我的日记实用(7篇)
时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，何不趁现在赶紧写一篇日记。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编整理的我的日记7篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
我从小就很喜欢动物，看过很多关于动物的书和电视节目。在动物中，我又对爬行动物和犬科动物最为感兴趣。我一直曾经暗暗的设想：如果有一条狼或是一只蜥蜥作为我的宠物，那该是一件多么酷的事情！爸爸知道我的心思，所以，他和妈妈决定，如果我暑假期间表现好的话，就给我帮我实现一个心愿！
经过一月左右的考核，今天，老爸终于答应给我去买一条蜥蜴，作为我今年的生日礼物。我真是兴奋的不得了！
老爸带我来到了吴山花鸟市场。哇，这个市场好大，一共有四层，而我们要找的蜥蜴只有在—1层有的卖。在这个楼层里，我看到了各种各样动物：里面竟然有来自欧美海岛的'“陆龟”、世界上最大的蜘蛛——专吃鸟类的“虎纹捕鸟蛛”、来自里约热内卢的世界珍惜鸟类——“蓝金刚鹦鹉”等，可是就是没有发现我想要的蜥蜴，正当我们准备去其它市场看看时，我发现在角落里的一个店，门上写着“古灵精怪”，进去一看：哇，店里全是我想要的爬行类动物，有蛇、有蜥蜴、有蜘蛛，甚至有蜈蚣。我和老爸在店里选了很久，也向店主了解了很多相关内容，最终选择了一条绿色的“碧鳞蜥”。
选择它的原因主要有以下三点：
第一、它比较好养，吃素的，几片菜叶就能搞定；
第二、它长的很漂亮，全身碧绿，而且有一条长长的尾巴；
第三、据说它可以最大可以长大到二米，那个时候，我就可以让它成为我“坐骑”了。
就这样，我的宠物被我带回家了！
我的日记 篇2
一、说教材
1、地位和作用
本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，确定本节课的教学目标为：
①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。
②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点
（1）重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
（2）难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、说学情
小学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。思维活动仍处于“具体运算阶段”，掌握了空间关系、分类等基本能力，但还不具备丰富的想象力和抽象概括能力，思维活动离不开具体事物的支持。
三、说教法学法
1．教法运用
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的`感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
2.学法分析
遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。
四、说教学过程
新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）导入新课
1、提问导入：
“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：
①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）
③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：
文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）。师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）讲授新课
1．学习
（1）教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示：“听”字。）
(2)教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：
“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
(3)教师再次播放各种声音：国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示：“想”字。）
2.探讨方法
（1）师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？（多媒体展示：“说”字。）
（2）教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
（3）学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：
（1）构思画稿（形象、匀称）
（2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
（3）文字说明（日期、天气、事件、说明要简单明了）。（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
3．创新设计
按4人一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）
4．完善提高
（1）学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
（2）学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（三）赏评拓展
1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。
2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记！
五、板书设计
美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。
我的日记 篇3
我几乎每年都到扬子公园游玩，可我却仍不厌倦。每次空闲的时候，那些美丽的景色、快乐的情景就会浮现在我的眼前，因此，我的春游建议就是去扬子公园。
刚进扬子公园大门，一座雕塑出现在你的眼前，他就是盛成。在雕塑后，有一个巨大的水池，离雕塑不远处，有一块圆形的凹地，因为去那里溜冰的人太多，它就成了一块“溜冰场”，其实，它是一块再普通不过的圆形凹地啦。在“溜冰场”西面，有一片湖，它的`名字叫“镜湖”，镜湖有个湖心岛，湖上有三座桥，它们的名字分别是：芙蓉桥、南金水桥、北金水桥，沿着湖一路走来，你会发现，柳树姑娘正一一向你表演舞蹈呢!柳树旁有几株草，翠绿翠绿的，翠的可爱，翠的娇嫩，翠的春。你偶尔看见几株簇拥在一起的迎春花，开了的迎春花，像一把金号，迎春花柔软枝条仿佛涨青了脸，在使劲地吹响小金号，告诉人们：
春天来了，春天降临在公园的每个角落里!
啊!我的心里此时变得清亮，毫无半点烦恼，真舒畅!
