实用的四年级日记通用(7篇)
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的四年级日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级日记 篇1
今天我们和老师一起品尝花生。
我们看见花生外皮的颜色是土黄色的，条纹是波浪形的，花生皮上还有大大小小的麻子呢！快瞧，个高的有三、四厘米的花生，个矮的也有一、二厘米。花生的身材是胖胖的鼓鼓的，像个宝葫芦 ，腰大约是人们的一个大拇指那么粗，壳里的花生像一个熟睡的`宝宝。
听、剥开花生的声音像放鞭炮一样，剥开后闻一下真香啊！
我们又摸了一下花生，花生皮摸上去凹凸不平很粗糙，还特别特别硬像古代士兵的铠甲在保护自己。
我们把花生的头部当成了花生们的小嘴巴，尖尖地小嘴巴像小鸟的嘴一样。
小花生像在对我们说：”你喜欢我们吗“？哦、可爱的小花生我可喜欢你了。我们还把花生摆成了不同的形状如小蝴蝶、小伞、小船 。真好看啊！
听了老师的讲解知道花生仁的红皮能抑制纤维蛋白的溶解，还能增加人体血小板呢。嗨、终于到了吃花生的时候了，我二话不说一口就把花生吞了下去，啊！真香啊！
我喜欢吃花生，不知道你们是不是也喜欢吃花生呢？
四年级日记 篇2
今天是爷爷的生日。妈妈提议去吃自助餐，可是奶奶想吃饺子。因为妈妈很孝顺奶奶，所以就同意吃饺子。
快到中午，奶奶调好馅，是我最喜欢吃的韭菜肉的。妈妈和奶奶开始包饺子。我也赶快跑过来学习包饺子。
首先，我们洗好手，奶奶团好面，切成一小块一小块。妈妈擀饺子皮，我和奶奶包饺子。妈妈教给我一个包饺子的方法，把馅放在饺子皮内，第一下捏中间，然后再捏两边，我按妈妈教给我的`方法去做，结果比妈妈和奶奶包的还好呢。
吃饭，我祝爷爷健康长寿，爷爷开心极！
今天我很开心，因为我学会包饺子，而且比妈妈包的还好呢！
四年级日记 篇3
开学了，我们开始学分数了！好难！今天是进入“分数迷魂阵”的第五天。真分数、假分数、带分数；假分数与带分数互化、假分数与整数互化、除数与分数互化；分数的单位“1”、分数约分、分数通分……各种分数把我的脑子占据得满满的。直到晚上睡觉，它们还在我脑袋里盘旋……
不知过了多久，我醒了。咦，我家不是这样啊！这好像是个城堡，我到哪儿来了？“她醒了，快，快带她去见国王！”一阵急促的喊话声把我的思路打断了。什么？国王？这一切到底是怎么回事？正想着，就到国王面前了。还好，这个国王好像挺温和的，不算太凶。我松了一口气。这时，国王发话了：“你好，欢迎来到分数王国！我是分数国王，我的名字叫三分之一。因为我是你们地球上被使用最多的分数，所以我才能被选为国王。听说地球上有个叫‘中国’的国家，那里的小学校都很重视数学，特别是德州市实验小学，于是，我把你请来，希望你能帮我处理一下政事。”看我一脸茫然，国王又说：“就是请你帮我解答分数题！”原来如此！我长长地松了一口气！可是。当我接过题目清单时，不由地倒吸了一口凉气。厚厚的一沓纸，密密麻麻的小字……这得处理到什么时候！唉，慢慢算吧。
第一个问题是“2/5和3/8吵起来了，都说自己大，谁也不让谁，怎么办？”我开始算了起来，先把它们通分一下，变成16/ 40和15/40，前者大于后者，看来2/5大一些。第一个问题，解决！
第二个问题发生在分数历史课上。2/16和它的`兄弟1/8都认为分数和除法都是数字，而老师1/4则认为分数和除法都是运算，谁对？这个问题就简单多了，分数是数字，除法是运算。第二个问题，解决！
接下来，我又解决了一大串问题，终于圆满完成任务。国王高兴极了，奖励了我一样东西，是一个葫芦形的小盒子。我拿着这个奇怪的东西，不知道该怎么用。国王告诉我，它可以满足我一个愿望。哦，这样，我暗暗高兴。我开始想该许什么愿。有了!“以后请不要让我再见到分数题！”我声音不大，但被国王听到了，只见他大叫一声：“什么？”“没……没什么……”说完，我撒腿就跑。
不知跑了多远，我终于跑回了我的家。我坐在书桌前，翻开作业本。第一题：比较2/5和3/8的大小。咦，我不是还没做周末作业吗？难道，我帮分数国王处理的政事竟然是我的作业？我又往后翻了翻，晕，我竟然把一学期的数学作业都做完了……
四年级日记 篇4
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一惊，不禁闭上了眼睛，不幸的事发生了……
