我的日记(必备4篇)
一天就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这也意味着，又要开始写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的我的日记4篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
20xx.3.7星期三晴
我怀孕了！
当那张早孕纸上清晰地显出两条红线时，我的心跳加快了，这是真的吗？阳性！我怀孕了！我要当妈妈了！
这一天，终于来了。
我期待地太久了！
我激动地想哭，想跳，想笑，想大喊！
我迫不及待地拨通了老公的手机，我兴奋、我晕昏、我语无伦次地告诉他我怀孕了……老公有几秒钟的惊诧：“是吗？真的？你确定吗？你等着，我马上回家！”听得出来，他也非常激动，恨不得立刻回到我身边。
老公回到家听了我一番解释后，居然还有点不相信我这个“土办法”，于是二话没说，就带我去医院正式确定一下。
检查、化验、等待之后，医生面带笑容告诉我们：“恭喜你们，要当爸爸妈妈了！”
身边的这个傻瓜终于反应过来，顾不得周围的目光，一把拥我入怀：“妞，我们有孩子了！”
这一刻，时间停止了，我们彼此感受着从未有过的幸福和快乐！
20xx.6.17星期日阴
一大早，老公就叫醒迷迷糊糊的我（都说孕妇特别嗜睡），说要带我去公园散步。自从怀孕以后，老公比以前更“积极”了：变着花样做吃的；包揽所有的家务活；每天陪我去散步、做胎教（我想：女人最享福的时候就是怀孕的时候！）……让我轻轻松松、快快乐乐做准妈妈，有了身孕，我觉得生活更美好，更有意义。而我和老公之间有了更多的默契，是孩子使我们更加恩爱，更加珍惜对方！
公园里的空气真新鲜，有很多人在早锻炼。我和老公牵手走过，总能引来关切、羡慕的目光，这时的我有说不出来的骄傲、喜悦和得意，肚子也挺地更大了。
吃了早点后，从信箱里拿了报纸回楼上看。
当我正津津有味地坐在沙发上看报纸时，突然，肚子里象有东西在动了一下，紧接着，又一阵蠕动，象鱼儿在吐泡泡，又像小鸟在颤动翅膀……
我惊奇又疑惑，仔细地回味这种感觉，似曾熟悉，对了！就是书上所说的“胎动”。这是我首次感觉到胎动，我的宝宝在提醒我：他（她）藏在我肚子里，他（她）要与我交流呢！
喜悦和幸福占据了我整个心头，当我把这种奇妙的感觉告诉一边的老公时，他也非常激动，摸着我的肚子，想好好体会一下，可是好久不见动静，他似乎有点失望：“我怎么感觉不到？”
我笑了：“傻瓜，现在他（她）只是偶尔动一下，还不明显，以后他（她）还会在肚子里翻跟头呢……”
我看了这么多的书，当然比他懂多了！我现在还能真真切切地感觉到宝宝的存在了，他（她）让我觉得生活更充实、心情更愉悦了！
宝宝，亲爱的宝宝，妈妈爱你！
20xx.10.2星期二晴
宝宝，我亲爱的宝宝，你在妈妈的“小房子”里已经住了八个月了。这两百四十个日日夜夜对妈妈来说，是那么漫长啊！多想早点见到你！小家伙，你会长什么样呢？象妈妈？还是像爸爸？（妈妈曾无数次在梦里想象过你的模样。
宝宝，虽然和你“朝夕相处”了这么久，可我还不“认识”你呢，只知道你特别调皮、好动，经常在你的“小房子”里翻跟头、练拳击、踢足球……让妈妈一刻也不得安宁！折腾得妈妈睡不好觉，吃不下饭……可是，你的一举一动，都在牵动着妈妈的心，你带给妈妈的快乐和幸福是前所未有的！
有了你，妈妈的生活变得更加充实而有意义：每天你陪着妈妈散步、看书、听音乐、写日记；
有了你，妈妈可以享受许多特权：公交车上，有人主动给妈妈让座；办公室里有了妈妈就没有了“烟囱”；在家里，妈妈可以理直气壮不干活，享受“女皇”般待遇（爸爸心甘情愿地承揽了所有的家务活）；妈妈想吃什么就能在第一时间里得到满足；……
