日记作文[合集6篇]
时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的日记作文6篇，希望对大家有所帮助。
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日记作文 篇1
这一天，我像往常一样，五点钟自然醒，但并没有马上起床，而是顺手拿起床头的一本书，随意地翻阅。这本书叫一朝县令，是南台的作品。我和南台是同村，所以特别喜欢读他的作品。我们村子因一条小河分为南台和北台，我家和南台的家都在南台，小时候我还经常到他家玩，那时候，南台在县里工作，在我的印象中，他高高的，瘦瘦的，帅气而文静。我上了中学后，他已经由县里调到省里工作，家中只留下他的大儿子照顾他的父亲母亲。从那以后，我就再没见过他，对他的了解，也是星星点点：那些年大旱，他曾为村里的乡亲捐赠过一些米面——我回到村里，总有人会向我说起这件事，并流露出对他的感激之情；有时候在报刊上也能读到他的一些文章，自然对他存了一种满满的敬羡之情……后来听说他出书了，出名了，一个封闭贫穷的小山村，出了一个大作家，村民当然更引以为豪。一朝县令出版以后，朋友邦荣题赠我一本。这本书，今天我已经是第三次拿起来读，每读一次，都感觉是和南台面对面地对话，那样自然，那样亲切……
五点四十起床，漱口、洗脸、沏茶，六点钟出门晨练。通常我会和妻子一块儿去早练，今天因她身体不适，只好我一个出门了。虽然天还未完全放亮，但小城已经醒了，吹面不寒杨柳风，灯光逐渐被晨曦吞没，街上有穿着黄色马甲的环卫工人，有背着书包嬉嬉闹闹的小学生，有骑着电动车风风火火赶往学校的中学生，还有像我一样早起的晨练者……
我慢步跑到距家两三千米远的桥头，借助桥栏杆压腿、伸腰、做俯卧撑，然后继续慢跑，一直跑到东山根下……在我的前面，突然出现一个拾荒老人，她裹着围巾，戴着口罩，眼窝深陷，手指干枯，背上背着一大捆从垃圾箱捡来的废弃的箱纸，手里提着一水泥袋矿泉水瓶……我们擦肩而过，行出十几步后，我用手机为老人照了一张背影，当时就发到微信圈，并附上“人生真的不易之颁白者负戴于途矣”的文字。因为昨天我给学生授完孟子的寡人之于国也，就文章中的“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”的句子结合现实进行过一番引申讲解。不知我的这条信息，能否引起微信圈朋友的触动……
看着拾荒老人的'背影渐渐远去，我继续跑步，平时很轻盈的脚步，今天多少有些沉重，我的脑海中，突然涌出这样几句话，“花香鸟语柳垂堤，行人桥头压腿臂。旁有负重蹒跚老，悠闲沧桑两不一。”我用我蹩拙的文字，记录下了对拾荒老人的一点同情。
六点四十左右，天已完全放亮，街灯灭了，街上的行人车辆一下子多了起来。我去街对面的“小马烤馍店”买饼子。这是一对年轻的回族夫妇，他们起得很早，这时候已经有很多人排队买他们的烙油香。我最爱吃他们的烙油香，薄薄的，里边卷了香料，外黄里暄，酥软油润，看着也有食欲。我和妻子是这里的常客，每天跑完步来这里买饼子，小两口都叔长姨短的叫着、问候着，他们的热情像他们的烙油香一样可口舒心。进到烤馍店，小伙拿过一张烙油香，一刀四牙，熟练地装进食品袋，递给我，然后说：“叔慢走。”我发现这几天烤馍店的师傅多了起来，一开始的小夫妻俩，再后来多了一个帮忙的孩子，今天又突然多了三四个和面、擀面、烤馍的妇女，想来小马烤馍生意兴隆，小两口忙活不过来，又雇了一些人吧。看来，小夫妻俩深谙和气生财之道啊！我这样想着，不觉来到家门口，妻子为我开了门，端来茶杯，打开保温杯盖，我临出门时砌的茶正好，茶香弥漫着热气，腾腾袅袅地从杯子里飘溢出来……
早餐结束，我来到书桌前，研墨挥毫，练习书法。
书法有养生功效，这已是不争的事实。医学专家研究表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。有人把这些作用总结为四句话：“洗笔调墨四体松，预想字形神思凝。神气贯注全息动，赏心悦目乐无穷。”简言之，书法的养生功效可分为“动功”和“静功”。动者，书写者必须将全身之力通过腰肩肘手的协调之力聚于笔端，于纸上挥洒书写时带动了指、腕、肩、腰筋骨的锻炼；静者，练习书法要求全身心地投入，一心一意，排除杂念，平稳呼吸，意守丹田。动静结合，健体怡心。不同的书体又有不同的保健作用。我喜欢字体如行云流水，轻松自如的行书，也喜欢笔势连绵，大起大落的草书。