只见一只年迈的家燕倒在了血泊中，它那细腻的绒毛变得凌乱不堪，挣扎了几下后，它便悄然无息地离开了这个世界。一会儿，一只小家燕唧唧地飞到东、飞到西，焦急地寻找着妈妈的身影，它疑惑地看着倒在地上的.老家燕，用尖尖的嘴啄着妈妈的羽毛，像是在说：“妈妈，你躺在这儿干什么?马路冰凉冰凉的，您在这儿会冻感冒的。您不是常常告诫我不要在这里玩耍、休息的吗?走，咱回家!家里温暖如春，快醒醒，妈妈!”回应它的，只有狂风的怒吼声。小家燕呼唤了好几次，家燕妈妈还是没有动静。“妈妈，妈妈，快醒醒!”小家燕着急地喊道。回应它的，只有暴风雨的狂叫声。小家燕见一时唤不醒妈妈，便用它那未丰满的羽毛，遮挡暴雨狂风。用它那还有一丝热度的身体，温暖妈妈冰凉的尸体。
忽然，小家燕看到了!看到了妈妈折断的羽翼和被车轮压过后的血迹，小家燕像被雷劈了一样，呆在那儿，不愿接受这个事实，它呆呆地凝视着妈妈的尸体，眼泪像断了线的珠子哗哗地往下流。“妈妈，你答应和我一起走过泥泞，一起享受成功的喜悦。可现在，您被可恨的大货车压死了，我可怎么办……”
天，还飘着细雨，小燕子仿佛知道自己无法把妈妈从另一个世界救回，便一步三回头地拖着沉重的脚步走了。而我，早已泪流满面……
四年级日记 篇5
“上课!”“起立”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”又是这熟悉口令，我们安安静静地等待着老师上课。
老师说：“今天这一节课我们来做一个游戏，用你学过的U7单词来猜表演者是什么表情!有请表演者“李屹、涂新宇、谢陈琛表演!”
第一个是我表演，我紧锁双眉，用手捂着肚子，做出很难受的样子。“Are you ill?”不知是谁问了一句，我立刻回了他一句“Yes，I am!”
接着，涂新宇冲上讲台，用手摸着肚子，嘴里不时发出“咕嘟咕嘟……”的抗议声。“Are you hungry?”我抢先问道。“Yes，I am!”我听了喜上眉梢!
谢陈琛再也按耐不住了，冲上台就做了个要喝水的.动作“Are you thirsty?”我们异口同声地问道。他先是傻愣了几秒，然后说：“Yes，I am!”
“哈哈……”猜谜游戏落下帷幕，我们又认真地听了课。
四年级日记 篇6
这一个星期，我看了一本书，叫《笑猫日记》。我喜欢的这一只会笑的猫，在寻找它自己喜欢的猫：虎皮猫。
是围绕笑猫来写的，小猫是马小跳表妹杜真子的`一只可爱的猫猫，性别是：男，但这只猫善于用笑来表达所有的猫，还喜欢观察人，也能听懂人说活的一只猫咪，书中透过笑猫与其他的猫、狗等小动物的所见所闻，所作所为，反映我们现实上的社会。
如：《塔顶上的猫》，因为嫉妒塔顶上的虎皮猫的成功，众猫使尽了坏招：我们上不去，别的猫也别上去！就算有谁上去了，我们就要把它消灭掉！”
嫉妒产生的摩擦甚至仇恨实在令人震惊，但塔顶上那只高贵、优雅的虎皮猫，治疗好自己的伤后便走了，表现出超然物外的极大宽容。
再看看《那个黑色的下午》这本书……读完这套书我明白了：在生活中遇到困难时，要向笑猫那样勇往直前不退缩，只有努力克服困难，才能取得成功！
四年级日记 篇7
有一天，荷花妈妈听见她的几个小宝贝在莲蓬小屋里大声喊叫：“妈妈，我们不想呆在这儿了，我们要去旅行了!”
妈妈给莲蓬小屋装上了锚、船舵和帆，便切断绳子，和小种子告别了。
小船起航了，小种子们升起了帆。突然，一个大浪打过来，把小船打得东倒西歪。小种子们吓得心惊肉跳，不过船长小河虾对大家说：“没关系，这只是比较小的浪，对我们造不成伤害的。”大家这才安静下来。
这时，第一站到了。这一站的名字叫“复活节海”。这里面有许多营养，就算是快要死了的种子也能死而复生。有一些种子跳了出来，它们在这儿生根长叶。
第二站的名字叫“营养土”。这儿的泥土很有营养。又有几颗小种子跳了下去。
在第三站到达时，种子只剩几个了。船长说：“你们真的要去第三站吗?那里的水一般般，土的营养也一般般，还会有大风大浪。”小种子们说：“我们不怕大风大浪。”于是他们就在第三站安了家。
第二年，前两站的.种子生存了下来，但缺少面对困难的勇气和智慧。第三站的种子不仅活了下来，而且很勇敢，它们的后代也是这样。
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