日记作文

日记作文7篇[优]

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，心中一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的日记作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

日记作文 篇1

　　我最喜欢夏天，尤其爱盛开在夏天的荷花。

　　夏天迈着轻盈的脚步，悄悄地来到大地。我也来到铁人公园，还没到荷花池，“啊！”一阵淡淡的清香直钻我的鼻子，一定是荷花开。

　　我快步走到荷花池。看，那美丽的荷花从碧绿的荷叶中冒出来，真美呀！。荷花绿茎，绿绿的，嫩嫩的，掐一把，好象会流出水来；它们的姿态更是婀娜多姿，有的像骄傲的公主高高的昂起头，有的像亭亭玉立的少女修长挺拔，有的'像淘气的小娃娃，特别可爱。

　　一阵威风吹过，荷花跳起“随风舞”。只见它们舒展双臂，扭动柔软的腰肢，像一个个仙子正随时准备着迎风飞上湛蓝的天空。

　　我坐着小船来到荷花之间，不由自主地吟到：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”呀！我从来没有这样仔细观察过，我用小手轻轻摸摸荷花的花瓣，既细腻，又光滑。中间那嫩黄嫩黄的莲蓬上还结九颗莲子，小巧玲珑。我看着令人赏心悦目荷花，情不自禁地想：荷花不仅长得漂亮，它无私的奉献果实。莲子，经过加工能成为治病的良药：莲藕，可以成为桌上的佳肴。荷花对人类的贡献是多么大呀！

　　荷花，虽不像玫瑰那样芳香，也不像牡丹那样高贵，但我爱它，爱它那出淤泥而不染，又勇于奉献的精神。

日记作文 篇2

　　今天，爸爸妈妈带我去图书馆看书。爸爸有事，是骑自行车去图书馆；我和妈妈坐地铁去图书馆。我们去的是花城广场的广州图书馆。我和妈妈比爸爸先到图书馆。哇，图书馆好大，好漂亮啊！不过进去之前还要经过两道安检呢！我和妈妈顺利地进了图书馆。我和妈妈上了图书馆的三楼，因为三楼都是中小学生看的书。我在文学书柜拿了三本书，找了个座位坐下之后便津津有味的看起书来。当我正沉没在书的.海洋中时，妈妈突然推了我一把。

　　我抬起头一看，原来是爸爸来了，他还抱着一大堆书。天啊，这么一大堆书，我怎么看得完啊？不过高兴的是，这一大堆书都是阳光姐姐伍美珍写的。一个小时过后，我挑好了我要借的五本书，分别是：《阳光姐姐小说派 苹果裙的秘密》、《瞳光梦境仙踪》、《小屁妞日记4亲亲俱乐部》、《阳光姐姐之成长的秘密》、《班长是条龙》。我们借完书后，吃了饭，就开开心心地回家了。

日记作文 篇3

　　啊！春天来了！我最喜欢春天。春天，小草钻出了地面，新奇的望着杨柳在摆动着腰肢，随风飘舞；迎春花也鼓起了小喇叭。多美的风景呀，真让人陶醉呀！

　　而且春天的气候非常好，不冷也不执，非常舒适。

　　啊！春天的闹钟响了，小动物们听见后伸了伸懒腰从被子里钻出来了。鸟儿们也回来了。不久，山林中、田野里、小道上……到处都鸟争鸣，彩蝶纷飞，各种花儿争奇斗艳，鸟儿们欢唱，动物们欢腾，就像一个大家庭，我也也想成为其中的一名成员，和它们一起欢歌栽舞。

　　哇！草地一片绿色，就像一张大大的地毯。我冲出过去，踩上去柔柔的、柔柔的。我躺在草地上面，打了几个滚，真舒服呀！咦？上面怎么还有些枯草呢？哦。原来是去年冬天的枯草。我这还是第一次这样和小草亲密的互动呢！

