优秀日记集锦8篇
忙碌而充实的一天结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的优秀日记9篇，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
春节期间，我们一家一起去了八里沟游玩。这一天的游玩是我玩的最开心的一次。
在那里，我玩的了很多好玩的，也得到了很多的知识，对我印象最深的，还是八里沟大瀑布，别的都没什么可玩的。在大瀑布旁边，都可以感受到大瀑布那溅起来的'一些水花，在边上都能有那样的水珠，就更别提走到大瀑布的正下方了。不过我还是鼓起了勇气，和我的朋友乐乐一起从瀑布的下方一起用飞快的速度，窜过了大瀑布，我再一看身上，全都湿透了，而且占上了许多许多的泥，不过……
我的朋友乐乐，他不小心踩到了泥坑里，他的鞋卡到了那里面，他就跑了回去，我怕他有危险，就和他跟了过去，在瀑布的浇淋下，我们仔细的寻找着，终于，我在泥水中看到了鞋影，用一根棍子，把他的鞋老了出来。后来，其他人也都赶到了。乐乐的家人非常的担心，害怕他掉到泥坑里面，出不来。
这次春节游玩我虽然把衣服都弄湿了，不过我还是非常高兴地。
优秀日记 篇2
今天走在院子里的石头道上，听到旁边的大树上许多麻雀在婉转的唱着，差不多好几十只，我停住脚步，静静地倾听这“林间妙语”。它们津津乐道，不知道在讨论些什么，差不多听了一分多钟，它们不停息，蹲在树杈上，嘴不停张合，我真是很好奇它们究竟在叽喳些什么呢？
这时，一个男孩走到树下，拿起身旁的一根树枝向那树上扔去，麻雀们吓得扑棱棱飞走了，几十只麻雀一同飞上了天空，一会儿就消失的无影无踪，顿时，院子里变得安静极了。男孩哈哈大笑起来，我心里很是气愤，为什么男孩要这样做呢？是因为感觉自己很强大？还是因为他不喜欢这种美？是现在教育的问题？我真的很是纳闷，为什么男孩要将麻雀赶走，这时什么样的心理呢？小小的孩子就这样，长大还了得？他是否也会这样对待家人，对待朋友，当父母对他送来关爱，关心时，他是否也会像这样，是驱赶，是不领情吗？面对朋友送来的`慰问，送来的好意他是否也会不接受呢，他是否也会以大欺小呢？一件小事其实就能反应一个人的品质，让我们做好生活中的每一点，每一滴。
优秀日记 篇3
目标：
1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。
3．体验阅读和续写日记的乐趣。
准备：
ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份
过程：
一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣
1．出示封面图片，了解书名
师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）
（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？
2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）
师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。
二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式
1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容
（1）师引导幼儿阅读第一页
师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）
师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的`？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？
（2）师引导幼儿阅读第二页
师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）
（3）师引导幼儿阅读第三页
（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。
师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？
（4）师引导幼儿阅读第四页
师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。
（5）师引导幼儿阅读第五页
（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？
师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！
（6）师引导幼儿阅读第六页
（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？
师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？
（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。
师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。
2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。
师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？
三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记
1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象
（1）引导幼儿自由讨论。
（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。
2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。
师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。
3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。
4．展示个别幼儿日记，并简单点评。
5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。
