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日记作文

时间：2023-12-06 09:43:31 日记我要投稿

日记作文9篇[优秀]

　　忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的日记作文9篇，欢迎大家分享。

日记作文9篇[优秀]

日记作文篇1

　　春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜籽的生命的活动也开始了。今天我们会在课堂上观察油菜花！

　　早上，我赶紧去菜地采油菜花，刚到菜地，我就等于观赏了一处景点似的，因为他们太美了。在一丛丛油菜花中，有的花已经开了，金黄金黄的美极了！有的话还半开半闭，像个害羞的小姑娘；有的花还是花苞，但却想马上就要爆开似的。这些花在微风中徐徐摆动，像是在点头，像是在跳舞，还像是在活动身体。这美景看得我差点忘了正事。我立马采了花回学校。

　　在课堂上，老师告诉我们，油菜花有４片花瓣，４片萼片，６个雄蕊，1个雌蕊。我仔细的`观察了一下，发现花瓣为金黄色而萼片为黄绿色，雄蕊淡黄色，而雌蕊和萼片一样是黄绿色。再有鼻子闻闻，雌蕊、花瓣有股清香，把油菜花解剖开不难发现萼片的叶脉上有花纹，雄蕊是圆、细、长的，而雌蕊比雄蕊要粗，也很长，有柱头、花柱、子房。

　　我在课后查了资料，油菜花的结果后的又才可以榨油，是纯天然的绿色植物，吃了可以有利健康。

　　我在家也要种一些油菜，好好的观察他们，以便以后的自然知识更好。

日记作文篇2

　　在学校里的一个下午，老师说：“要写字比赛了，大家把钢笔拿出来”，我拿出了钢笔，又拿了一张三十字的纸。

　　老师写了第一个字“搜”，我打开钢笔写了一下，我的钢笔墨水干了，我焦急的向后面的同学借了一支钢笔，才写了二个字就被要了回去，老师写了第二个字“胸”，我着急的'都要哭了，怎么办呢？这时，我前面的同学她只有一支钢笔还借给了我，我心里多么的激动呀！可我顾不上说话，急忙的写着，老师写了第三个字“编”我把钢笔给了前面的同学，她还没写完，就给了我，我说：“你先写吧！”，她说：“你快写吧……”我只好拿起了笔写了三个字，又把没跟上的字补了上来，老师说写了“突”字，让我们写，让我们写，我把笔给她，她说“我有墨囊”，我眼睛亮了起来，也给了我一个，怎么把它打开呢？我把墨囊放进钢笔里一按，吧的一声打开了，我写了写，有油了，我说了一声“谢谢”，就写了起来。

　　下课了，我写完了。

　　第二天，我又拿了个新墨囊给了她，她也没要。这件事让我多么难忘，因为老师写的什么字我都记得很清楚。

日记作文篇3

　　今天早上，我们吃过早餐，我在一旁玩我玩具，爸爸坐在沙发上看电视，妈妈在做家务。我看见妈妈在认真做家务，我想我是不是应该去帮妈妈做家务呢？我想了想，就走出去拿来拖把说：“妈妈，我来帮你做家务。”妈妈说：“儿子，你真懂事。”

　　于是，我认真拖起地来，每一个脏地方我都把它拖得干干净净，不一会儿地就拖完了。我又拿出抹布和洗洁精又擦起了我学习桌来，我先把洗洁精倒在抹布上，再把一边有洗洁精对着学习桌桌面，就开始擦了，把学习桌面擦干净了，可是学习桌里面还很脏，于是我就把里面脏东西往外擦，但是里面有一个横条挡着，脏东西不好擦出来。

　　我想啊想，终于想出了一个好办法，我先把脏东西放在一起，又拿妈妈新买吸尘器把里面脏东西洗干净了。看着自己拖干净地和擦得亮丽学习桌，甜甜笑了。我问妈妈：“我做怎么样？”妈妈说：“不错，不错，真棒！休息一下吧，”我说：“好。”劳动给我带来了快乐！

　　同学们，你们在家里帮助长辈干家务吗？如果你帮助长辈干家务，你就是好孩子，如果你不帮助长辈做家务话，你可要加油了，我相信你一定不会做一个不帮助做家务孩子，加油！加油！我相信你一定会做到。

