（荐）三年级日记7篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的三年级日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
今天，我又读完了十万个为什么社会与历史这本书。
这本书，内容丰富多彩，涉及了自然科学和社会科学的方方面面，经典，生动的科学原理，开阔，广博的知识视野，是我知道了许多知识，有七天一星期的制度是谁发明的，有长城究竟有多长，有金字塔为什么四千年不夸，古代世界的七大奇迹中，有点倒塌了，又打消
失了，只有埃及的金字塔仍巍然屹立。其中的奥秘是什么，原来，金字塔呈方锥形，斜边与地面形成52度角，这样就能把沙漠巨风的破坏力化解到最小程度。磁力线的偏向作用可以使地面建筑甚至高山崩溃，而这座金字塔塔基正好处于磁力线的`中心，它随着磁力线的运动而运动，因此它所承受的振幅极其微弱，就是地震对它的影响也很小。正因为如此，金字塔才能保持四千年不夸。
我们只有多看课外书才能学到课本上没有的知识。
三年级日记 篇2
这天下午，火辣辣的太阳当空照着，风也很大。妈妈说：“这天的天气正好适合放风筝，你和爸爸去广场上放风筝吧！”我听了高兴得一蹦三尺高。
我和爸爸来到广场上，那里放风筝的人可真多呀！人们手里都拿着各式各样漂亮的风筝，有蓝色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鹅”等等。停好车子，我就迫不及待地向广场中央跑去。我把我五彩缤纷的“小鱼儿”装好，就想把“小鱼儿”放上天空。这时，爸爸对我说：“此刻又没有风，风筝怎样会飞上天呢？”我一想，对呀，没有风，风筝怎样能飞上天呢？就在这时，刮起了一阵大风，我赶忙把风筝往天上放，风停了，风筝也飘飘悠悠的落了下来，我失败了。爸爸说：“让我来放吧！”于虽然，我把风筝给了爸爸。这时，来了一阵风，只见爸爸一手拿着风筝，一手拿着线, 把风筝放了上去，可虽然，没放多高就落了下来。我心灰意冷了，我对爸爸说：“我们歇一歇吧！”“好吧。” 于虽然，我和爸爸坐在台阶上休息了一会儿。我看着别人的风筝都一个个飞上了天空,我十分羡慕，可心里一想，别人的`风筝不也虽然有了好几次失败才成功的吗？为什么人家能成功我就不行呢？于虽然，我和爸爸又放了一次，这次还虽然没有成功，可我并不灰心，鼓起勇气之后放了一次。啊，成功了！我高兴地欢呼起来。风筝越飞越高，最后，我们把线都放完了，风筝停在了最高处，和几只也在最高处的风筝，随着风来回飘荡，十分美丽。我明白，这次成功虽然我们用很多的心血换
来的，正虽然它给了我勇气，给了我成功。
啊，放风筝真搞笑！
三年级日记 篇3
老师给我们布置了一个任务，那就是护蛋。“切，对我来说那就是张飞吃豆芽——小菜一碟，我一定会在你们的都破之后还保护的好好的。”我小声地说着。
一回到家，我就杀进厨房，看了看这个鸡蛋，不行细皮嫩肉的，不结实；看了看那个，不行圆圆的，没安全感。挑了半天，终于挑了一个看起来还行的蛋宝宝。但是，这样还是容易碎啊。为了不让蛋宝宝粉身碎骨，我决定给它安装三层防护。第一层是餐巾纸，第二层是毛巾，第三层是一个糖盒，这样就准保万无一失了。
来到学校，就有一只蛋宝宝被KO了，我一看，原来是汪斌的。再仔细瞧瞧，有的'同学把蛋宝宝放进了手套里，有的同学把蛋宝宝放进一个小盒子里，还有的直接用厚厚的纸包住。前几节课我的蛋宝宝都安然无恙的待在我的身边，可是一到体育课，我就十分害怕。果然怕什么来什么，好好的蛋宝宝被我跑步时摔地上，摔了个稀巴烂。
一天的护蛋是如此辛苦，回想父母养育我们这么久，是多么不容易啊！
三年级日记 篇4
