六年级日记(大全4篇)
即将要到一天的结尾了，一定会有值得记录的想法吧，是时候静下心来好好写写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的六年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
一个星期的'开头，哎，一听到这个心里就开始有一些焦虑。还有好几天才等到双休啊。但是，做什么事情都要充满这活力，微笑对待同学老师，每一个人。早上我披着头发去上学， 我很少这么做，因为披着头发实在是太影响我了，不自觉的就回去撩一下。然后今天到了学校，发现好朋友meighzie去菲律宾了，所以她就没来。然后我一大早去学校都没有看到她们，我也不知道问什么，没有Meighzie整个小团体都散了嘛?虽然她也不是起什么主导作用的人，但我觉得也不至于这样子。好吧，这不怪她。
明天继续加油!
六年级日记 篇2
数学真有趣，遇到难题开动脑筋想一想马上就有好办法。
今天，我写作业的时候发现了一个题它是这样的110+120+130+140+150=？我开始列了好长的一串竖式终于算出来了结果，得650。哎！好麻烦呀，到底有没有其它的方法呢？我绞尽脑汁的想着……
第二天，老师上课刚好讲了这一题，老师让我们想一想这道题除了直接计算外，还有没有别的解答方法呢？可是，我怎么也想不出来。老师说：“大家看这一串数字有什么特点？能不能以一个数为基准把它们转化成同一个数呢？”在老师的启发下，我豁然开朗，先从150中拿走20补到110里面去就得到了两个130，再从140中拿走10补到120里又得到了两个130，最后用4个130加上本来的一个130共得5个130，5个130不就是650吗。列式为：
110+120+130+140+150
=130×5
=650
我立刻举手，兴奋地讲了我的解答方法，老师给我了一个赞许的目光，立即表扬了我，并告诉同学们：这种方法就叫“移多补少”。
同学们也对我的表现抱以热烈的'掌声。
通过这道题的计算，我忽然明白了这到题原来还有别的解答方法。。还使我更加体会到数学真有趣。
六年级日记 篇3
今年，我过了一个与众不同的暑假，因为我参加了一些兴趣班，其中我最喜欢古筝。
古筝是一种民族乐器，弹起来非常优美动听，我真庆幸当时没有选择钢琴，钢琴旋律太单调，没有古筝优美。古筝有21根琴弦，分别是低音区、中音区、高音区。弹古筝需要戴上玳瑁指甲，每次都得缠在手指上。
我们的老师是原老师，每次上课我都爱去很大一部分是因为我很喜欢原老师，她很温柔，从来不对我们大声说话。妈妈也很支持我好好弹古筝，每天晚上都陪着我练习，老师也表扬我弹得好记得牢，我心里比吃了蜜还要甜。
一日又一日，终于到了考级的日子了，轮到我了，我自信的弹起了洞庭新歌，评委连连点头，我正陶醉在琴声之中，突然传来一声“可以了，谈得很好！”我既兴奋又激动，出去之后，原老师连连表扬了我，妈妈也为我加油，听说，我是所有人当中弹得的呢！
古筝让我快乐，让我忘记疲劳，我爱古筝，它为我的.暑假生活添加了许多色彩。这个暑假我过得多姿多彩，我们一定要珍惜每一个暑假，好好的学习，好好的加油！
六年级日记 篇4
刚刚下了第四节课，吴老师笑着走进教室，告诉了我们一个好消息：中午吃完饭后要举行拔河比赛！同学们欢呼雀跃，争着抢着要去报名，个个欢天喜地。
中午，到吃饭的时间了，为了节约时间同学们狼吞虎咽，恨不得把盘子都要吃下去了。吃完饭后，我们来到操场上，只见一条粗大的麻绳横在操场中央，绳子中间系着一条儿红丝带。只要谁可以把红丝带拉过自己这边的白线来，谁就赢了！
“嘟——”比赛开始了！这一场是我们班对阵实力强大的五一班。我们班的同学尽了全力拉绳子：李华韵龇牙咧嘴，瞪大了牛眼；管宏昊把绳子绑在自己的'腰间，像笔直的电线杆似的，不让对手把他拉动。“加油！六三！加油！”我们班的啦啦队高声喊着，朱嘉麒不停的挥舞着班牌，吴老师也为比赛同学呐喊助威，兴奋不已。眼看着红丝带就要过我们这边的白线了。可一班也毫不示弱，用足了牛劲儿往后拉。红丝带又往他们那边移了！眼就要过他们那边的线了！我们班的同学使出了吃奶的力气往后拉。啦啦队也把加油声抬高！比赛进入了高潮！双方队员各不相让，红丝带一会往我们这边移，一会儿往他们那边移，不好！我们班的力气要用完了！王啸秋用了他那最后一点力气，使出浑身解数！猛的一拉，“嘟——”！同学们激动不已！我们在这一场比赛中取得了胜利！啦啦队不停地叫着：“六三必胜！六三第一！”
从这次拔河比赛中，我体会到了团结、合作是多么的重要！不管是啦啦队，还是参赛队员，都非常努力认真，最后才取得了这么好的成绩！
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