日记作文

时间:2023-11-03 08:19:12 日记 我要投稿

日记作文汇总[10篇]

  忙碌而充实的一天结束了,相信大家一定感触颇深吧,何不趁现在赶紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的日记作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

日记作文汇总[10篇]

日记作文 篇1

  星期天的清晨,爸爸很早就上班了,我和妈妈很晚才起床。起床的时候,弟弟又在哭,所以妈妈就在带弟弟,于是,我就搞早餐,我做的早餐是面条。首先,我把锅子漩了一下,然后再装上水,再把锅子放到电磁炉上,把面条放到锅子里,放点盐,盖上锅盖,最后把火打开;十几分钟过去时,厨房里漂来一阵阵香味,然后把面条翻一翻,再煮上五分钟;然后用筷子夹一根看一看,如果面条是透明的,就说明已经熟了,来尝一尝,哦,熟了!把它装到两个小碗里。我把妈妈先天炒过的菜从冰箱里拿了出来,再打了两个鸡蛋放进去,上锅蒸上十分钟,哦,配料就做好了,把它倒到已装好面条的碗里,再夹上点萝卜、豆鼓搅拌几下。啊,香喷喷的面条就做好了,我看着香喷喷的面条口水都快流下来了。于是我叫妈妈一起吃面条,妈妈说:“面条真香啊!我的女儿会做面条了!” 我高兴地一蹦老高,说:“如果好吃,妈妈你就多吃点吧!”妈妈还把这件事告诉了爸爸,爸爸和妈妈都表扬了我,我心中可真高兴!这就是我星期天清晨在家里做的一件事。

  名师点评:

  本文小作者记述了自己做早餐的经历。煮面、做配料,一碗香喷喷的面,就在作者手中产生了。看小作者的题目“学厨日记”和妈妈的'话“会做面条了”小作者应该是刚开始做面条,怎么学的,碰到困难了吗?想想煮面的过程,看看作文中的表述,试着使叙述更准确些。

日记作文 篇2

  雷锋,六十年代初涌现出来的伟大的共产主义战士,是在党和人民哺育下成长起来的一代楷模,他已经离开我们整整四十四年了,但他的光辉形象,永远留在人们心里。

  “学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”这首《学习雷锋好榜样》的歌人人都会唱。

  《雷锋日记》里写到:我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨下——艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。写的真好呀!还有:不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。迎着困难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。我们一定要像他一样,成为有用之才!

  我们要像雷锋叔叔一样:要把永远的'愉快给别人,毫不计较个人得失。人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。一个真正的革命者,他是大公无私,所作所为,是对人们有益的,他的责任是没有边的……

日记作文 篇3

  4月24日星期二晴

  早听说黄山有奇松、怪石,形势陡峭的特点,今天我可算是领会到了。

  站在山脚下看巍峨的山峰。云朵仿佛在山峰之间。看着奋力攀登的游人,我们也开始动身了。

  缆车很快把我们送到了山顶,我呼吸着新鲜的空气,心情格外舒畅。

  观看美景,我发现黄山的松树与其他山的松树是不同的,苍劲的树干,翠绿的`松针,十分壮观。最有名的还要算玉屏峰边的“迎客松”了,伞状的树冠,每个小枝上都有许多松针,频频地伸向游客,随风轻摆,把人们的目光紧紧吸引,也让我情不自禁地赞叹起这松的美。

  黄山的石更是怪石磷峋、鬼斧神工,光滑而有陡峭的山壁显得格外的雄伟、壮丽,人们还帮这些怪石取了名字呢!看,那边山头的螯鱼驮金龟,再看那边,是龟蛇二将守云谷,左边的蛇高抬着头,好象在仰望天空,右边的龟趴在那儿,好像在晒太阳,呵,尾部还有一个蛋呢!再往前走,山石之中,一块手机石耸立在那儿,呵,这么大一个手机,信号肯定是满格,打到月球上都没问题。饶过这个山头,我们来到了“飞来石”的脚下。听导游讲,这块“飞来石”就是拍《红楼梦》的那块石头,摸了它就能消病除灾,幸福长久。听了导游的讲解,我迫不及待地绕着着块灵石摸了一圈。

  我们的兴致正浓,导游已经催我们下山了,我依依不舍的离开了黄山,真有一种“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的感觉。

日记作文 篇4

  有一种美丽叫青春,有一种青春叫苦涩。苦亦涩,涩亦甜。——题记

  青春是挥霍早操场的汗水,青春是温存在教室的话语,青春是漂浮在心上的懵懂。曾几何时?你把红领巾小心心意义的放在抽屉里,推开窗户,向全世界宣布:青春我来了!