我们可以在儿童乐园了尽情玩耍。里面有各种各样的游乐设施：碰碰车、旋转木马、过山车……。在我玩的时候，总会兴奋不已，满头大汗，甚至忘记回家。这不，你瞧那个小男孩，一把鼻涕、一把眼泪地哭着闹着不肯回家，可他的爸爸妈妈还是强行把他从木马上抱下来，他哭得满脸通红，额头上眉头一缩一松，嘴张大的可以让人看见他的咽喉，就连眉尖也红了。哎呀，那哭声令人揪心。
我们还可以去动物园和动物们亲密接触。别看这动物园小，里面的动物却不少，就让我来向你们介绍介绍。第一次我看见鳄鱼时，觉得它并不可怕，反而感觉它很美，它一身碧光冲进我的眼帘，乌黑铮亮的眼球镶嵌在碧绿光亮的头部，两只小孔就是它的鼻子，再瞧瞧它张嘴时，粉粉的舌头也露了，真可爱!当然，我也见过蛇，它有一身青黑色的皮，身子比我的大腿还粗，大约两米多长，两只玻璃球似的小眼睛机灵的四处打探，不时发出“兹兹——兹、兹兹”的声音，血红的舌头一吐一缩，啊——，可怕啊，那舌头就像染了血似的，你说，可怕吗?一身贞洁的羽毛，两颗棕色的小眼睛，橘色的小嘴，这就是天使般可爱的小鸽子，小鸽子非常警惕、机灵。有一次，我看见一位小妹妹手中拿着鸟食，一动不动地站在那里，小鸽子慢慢地靠近，迅速地叼起一粒玉米粒，飞回到食盆，慢慢享用起“点心”，第二次来叼时，它直接在小妹妹的手上吃，吃完了第一粒它看了她一眼，然后接连着把小妹妹手中的玉米粒全部“消灭”了。
我的日记 篇4
这个寒假我天天过的很快乐。学习轻轻松松，走亲戚热热闹闹，全家人团团圆圆过新春。
寒假里，我做好作业，就去外婆家过新春。吃年饭，放鞭炮，拿压岁钱，件件开心事。吃饱了，喝足了，我们还跟着舅舅去海塘里钓鱼享受生活的乐趣。
正月初二那天阳光明媚，万里无云我和妈妈一起跟着舅舅区海塘里钓鱼。舅舅先放好鱼饵，然后，举起鱼竿上的钓鱼线往海塘里一抛，他就拿着鱼竿静静地等在那里，聚精会神地盯着水面。我就尽情的欣赏着旁边的'风景，只见水面上微风轻拂，波光鳞鳞，海塘三面群山环绕，温暖的阳光照射在水面上，我置身于水和山之间，沐浴着阳光的温暖，再加上开舅舅钓鱼的那份悠闲地心情，真是太美了！
突然，我发觉舅舅的钓鱼竿剧烈的抖动了一下，舅舅连忙拉起鱼竿，“啊！一条大鱼。”情不自禁得喊了出来，只见鱼额 儿在水面上不停地甩动着尾巴，水面上不时发出‘’啪啪‘的声音，溅起了不少水花。舅舅熟练操纵着鱼竿，当那条鱼动得没有力气的时候，舅舅马上把它拉上来，小心翼翼地把那条鱼放进鱼网里，继续上鱼饵钓鱼。我就在旁边欣赏那条钓上来的大鱼。那是一条银光闪闪的大鱼，它大约有20公分长，大大的头，圆圆的眼睛。听舅舅说'’那里一条大鲫鱼，在市场卖得很贵。‘’我开玩笑说‘’舅舅你今天中大奖了。“舅舅高兴得满脸的阳光灿烂。
没过多久，舅舅又钓上了好几条鱼，看着鱼网里面那些活蹦乱跳的鱼，我就对舅舅说‘’今天你大丰收啦，能够满载而归了‘’。舅舅听了后就合我们一起开开心心得回家了。
我的日记 篇5
第一天上班，我起了一个大早，第一是因为内心激动睡不着，第二当然是为了给新老板和同事留下积极勤奋、态度认真的良好印象。尽管大风吹得我头发乱飞，美好形象已被毁一半，站在公司外面，我还是拿出手机，对着屏幕理了理头发，整了整衣襟，，才郑重地走了进去。
说实话，我觉得我表现的太正经了，在我眼里，这个公司其实一点都不“正经”，从面试的时候走进这个公司开始，疑惑、戒备和怀疑的感觉就一直萦绕在我脑中，这真的是一个很奇怪的公司。
还记得初次面试我的是一个小伙子，和我年龄相仿，完全没有其他公司的那些严肃与咄咄逼人，他只是像朋友似的和我聊天，这让我的紧张感一下子没有了，很轻松的聊了自己的经历和特长，然后他让我回去等待通知。
第二天我就接到了二次面试的通知，这一次我走进了他们的会议室，之前给我面试的小伙子走进来，向我介绍站在他后面的那个人，他微笑着说，这就是我们公司的老总—郭总，口气随意轻松，像介绍朋友一样，完全没有员工和上司之间的那种距离感。我连忙站起来打招呼，但是心里却一点也不相信，面前的这位郭总，穿着一身的休闲装，时尚新潮，脸上挂着淡淡的.笑容，随意亲切中露出一丝慵懒，最让人不相信的是这位老总的年龄，怎么看也就三十刚出头的80后吧，当时我心里还在嘀咕，说不定是老总的儿子呢!
