们好不容易出了急流区，可是我们都疲惫不堪了。
糟糕第三个难关又来了，虽然也是滑梯，但比第一个更高，那时，我十分紧张，轰地一声滑了下去，船里又有水了，我们的衣服全湿了，很快我们就抵达终点了。
啊！这次怪潭漂流非常地刺激好玩，让我体验了漂流的有趣，终生难忘。
三年级日记 篇5
新型肺炎非常严重，都猜测因为人类吃野味而引起的，武汉是重灾区。
关于防范病毒，我的做法是：每天勤洗手，做好自己的“卫生管理员”出门必须戴口罩，回家后必须把口罩扔掉，因为口罩一般都是一次性的，扔完口罩后立马洗手20秒钟。有一天晚上，我和妈妈出门买东西，大街上静悄悄的.，连根针掉落的声音都能听见，吓得我心惊胆战，这时我心里想：病毒可真坏，早不出来，晚不出来，偏偏这个时候出来，连个年也不让我们好好过，以前这个时候大街上热热闹闹，一片欢声笑语，可今年却因一个病毒成了这样，我们一定要早日将这个病毒给消除。我还要对那些喜欢吃野味的人说：“你们快点醒醒吧因为你们的贪吃，给社会造成了多么大的伤害真是害人害己。”
以上就是我对新型冠状病毒的做法及想法，希望明年不要再出现什么病毒，让我们开开心心的过大年。
三年级日记 篇6
生机勃勃的春天已经降临，可大家还是感到一丝丝凉意。今天，就让我宣布春天真正的到来了！
伴随着小鸟欢快地歌声，我立即起床，穿好衣服，跑到小阳台去“照顾”我窗外的小树。虽然我与它之间隔着一块玻璃，但每天我都会去看看它，仔细去瞧瞧它。多谢这棵小树，让我拥有了探索春天秘密的'机会，当我微笑着时，一阵微风吹来，树叶摇曳着，仿佛也冲我笑笑呢！于是，我给这棵小树起名为：绿笑。
绿笑的身上，总是会有一些不知名的鸟儿，它们叽叽喳喳谈论的时候，春姑娘站在它们身后，摸了摸鸟儿们的羽毛，又抬头看着所有人，说：“春天来到了，大家愿意去探索春天吗？”这声号召，使活力饱满的树苗充满了前所未有的力量，对湛蓝色的天空更加渴望，向往。
春、夏、秋冬四个季节里，我最喜欢春天。春天，让我看到了不同的景象，让我的学习生涯充满了力量，让生活变得五彩缤纷……
春天，我们来了！
三年级日记 篇7
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的'作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。