6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。
优秀日记 篇4
回忆的碎片拼凑不出未来的画面。烂俗的比喻刺到我的心里去。
你就像是一本书，一本我从来没有读懂、也没有机会再读下去的书。
抱歉，因为放弃了用终生细读下去的'决心。
如今时隔已久，向来你必定增添了许多新的内容，字里行间再也没有我的一丝踪迹。
这可怎么办。
随遇而安便是。
如果……
没有如果。
现在的我，越来越爱在一张白纸上画湛蓝的天，天上怎能少了那轮耀眼的炽红？说不出的暖。道不尽的眷恋。缺什么呢？哦，是一片海，那篇最爱天空的海。它是天空的守望者，用自己深邃的目光向天空表露出深情的凝视，好美。
我总要在画的右下角一笔一划的写下你的名字，笔尖小心翼翼地滑动，力透纸背。真好，此刻的我隔你只有一厘米的距离。
海竟然在纸上渗了几滴又咸又涩的水。
是画太生动还是人触了情？
这可怎么办？
微笑面对即可。
可是……
没有可是。
回忆的碎片拼凑不出未来的画面。这一年，我经历了…经历的，是你所给的经历。就让一切随风吧……怀念的，是我所怀念的怀念。
优秀日记 篇5
今天吃完饭后，我和妈妈在楼下打羽毛球，我们准备打一个“你死我活”。
我们在楼前划好场地。首先我发球，只听“砰”的一声，羽毛球风驰电掣般的`飞到妈妈那里，她笑咪 咪地挥起球拍，用力一打，球*我这边了，我用尽全力挥动球拍，球去了妈妈那里，我嘴里说：“妈妈让你见识见识我的厉害。”妈妈一分神，没接着，我打赢了第1局，妈妈说：“你耍赖！故意说话让我分神。”我笑着说：“不服气再来一局。”妈妈也不甘示弱说：“我准胜。”
第2局开始了，妈妈发球，只见妈妈左手拿球，右手握拍，球像箭一样冲着我的胸膛就飞了过来，我没有接住球，球打在了我身上，妈妈赢了。
我和妈妈你来我往，打得不可开交，一会儿就大汗淋漓了。妈妈说：“我们俩正好减肥了，不过要坚持哦。”
优秀日记 篇6
今天，金同学说10月28日我生日那天她可能来不了，所以她提前送给了我礼物。你提前送我礼物可以，但是金同学要是我生日那天你可以来的话一定要来哦！金同学，你是我的好朋友，如果你有时间你一定要来，那天我要订个大蛋糕，我请的小朋友根本吃不完。因为爸爸过生日的时候，我们买了个6寸的小蛋糕都没吃完，我相信你可以来的，金同学，我会在家等着你的，我那天的生日会肯定是在晚上，我白天是不会请假的。如果我生日那天是星期天就好了，那你肯定有时间来的，你来时给我爸爸妈妈打个电话，我们去接你。我爸爸的电话是###########妈妈的电话是***********，唉呀，我爸爸妈妈老是要搞一样的电话号码，搞得我稀里糊涂的。
晚上，我打开金同学送给我的礼物，哇，里面是一个小猪猪，好可爱的小猪猪啊！只是这个小猪猪妈妈说是用来放手机的，我都不能放东西，但是我还是很喜欢这个小猪猪，等我长大了我再放手机和游戏机。我明天要告诉金同学我很喜欢她送的礼物，这个小猪我要好好的保管，谢谢金同学和她的妈妈去给我买的这个礼物。
今天晚上，我和妈妈一起做了读书小报，我们把太阳和装饰已经画好了，明天我就开始写字，我要后天交给老师。我要抓紧时间，哈哈哈哈！今天我是值日生，因为今天刚好是35号到38号值日，我是37号。我们美术课的时候就开始做清洁，我们擦完黑板，扫完地拖完地就赶紧放好东西回家去了，这时候离放学的时间很远了。我们走的不是跟他们一条，是另一条路，是我们自己发现的一条路，这条路也是可以通到校门口的。妈妈都不知道我从那里上下的，每次贺雅妮他们走了后我都从那里下楼的。不过一年级的时候我没有从那里走过，因为一年级在一楼，还是上二年级好啊！
马上我就要和妈妈进入梦乡了，本期完！
妈妈的话：乖乖，你的`生日还有一个月才到呢，金同学咋就这么早就把礼物送给你呢？一定是你每天都在跟同学说过生日的吧？不过还是要好好的谢谢你的好朋友。礼物很漂亮，你也很喜欢，但是还是得好好的保护它，好朋友送的礼物当然得好好珍藏，意义很重大哦！你还发现了另一条路下楼？这一点也不奇怪，因为你本来就是个喜欢观察发现新鲜事物的孩子，下次也带我去走走你们发现的那条路吧，是不是可以看到不一样的风景呢？很期待哦！你坚持要做小报，那咱们就一起做吧，看着你为了做小报抓紧时间写作业的样子，看着你着急的样子让我很少安慰啊，老师因为你的事情已经太多提议你可以不做小报，但是你坚持要做，兴许这是你将出炉的第一份小报你很期待吧？你是一个好强的孩子，既然你坚持，那妈妈就鼎力支持啦，咱们一起努力肯定可以做一份美美的小报出来的！期待着哦！
优秀日记 篇7
今天——10月11日，我们首先去了西太湖。那里景色秀丽，湖水清澈见底，那里的水比岸还高。湖风吹到脸上，令人心旷神怡，精神倍加。
接着，我们又去了春秋淹城，进去后我说：“我来带队。”他们同意了，走着走着，他们说:“不走了。”我说：“快到了。”走了一会，我们看见了“声东击西”。我们进去玩了，抢着了球，又要拿上去，一不小心被人家打着了，我立刻东发一颗，西发一颗，结果子弹没了，我赶快下去捡球，一不小心，我的手被一个小女孩给撞了一下。我顾不着手痛了只管捡球。捡满球，我迫不及待地准备发射，谁知这时游戏结束了，我只好扫兴地离开了。
最后，我们来到了钓鱼的地方。那里的'师傅给我们鱼竿和鱼食料。我走进鱼池边一看，鱼都被他们吸引过去了，我赶紧想办法，可是我的鱼干杆只有这么长，我只能用扔鱼食的办法来吸引鱼群过来。我把鱼饵放在鱼钩上扔到水中。不一会儿，鱼真的上钩了。我急忙把鱼竿往上甩取下鱼，又把鱼钩扔到水中，这次还要好，我简直是百发百中，鱼又上钩了，我心里美滋滋的。
啊!这次秋游春秋淹城可真好玩!
优秀日记 篇8
今天早晨，我起来的时候，妈妈已经将面饼做好了。她让我快点刷牙洗脸，准备教我炒鸡蛋。我一听，特别高兴，因为我又能学到一样新本领了。
我以最快的速度完成了刷牙洗脸这些工作，等我到厨房的时候，妈妈已经把鸡蛋搅匀了，而且放好了盐。接着妈妈把液化器的火打开，倒上油。等油热了，我就把搅好的.鸡蛋倒进了锅里。顿时，锅里开出了朵朵小花。我拿起铲子不停地翻动着，有些地方的鸡蛋颜色变成了金黄色。不一会儿，我发现有的鸡蛋跳过来，有的蹦过去，甚至有的还想跑出来。不过我还是尽力用铲子控制住它们。“赶快关火！”一旁正在切菜的妈妈着急地说。我听见妈妈的话，立刻把火关掉。再看看鸡蛋，大部分已经变黑——糊了。
等我端上来的时候，妈妈首先尝了一块，边吃边晃着脑袋，说：“虽然有点不太好看，可是味道嘛，还不错。”听了这句话，我不禁心花怒放。尽管吃起来有点糊味，可我心里还是美滋滋的。
今天我真高兴，因为我学会了一样新本领——炒鸡蛋。
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