日记作文篇4

　　X月X日天气晴

　　我盼了一个暑假的军训终于开始了！我为什么这样盼望军训呢？因为我们就在校园里军训，这样既不像在军营里军训那么苦，那么累，又起到了锻炼自己的作用，真是太好了！可是刚上午我就不行了。

　　上午整理完自己的东西，我们初一14个班的全体同学都到操场去听老师讲话。天气可真热呀！虽然已经是秋天，可气温还是那么高，一点也没有降下来的意思。14个班的学生挨挨挤挤地站在一起，我们被挤在中间，一点风都吹不到。刚开始，我还精神饱满地昂首挺胸站立着。过了一会，因为氧气少，我困的直打哈欠，昏昏欲睡地立在那里。又过了一会，我的头昏昏的，眼前花花绿绿的一片，就是看不出人影儿。我使劲儿摇了摇脑袋，晃来晃去的颜色让我感到一阵阵恶心，只想吐。在坚持一下，我对自己说，一边低下头避开刺眼的阳光。可是我越来越感到浑身无力，想吐，我紧紧捂住嘴，生怕坚持不住吐出来。还有几秒钟我就要吐出来了，这时人群散开了，一丝凉风吹过来了，我看见程老师，就急忙过去。老师让我在树荫下歇会儿，还递过来一瓶水让我喝。我缓过劲儿来回到了队伍里，程老师关切地问我是否好些了。老师真是像妈妈一样，在我最无助时给我关怀和帮助。谢谢程老师。

　　X月X日天气晴

　　今天上午，我们重点练习的是齐步走。齐步走，多简单呀！我上小学的时候，一到体育课不干别的，先练齐步走。所以，这齐步走对我来说简直是小菜一碟儿。但是刚练了一会，我就不这么想了。这齐步走绝对没我想象的那么容易。

　　一上来教官就先让我们练习手臂的姿势，左臂在前右臂在后。大家这样一动不动的站了一会，我心想：教官该让我们换手或者休息了吧？可教官没有这样，他一个劲儿的对我们说：“把后臂抬高！站直了，在军姿的基础上做！不要低头！眼睛别乱看！！”然后又开始检查各个横排面的人手臂在没在一个高度，有没有打弯。这时我的胳膊已经又酸又痛了，在教官看别人时，我就偷偷地把胳膊放下一点，休息一下。但是这样就起不到锻炼的作用了，我以后练习时再也不偷懒了，一定要坚持下来。

　　下午的正步走也是先练姿势后练走，这回觉得手臂的姿势可比上午的轻松多了，举了半天我也没有放下手偷懒。正当我暗暗高兴的时候，教官让我们加上腿的动作再练。这下可累了！大家金鸡独立的站着，两腿绷得直直的，没有一点弯儿，悬空的那条腿还得往上抬高。我一直觉得自己的平衡感不错，可笔直的单腿站立那么长时间，我也是摇摇晃晃、东倒西歪。教官告诉我们，他们都把沙袋绑在腿上练习，我真是惭愧呀！才站了一会就不行了。我一定要向教官学习，严格地要求自己，努力做的更好！

　　X月X日天气晴

　　军训已经进行到第三天了，我也开始渐渐适应这严格的军事化训练了。今天的训练没有前两天那么累了，主要还是练齐步走，正步走，跑步走。因为教官说要找时间把我们班的训练成果展示给大家看，所以我们训练的格外认真，卖力，教官更是喊口号喊的嗓子都哑了。

　　下午的时候，一个教官在我们训练时来挑人，把我叫了出来，让我踢了几个正步，走了几个齐步，就把我挑走了，把我加进了一个新的队伍。这是由各个班挑出来的人组成的队列方阵。我想：既然我被叫了出来，就说明我表现的还不错。但是我不能因此骄傲自满，而是还要再接再厉，继续努力。只有这样才不会给我们班丢脸，才不会辜负老师和教官对我的期望。也只有这样，我才能在军训中磨炼自己的`意志，塑造全新自我。