　　我抬头看了看天空，天空真是五颜六色的.。到处是风筝，看得我眼花缭乱的。有一只蝴蝶飞得最高，暂时领先。蜻蜓可不服气了，飞得比蝴蝶还高呢！仿佛在得意洋洋地说：“哼，怎么样，没我飞得高吧！”蝴蝶飞冲冲地说：“比我飞得高又怎样，别得意！”就这样争来争去，最后还是蝴蝶获胜了。哎，看着他们玩我也好想玩。不多说了啊，我也回家拿风筝去喽，拜拜！

　　春天真是美好呀！祖国的春天是一幅五彩缤纷的画卷。

日记作文 篇4

　　今天让我来阅读我的日记，噢，是这一篇。 9月29日，晴，因为昨天刚下了场大雨，今天终于等来了一个大晴天，我决定带着小鸭子们在温哥华街头散散步。 我们的身影出现在温哥华街头，我们各个兴高采烈，但因为昨天下了雨，路面很湿滑，我们必须小心翼翼地在路面上行走，过往的车辆都停下来，他们好像正在迎接我们的到来。我们一边走，嘴里一边唱着欢快的歌：“嘎嘎，嘎嘎……”引得过往的路人都停下来脚步，细细地欣赏这美妙的“音乐”。 突然，我的'几个小心肝宝贝掉进了下水道。该死，这个下水道怎么没有井盖盖着!我大喊着:“救命呀，救命呀！快来鸭呀！”这时，好像是有一位青年人从裤子里掏出来一个稀奇古怪的东西，然后不知干了些什么。只有不大一会儿工夫，就来了一群衣着整齐的人，他们好像和那位青年人了解一些情况，经过我的带领下，他们找到了那个“出事地点”。 然后，神奇的事情发生了，他们居然用了一种高科技（就是我们鸭子不知道的手段）给我的小鸭子救了上来。 当我看见被捞上来的小鸭子时，就已经热泪盈眶了。

　　我紧紧地抱住它们，紧紧的…… 我把我的孩子安顿好后，就要出发了，我让小鸭子们排好队就出发了。临走前我还不忘感谢这群人类，是他们救了我孩子的一条命。 当我们从温哥华街头横穿而过后，我回头看了看，发现那些人正在对着我们笑呢。此时，大街上又出现了一如既往的川流不息的车水马龙……

日记作文 篇5

　　终于到1月15日了，我受卢睿乐的邀请去她家参加生日party，一起去的还有郭梓欣、胡伊璇、林雨臻、阮文清和柴一进，真是太棒了！

　　刚进卢睿乐家门，我就听到里面传来一阵笑声，原来大家都来了！我迫不及待地跑进去，房间里已经香气阵阵，原来他们都在魔法厨房做糕点，我跃跃欲试，这可是我的最爱啊！我捋起袖子洗好手，就加入了劳动的行列！经过商定，我们做燕麦核桃饼干。第一步，我们必须把大块大块的核桃肉拍成碎片，看似简单的.事情，我们却做了很久，结果是核桃碎了，地上也脏了，到处是碎碎的核桃肉！之后，我们又开始揉面团，看着一个个脸上沾满面粉，真是太搞笑了！

　　接着，我们要把黄油倒进糖粉堆里揉匀！我之前看别人揉，哈哈，只是捏两下嘛，谁不会，我就毛遂自荐干这活！可是当我真正去尝试时才发现黄油好硬，要费很大的力气才能软化一丁点，我想换人，可是为时已晚，别人都有任务呢！

　　好不容易揉好了黄油，但是更艰巨的任务又来了，我们要把红糖、葡萄干、鸡蛋等也糊进面团，这样才能有更好的口味！真是人心齐泰山移，在众人的努力下，芳香扑鼻的饼干新鲜出炉，咬起来口感可真好！

　　好高兴耶，我会做饼干喽！

日记作文 篇6

　　符辉感到一阵眩晕，他命令自己冷静下来:“到底是谁想要拿我的日记本?"刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥，还有陈老师的目光。“难道是……”符辉突然感到一阵寒意，日记本上写下了他许多真实的但却只能是自己看的想法，如果陈老师读了.那……他真的不敢想象后果。

　　（头引人入胜，设置了悬念。符辉失了日记本，猜测可能是陈老师拿了，这令符辉恐惧，因为这个日记本里有许多只能是自己看的想法，如果让老师看见后果不塂设想。同时也引起了读者的阅读兴趣。）

　　下课铃响了。陈老师说:“符辉，到我办公室来一趟。”“哦，知道了。”符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉，她似乎早已经知道是什么事了，脸上似笑非笑的。在去办公室的路上.符辉心里像打翻了五味瓶!

