小学日记【精品】
不知不觉中一天又要结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候静下心来好好写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的小学日记6篇,希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
作文需要早起步。对低年级同学来说,日记不失为一种有产的训练形式。
1.写好一句话
一年级同学学完汉语拼音后,就可以开始有意识地教给他们一些简单句式,如:“什么时候,谁在什么地方干什么”、“什么时候,什么怎么样了”、“什么时候,谁看见什么”等,指导他们借助汉语拼音写一句话的日记,来记录自身在一天里的点滴见闻,记载自身在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话,那就没有意义了。因此,日记的内容应该每天都是新鲜的。
2.写好几句话
随着小朋友眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富,他们已经不满足于写一句话的日记了,这时可因势利导,过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的`日记相比,主要特点在于日记的内容丰富了。这时要指导小朋友掌握句与句之间的内在联系和衔接,教给他们一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思,按一定的合理的顺序,连缀而成。可以按先后顺序,也可以按事情发展的顺序,还可以按方位顺序。
3. 交流日记
刚上小学的小朋友常会感到疑惑:我天天早上背书包上学,下午背书包放学回家,哪有这么多东西好写?这就要求我们注意让小朋友去挖掘生活,积累生活,把小朋友的目光引向家庭、学校、社会生活,指导同学处处做有心人。可以将一些其他小朋友写的生活日记读给他听,或上网看一些小朋友的文章,让小朋友在互相欣赏中发生新的灵感:原来这事也可以写啊!于是生活中的点点滴滴,都成为他们笔下跳动的音符。在家里听到的大人的一些有趣的话;课堂上同学闹的一个笑话;走在路上突然冒出的一个想法等,都成为同学笔下的好资料。小朋友写得稍好的,或有进步的帮他传到网上,让网民评价也能促进小朋友写日记的兴趣。
4. 复述一段话
有一些小朋友这方面能力可能稍差,家长不能急躁,可采用反复读一段话后,要小朋友复述出来,再让他写出来,有的词语也可以提供给他。读的遍数越来越少,复述要求越来越完整,提供的词语可以逐步减少,这样,经过一两个月训练后,再改为看一段电视或录像后让其讲解,在写下来,训练一段时间后,再要求把参与的活动说出来,写下来……
从学完汉语拼音到二年级结束这段时间,坚持让小朋友写日记,其实就是不知不觉把小朋友领入了作文之门。待到三年级开始片断训练,小朋友就不会感到突然和困难了。
小学日记 篇2
今天,我在姥姥家发生了一件有趣的事。
吃饭时妈妈打开窗户通风,突然,发现楼下有几只猫,妈妈赶快叫来我看。我爬上窗台,看到远处有3只猫,两只胖胖的狸猫,还有一只大个的白猫,“喵!“我冲着它们叫了一声,那三只猫就全过来了,其中一只猫也微微地答应了一声,妈妈赶快拿来鱼肉扔下去,那三只猫全抢上来了,有一只稍微小点的猫还没抢到食,它们的样子好玩极了,过了一会,妈妈觉得那三只猫都走了,就打开窗户,却看到那三只猫还在楼下等着呢!