　　下午五点钟，家长来接我们了，学校放了一天假，让大家回家整理仪容仪表。明天，我还要用最饱满的热情，迎接新的挑战。

　　X月X日天气晴

　　今天下午，我又回到了学校。我和室友们顶着一头短短的头发来到教室，请老师检查是否合格，老师看了我的头发，说后面的头发有点长。这时，爸爸妈妈都已经走了，我只好打电话请他们回来带我去剪头发。很快，爸爸妈妈带我找到了一个美发店，急急忙忙的理完发以后，我又回到了学校。同学们都已经集合了，我只能祈祷教官别让我围着操场跑圈了。

　　还好，我还不算太晚，正好赶上了训练。队列方队的训练还真是严格，一上来教官就让大家拔了10分钟的军姿。我原来在自己班训练的时候，都是拔两分钟的军姿，现在要站这么久，还真有点不习惯。时间一分一秒地过去了，我感觉站立的时间已经远远不止10分钟了。教官让我们踏步走的时候，我的双腿和双脚已经站的又酸又痛了。后来，教官又从我们班挑来了两位同学，我们一定要为初一（11）班争光添彩。

　　晚上，我在上自习课时，一位同学问我某个字怎么写。本来自习课不能随便说话，可是我却说话了，结果被罚站5分钟军姿。我下次再也不这样了，不仅自己违反了纪律还影响了别的同学。

日记作文篇5

　　8月25日星期四晴

　　今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。

　　“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒。有的二蚁连手，奋力拼搏。有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。

　　听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难。人心齐，泰山移！

　　【教师点评】

　　这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过，使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹，从中悟出了“人心散，搬米难。人心齐，泰山移”这样的深刻道理。文章记述生动、形象，层次清晰。

　　【习作要求】

　　你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。

　　【习作指导】

　　1、可以写什么？

　　可以写四季的美景，气候变化的特点。

　　可以写风雨雷电等自然现象。

　　可以写植物的生长过程和动物的生活习性。

　　还可以写周围动人的事迹等等。

　　2、怎样写？

　　观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

　　首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。

　　其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态。人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。

　　再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。

　　第四，想象合理，结合自己的'感受，进行合理的想象，写出新鲜感。

　　3、下面这些你知道吗？

　　做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形状。倒入近半杯的水，将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写下来。

　　4、句段训练

　　在你的作文中用上"有的……有的……有的……"写一段话。

　　在你的作文中用上至少两个比喻句。

　　根据你观察的材料选择一个有意义的道理：人心齐，泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐。

　　5、日记格式如范文

　　在第一行中间写明日期、星期、天气，第二行开始日记正文。

日记作文篇6

　　今天，我写完作业，拿着一块豆沙面包，高高兴兴地出去玩。一不小心，一块豆沙馅儿掉在了地上。

　　不一会儿，一只小蚂蚁来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着豆沙馅儿转了几圈，好像觉得没问题了，就用夹子夹起一小块走了，我以为它饿了，想给自己搬回去些美食，谁知，它走到蚂蚁洞门口放下豆沙馅钻进洞去了。不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只……哦，原来小蚂蚁是把它们的伙伴都交来搬运食物了，你看它们，搬得多带劲呀！小块的一人夹，大块的两人扛，不一会儿，一块豆沙馅就分抢一空了。我想再看得仔细些，就又故意仍下一块豆沙馅，这回，有一只小蚂蚁想搬块大的，不料刚晃晃悠悠走了几步，自己就被压在了豆沙馅下面，两只小腿在不停地上下踢着，试图努力站起来，我真不忍心看下去，就用手轻轻一拨，小蚂蚁咕噜一下翻过了身，小蚂蚁得救了，它爬到我的跟前，用触角碰碰我的`鞋，好像在说：“谢谢你救了我，还给我们这么多好吃的东西。”这下，小蚂蚁吸取了教训，叫了一个同伴一起把大豆沙馅扛回洞去。这么大的一块豆沙馅又被它们搬完了。

　　蚂蚁虽小,但是心里却时时想着别人,有好东西能够大家一起分享,还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力,对比我们人类,难道不应该向小蚂蚁学点什么吗?

