三年级日记通用8篇
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编整理的三年级日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级日记 篇1
今天妈妈休息，跟我说要去印象城的华润万家买年货，我高兴的不得了。于是，带上小弟弟、爷爷一起出发了。
一路上小弟弟咿咿、嗒嗒的.说唱着，不久我们就到了印象城，印象城的地下一楼都是美食，这是我最喜欢的，于是我提议先吃饭，妈妈同意了。等吃完饭，我们就去了华润万家，买了很多年货，有油、炒货、水果，妈妈还给我和弟弟一人买了一套餐具，我好开心啊！
三年级日记 篇2
今天我喂了一次小鱼。当我把鱼食投入鱼缸，大鱼先发现了，边狂吃起来。由于吃的太急，它不时掉下来一些鱼食。小鱼叼着一粒掉下来的鱼食往水草后面躲。但是大于发现了小鱼，它追着小鱼，小鱼慌忙逃跑，落下了鱼食。抢到鱼食的大鱼正在津津有味地品尝它的战利品，说时迟，那时快，小鱼穿过了水草，去鱼食堆里叼了一粒鱼食，又飞快的躲回了水草后面。可是这回大鱼没有发现，小鱼终于吃到了一粒鱼食。过了一会儿，大鱼又回到了鱼食堆里，而小鱼呢，又去吃大鱼掉下来的鱼食，但是被大鱼发现了。大鱼霸道地抢走了鱼食，吓得小鱼满鱼缸乱窜。等到鱼食吃完的'那一刻，鱼缸又恢复了往日的平静。
三年级日记 篇3
今天上午，我在窗前看到喷泉和假山，那喷泉喷得那么高，都喷到假山上去了。中午，我来到喷泉旁边，发现喷泉时而喷出水来，时而又停止了。原来喷泉和其他电脑之类的机器一样都有机关。下午，花园的喷泉旁边有老年人、有小朋友、还有年轻的叔叔阿姨等好多人观看。我们用瓶子接水，洒在可爱的小草上，小草一直看着我，好像在说谢谢你我真的好渴啊。假山上的`水流下来，好像瀑布，假山的样子有点像变形金刚。忽然，喷泉不喷水了，可是我还想看，妈妈说回家吧，以后再看。我到家里的窗户前，看到有的小孩还爬到假山上嬉皮笑脸的玩耍。新安装的喷泉给我们的生活带来了不少的快了。
三年级日记 篇4
一、教学目标：
1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。
3、通过教学激发学生写日记的兴趣， 培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
二、教学重点、难点：
真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。
三、课前准备 写日记要求，一则日记范文。
教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友，你们捉过鱼吗?
2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?
3、教师范读日记，学生看书。
4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?
5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的'心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!
值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。
二、看看你们会不会学----读懂例文
1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
用笔在语文书中画出来，全班来读一读。
(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。
指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。
(3)正文空2格。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?
(2)小组里交流。
(3)指名说说为什么这样写就有趣?
捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。
小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。
捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板书： 真实 明白 通顺
三、看看你们会不会写——仿写日记
1、学生回忆一天的所见所闻所感。
请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
2、提炼题材：今天上公开课
师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?
3、同桌讨论：
公开课可以写什么内容?
上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……
提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。
4、指导写：上课前 课堂上、下课后
(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;
(2)师生评议。
5、学生练写。
小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
四、指导互改
1、学生练写草稿。
2、同桌互评，互相帮助纠正补充。
3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。
4、学生修改，誊写习作。
五、写作儿歌
多观察能把文章写真实;
多思考能把文章写明白;
多修改能把文章写通顺;
多读书能把文章写精彩。
三年级日记 篇5
今天我的.心情兴奋极了，因为妈妈要带我去蛋糕店做蛋糕。
到了蛋糕店，我穿上围裙，来到工作台前，店里的阿姨拿来一个蛋糕坯，让我放在转盘上，用左手旋动转盘，右手把奶油往蛋糕上抹，不一会儿就把整个蛋糕抹好了。然后我又在上面画了一个蝴蝶，你们瞧我画得蝴蝶多漂亮！再给它涂上鲜艳的颜色，最后再给蛋糕画点装饰，我的蛋糕就做好了。
做蛋糕真是一件快乐的事情！
三年级日记 篇6
今天，叔叔和姨姨带我和姐姐去做蛋糕。我选了一只兔子的蛋糕，姐姐选了一个笑脸。
我先在蛋糕的`最底下扑了一层较薄的蛋糕胚，然后再均匀地抹上奶油，把奶油抹平后就要开始画图案了。我黑色的果酱笔画了一只兔子，还给它画了红红的脸蛋和蝴蝶结，画好后，用粉色的奶油挤满没有图案的地方作装饰，大概用了将近一个小时才做好。
晚上，我和妈妈一起品尝我的作品，我们都觉得太好吃了。
三年级日记 篇7
今天，是清明节，我和弟弟早上五点钟就起来了准备和爸爸妈妈开车一起回老家扫墓上坟。
呵呵，清明小长假不收过路费。早上八点钟的时候我们就到了老家，老家还是有一些变化的，原来坑坑洼洼的泥路已经修成平平整整的石路了，不过还是有些路被沉重的大货车给压坏了。
我们先去头沟的超市买了一些上坟用的东西和上供的面包，还有一些吃的，买完后我们就来到了埋葬了爷爷和太爷爷的山上。我先把上供用的面包摆了一个三角形放在了坟墓的砖头上，然后拿了几沓“大钞”来我从未谋面的爷爷和太爷爷的墓前开始烧，在烧的.同时爸爸和弟弟在一边放鞭炮，我们没有买冲天炮，因为上次点冲天炮把山都点着了，幸好有一位放羊的太爷爷帮我们灭了火。我们把纸钱都烧完后就给爷爷和太爷爷每人磕了三个头就走了。我知道爸爸妈妈带我和弟弟去上坟是因为要从小教育我们要学会孝顺，因为如果没有过去的爷爷和太爷爷就没有我。
我们上完坟就回家了，在车上时妈妈告诉我小姨要带我和弟弟去昌平区的小汤山别墅泡温泉，我和弟弟都很高兴，真希望能够马上到明天啊！
三年级日记 篇8
今天是星期六，小明家里在大扫除。小明的`表姐小红也来小明家里帮忙大扫除。小明妈妈把衣柜里的衣服全都拿出来，把柜子擦了擦。小明拿着扫把扫地，小红拿着抹布擦台灯桌子……。没一会儿他们就把小明家里整理好了。
小明妈妈高兴地说：“谢谢你们，勤劳的孩子们！你们真是妈妈的好帮手！”小明和小红也高兴地说：“不客气，这是我们应该做的！”他们都高兴极了，因为他们今天过得充实而又有意义！