接下来的面试就只在一面中稍微深入了一下，然后就跟我说如果双方都没问题，明天就可以来上班了。
走出这家公司，我还是晕晕乎乎，懵懵懂懂的，和我之前看的求职攻略书上写的相差太远了，这哪是面试，说是聊天还差不多。
直到今天上班，我才知道之前那些奇怪简直称不上奇怪，员工们都在默默工作，一位员工还正在做仰卧起坐，锻炼身体，我也是在这时才注意到办公室还放着一台运动器，而老板却不见踪迹。面试我的那位同事热情的把我引到了我的办公桌旁，并给我说有什么不懂的或者需要帮助的都可以问公司的每一个人，大家都会帮助你的。
坐在办工桌前，呆呆的望着眼前的电脑，脑袋在快速的分析着目前的形式，这个公司不但老板年轻，员工也都个个是80、90后，而且老板还不见了踪迹，不会是什么不法组织吧?一阵不祥之感袭上心头，这时面试我的那位同事向我走来，我立马装作正在工作的样子，先静观其变吧，看看他们葫芦里到底卖的什么药。
“你好，我叫小邵，我先给你介绍一下你的工作和公司的同事吧。”小邵热情的说。
“好的。”我很礼貌的回答了。
上午的时光就在这种怀疑和不解中度过了，终于到了吃饭的时间，小邵热情的喊我和大家一起去吃饭。这时我终于忍不住了，小心翼翼的问小邵，我们的郭总怎么一上午都没看见，小邵用手一指，在那儿呢。我顺着小邵指的方向看过去，一个小小的帐篷静静的躺在地上。
我瞪大双眼，张大嘴巴，极其不相信的说：“你是说郭总在帐篷里睡觉?!”
小邵满是心疼的说：“郭总昨晚加了一晚上班，前天也在加班，连续三天，一共才睡了六个小时，我们先去吃饭吧，先不要叫他，让他多睡会儿。”
“嗯嗯。”我不停地点头，表示极其的赞同。
这时候我心里更加的疑团重重。中午休息的时候妈妈打电话问我新工作怎么样，第一天上班适应不，一个人住还习惯不?口气里满是担心和心疼，我不停的说，一切都很好，新同事也很好，工作环境也很好，房东也很好，妈妈这才稍微有些放心，说了一些注意身体、注意安全之类的话。
虽然嘴巴里这么和妈妈说，但是心里一直在想，千万不能和妈妈实话实说，不然肯定会让我立马辞职，严重了还会让我回家乡去找工作，我才不想为了这么一件事，让我在深发展的美梦给泡汤了呢，我先静观其变，看看他们到底在做什么，天生的好奇心和打破沙锅探到底的性格让我留了下来。
下午的时候，郭总从帐篷里出来了，我一直偷偷观察着他，因为我觉得这个人最奇怪，他首先打了一个哈欠，然后满足的伸了一个懒腰，就从办公室出来了，拍拍小邵的肩，摸摸小罗的头，再和小宁开几句玩笑，突然就把目光转向了我，我连忙收回自己的视线，心想，糟了，被发现了，但我还是强装镇定，假装正在桌子上找东西，其实桌子上就只有两个本子几只笔，外加一部电话，实在没什么可找的，情景实在尴尬。
这时，郭总向我走过来，笑着问道：“怎么样，还习惯吧?”