日记作文篇7

　　我心目中的爱是妈妈给我的，那是上次雨季发生的事情。

　　那天，天是灰蒙蒙的，好像随时都会掉下来一样，离我们那么近。粗心的我把妈妈给我准备的伞丢在了家门口，走到半路才发现。报着侥幸心里想：不会下雨的，昨天晚上的天气预报不是说今天没有雨嘛。

　　可是天好象偏偏和我作对似的，慢慢下起了雨。我急忙的跑进了教室心里还在想：只要放学时不下雨就行了，否则我就成了落汤鸡。

　　时间过的飞快，眨眼就到了放学的时候，可是雨还在哗啦啦的`下个不停，我没有办法只好和同学一起用一把伞，可是到了学校门口同学和我不是同一个方向这下我没了主意，就在这万般无奈的时刻，一个熟悉的身影进入了我的眼帘——啊，是妈妈，妈妈来了，手里还拿着一把雨伞，我欣喜的跑到了她的身边，当我看到了她肩膀上的雨水时，眼泪就随着雨水一滴滴的落了下来。妈妈为了我不被雨淋，可她却湿了她自己的肩膀，我真的非常感谢我的妈妈。

　　我认为这就是爱，这就是妈妈给我的爱。

日记作文篇8

　　妈妈，你看我的日记！

　　我明天就要上班了，儿子再有两天也要开学了。说实话，对开学我还是心里有点紧张的。暑假尽管也有很多事，但比起上班毕竟要放松很多。对于开学，儿子也没有表现出以前开学时的兴奋。

　　记得上学期要快开学时，儿子很开心。在开学的前一天晚上，我忍不住叹气，儿子却说：“老妈没我乐观！开学多开心啊！”他真的很欢喜！在他看来开学和放假一样值得欢喜！那天吃了晚饭，他就忙着找第二天要穿的衣服，央求我帮他找到那顶红帽子。然后他穿上衣服戴上帽子，并且背上新书包，在镜子前仔细端详一番。我觉得好笑，又不是刚入学的小学生，至于那么激动吗？端详后，儿子自己点点头说：“不错！我认为可以！新学期就得有新气象！”那简直是把开学看做度假的开始！真的让我感动呢！

　　可是，今天儿子却没表现出那样高涨的热情。吃过晚饭，我们各自做自己的事情——我两天前已备了课，现在看看书；儿子的作业也已经完成，他自觉地写今天的日记。

　　“妈妈，你看我的日记！”儿子清脆的声音打破了安静，他把日记本摊开，放在我面前。听很多家长说孩子的日记不让看，我觉得奇怪。儿子的日记我都看过，他也很乐意给我看。我也常把自己写的读给他听，然后很真诚地“请教”他的“高见”。

　　今天儿子这样迫切地让我看，我想一定有原因。也许是文采飞扬，写出了自己得意的句子，想得到我的肯定；也许是有什么新奇的发现、开心的事情，想和我分享快乐、不过，今天我没猜中，因为向来很开心的儿子今天写的却是烦恼。

　　日记中，他这样写到：今天我感觉有点不高兴。不知是因为还两天就开学了，还是因为回老家没玩好。（只回了老家一天）我也不知道！还可能是一开学就要看到XXX和他的“狐朋狗友”了吧、、、、、、

　　儿子的日记让我有点惊讶，不过想想也在情理之中，我不是也没有为开学欢欣鼓舞吗?“妈妈，你看我写得咋样？”儿子望着我的眼睛问。我知道今天他不是想听表扬，而是心里有个结想让我帮他打开。

　　我说：“是啊！假期这么快就要过去了！刚才我给你爸爸发信息说我的好日子要完了，明天就要上课了。你猜你爸爸回的信息是什么？”

　　儿子摇摇头。

　　我说：“你爸爸说：好日子才开始呢！以后会越来越好！我看了很受鼓舞！你看爸爸多乐观！你是个很乐观的孩子，你也曾用你的快乐和热情感染着妈妈。我们一起想想开学后会有哪些快乐吧？”

　　儿子想了想说：“开学了就会发新书！可以见到好朋友和老师，还可以学到新知识、”

　　“而且你说的'那几个淘气的孩子也许改变了呢！你也可以帮助他们进步啊！”停了一下，我又说，“儿子，你觉得时间过得快吗？”

　　儿子点点头。

　　我接着说：“孔子他老人家站在河边说：逝者如斯夫！小学最后一年的时光会像这个暑假一样一转眼就过去了，你想想应该怎样来度过呢？”