实用的日记作文(精华)
一天将要结束了，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的日记作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
日记作文 篇1
今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。”
原来买东西也有数学呀！
日记作文 篇2
我的童年里有许许多多的傻事，但有一件傻事让我记忆犹新。
那是一个夏天，爸爸妈妈有事先出去了，我则在家里转来转去，没事干。突然，我看见炉台上的两条喜头鱼，我就拿着筷子逗鱼玩。玩了一会，我又想起了一件事﹕生活在淡水里的鱼不就是淡水鱼吗？那在海水里
生长的鱼不就是海水鱼了？我要是往里面放点盐，它们就是海水鱼了！我越想越高兴，立马拿了一罐盐和一个大号勺子。一勺、两勺、三勺……慢慢的，水变成了白色，我忙手忙脚的有筷子搅来搅去，直到变成原
来的`样子，我才不紧张了，尝一尝，呀！和海水一个样。这时我才怀着骄傲感走了，仿佛自己的了诺贝尔奖一样。
大事不好，妈妈杀鱼时鱼已经死了可妈妈却浑然不知，照样杀了炖汤喝。爸爸一尝，咸的要命！我连大气都不敢出。
现在想起来，我还哈哈大笑。为什么鱼放了盐就死了呢？现在，我就带着疑问去找《十万个为什么》了……
日记作文 篇3
今天，我们去了武夷山品茶。
上午9：30左右，我们来到了武夷山。我们请了一个导游。导游阿姨说：“我们家种茶，有手工的岩茶、红茶、绿茶。”我们随着她走了十几分钟，来到了她家。
刚进门，我们就看见了一台台机器，导游阿姨给我们一一解释：这是发酵机、这是压制机……我们知道了以后，阿姨带我们上了二楼，原来，二楼是一个茶室，我们各自找了位子，坐了下来。阿姨从两个袋子里各拿出一些茶叶，说：“这些绿茶一个是淡香，一个是水仙。”“那先给我们泡一下吧。”伯伯说。
只见阿姨熟练地将水壶灌好放在电热板上水烧，又用小镊子夹了一小镊淡香的.茶叶，放在一个杯子里。几分钟后，水开了，阿姨拿起水壶，从高处冲下去，一边说：“这种茶要高冲。”不一会，茶泡好了。我拿了一杯喝，清香沁人心脾，清香中似乎还带着一股甘甜，我细细品尝这杯茶，但一会就喝完了。这时，阿姨又泡了另一壶茶，我又喝了一杯。阿姨又拿出一些红茶，说：“这些一个是金骏眉，一个是大红袍。金俊梅是红茶，大红袍是岩茶。这全是我们家自己做的，特别干，你可以闻闻，很香的！”
我闻了闻，果然不假，一阵浓浓的清香钻入了我的鼻子，可一不小心，一片叶子被我弄碎了，我说：“这也太脆了吧。”阿姨又泡了一杯金骏眉，还说：“你喝下去它有回甘的。”我又细细品尝这金骏眉，又香又甘又有点微苦。之后，我们又喝了大红袍，爸爸买了一些金骏眉伯伯也买了些茶叶，我们便心满意足地去阅览武夷山风光了。
这次品茶，我们不但收获了茶叶，还让我们收获了有关其他品种的茶叶知识和懂得了有关泡茶的技能。
日记作文 篇4
今天是我的生日。我兴奋极了，刚刚刷完牙就得到了爸爸妈妈的'生日祝福。就在这时，听姐姐说李静阿姨要来。我更喜悦了。没等我说话，姐姐又说：“阿姨把蛋糕也订好了!”我满脸失误，说：“我已经把蛋糕选好了!怎么办呀?”姐姐安慰这我说：“没事，分成两天吃。”最终只有这个办法，我只好同意了。
过了一会儿，阿姨来了。我们开始了，姐姐让我挑了一个蛋糕，我选的就是阿姨给我带来的那个。我好奇的打开了包装盒：“哇塞!是一只可爱的小老鼠!”上面有鲜嫩多汁的水果，有草莓、猕猴桃、黄桃……看上去好吃极了……
我们吃完了蛋糕，妈妈还给我们每人端来了几碗面。我们吃完面后，过了一会儿，阿姨就走了。我心想：“今天可真快乐呀!
日记作文 篇5
我又去看了那些可爱的小宝宝们。啊！不得了，我的小宝宝们都长出了小辫子，咧着嘴微笑，好像在迎接另一个晨曦呢。也有表情严肃的，好像欠他们一屁股债似的.。是什么原因呢？是营营养不良？我掀起一个，捏碎了，以便看个究竟。原来，他们在最底层，没有充分接触空气。
11月8日星期天
绿豆长成豆芽了，我高兴的不得了，因为我收获到了辛苦劳动的结果，生活中要细心观察才会有所成就。
日记作文 篇6
随着社会的前进，科技的发展，在语文教学中要充分认识现代信息技术的发展，个性是电脑的普及﹑网络的发展对语文教学产生的影响。我们能够在用好教科书的.基础上，在现有的教学条件允许的状况下，适当地引导学生上网收集相关资料，阅读相关的文章，课后推荐相关读物，以增加对作品背景和主人公的了解，拓展学习资料，提高阅读潜力，充分利用现代化教学媒体，让学生对语文学科所展示的魅力有更直观、更形象地了解，这充分体现了课程标准的精神。
我们语文教师在课堂教学中讲到字、词的认识时，常用的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺，组词以及对字、词认识和方法，最多是让学生查查字典，更进一步地让学生对它的了解。其实，当你走进现代教学媒体的时候，你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文《童年的发现》中有个词“草履虫”，学生在课前也进行了预习，明白“草履虫”是原生动物，形状象草鞋底，生活在停滞的淡水里，吃细菌、水藻等，身体周围有纤毛，是它的运动器官。在课堂中，我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫，有的同学说得却似象非象，可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子，望着这些似懂非懂的学生，我充分利用现代化媒体教学，从自然这门学科中搜寻“草履虫”，学生望着课件中在蠕动的草履虫，不仅仅明白了“草履虫”长得样貌，还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中，让学生对字、词的了解更加有意思，学生像欣赏动画片一样极为兴趣。如:人教版实验教材第一册中《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞
里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象，但是多媒体一展示，学生乐了，竹叶、梅花、枫叶、月牙，一幅幅画面栩栩如生、形象直观。
总之，语文教师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体，创造性地开展各项语文活动，促进语文课堂教学面貌的改变，努力使语文教学新鲜、活泼、丰富起来。
日记作文 篇7
11月10日 星期六 阴
我对自己真是有点失望了。为什么做作业总不能一心一意呢？
只要妈妈不监督我，我就会做一会作业，有时会去看会电视，有时会看一阵课外书，有时会随手画画，反正经常会没做完作业就去做一些无关紧要的事，所以回家作业总要很晚才能完成。我也知道这样做很不好，但就是控制不住自己。我不知道怎样才能让自己改掉这个不良的习惯。
唉！不说了，每次提起这些烦人的.心事，心里就会更烦。
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