我连忙回答：“还好，同事们都很照顾我。”
郭总笑笑说：“别拘束，来到我们公司就是我们这一大家子的一员了，有什么不懂的或者需要帮助的问谁都可以。”和小邵的话一样啊。
我连忙点头说：“小邵都给我说了，谢谢郭总的关心。”
郭总笑笑说：“那好，你忙吧。”说完之后，就回到自己办公桌前，开开始认真工作。
我又忍不住向我的新老板望去，只见他精神抖擞，面容严肃认真，眼睛里炯炯有神，一丝慵懒和倦怠都没有，我突然发现这位80后老板的另外一面，或许这才是真正的他，也或许两面都是真正的他?越理越乱了，唉，暂时还是不要考虑这些了吧，或许只有时间可以给我答案，我甩甩脑袋，开始回到自己的工作。
我的日记 篇6
我要说的“兄弟”是指我的小说。我从来没有把我的小说当作我的子女，纵然是我把他们带到了这个世界，但我更愿意把“他”称为“兄弟”。
我觉得我是对不起我“兄弟”的。我把“他”带到这个世界，却常常让“他”营养不良，面黄肌瘦，难看得很，但“他”没有怪我，“他”知道我在努力。坦率地说，我的经历并不多，我肚子里的东西也很少，我写的大多源于我的阅读和想象，在几年之前我是从没想过我要写小说的。
能认识小说这位好“兄弟”，得感谢我的姑父，他是一位退伍军人，在西藏边疆呆了五年。他长得很结实，还有一脸的络腮胡子，乍一看像个粗人，但是却应了那句“人不可貌相”的话。退伍后他做了长途运输的司机，但他却离不开两样东西，第一是“酒”，第二就是“书”了。他开车时是必须要喝酒的，而且是高度的，每次晚上出发都要喝小瓶的半斤“二锅头”，他说，没事的.，不喝点路上打盹，喝点我就精神了。有一次车上没有酒了，但是却还有十斤酒精，他竟然把酒精也喝掉了一斤，幸运的是没有被交警发现。喝酒精的这件事便成了他的谈资，一次次的向我们讲述。对于书，是和酒一样的，他爱书，没事的时候就坐在车里读书，他只有初中学历，但却不比高学历的人差。他最喜欢的是《小小说选刊》和《微型小说选刊》，每期必买。
那时我刚上初中，放假到姑姑家玩，在床边发现了一本《小小说选刊》，因为封面很精美便翻看了起来。没想到平时不怎么爱看书的我竟一下子被小说吸引住了，还记得那篇叫做《采山珍的人》。于是，我便把姑父收藏几年的全部要走了，很高的一摞，他给我的时候显然有些不舍。
就是这一摞书，让我爱上了文学。
读了几年之后我便开始写，我觉得我也可以做一位小小说作家的。但事实上我笨得很，上学时我的作文从来没有被语文老师当作范文表扬过。坦白地说，我真正能写完一篇完整的小小说是在20xx年的春天，题目是《电话通知》，说的是官场的形式主义。那篇我投给了“郑州市伊河路十七号”。很荒诞的是我认为，那篇肯定是能上选刊的，现在想起来我很搞笑。
屡次投稿都不中，我灰心了，也许我只适合做个读者吧。但幸运的是，我遇到了《潍坊日报》的孟庆龙老师，他在编辑的副刊发表了我的小小说《临街的窗》，而且孟老师还专门写了评论。我高兴，恨不得让全世界都知道，我是可以写小说的，我的小说也上报了！
之后，孟老师又编辑发表了我的几篇小说，还推荐到了《山东文学》，告诉我许多为文、做人的道理。可以说孟老师是我文学道路上最重要的人，他是让我更好成长的园丁。但至今我没有当面向他说一句感谢的话。
我深知我的“兄弟”虽然见报了，但“他”却是那么的稚嫩，“他”根本就经不起时间的打击，我唯有继续完善“他”，才对得起“他”，对得起帮助过我的人。
许多人说，看我的“兄弟”《浓雾的早晨》，根本就看不懂，不知道我到底要表达什么。说实话，我也不知道要表达什么。我只是想写浓雾，写我的那种感觉，浓雾中穿行，就像我的未来，迷迷茫茫。我的这个“兄弟”没有怪我给了“他”一张没有五官的脸。
我热爱小说，跟我姑父爱酒一样，一天不读小说我就难受，写起小说来我就忘记了世界。我想当大作家，写大小说，把我的“兄弟”变得更加健壮，让更多的人看到“他”，我相信我能做到。
我的日记 篇7
我的“世外桃园”
我在家里建造了一个“世外桃园”。从外面看它不过就是一个普通的长方形盒子而已。但是，里面却别有洞天：四通八达弯弯曲曲的通道通向灯光室、观查室、卧室和休闲室。“世外桃园”里还有天窗，我可以随时随意地改装它的'结构和外形。
我经常邀请爸爸妈妈到我的“世外桃园”参观和玩耍。我们在弯弯曲曲的通道里排着队钻来钻去；在休闲室里听音乐、谈天说地；在灯光室里欣赏我用手电照出的五彩光线；在观察室里我们一欣赏外面的风景；累了、瞌睡了我们去卧室睡觉。因为太好玩了，爸爸妈妈一进去就不想出来了。
你们肯定猜不到，我的“世外桃园”是用什么建造的，告诉你们吧，是用48块泡沬地垫拼成的，不但结实耐用，而且还可以随时和随意地拆了拼，拼了拆，变换多种造型。
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