过了几天,我又来到姥姥家,打开窗户叫唤几声,没有看到小猫的身影,也没有听到它们的声音,却发现刚下过雪的.地上有许多它们留下的脚印。
妈妈的话:我刚看到它们时最奇怪的感觉是,东北的严冬里野猫居然也能如此胖,第二次扔天地饺子时,发现那几只猫很执着地在楼下等着,于是献给天地的饺子迅速进了猫的肚子里,爸爸说:“它们吃了也挺好,猫有九条命嘛!“
小学日记 篇3
暑假爸爸妈妈带我去青岛游玩,晚上我们坐上了去青岛的大巴车,经过了一夜的颠簸到达我们的目的地青岛。吃过早饭,我们来到我向往已久的'大海边,我心里高兴极了。走起路来就像小兔子一样一蹦一跳,首先我看见金子般的沙滩和蔚蓝的大海,海浪向大海母亲的手向我招手,好像欢迎我的到来。我马上冲了上去对着大海说:“大海你好,”我们在海滩上尽情的玩耍。突然看见了一个漂亮的贝壳,我把它捡了起来留作纪念。时间过得真快,红红的夕阳在大海的映衬下我不竟发出了一声夕阳真美,要是还有机会我一定会来玩的。
小学日记 篇4
“范心怡,81分。”语文老师报着分数,向我投来了非常失望的眼神,我如同遭到了晴天霹雳一般,脑子里一片空白。我不知道,我是怎样从老师手里拿走那份试卷的,只看见作文竟然扣了十分。
恍恍惚惚中,中午放学了,同学们一个个走出教室,而我却不想回家,我不想看见妈妈再次失望的表情,我不想让妈妈伤心,可我又不得不面对现实。走在路上,只觉得蓝天,绿地,小草,还有那些欢乐的人们,和我的心情是多么的不协调。
不知不觉中,到了家,看见妈妈忙碌的身影,我心里不是滋味,妈妈看见我高兴地说:“今天,我做了你最爱吃的红烧肉,快来尝尝。”说完夹起一块往我嘴里送,我无法推辞,就吃了下去,可是,往日可口的红烧肉却变得很没有味,一想起那该死的试卷,我就吃不下去。细心的妈妈似乎察觉到了什么,问我是不是考试没考好?我那不争气的眼泪不知不觉地落了下来。妈妈的脸色顿时变了:“这一次你错得是什么呢?是不会,还是粗心?”妈妈问。我说:“我作文写得太简单了,扣了十分。”妈妈也愣住了,过了一会儿,妈妈笑着对我说:“没关系,这次没考好,加把油,下次一定会考好的。不经历风雨怎能见彩虹,人生的道路上难免有磕磕碰碰,不付出代价,怎能感受到成功的'甜蜜呢?妈妈相信你。”妈妈的一席话让我的心情突然开朗起来。
我连忙拭干了眼泪,盛了一碗饭,夹了一块红烧肉往嘴里送,真奇怪,不好吃的怎么变得好吃起来了?
妈妈看着我狼吞虎咽的样子,开心地笑了。可是我知道,妈妈心里不是滋味。
小学日记 篇5
今天,我们今天我们进行了一次特殊有意义的活动,那就是给一年级的弟弟妹妹介绍我们的校园,也就是当一次解说员。
今天,下午我们来到来教学楼面前,我们一个拉一个刚刚入学不久的一年级小学生,我拉的是一个脸部白白的,眼珠水汪汪而且非常爱说话的小男孩,我本来我问过他的名字的,可是不知道怎么回事有忘掉了。
我带着他来到了操场,他问我;“这里是干什么的?”我说:“这里是操场,等你们长到六年级的时候,就会来这里做操,这里还是你们练足球的地方。”
到了中学部,他好奇的'问我,这里又是干什么的?我给他慢条斯理地说,这里是初一初二的大哥哥上的地方,等你们长到十来岁大的时候都会来这里上学的。
最后,我和这个活泼的小同学,高兴的分手啦!
小学日记 篇6
周曰下午我们去插花了。到了那里,活动还没开始,我们在那里自己玩。
过一会,活动开始了,有一个阿姨在教我们怎么插,她说:先把绿色的泥块放到纸的中间,把它包住,把朝上的'绿泥巴剪开。然后把绿泥巴放到袋子里,剪开的一面朝上。然后把太阳花的颈的留下,大约十厘米长。把它插到绿泥的正中间。
其他花的茎也剪的大约十厘米左右。把所有的花弯的方向向外插好。再把像喇叭花的话插到旁边然后再插满天星花把它插到多余的地方。最后做好了,插得花真好看呀!我们玩的很开心!
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