小学日记（经典5篇）
一天又结束了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学日记 篇1
冬天大概都喜欢窝在家里，不愿意出去走动，温暖环绕在身边，没有什么时候比现在更舒服啦！
实在无聊，我便整理自己的书桌，书桌上面堆着小山似的书本，(由于备考紧张，没有收拾)我一本一本翻看着，最后，目光停留在一个封面泛黄的本子上面。这是什么？我什么时候放在这里的？里面有什么呢？一大串的问题围绕着我，于是，我拿起那本本子，翻开了……第一页，上面写着我的名字，第二页，什么都没有，第三页，第四页，直到第七页才有一行字”我好讨厌你！”我努力想了想，一大波记忆潮水向我涌来，我迫不及待，继续向后翻看。终于，一则日记映入我的眼帘。那是记述在五年级时一位同学欺负我的`事情，从我记述的日记看来，那位同学和我关系还很不错呢，可是我们后来发生了矛盾，各自背离了”友谊天长地久”的承诺，然后我在日记里说尽了她的坏话。现在看来，当初的我实在是太幼稚，太愚蠢了，以为遇到问题就那样了，要是现在，我一定会摆平这样的事情，我才不会自己在日记里宣泄，我一定会用行动告诉那个同学她离开我是错误的，那是我实在是太弱小了。
这本本子，整本就只记录了这一篇日记，我很不解幼时的我为什么那么做，但一定有我的理由，也许是因为刻骨铭心的恨那个人，也许是忘记了，这些都有可能，只是答案我也记不清了，毕竟我已经长大了，那些东西太遥远了。现在的我，没有很多朋友，却也过得开心，和家人总是争吵，却也算和睦，那时候的我，一有什么事情就喜欢记日记，重来不会站出来义正言辞的反抗，不过那时候的我朋友很多，家人十分疼我。可是，要那么多朋友有什么用？家人给我饭吃就够了，那时候真是太蠢，不懂得反抗。
一则旧日记，记录了小时候的我与现在的我，呵呵，我宁愿继续我行我素，再也不要软弱，我要用浑身带刺的方法去面对我讨厌的一切，再也不要只知道在日记里发泄！
小学日记 篇2
周末到了，爸爸妈妈在打扫，我自己一个人没事干，这时妈妈说：“你能不能把你自己的房间打扫一下呀?”我爽快地答应了：“没问题。”
妈妈先教我擦桌子，妈妈拿起抹布，也扔给我一块说：“来，学着我的样子。”我学着妈妈样子擦了起来，我擦得很干净，妈妈表扬了我。
然后妈妈教我叠被子，我又学着妈妈的样子叠了起来。我叠得乱七八糟，没办法，妈妈只好帮我重新叠。妈妈把被子四角拉平，一边做一边给我讲解，我默默记在心里，下次我一定能做好。
最后，我妈妈让我收拾我自己的玩具。我把玩具放在箱子里，我在床底下找到了变形金刚，我又在沙发后面找到了灰太狼。
一眼望去，我的'房间整整齐齐。整理房间真好玩，下次我还要自己整理房间。之后我经常自己打扫房间，我看着干干净净的房间，用付出换来了这整洁，心里美滋滋的。
小学日记 篇3
数学，一个多么熟悉的字眼，平凡而又美丽。你也许会说：“数学不就是几个阿拉伯数字嘛，那也谈得上美丽？”然而，正是它的简洁，才造就了它的美丽和神奇。
初识数学，是再简单不过的“1、2、3”，难道这就是我想象中的数学？可是，我错了，我看到的仅仅是一个表面，它有着更深层的含义。数学的难度渐渐的加深。从加、减、乘、除到小数、分数，数学的奥妙和美丽正逐渐向我展现。数学就像一个大集体，而那一个个数字则像一个个快活的小精灵，整天舞动着。“1”是它们的大哥，将身体挺得笔直，显得威风凛凛。而“2”则像个恬静的少女，扭曲着身体，显得羞答答的。“3”是个健壮的小伙子，天性乐观，怀抱远大的理想……其他几个兄妹更是俊俏、清秀，个个身怀绝技。这十个小精灵朝夕相处，团结一心，见姐妹太少，它们还会进行自我组合，产生新的数字呢！看，“1”见“0”一个人太寂寞，胆子又小，便主动和它组合，陪伴在它身边，便产生了“10”。其他兄妹受到启发，纷纷响应，庞大的数字从此遍布天下。
有数字还不够，小精灵们觉得不够热闹，便请来了更多的玩伴。于是，小数点来了、分数带着家人来了、字母们也应邀而来……凡是受到邀请的，都从四面八方赶来了。数学王国热闹极了！可是，尽管来了，调皮的本性依旧改不了。瞧，“顽皮鬼”小数点趁主人不注意，从“2”的身边一蹦蹦到了“3”的前面。见主人心急火燎地寻找，它却在一旁哈哈大笑，活像是在和主人捉迷藏。为此，我也没少被它愚弄。见它“胜利”后得意洋洋的模样，我暗下决心：一定要养成细心的好习惯，抓住这调皮的小数点！很快，在考试时，我俩又相遇了，一见是我，小数点轻蔑地说道：“嘿嘿，手下败将，怎么又回来了？”说着，又想使用“看家本领”来迷惑我。早有防备的我一举看穿它的诡计，迅速将它揪住，将它放回原位去了。调皮的小数点终于被制服了，望着它那垂头丧气的模样，一丝快慰不禁涌上心头。