咦，那清河中学的操场上怎么这么热闹？哦！原来，杭师附小正在举行第四届秋季田径运动会。伴随着嘹亮的音乐，第四届秋季运动会拉开了序幕。一个个班级向主席台走来，这就是入场式。走到主席台前时，有的班级放飞了气球，有的班级表演了武术……一个个班级的同学们都很有精神。
走完入场式，大家做了两遍广播体操，听了裁判宣讲了规则和要求，同学们就展开了激烈的比赛。看，那是四年级女子100米跑步，枪声一打响，比赛的`小队员们就冲了出去，奋勇向前冲。啦啦队的老师、同学们都在呐喊助威：“加油，加油！”向操场南边看去，正在举行的是投垒球比赛，一位大哥哥手持垒球，眼睛看着远处的目标。再用力一投，投出了他那理想的成绩……最让人激动的就是接力赛，每位参赛的同学，都紧紧地握住接力棒，生怕一不小心掉在了地上。
不参赛的同学，都在一旁叫着喊着，都希望自己的班级能赢。这些加油声和参赛同学你追我赶的情形，融为一体，体现了同学们非常团结。今天，虽然不时下起了蒙蒙细雨，但是同学们努力拼搏，取得了自己理想的成绩。希望大家把这种精神投入到学习中去，在今后的学习中努力拼搏好好学习，不断取得好成绩。
三年级日记 篇5
从小到大都是父母照顾我们，现在我长大了，我要为我的父母伺候一次。
星期五晚上，我在家里帮妈妈洗了一次脚。我先到厕所里拿来一个盆子，倒了一些热水，还加了一点冷水，调好温度拿到客厅里，妈妈问我：“你在干什么？”我对妈妈说：“帮你洗脚呀！”妈妈说：“ 帮我洗脚？你这么笨手笨脚，能帮我洗脚吗？”我说：“能！肯定能！因为这是老师交给我们的'任务啊！”妈妈说：“那好吧！”我把一瓶沐浴露拿到客厅，还拿了一条毛巾。我叫妈妈坐在沙发上，我从阳台那里拿了一张小凳子到客厅里。我帮妈妈把鞋给脱了，我把妈妈的脚放进水里泡了一会儿。然后我把妈妈的脚拿起来，用手挤了一些沐浴露。放到妈妈的脚上，我不停地用手去搓妈妈的脚。搓完后，我有把妈妈的脚放到水里洗了一会。洗完后，我问妈妈感觉怎样，妈妈说：“嗯，不错！
通过这次洗脚，我知道妈妈照顾我有多辛苦！多困难！妈妈，我爱你！
三年级日记 篇6
鸟类，就是人类最好的朋友，本来我们就就应保护它。所以请大家保护鸟类。其实，保护鸟类，也就就是保护大自然。
为什么这么说呢？因为鸟死了，虫子便猖狂了，它到处吃叶子，咬植物，植物没了，人类赖以生存的环境就没了。所以，保护鸟类就就是为我们人类自我着想，我要呼吁大家，保护鸟类，珍惜自然。
鸟类，不仅仅能够吃光害虫，保护森林，还就是人类的'音乐家呢？你听，那百灵鸟婉转的歌喉，翠鸟那尖锐的叫声都个性好听。还有
珍惜自然，保护鸟类就是我们举手之劳的事，请大家不要残杀鸟类。
三年级日记 篇7
生长，是我们从稚嫩朝往成熟的步骤，在这一个步骤，我们要投入永久着实不能再一次取得的条件。
在这一个步骤，我们失去超多的东西，视为生长的条件。当我看见许多的小朋友那旷地中踢皮球或者是那玩，而我却只能在讲桌跟前，努力地练习，为了可以长大有前程，那奋斗，我才看到，我所期望的'长大、生长是要投入一定条件的，没了游伴、没了拔河、没了网络游戏、没了玩……从稚嫩走想成熟，没有仅仅是风平浪静的，也能投入条件，那过去的只能成为亲和的眷念。
投入的条件，也也是作为证明我们成长了，由此，生长的条件，我们也能投入。成长带给我的，有太多的幸福，也有一些忧郁。就算成长意味着，我不必再在爸妈怀里面撒娇，意味着我要担当起责任，意味着我不必再出错，那也没关系，怎么说，这回是我需要经历的步骤。虽然说成长使我失去那多，但最后也是值得的。因那些失去使我懂得，我离成功又近了一步。
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