为了练字，我用过几年废报纸，现在用的是七块钱一沓的毛边纸，一张纸二十八个米字格，正好写一首七言绝句诗。通常情况下，我会在旁边放一本唐诗三百首，一边读诗，一边写字。今天我练习书写的，是我最近写的一首叫山城四月的诗：“燕剪新枝袅娜婀，最忆骑牛弄笛哥。杨柳风过牌路山，花香氤氲醉行客。”那“氤氲”二字我怎么也写不好。我不喜欢临摹，这样可以按照自己的心性自由书写，但我又从不会超越“米字格”，这也像我的做人，闲散无忌，逍遥随性，但又不会越雷池一步。我给自己有一个硬性的要求，每天必须练习两张纸的字。当然有时候兴趣来了，时间又足以宽绰，我会练习四张五张。
练字完毕，我习惯性地拿起手机刷屏，晨练时发的那条微信有很多朋友点了赞。突然，机屏上出现了远在陇南老家的侄女小英发的一组图片，医院的病床上，躺着一个危重病人，小英在微信中写到：爸爸因为救人沼气中毒，危在旦夕，而乡卫生院回复“医院无人开救护车自己想办法”，找乡政府，答复还是“让自己想办法”，并答应“以后给低保”，爸的命都没了我要低保有何用……可以看出，小英既为父亲的生命担忧，又为当地卫生院、乡政府的冷漠不作为痛心。我不了解真相，不想妄加评说，只是为危在旦夕的虽义兄担心，不断地发信息询问情况。小英回复：“人已送到天水市第一人民医院，正在抢救……”
古语说“穷山恶水出刁民”，想不到，在老家那种瘠山贫水的农村，还有虽义兄这样见义勇为，舍生救死的义民。而在繁华富庶的都市，人们整天还要纠结于“扶不扶”的痛苦。
十点钟，我开车去上班。不到四十平米的办公室里，坐着二十个老师，像蜂巢一样的格子里，老师们有的在备课，有的在批改作业，有的在和学生谈话，有的在赶三元五毛钱一份的教案……拥挤、嘈杂、压抑。两节课上完后已十二点了，我急急忙忙往回赶，我的车，我的人，淹没于车流人流当中——在街上缓慢地流动着。家里，妻子早已做好了午饭等我
，下班后，能吃到可口的，热气腾腾的饭菜，对疲劳的我，也算是一种慰藉。
下午无课，看电视、看书、上网、写东西、溜车……全凭自己的兴趣。午休起来再刷屏，全是伟大的球星科比退役的消息。科比的退役缘何引来世界目光的聚焦，微信圈里的朋友，男的，女的；老的、少的；喜欢篮球的，不喜欢篮球的，都发有关科比退役的信息。科比，牛逼，玩爆了世界，玩爆了媒体，玩爆了球迷的心。我想不通，人们为什么津津乐道于一名外国球星的退役，并为之感到惋惜、遗憾。几个月前，中科院院士，Strahler几何光学模型系列的创始人李小文离开了我们，一个对国家、对世界有着巨大影响力的科学家的离世，竟然寂然无声，国人怎么了？媒体怎么了？
吃过晚饭，我和妻子一块儿去郊外散步。远离了案牍劳形，远离了市井喧嚣，郊外小路上唱着歌的孩童，田里耕作的农夫，牧归的羊群，生机盎然的草地，炊烟袅袅的农家……这一切，使我有种回归童年，回归乡村的感觉，那么舒心，那么惬意。夜幕降临的时候，我们回到那温馨的小院，坐在电脑前，草就此文……
日记作文 篇2
现在，我正不停的换着姿势写日记，硬帮帮的床，如果这个被称做床的话，只是像塌塌米的一个东西，没有床单，垫被，席子，连枕头都是换下的校服裤做的。
上午参观了宁乡，若是要写的话固然有许多可诉的，但现在全然没有那种心情。下午本是兴致很高的往结队伙伴家赶，但当我到达其住所时，无言.....在杂草丛生的地方，简陋的`矿厂，几台大型机器像是生了锈，放置有些年月了，他家在小山坡顶，红砖，土砖等原始材料构建，极不对称的设计，一根怪怪的树干支撑着。和想象中的贫民窟相差无几，屋内，叔叔和阿姨满热情的，我看着那些好象从垃圾站捡回来的家具不知所措，他们竟然用个好大的铁皮桶子当电视机柜。饭菜都是自己家里种的，好好吃啊，特别是那个南瓜，粉粉的。他们平时都是住在工厂里的，几年没回自己家住了，这次我们来，也只好让两个孩子去招呼我们，荒废了几年的房子，又久又脏，而且应该有的设备都没有，伤感中.....连自来水都没有诶，只有自己打井水，洗澡的地方没有灯，还有蜘蛛网，我洗澡被咬了11个包，用桶子洗.....没有.....啊.....什么都没有！还好，有台电风扇，唯一的安慰。
从工厂走过来花了半个小时左右，一路上都是乡间小路，周围小虫子漫天飞，还有像剑鱼的云。突然觉得如同生活在新中国刚成立的农村，城乡差距真是大的可以啊，我又想起一个很凄凉的事情，由于没有饮用水，我又喝不得黄利华从她奶奶那弄来的茶水，我去灌了一瓶子井水，恩.....喝！真艰苦.....