如果仅仅是外表，数学还不足以称得上美丽，它那独特的内在美，更是使它留名千古。数学的范围很广，得到的传播空间也较多，几千年前，印度人创造了它，阿拉伯人将期修正，它有着很强的表达力，形象以及快捷铸就它不朽的历史。古今中外，它成就了多少事物的诞生，世界七大奇迹，有哪一样不是在数学的熏陶下完成的？从祖冲之精密的推算到陈景润的哥德巴赫猜想，从爱迪生数千种发明到高科技世界，数学都起了决定性的作用！如果没有数学，哪有许许多多的发明？哪来猜想和定理？会有哪一个工程能顺利进展？数学是无私的，它将自己的一切奉献给大家，从不索取什么。数学是公平的，它只将自己奉献给勤奋努力的人，鼓励他们继续奋斗。数学是“无情”的，它憎恨懒惰，面对那一只只贪婪而不肯付出的手，它一概置之不理。数学就像一根丝带，将自己和人们的生活紧紧地连在一起。如果没有这根丝带，世界将会是怎样呢？
其实，数学的.美丽还远远不只这些。它带给人们独立性，带给人们成功的喜悦，带给人们探索和发现的精神，它将自己的“美”献给每一位热爱数学的人。数学是春天的第一滴春雨，滋润大地。数学是夏日的太阳，充满激情。数学是深秋丰收的田野，带给人无限喜悦。数学是寒冬的一片雪花，洁白无暇。它是智慧和汗水的结晶，它是送给奋斗者最好的礼物，它是千古文化不朽的功臣。啊，朋友，爱上数学，播下智慧的种子，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦吧！
小学日记 篇4
作文需要早起步。对低年级同学来说，日记不失为一种有产的训练形式。
1.写好一句话
一年级同学学完汉语拼音后，就可以开始有意识地教给他们一些简单句式，如：“什么时候，谁在什么地方干什么”、“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自身在一天里的点滴见闻，记载自身在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。
2.写好几句话
随着小朋友眼界的扩大、认识的提高、识字量的'增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。这时要指导小朋友掌握句与句之间的内在联系和衔接，教给他们一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序。
3. 交流日记
刚上小学的小朋友常会感到疑惑：我天天早上背书包上学，下午背书包放学回家，哪有这么多东西好写？这就要求我们注意让小朋友去挖掘生活，积累生活，把小朋友的目光引向家庭、学校、社会生活，指导同学处处做有心人。可以将一些其他小朋友写的生活日记读给他听，或上网看一些小朋友的文章，让小朋友在互相欣赏中发生新的灵感：原来这事也可以写啊！于是生活中的点点滴滴，都成为他们笔下跳动的音符。在家里听到的大人的一些有趣的话；课堂上同学闹的一个笑话；走在路上突然冒出的一个想法等，都成为同学笔下的好资料。小朋友写得稍好的，或有进步的帮他传到网上，让网民评价也能促进小朋友写日记的兴趣。
4. 复述一段话
有一些小朋友这方面能力可能稍差，家长不能急躁，可采用反复读一段话后，要小朋友复述出来，再让他写出来，有的词语也可以提供给他。读的遍数越来越少，复述要求越来越完整，提供的词语可以逐步减少，这样，经过一两个月训练后，再改为看一段电视或录像后让其讲解，在写下来，训练一段时间后，再要求把参与的活动说出来，写下来……
从学完汉语拼音到二年级结束这段时间，坚持让小朋友写日记，其实就是不知不觉把小朋友领入了作文之门。待到三年级开始片断训练，小朋友就不会感到突然和困难了。
小学日记 篇5
星期六晴
今天上午，爸爸妈妈、姐姐和我一起高兴的去东胜购物。尤其是我，高兴的快跳起来了！
到了东胜以后，我们先到白马高力汗附件拿了土豆，补办了卡，然后又去给爸爸买了药，最后去的地方也是我高兴的原因，我们一起去苹果专卖店买了Ipad，也就是平板电脑。到了那里，我玩起来平板电脑，里面有一个游戏叫剪头发。咔嚓咔嚓，我把一个女人的头发剪光了，让她变成了光头。咔嚓咔嚓，我把一个有乱乱头发的男人剪成了一个帅气的'小伙子。真好玩儿！
就这样，快乐的东胜之旅结束了。
【小学日记】相关文章：
日记小学12-24
小学日记09-26
小学的日记07-23
小学日记[精选]09-06
小学日记[经典]08-26
【精选】小学日记09-01
小学日记(精选)08-18
小学日记(经典)08-30
(精选)小学日记08-12
小学日记（经典）08-17