  青春犹如一个玻璃杯,是透明的,易碎的,荒唐的.。它承载着苦涩,甜蜜。这种苦涩要用舌尖才能了解,才能品尝。这种甜蜜要用舌尖的温度,才能回味。

  不错,青春只不过是一条充满荆棘的路,布满了坎坷与险。我们也许日渐消瘦,却日益坚强。或许在变得成熟的脸庞上,青春也只不过是绽放了酸涩艰辛的泪水和灿烂若花的笑容,美得让谁都不敢置信,那是我们经历过的曾经……

日记作文 篇5

  军训教官口令,以队伍验收为例,军训教官口令。

  在军训考核时,口令顺序一般是

  进场:跑步-走 一二一 一 二 三 四 踏步 立定

  考核:向右看齐 向前看 稍息 立正 稍息 接下来说 第一科目,跨立与稍息

  跨立两次 立正 跨立 立正 跨立 立正 向右看齐 向前看 稍息 接下来说 第二科目 停止间转法

  停止间转法有 向左转 向左转(两次) 向右转 向右转(两次) 向后转 向转(两次)向右看齐 向前看 稍息 接下来说 第三科目 行进与立定

  行进与立定 齐步行进与立定(一来回)齐步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后转 向左看齐 向前看 齐步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齐向前看

  跑步行进与立定(一来回)跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后转 向左看齐 向前看 跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齐向前看

  正步行进与立定(一来回)正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后转 向左看齐 向前看 正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齐向前看

  退场:稍息 立正 向右转 跑步-走 一二一 一二一

日记作文 篇6

  最近为军训做准备同时也是非常的无聊。我就只好打开酷狗慢慢听歌喽。一边听歌一边看评论,人生日常的事情。

  这时门铃响了,我立即摘下耳机,跑向门口。原来是送快递的`,唉,是妈妈买的测试题。脑浆崩裂,拿出充气筒,想什么时候捏爆就行,就凭一句话。

  充气筒步骤

  1、再次点开酷狗。

  2、搜索童可可那列。

  3、发评论。

  想说什么坏话都可以在那里尽情地爆料,但前提是要关于童可可她的事情。比如:兮饭帮:子曰:童大妈,厚脸无耻,非人也,非人也。

  可乐帮:以后本兮的事正相大白后,如果不是童可可做的,兮饭tm都给可乐们道歉。无帮:兮饭,可乐,你们不要再互掐了。兮爷在生前跟童可可最要好。如今她走了,这是事实,不管兮爷的离开和可可有没有关系,我相信兮爷一定不希望看到这一幕。我是兮饭帮的,你们呐?我就发了一句出出气:我告诉你们,如果你们在骂童可可是老巫婆,我们就是朋友。

日记作文 篇7

  我的爸爸诚实、善良,誉播邻里。

  有一次,我跟爸爸妈妈到市场卖鱼。那天的生意真红火哟,忙得我们不可开交。

  下午一点,鱼快卖完了,爸妈清点货款,准备收摊。突然妈妈惊叫道:“这50元是假钱。”这时一位大叔悄悄地对爸爸说:“你赶快把假钱找给顾客;要不,你就吃大亏了。”我想,爸爸是绝对不会这样做的。

  一会儿,来了一位中年顾客。“机会来了。”那位叔叔小声地对爸爸说。顾客买好鱼,掏出一张100元票给爸爸,找钱时,爸爸没有把50元假钱找给顾客,那位大叔说:“你怎么不把假钱找给他呀?真是傻子。”爸爸微笑着说:“傻就傻呗。若把假钱找给顾客,我心里不安啊!”多么朴实的话语。霎时,爸爸的形象在我心中变得高大起来。

  记得两年前的一天上午,我们全家在公园游玩后回家。上车时,一位全身脏兮兮的老人,一手拄着拐杖,一手托着装有几角散钱的旧盘子,一拐一拐地向我们走来。他轻声地向爸爸说:“先生,给点钱吧。”爸爸看了看那位老人,就取出了钱包。这时,妈妈劝道:“你不怕他是骗子?”爸爸皱了皱眉头,小声对妈妈说:“这我知道,你看他的腿。”那位老人又乞求地说:“先生,行行好吧。”爸爸连忙从钱包里取出10元钱放进老人的.旧盘子里,老人激动得流出了眼泪,连声说:“你真是好人,谢谢。”

  回到家里,我不解地问爸爸:“您为什么给老大爷那么多钱呢?”爸爸微笑着说:“我看得出老大爷是个可怜人,不是骗子;给他一点钱,雪中送炭是应该的。”爸爸是多么善良啊!