日记作文 篇3
朦胧中的那个赤着脚丫乱跑，嚷着要帮妈妈做家务的小女孩正调皮的拽着妈妈的衣角撒娇。妈妈没办法只得将这小女孩的那双短短的、可爱的、粉白小袖套放入小盆子内加入温水让小女孩去洗。这小孩静静的认真的洗着盆内妈妈分给的家务。女孩兴奋的认为可以帮助妈妈分担家务了，想到能自己最爱的妈妈可以少些辛苦，小女孩更认真了，生怕自己没洗干净，妈妈会更累。这女孩纯真的心让妈妈宠溺着。如果冬天的火是最温暖的，那么此时此刻妈妈温柔的眼神便可融化冰雪。
我在青春日记里记下。蹦蹦跳跳地拿着肥皂搓洗着盆内的衣物，而盆内除了自己的更有爸妈的一些较薄的衣物，不变的人，不变的心，可妈妈却不再是那么宠爱而是严厉地教导应如何将这些衣物洗得更加干净。女孩长大了许多，妈妈惜日的年轻已经随着女孩的成长而在眼角多加了几条清晰可见的皱纹。
我又在青春日记里记下了。超市里的洗衣液被我拎回了家。洗衣机内清水已经放好，将所有要洗衣物放入，清洗一遍后甩干，再次放入清水，倒下盆内沸水中和过的洗衣液。污垢已经少了许多的衣物在洗衣液的.运作下变得清香、明净。妈妈没有说什么，只是让那已长成少女的她注意身体别生病，便默默走开，这少女望着头发在阳光下可以看见几根银发的妈妈，心中一阵酸涩，妈妈终归还是为她又添了几丝白发。
我又是一次在青春日记里记下。不同年龄代表青春的不同阶段，而我在学习成长的过程中，青春不知不觉地变化着。时间在推移，物品在改变，品味在提高，能力在进步。妈妈也随着我的青春前进而默默在我身边见证着我的成长。
青春是装于糖罐的糖果，是涩涩的青苹果，是黄莲的苦苦味道，是泪水滑落脸颊流到嘴角的咸味，是丝丝难以下咽却必不可少的辣味。这就是青春，而我用简单的东西记载着青春日记，让我永远不会弄丢、忘却。如今，我依旧慢慢品味。等到我以后老去也可以从后代身上看见我记载的日记。
日记作文 篇4
吸引了，他的脚有很多，都是一对一对的长的。背上的条纹有乌黑的；有翠绿的；有青黄的。大的毛毛虫是绿色的，小的是青的。过了半晌，毛毛虫队又慢慢地前进了！大部分毛毛虫走了后，我看见一条青色的`小毛毛虫正拼命地往上爬，上面有一条绿色的毛毛虫正不停的回头看小毛毛虫。突然大毛毛虫来了个转弯，又回到小毛毛虫身边停了一下，我仿佛听到大毛毛虫在对小毛毛虫说：“孩子，加油呀！”说完便往下走，来到小毛毛虫的后面，跟着小毛毛虫走，我心里想：他们可能是亲子吧！
我突然觉得自己就是一条毛毛虫，我扭动着身子，一步一步地往上爬，我是一条绿色的毛毛虫，后面有几个“孩子”，我停在那里等着孩子们！过了一会儿，我才想起我不是毛毛虫。
毛毛虫太可爱了，我喜欢毛毛虫。
日记作文 篇5
我所谓的家是一座监牢，禁锢我的行为和我的思考；我所谓的家是一座冰雕，冻结我的思想和我的微笑；我理想的家是一座城堡，维护我的尊严和我的骄傲；我理想的家是有阳光的味道，没有冷言冷语和无端的争吵。
——题记
不知道是夜晚是什么时候降临的，只知道是时候打开电脑，放上音乐，让咖啡的香气飘荡在我房间的空气里，然后肆无忌惮地书写我的寂寞与悲伤。
我漫不经心地在键盘上敲击着，书本在沙发上沉睡着，我仿佛听到它们的鼾声。波澜不惊的'生活夹杂着一丝惆怅，我没有理由去打破这份宁静，也无能为力去带走一丝忧伤。我知道，还不到十五岁的我提前接受了上帝给予的洗礼，早在很久前，我已经毅然地接受了自己支离破碎的家庭，那不光是父母之间的争执，还有外公和外婆之间的冷战，以及怎么分也永远不会有人觉得公平的财产&hllip;&hllip;我却并没有像电视剧里的那些小孩一样，搅和在大人的世界里，闹得天翻地覆。我只是站在一旁观看，偶尔流一流眼泪，却像是在看一台闹剧，可就是弄不懂，为什么人类那么丑恶的一面就那么赤裸裸的展现在我面前？当我找到答案的时候，他们才醒悟过来，原来身边还有一个不明事理的孩子，其实他们错了，就算之前我什么都不懂，从那以后，我就真的，什么都懂了。