　　（老师的语言，邢小芳的眼神的表神更衬托了符辉内心的复杂。）

　　终于进了办公室，符辉看见自己那本天蓝色日记本赫然就在陈老师的办公桌上!没有等老师说什么，符辉已经哭了，愤怒里夹杂着失望。他说:“老师，您怎么可以看我的日记，这是我的隐私。”符辉的哭让陈老师有些措手不及，只好安慰说:“小辉，老师也是关心你。别哭了，好吗?"符辉拿起日记本就冲了出去，老师叫他也不回头。

　　（看到桌上的'日记本，让符 辉非常伤心，于是拿起日记本冲出去。描写生动。）

　　放学了，符辉和邢小芳一起回家，一路上都是无精打采的。邢小芳关心地问道:“你怎么了，没事吧?，，“陈老师偷看我的日记的做法太让我失望了。”符辉伤心地说。邢小芳跟着也叹了口气:“唉，谁不是这样?我的日记也常被老师和家长偷看，我们又能怎么办呢?"符辉疑惑地看了她一眼:“难道很多人都这样?"邢小芳答道:“对啊，所以以后写日记绝不能写真心话，这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊?那干脆不写算了。”符辉说，“国家法律都说日记是个人的隐私，受法律保护的，他们这?样做是犯法。”

　　（邢小芳开导符辉，并告诉他以后写日记不能写真心话。这是符合生活的真实的，这些道理也已为学生所接受。那么接下来的事情会怎样呢？）

　　回到家里，符辉把这件事告诉妈妈。没想到妈妈却惊喜地说:“真的吗?儿子，老师是多么关心你呀，太好了。”“唉!"符辉叹了一声。回到房间里，符辉心里想，父母和老师对我们关心是好心的，但他们却不知道这种做法侵犯了我们的隐私，对我们造成了伤害。不行，我必须制止，免得他们伤害到别人。

　　（自己的妈妈听说后非常“惊喜”可见妈妈也是赞成老师的做法的。）

　　于是符辉拿起笔写了一封信给老师，写下他的看法，告诉老师不经同意看别人日记属于违法行为;老师的这种做法是不能建立和谐师生关系的;还有，他这个年龄的学生渴望被老师尊重和理解……

　　（尽管前面作了种种铺垫，但都没有改变符辉的想法。他写了一封信给老师，讲出了自己的看法。）

　　符辉抱着信睡了，他做了一个梦:梦里他的老师向他道歉，同学们向他鼓掌，老师说再也不偷看学生的日记了，他笑得好甜好甜……

　　（最后用梦的形式实现了原望。）

日记作文 篇7

　　今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加题时，我可来劲了，因为平时我最喜欢做这类题了。

　　附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我们说：“这是一个7×6的长方形，要使它分割的正方形个数最少，应先画一个6×6的正方形，再画6个1×1的小正方形，一共是7个。”

　　我一看，想：我算出了5个，老师算出了7个，题目中说是“至少”显然我做对了，于是，我大胆地举手对老师说：“老师，你算错了，应该是5个！”老师说：“哦，是吗？”“你到黑板上画一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，画了一个长方形，又画了一个4×4的正方形，两个2×2的正方形和两个3×3的正方形。

　　接着，我不慌不忙地说：“我是这样想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以这个长方形，可以分割成一个边长是4厘米，两个边长为3厘米，两个边长为2厘米的'正方形。”

　　老师听了，满意地点点头，说：“一共5个，比7个少，更符合题目的要求。真不错，你真会动脑筋！”这时教室里想起了热烈的掌声，有的同学还向我竖起了大拇指，用羡慕的眼光看着我，看得我真不好意思。我尝到了动脑筋的乐趣

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