  我的爸爸如此诚实、善良,心灵美好,难怪他赢得了人们的敬重和喜爱。

日记作文 篇8

  我醒来的第一件事,就是听见窗外稠密的雨声。光听声音,就知这雨细筛似地下着,很是密集,足以将人带至久远的童年恍惚的记忆,如同一种远古的浅淡回音——诗化,而不乏清冷。

  七十年代的农村,每家每户都是一字三间的大瓦房,居中的正厅有着一道面向院子的内开双扇木门。门上贴着一对鲜红而威武的门神,两侧的门框上则贴的是一幅竖写的对联,门上框是横批。一般都是些“招财进宝”、“平安健康”一类的祝语。在此基础上,大瓦房还会紧连着一些附属的屋子,如灶屋、猪圈等,但门都单独开向小院,单扇。宽敞而亮堂的院子,由围墙联接房屋围成一圈,然后由一道双扇带顶的木门,牢牢把守着通向外面世界的路径。房前屋后,则是簇拥成林的竹子与树木。

  我就诞生在这样的大瓦房里,而且窝在里面生活了七八年。在令人印象深刻的事中,下雨就是一例。尤其是这样的深夜,密集的细雨沙沙而下,如春蚕嚼叶,让人心里很安静,也会生起一些自然而莫名的情愫。不过,往往这时,房子里,床周围,都会有噼哩叭啦的滴水声。母亲就会匆忙起身,去找来的铁锅、瓷盆、木桶以及一些器皿,放在滴水的地上或是床角盛着,睡一阵子就去倒掉一次。而我,只要不被瓦缝间偶然漏落的雨滴淋醒,则可以蜷在母亲身旁的被窝里一觉到天明。母亲总说,等天晴了把瓦捡一下,顺带再咒骂上几声。但捡瓦这类的事,一般都要等到父亲一年半载地从外地回来后才有法请人来干。故而我家的大瓦房,大多处于逢雨必漏的境况。有时逼急了,等不及父亲回来,母亲就会在雨停后的第二天,自己架起长梯子,从一侧猪圈处房檐较低的地方,爬上房顶去一片一片地捡。然后叫我在屋里看着,一一地告诉她哪个地方的房瓦还有透光。有时说不清,就让我拿着根长竹杆,往透光处的瓦上捅,她在上面看见了就过去整理,如果破了就得换掉一匹。我在屋外望见母亲在高高的房顶上,蹲着身子用手扶着,在斜坡的瓦面上慢慢地移来爬去,总是提心吊胆,好在回回都很顺利。

  要是逢了白天下雨,那么一般谁都不会出去。就敞开正厅的堂屋门,母亲去各间屋子里忙完了必须的家务活后,就会和我一起坐到门槛里,端个颠簸纳鞋垫或是削红苕、剁猪草。我则坐在小板凳上,一边望着苍茫的雨幕天马行空,一边听着母亲断断续续地唠叨。只要不是她叫住我问,一般我都不是太在意她在说什么,说了些什么。我只感到天空的高远,与大瓦房的巍峨。

  我总是会下意识地去分辨大小不一的雨水,砸在房瓦上,落在院坝里,滴在林叶间,击在积水中,那些远近疏密不同的声音。似乎每种雨声,都是像一种悦耳的乐曲,都让人深深感受到一种用语言所无法形容的别有洞天。或沙沙,或唰唰,或叮咚,或噼里叭啦……有时,细小的雨粒会借了风势飘进门来,撞在我不无好奇的面庞上,凉丝丝的。偶尔也会飞进眼睛里,让人赶忙伸起手背去揉掉。

  如果得上学,我就背着书包,穿起胶鞋,撑起母亲在门口硬塞到手中的大黑布伞,一边听着雨敲在伞布上“噗噗”的声音,一边在狭窄的田埂上一步三滑地往学校走。从伞下望出去,广阔的`田野一片苍茫,湿漉漉的。让人感到孤独,感到清冷。好在这样的时间一般都不会太长,因为要么很快就到了学校,要么在半路上遇到某个同去上学的孩子。

  很多年来,不知道为什么,一听见雨声我就会很安静。可以什么事都不去做,泡杯茶,坐到窗边或是阳台上,久久地倾听。我总觉得,那些晶莹而易碎的雨滴,是神秘的天外来客。它从天空高处的不知什么地方,尽情地扑向大地,扑进身边的这个世界,既像一种使命,又令人匪益所思。

