【精】小学日记7篇
一天的时间眼看就要结束了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的小学日记7篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
今天，我怀着激动的心情来到了塘沽体育场。这里早已挤满了同行的家长，报社、电视台的记者以及老师。
我们就在这里举行开营仪式。
首先讲话的是宋老师。她是一位很年轻很漂亮的老师。她对我们讲了许多关于安全的知识，也宣布了这次夏令营的宗旨“我成长，我健康，我快乐。”开营仪式之后，我们乘上了前往凤凰山营地的`公交车。经过三个多小时的奔波，我们终于抵达了目的地。
随后，老师为我们分了宿舍和小组。我们的营地生活正式开始了。
小学日记 篇2
阴天，天是灰蒙蒙的，感觉世间万物没有一丝活力，压得人胸口闷闷的，感觉透不过气来。
小区里的一切都是无精打采的，树木没有晴天那么挺拔、翠绿。花儿和小草们也低下了头，感觉叶子都开始有一点点泛黄了，连平常在小区里散步的人也少了很多。
今天，我写作业的时候头老是要往下沉，眼睛简直真要贴在书本上了。妈妈提醒了我一次，我把头抬起来了。可是写着写着，头又不受控制，又沉了下去。妈妈说了我好多次，可我还是一会儿就忘了，妈妈急了，火冒三丈，双手插腰，眼睛瞪得很大，冲着我吼道：“头那么往下干嘛，近视了才开心，是吧？”说完就怒气冲冲地走掉了。
挨了妈妈的批评，心情很低落，想到小区里散散步，解解闷，可惜却看到了一片没有生机的.景色，心情更差了。我一边走路一边踢着石子，直埋怨老天爷怎么不把阴天变成阳光明媚的晴天。晴天多好，温暖的阳光会照耀我，更会照耀到我的心中，驱散我心头不快乐的乌云。让周围的景色变得生机勃勃，给人眼前一亮。
我不喜欢阴天，只喜欢晴空万里有阳光的天。晴天，人的心情都会变明媚很多，你是喜欢阴天还是晴天呢？
小学日记 篇3
1月29日星期日天气：雨
过年了，喜庆洋洋！我很早就起床了，不过天气好像在作对，下着小雨。我裹上雪白的棉袄，穿上温暖的棉裤准备启程。要问我去哪里？当然是逛花市啦！
地上湿漉漉的，泥土混在里面，平时爱干净的妈妈可生气了：“什么嘛，弄得我的裤子脏脏的'，不来还好。”雨中观花，多美呀！你看那朵百合花肉质丰满，有紫色条纹，叶腋无珠芽，成喇叭形。所谓百合，就是百年好和，多吉利的名字，怪不得那么多人买；蝴蝶兰的名字人人皆知，她那样子真是貌如天仙：你看，那丰满优美，色泽鲜艳的蝶兰，是不是很美呢？蝴蝶兰的品种有很多，下面我来为大家介绍介绍：有纯白、紫色、白花红唇、黄底红点、白底红点、白底红条纹等。
我看中了一盆元宝（花名），她碧绿的叶子，饱满的肉，真让人想起元宝！因为她还小，所以我要小心的呵护他长大！
今天很开心，祝你们也好运！
1月30日星期一天气：阳光
早晨，天气很好，清新的空气，明媚的阳光，晴朗的天空，白而柔软的云，如被水冲洗过的一样纯白。
今天的好天气，伴我的外公来探亲！呵呵，我的外公就是今天来。还带上外婆、表哥、姨妈。我当然高兴（说不定还收到利是呢，嘻嘻！~~）。
“啊哈哈，外公好，外婆好，新年快乐！”亲戚一到，我就卖口乖：“恭喜发财，财源滚滚来，红包跟着来！嘻嘻！”
外公外婆经不住我这一招，纷纷掏出红包：“那，给你！”
“谢谢外公外婆，今年你们走好运咯！”说着，我就“逃回房间”，把红包收好。
吃过团年饭后，我们齐齐看电视。9点了，爸爸好像忘了点什么似的，从房间拿出几样东西……
“来，阿妈、阿爸、小超（我的表哥），你们的利是钱，呵呵！”爸爸微笑的派钱。等亲戚们睡后，我把爸爸拉到阳台……“爸，你好象忘了点什么……”我问爸爸。
“我忘了什么？你说呀！”爸爸的好奇心很重。
“你忘了……你忘了……”我不好意思说出来（你们猜到我想说什么吗？）：“恭喜发财，利是拿来！”
“噢，原来是这个。不，我决心以下，今年你别拿压岁钱了！”爸爸故意提高嗓子。
“呜，不好，你今年可是‘钱’程似锦，那么一点点，你也舍不得？”我说。
“好吧好吧！”爸爸忍不住了，终于肯让步了。
新年祝语：
天狗守护你；春风洋溢你；家人关心你；财神宠信你；朋友忠于你；我会祝福你；幸运之星永远照着你！
小学日记 篇4
晚上，妈妈带我和妹妹去楼下玩，外面凉了好多，虽然我们都穿了长袖上衣，可还是觉得有点冷。可能是因为这个原因，今晚楼下的人没有平时多。
我们先去散步走一圈，然后去滑滑梯玩，我又玩了会秋千，后来觉得太无聊了就准备回家了。当我们快走到家楼下时，妈妈指着天空说:“你们看，那块云好亮啊!”说完奇迹就发生了，一个又大又圆的月亮出现在天上。昨天中秋节因为下雨都没看到月亮，今天赏月更好，妈妈说：十五的月亮十六圆，今天的月亮最圆!天空也很美，因为刚被大雨洗过，在月亮的照射下特别清澈。在月亮的旁边不断有白云飘过，有大块的有小块的.，妈妈让我们来观察它们像什么?我和妹妹觉得有的像爱心，有的像小动物，有的像大山。我们看了很久，真有趣!