我想，我不必再为生活说一句好话，因为我知道，生活是伪装。妈妈用细致的妆容伪装她无助的双眸；爸爸用工作忙，来伪装他在深圳那个花花世界的生活；还有家里的两个老人，他们用对我的笑来伪装他们其实并不快乐的面容。而我，用无知来伪装自己早已看透一切的心灵。
我不顾一切的想，这就是人们有事没事就赞扬的生活吗？肤浅，可笑。
记得有段时间，我的文章《眼泪没有错》渐渐在同学中间传开，却没有多少人相信那是出自我笔下的文字。原因很简单：在他们眼里，我是个没有忧愁的，幼稚的小孩，那篇文章的笔锋过于成熟。我情不自禁地为自己的伪装打了满分，却又失落地想，原来从一开始就没有人真正地理解过一个真正的我。也许，我应该坦然地把一切伤痕当作酒窝。
现在，我已经习惯那个并不真实的自己活在别人的世界里，散发着不真实的幸福气息，那个看透生活的自己，活在自己的世界里，面目狰狞地揭穿别人伪装的面具。其实，我也常常安慰自己，上帝是公平的，为别人开了一扇门的同时，必定为另一个人开了一扇窗，只是，不晓得，从门到窗的距离要走多远？
终于，我轻描淡写地对自己说：你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的是时候，你笑着，周围的人在哭着。我从来不相信那句名言：扼住命运的咽喉。人类往往认为自己站在生活的顶端，宣誓着可以使命运改变，其实生活早已站在更高的地方，以一个胜利者的笑容俯视人类无知的誓言。咖啡凉了，屋子里已满是苦涩与香浓的味道。音响里传来一个纯洁干净的声音，那是我特爱的一首歌，歌的名字叫《童话》。
日记作文 篇6
在现实生活中，我们可以看到，许多学生都不愿意把自己的日记拿给人看。但是许多学校的教师似乎对学生的日记情有独钟，教师往往成为学生日记的评判者。在一所学校的日记展览中，笔者见到了一位小学五年级学生的日记记录了这样一段话：
我家养了两只小白兔，白白的身子，红红的眼睛，好像两块红宝石一样明亮。别看两只兔子一大一小，平时相处和睦，可是抢起东西来却是你不让我，我不让你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的`草就被另一只兔子抢了去，好像自己独具慧眼，天底下只有一根像样的草似的。当然了，虽说兔子有点自私，不过我觉得它俩挺可爱的。
这段文字生动通畅，感受真实，不失为一段优秀的观察日记，但是老师的评语却让人稍稍感到意外：“自私怎么能说可爱？注意表达的正确！”我们可以想象一个孩子在拿到老师的评语后的心情。果不其然，在其后的日记写作中，我们见到的是这一孩子类似公文体的日记，如父母教育自己好好学习、自己深受启发；如读了一本书，感动得热泪盈眶；做了一件帮助人的事，觉得自己应该继续努力等等。在这样的日记中，我们很少看到一种写作的冲动在起作用，就连配合日记画的小插图都有一种板滞之态。可以想象，这个孩子的内心一定对完成写日记任务产生厌倦。也就是说，我们的教师有时是以一种不经意的方式败坏着学生写作的胃口，甚至连日记这一块本应自由的精神领地也不放过。一位家长的话很令人深思：“我们学唱歌的时候，老师让我们尽量放松，最好是放松到打哈欠的状态，这样唱出来的歌自然流，可是怎么学校的语文老师就不明白这样的道理呢？”
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