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小学日记

时间：2023-10-14 09:12:08 日记我要投稿

(精华)小学日记7篇

　　一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?这也意味着，又要开始写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的小学日记7篇，希望能够帮助到大家。

(精华)小学日记7篇

小学日记篇1

　　时间过得真快啊!我们已经迎来了第XX个教师节了。

　　老师是辛勤的园丁，假如我们是一朵朵小花，那您就是辛勤的园丁把我们培养成才;如果我们是一棵棵小草，那您就是太阳把金光洒在我身上让我长大。尊师重教是中国的优良传统，早在公元十一世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父。”古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。

　　九月是丰收的季节，九月是收获的季节，九月更是感恩的季节，在这美好的九月里，我们迎来了第XX个教师节。在这里，我要真诚地向老师说一句：“老师，节日快乐!”

　　老师，没有您的'淳淳善诱，就没有我今天对学习的兴趣;没有您的悉心教导，就没有我今天优异的成绩。您的无私奉献，让我深深地明白了如何去感恩与回馈。

　　我祝老师节日快乐!

小学日记篇2

　　小学老师实习日记(一)

　　今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。

　　今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

　　小学老师实习日记(二)

　　今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：

　　1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;

　　2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;

　　3.要理解课本的内容。

　　4.要理解应聘学校的学生的水平。

　　5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。

　　6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!

　　小学老师实习日记(三)

　　今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。

　　今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。

　　小学老师实习日记(四)

　　今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢?比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢?

　　小学老师实习日记(五)

　　昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差距，老师可以让看起来很复杂的定义通过“翻译”的办法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也可以生动形象，但是我却还是那种比赛的模式，真的很大差距。改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的办法证明函数单调性掌握的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还必须很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好改正自己的缺点。

　　小学老师实习日记(六)

　　今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办?

　　小学老师实习日记(七)

　　今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。

　　前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的'常规工作。其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。

　　下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事----监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。

　　小学老师实习日记(八)

　　我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识，还教大家如何做人.最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题.听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊;第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点. 首先，自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的.确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招，百试不爽!

　　小学老师实习日记(九)

　　毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。

　　转眼间，已经渐渐熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。当然也会经常犯些不应该的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。所以人还是应该认认真真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。

　　小学老师实习日记(十)

　　做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。

　　一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为“民族团结”的主题班会。让学生认识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

　　回忆起中学的我们，现在我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。

小学日记篇3

　　上幼儿园时，老师教我们唱《我的祖国是花园》这首歌，那时我不知道祖国是什么，以为祖国真的是一个大花园。后来妈妈为我买回了拼图，我曾不厌其烦地把一片片零碎的小碎块组成一只“大公鸡”。妈妈告诉我说，这就是祖国。从此以后，那雄鸡一样昂首挺立的中国版图就深深地印在我的心里。

　　上学了,老师教我们认识国旗、国徽，还教我们唱国歌，并让我知道了祖国是有着960万平方公里的土地，是拥有56个民族、13亿人口的大家庭。唱起那雄壮有力的《义勇军进行曲》，我总感到热血沸腾、心潮澎湃。

　　认识的字多了，我开始读书、看报。掀开中国的历史，感动中国的伟大，我们的祖国古老文明，我们的祖国壮丽而永生。蔡伦纸上书写着她的`智慧；指南针上旋转着它的方向。利光剑影下她一次次回归和平;精神劫难中又一次次重获新生。为了祖国的成长，无数人前赴后继，呕心沥血。为了祖国的富强，又有多少人燃尽了自己的青春和生命，历史的星光让我懂得，没有国就没有家，我们要为中华之崛起而读书。

　　今天的祖国繁荣昌盛，一条条高速公路纵横交错；一列火车驶向世界屋脊；一架架航天客机飞向世界各地；一次次太空试验证明了中国的强大！奥运会、世博会地成功举办，更彰显了中国的实力。在汶川、玉树地震、舟曲泥石流等自然灾害面前，祖国人民万众一心，众志成城，再次彰显了中国人民团结一致、舍己救人、无私奉献的伟大精神！

　　有一种安全感叫我来自中国；有一种骄傲叫我是中国人；有一种表白叫我爱你中国；有一种情怀叫心中有国。爱，就要大声说出来：我爱你，祖国！

小学日记篇4

　　真的很热。

　　今天真热!