妈妈觉得冷催我们回家了，今天晚上的月亮太美了!
小学日记 篇5
2月5日上午，是学生放寒假的时间，一来身为中心校分管教学人员，我特别想去问题较多的学生家中走走，希望能加深了解，二来也是为响应镇党委关于在全镇党员干部中开展“四走遍四推动”活动的通知，所以，我和荣江、潘显运、邓德垠共4位教师不顾天气寒冷，走访了迎水、街道学生共十多名。像鲍远扬、高思、张锦涛、高珍蓉、赵金涛、李金鑫、金鑫、汪洋等大多为我们所教的学生，通过家访，我弄清了很多问题的根源，体会多多。
一、深入地了解了学生，有利于我今后开展思想工作。因我们一直没有去迎水、街道学生家实地察看，一直以来就觉得这两村学生思想相对而言复杂一些：身上匪气重，喜欢拉帮结派，学习态度不够虔诚，吃苦意识不够。通过家访，我才了解到与此地环境关系密切。学生居住地较集中，新生市场鱼目混杂，地域位置开放，家长、学生思想都与其它村大不相同，管理难度较大。由此我也终于明白了高思、鲍远扬、汪洋等人为何一直绑在一起，因为居住地太近，这从根本上消除了我对她们绑在一起的反感情绪，至少以后我会更加明白怎样引导这个小团体。还有像了解到的高思奶奶因高血压而只能在家坐着，其他每个学生的家庭居住情况及经济状况等都有利于我今后更好地开展思想工作。
二、了解了家长，引导了家长如何开展家庭教育。家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，家访是教育的捷径，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。可以说，通过近距离交谈，拉动了家长教育这块力量，再借家长之口向社会宣传，有利于形成教育合力。比如高思的家长，就非常理解教育的难处，并给我们讲了在电视中所看到的教育纠纷问题，并表示一定配合学校，搞好学生的思想工作。像八(2)班高智勇的家长，放假了，家长根本不知道学生去了何处，并表示也管不住自己的儿子。由此，我们宣传了家庭教育的方法，家长表示以后原则性问题一定不让步于学生，这对于遏制安全事故的发生将会起到一定作用。
在家访中，我还了解到有一部分家长忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的`责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
三、谈心方式，换位思考，促进了家长、学生、学校、老师多边感情的融合。有时在校对学生空洞的说教不起一点作用，还时常让老师心烦意乱。通过实地了解，站在他们的角度，学生的思想有时我也能理解了。家长的怨言，通过我们的解释也化解了。俗话说“情感是教育的桥梁”。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的安慰。
总之，老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
同时，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得我们身上的担子更重了，我们要加强孩子的生理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。我认为家访是教育过程中不可缺少的一环。
小学日记 篇6
一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，吹出去了夏天的燥热，吹来了亲人的思念，也吹出了我想要写一封思念之信的心情，手中的笔不停动着，对妻子、父母的想念，对儿女的'慈爱和关怀以及一丝歉意全写在了信上，仿佛在对他（她）们说：“对不起，我没有办法经常来看看你们，陪陪你们。”
捎信的人早已候在门前，，带信的马已经停在树下，那断断续续的马蹄声和嘶叫声，好像在催我赶紧写完信，好让捎信人和他的马匹早点回家。捎信的人即将离开，我又拆开了缄上的信封，再补上几句，然后检查检查，看看意思表达清楚了没有，有没有漏了。
回过头来看，已经过了黄昏。我将装着我对家乡的沉甸甸的思念之信托付给捎信的人，我的心里还有许多话想对家人说。
却无奈事务繁忙，而无法抽出时间再写信了，我是多么思念故乡啊！虽想要去到家人身边却没有时间和金钱可以再去陪家人了。
小学日记 篇7
今天中午，我和妈妈在悠仙美地吃完美味的午餐后，妈妈就匆匆忙忙的开车去丰庆公园。悄悄告诉你们，我不是去丰庆公园玩，而是去丰庆公园照八岁的生日照。
到了照相馆，我先在衣柜里精挑细选了两套衣服，分别是一条蓝色的小纱裙和一件休闲的T恤。接着，负责化妆的姐姐给我画了妆，我从镜子里看着我自己，发现我的眼睫毛又长又翘，妈妈说像是在眼睛上挂了一个门帘。
换好衣服化好妆，我就和一位照相的叔叔、拿道具的姐姐一起来到了一片树丛里，地上长满了绿油油的三叶草，它们仰着头，迎着春风在向我招手。我按照叔叔的要求摆了许多与众不同的姿势，一会提着花篮，一会抱着可爱的小熊，一会又闻着春天的花香，叔叔不停地按动手中相机的快门，为我留下永恒、又美好的瞬间。
最后，我还和妈妈照了一套温馨的亲子照。妈妈穿着一条能拖到地上的'花裙，我穿了一条淡绿色的连衣裙，搭配到一起美极了！我一会坐在妈妈的怀抱里，一会又躲在妈妈的身后，一会又亲吻妈妈的脸。
好期待我的新照片呀！我一定会好好保存它的。
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