有了你，所有认识的、不认识的人都情不自禁地冲妈妈微笑，带着羡慕的目光，带着友好的问候，带着关切的嘱咐；
有了你，妈妈有了更多“清闲”的.时间去关注孩子、关注生活、关注身边的人和事。（从未搭过话的邻居有了往来，妈妈发现，原来咱们家附近有那么多可爱的宝宝和准妈妈，新妈妈）。
有了你，妈妈俨然成了单位里、家庭里的“焦点人物”，倍受瞩目：每天有人“采访”，每天有人“关注”，成了“大熊猫”级人物，象国宝一样被人宠着、保护着……
宝宝，这一切都是托你的福，妈妈多么骄傲和满足！有了你，妈妈的人生变得更为完整与精彩！你是妈妈生命的延续，你是爸爸和妈妈最得意的作品！
宝宝，因为你，妈妈将变得更加成熟与坚强，妈妈的肩上多了一份责任和压力，妈妈要在未来的日子里养你、育你，让你成为一个健康、快乐、智慧之人！
宝宝，想想你很快要来到我身边，想想家里就要添一位长住的“小客人”，不！是小主人！妈妈的心里就特别痒痒的，抱着你亲着你的感觉该有多温馨呀！
宝宝，我亲爱的宝宝，妈妈希望你在“小房子”里健康成长，希望你以最嘹亮的啼哭来到我的身边，妈妈会以最美的笑容迎接你的到来！
来吧！宝贝。
我的日记 篇2
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的'作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
我的日记 篇3
我来到教室里，翻开书包，呀!发现我忘带语文书了，同桌望了望我，看到我满脸惊讶的表情对我说：“怎么了?”我笑了笑说：“没事······没事没事!”我又翻了翻书包心想怎么会没有啊，在期末复习阶段没带语文书是得很惨的事啊!我千万不让这种事发生啊，有了这个念头，我又仔细的看了遍书包，前袋，后袋全都搜了一遍，可是结果却让人不可思议，糊涂的我镇没带语文书，同桌一直望着我，我满脸写着怎么办的表情，她似乎明白了什么，对我说：“你是不是没带东西啊?”我犹豫了一下并点点头说：“我在找找吧!”我拉着拉链出了神，突然早自修的铃声响了，这时我材缓过神来。
同桌又看了看我并对我说：“我把语文书借给你吧!听了这句话我有喜有哀，心想有一个这样的同桌真好!但是，我没带语文书也是一件不好的.事。
做完早操，我材想起第一节课是语文。老师来上课了，我满脸紧张的表情似乎老师在讲什么我一句都听不进。
下课了老师来查听课笔记，第一个查到的就是我，老师看到我未到语文书上课还不认真，气愤的批评了我。下课时间同桌对我说：“你没带语文书，上课知识又不丰富，我把语文书借你回家抄笔记吧》”
我觉得有这样的同桌真好!
我的日记 篇4
不知道从什么时候我知道我的选择是错的，可能是从对他父亲反感开始，可能是看到他家的情况开始的。我很爱他，可是我的自尊心受不了很多事情，而且有很多时候他一点也不理解我。我不知道我的爱给予你带来多大的痛苦或是其它。但是你给我带来了很大的改变！
由于你的出现，我开始欺骗家里。为了我们更好，我不惜想办法向家里伸手要钱，可是想到他家做的一切，我感觉我向个傻子一样。每次我们吵架几乎全是因为他家里。不是家里人病了，就是好像房子怎么了，要么亲戚病了要不要去看一下？不止这些都要来问他。我不知道他是家里的.家长吗？
当他第一次打我的时候，我感觉活着太没意思了，连我最依赖的人，最爱的人都会对我 这样。我该如何？我为他付出了太多，我不知道以后该如何去活！我活着很累，和他在一起累，如果让我离开他我做不到。我有时候想我是不是有神经病，我对他的依赖超过我对父母的依赖！
我很痛苦，不知道如何去选择，现在家里让我回家，我还能回去吗？我回去还能够回来吗？我不想去伤害家人了，他们已经为我付出太多了。
虽然现在他变的很好了，可是我该如何选择！！！
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