　　今天太阳很热。太阳照在地上的炕上。我们出不了门。我还听到了蝉的.叫声。爸爸想带我出去玩。我现在不能出去。我只是呆在家里看电视和做作业。在下午，我将写和看电视。多么悲伤!我希望有一天会下雨!

小学日记篇5

　　四月初的一天，妈妈拿出一个发了芽的土豆对我说：“咱们把土豆种到土里吧。”我听到以后，高兴地跳起来，迫不及待地找来了一个花盆。

　　我小心翼翼的把土豆切开，每块上面都保留了一个小芽。我把这些土豆块种到土里后，每天都盼望着它早点长大。

　　过了几天，小芽儿长高了，就像是从土里冒出了一根根小辫子。又过了几天，小芽儿长出叶子来了，是椭圆形的`，茎和叶子都是墨绿色的，上面还布满了绒毛。

　　我每天都给小土豆浇水。小土豆长的很快，才三个多星期就长到十几厘米高了。茎上伸出了十根枝，每根枝上有9片叶子。叶子慢慢展开，呈羽毛状，一片片极力的向上伸展着，好像一把绿色的小伞，又像是正在挥舞的手臂。它们肩并肩，手拉手，就像是一对好朋友，在比赛谁长的更高。

　　一天，我在给小土豆浇水的时候，发现叶子上有一只小虫子，它是想要吃掉我的小土豆么？哼，连门儿都没有！我三下五除二就把它消灭掉了。

　　希望我的土豆能早日开花，孕育出更多的小土豆！

小学日记篇6

　　今天，我期望已久的3D电影终于能实现了，这让我高兴的不得了。

　　我们是去池州看电影，在车上，我便开始想象着在电影院的场景，想象着买票时的画面，遇到一个热情的阿姨，她把适合儿童看的电影全部从电脑里翻了出来，有蜡笔小新，变形金刚等等，任由我们选择，我选择了变形金刚，我们拿着票跟着一群人蜂拥而入的进了场。我们戴上眼镜，便开始看电影了，我一边津津有味的'吃着零食，一边观赏着精彩的电影。想到这里我不由得笑了起来。

　　这时，车子把我们送到了池州大地影院的楼下，一下了车我高兴的都跳了起来。正和我心里想的一样，妈妈先去超市里买点吃的和喝的。然后我们乘坐电梯到5楼电影院，没想到我们来的太早了，还没开门，上面是漆黑一片，我很失望。我们只好去了4楼游戏厅玩游戏了，一到那里，我就看中了游戏机里的布娃娃，想抓个布娃娃带回去，可我都不知道我抓了多少次，就是一无所获，我气呼呼的说：“这也太坑爹了吧！哼！我不玩了！去玩投球啦！”玩了一会投球，便上5楼看电影了。先前还是漆黑一片的5楼，现在已变的宽敞明亮了，此时我的心情是兴奋加激动呀！最引人注目的还是售票处那里的两排长龙，迫不及待的我赶紧催着妈妈去排队买票，终于排到了我们时，妈妈问：“今天适合小孩看的电影有哪些？”售票员阿姨微笑着对我们说：“很抱歉！今天没有耶！”我一听好比一盆冷水从头泼到脚，失望极了。妈妈见我一副失落的表情赶紧安慰说：“走，我们换一家影院吧！”听了这话我勉强露出了笑容。跟妈妈走到对面的秋浦影院，意想不到的是秋浦电影院竟然关门了！唉！这回我彻底绝望了！

　　今天没看成电影，我真的好失望！