  有时,逢上一场雨,我就会暗里地想,它又把这世界刷洗干净了,一切都变得崭新,洁净得没有半点污垢。故而,每逢此时,我就会深深感到一种朦胧而幽远的美,诗一般绵源不绝。

  但要是逢了暴雨,或者还伴随了狂风的呼号,那我就会心生恐惧,总觉得房子随时都可能被砸破摇垮,自己也将不再复存。它那携身而来的“噼噼叭叭”的强劲而几近轰鸣的雨声,就像一只无形的猛兽疾奔,令人心里一个劲地发怵,七上八下没个底。往往要待到雨小起来,或是全然停息,我这才会放下心来,长长地舒上一口气。我更不喜欢那些夹杂暴雨而来的惊雷与闪电,随地炸响不说,还会在黑夜突然放上一道惨白的强光,吓得人心里“扑通扑通”的。好在这样的时候并不多,一年顶多也就那么几回。只要三伏天一过,就大多销声匿迹了。

  故而我所钟情的雨声,的确要算温温婉婉的那种。下虽下,却不会带来什么损害。因为没有激烈,没有恐惧,才会让人感到心里很安静,很舒适,从而诗意漫溢。令人于无意间,产生诸多遐想,如同一种来自远古的浅淡回音。

日记作文 篇9

  今天上午,爸爸要参加他们高中毕业20周年的同学会,在德化石牛山举行。

  一路上,我都激动万分,听说爸爸那班其他人的孩子大部份读二小。来到德化的石牛山,这儿山清水秀,美丽极了。我们要在这坐竹筏,还给我们每人发了一把水枪,准备先来一场别开生面的水仗。各自装足了水,马上开始打仗了。我看见叔叔们一直喷爸爸,就瞄准了他们,射了起来,过了一会,他们都举“白旗”了。“哇!”一束冰冷的水弹射在我背后,我一转身五六束水弹飞了过来,“哇!”我又叫了一声,好冷啊,我才知道被喷的感觉,急忙对着喷我的那个叔叔来了几枪,你一枪我一枪。水弹在阳光下闪着亮光,从这边到那边,又从那边到这边。

  坐上竹筏以后,我马上穿好救生衣,迫不及待的想开始了。坐在我旁边的是我幼儿园同学,刚好他爸和我爸是同学,我们都是要好的`朋友。在竹筏上摇来晃去,在太阳下看着四周的山,心情好极了。我觉得待会上岸时,那些先到的人肯定会趁机攻击我们的。我急忙做好了防备。果然不出我所料,先上岸的人大喊“欢迎,欢迎,热烈欢迎……”我急忙举起水枪,和他们射了起来,我被水枪打成了“落汤鸡”,真想冲上去,给他们每人来两拳,再每人踢一脚。接下来的四五艘竹筏遭遇和我们一样,一个个都变成了“落汤鸡”。就在大家玩得不亦乐乎的时侯,时间悄悄的溜走了,我们也该回酒店休息了。

日记作文 篇10

  以后的一段时间,我开始看了一些关于作文教学方面的经验、理论等,开始认识到学生的兴趣的重要性。怎么样调动学生的写作兴趣呢?我独出心裁,又想了一个累自己的办法跟学生搞日记、作文比赛。

  为了促使学生能够从日常的学习和生活中发现可写的作文素材,我开始坚持记日记。每周,至少有两到三篇是班内学生中间发生的事情或者是学生与我之间发生的.事情。我把它们以作文的形式来写成日记。不过,我的日记不能在本子上写,要用活页纸,工工整整地写。打完草稿,还要誊写清楚。然后,交给学生传看。

  由于老师跟学生搞比赛,学生当然高兴。于是,大多数学生开始写日记,写完了日记,主动交给我看。我没时间时,就在班上召开日记交流会,大家互相评议。

  这一招儿很管用,学生的兴趣上来了。一时间,有一部分学生竟然坚持天天写日记了。

  不仅日记,我还跟他们交流读书笔记。开始,让他们记读书笔记,学生不习惯。我就把自己上师范时做的读书笔记拿给他们看。学生很高兴,纷纷传看。这下麻烦了我的笔记在几年内传丢了六本。很时遗憾的。不过,学生要跟我比,他们也写日记、读书笔记,当时,我还是很高兴的。

  后来,我在教师的墙上办了两个专栏,两个专栏里分别展出每一次学生习作中的优秀作文。展学生的作文,我不用贴的办法,而是用了挂的方式,学生可以随时取下来看,看后,再挂上。这样,每学期下来,自然地就有了一本我们班的做文选。当然,我的作文也长期在那里挂着。

  我还给学生写上了一副对联多观察、多思考,胸有成竹;多读书、多练习,妙笔升华。

  现在回想起当时的做法:师生平等相处,共同学习,恐怕还是符合现在的理念的。

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