六年级日记8篇（优）
一天的时间即将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级日记 篇1
晚上，我关上灯，准备睡觉了。
我躺在床上，怎么也睡不着。但后来，越来越困了，准备闭上眼睛的时候，无意中看到了一个闪闪发光的东西。什么东西呀?还发光呢!手机充电的时候会闪灯，大概就是那个灯在闪吧!想着想着，我无意中竟然还看到了那个光在动，都到天花板上去了。不会吧，难道世界上有灯会动?还是我眼花了，在做梦?我掐了自己一下，疼死了。不是做梦，那这到底是什么东西呀!怎么会动呢?我从来都没看见过这么稀奇的事情。要不我开灯看看吧。
我打开了灯，结果不是手机在闪灯，到底是啥东西啊?不行，我得在好好观察一下。于是，我便关上了灯。结果这个发亮的'怪东西一下往天花板上飞，一下有飞到了墙上，好像也只有虫子会飞了吧?啊!可别来要我啊。不对，要是虫子的话怎么会发光呢?我脑子里空空如也，一点概念也没有，好像忘记了什么。为了能让我自己安心的睡觉，我便轻轻的问妈妈，妈妈仔细的看了看，想都没想，就对我说道：“是萤火虫。”什么?我没听错吧，这萤火虫还飞到房间来了，也太奇怪了吧!我这辈子还都没见过一次萤火虫呢!我得好好看看。
可是，我一旦开了灯，就找不着了，后来萤火虫也不知道飞哪儿去了，我也是犯困的人了，但愿下次能看到萤火虫本尊吧!睡觉喽!
六年级日记 篇2
今天，我抱着作业走在台阶上，突然作业掉了一些，当我弯腰去捡的时候，其他的'作业也都掉了，撒了一地。眼看就要上课，同学们快拥上来了。如果这样一本本作业就要被踩脏了。正当我非常着急的时候，我们班一个叫刘龙雨的同学过来，帮我把作业本捡起来，帮我抱进了教室，作业才没有被踩脏。多亏了刘龙雨，我非常感激他。
通过这件事，让我深深地感受到，在别人有困难的时候，不要装做没看见，要对别人伸出援助之手，这样你会收获很多友谊的心！
六年级日记 篇3
我是一个特别贪吃的.男孩。今天上午，妈妈买了一个很大的西瓜，我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想吃西瓜。我对妈妈说：“妈妈，我好想吃一片西瓜呀，能尝一片吗？”妈妈说：“不行，下午大家一起吃！”我听了妈妈的话，只好无奈地回房间了。
中午吃完午饭，妈妈上床睡觉了，我躺在床上，脑袋里只想着西瓜，根本睡不着。
我心里想：要是能现在吃西瓜该有多好啊！我闭上眼睛，异想天开起来了。我想到自己正吃着冰西瓜，想着想着，我都流口水了！
忽然，我眼前一亮，“到我大显身手的时候了！”我一边在心里说着一边走出了房间。
由于我经常练习轻声在走路，所以下楼时几乎没有发出声音。我把自己想象成一个小偷，西瓜嘛，就是我要找的宝物！但我必须躲过妈妈这个警察。我偷偷摸摸地来到冰箱前，打开冰箱，小心翼翼地把西瓜捧出来，放到桌子上。才刚洗好刀，就听到楼上有一阵脚步声。完了，“警察”来了！我赶紧躲到冰箱后面，可是，已经晚了。妈妈看见桌上有一个西瓜，自言自语道：“奇怪，西瓜怎么自己跑到桌子上啦？”她又往冰箱那儿一望，看见一只手露了出来，说：“是谁？”我不禁失声喊道：“啊，被发现了！”
最后，我被妈妈狠狠地教育了一番，但妈妈还是给我吃了一片西瓜，给我解解馋。我决定，以后再也不偷吃食物了。
六年级日记 篇4
在小学的语文道路上，我走了六年。但，就是觉得在她身上学到的东西最多。她——就是王帆老师。
是谁教给我一手可以为之骄傲的楷书？是谁教给我“渔”，而不是只给予我“鱼”？又是谁可以随时和我们开玩笑，伴随我们快乐的成长？是她——王老师。
记得五年级开学的第一天，王老师穿着深红色的长裙，夹着语文书，眉眼带着笑走了进来，那红的颜色并不浅，显得她深沉稳重而又有涵养。刘老师用“德高望重”来形容她，令我们肃然起敬。我觉得，在恰当的时机遇见她，或许这是我的运气。
给我印象最深的是她的一手好字吧。写在黑板上的`板书仿佛清水一样地潺潺地流着，很柔和，可又硬在骨子里，令人看不透。如果想模仿她的字迹，倒是不难，可是字的韵味你亦是学不到的。不知书法中说的“自成一家”是否就是这样。
她平时待我们极为亲切，却也有严厉之时。对于我们非原则性的错误，她只动五分气，常常批评我们时自己竟忍不住笑了，眼里仿佛闪过一抹自嘲，现在调侃自己：“不是在批评他们吗？怎么笑了？”可是，遇到不正视学习，或是偷懒怠慢之事，她就会大动肝火，凌厉的声音极为骇人，常常需要她自己去平静。
现在，她剪了短头发，又多了一分清爽。他有意见米白色的短衫，上面有用蕾丝缝制的片片花瓣，里儿是绸子的，领口有两个沉甸甸的挂坠。说实话，第一眼见到时，感到王老师披了一件窗帘，真的很像。可如今一想，如果那真是一幅窗帘，那她不就是我们通往知识道路上的窗吗？她时常告诫我们外面的世界有多大，要学着给自己定梦想，学习要会“渔”，而不是寻找“鱼”。
记得魏巍曾写过一篇《谁是最可爱的人》，课内容和我写的这一篇截然不同。我写的是可爱的王老师，我的王老师，六年一班的王老师。
六年级日记 篇5
今天中午，老师发短信说下午要召开表彰大会。
到了下午，微机课后，铃声一响，我们都兴高彩烈地搬着凳子来到操场上。老远就看到一幅“年度总结表彰大会”的标语挂在主席台上，显得非常隆重与喜庆。过了一会儿，表彰大会正式开始，只听见噼哩叭啦的'鞭炮声与震耳欲聋的喇叭声交织在一起响彻天空。不一会儿，会议进行第二项，由薛主席宣读获奖名单，包括获奖班级和个人。会议第三项是由各班代表上台领奖……会议最后一项是由我们最敬爱的郭校长做重要讲话与大会总结。
散会后，我们各自回到自己教室，老师给我们颁发了“三好学生、优秀队员”奖，其中三好学生就有我，当我拿到“三好学生”这个奖状时，我的心里甭提有多高兴了，恨不得马上飞奔回家告诉自己的爸爸妈妈，“爸爸妈妈，您的儿子获奖了！”
六年级日记 篇6
创建和谐校园，必须要我们大家一起来努力！
怎么才能创建出一个和谐的校园？和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的.状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。而我们的校园和谐也就是这样的一种状态。比如，我们早上在塑胶跑道上跑步，有几下不小心撞了一位同学，这位同学马上破口大骂：“你这个神经病，眼睛长哪了啊！干嘛撞人？”我们只能忍着性子听他骂完，最后还得说一声对不起。那人还不领情！这就是一种不文明！就算我们的校园其它都完好，就是文明不好，那也不算是和谐！再比如，我们的学校地面上有很多零食的袋子，我们看见了却当做没看见，就这样走过去，这又是一种不讲卫生的例子！
这一切的一切都关于和谐！所以，我们大家一起努力吧！
六年级日记 篇7
今天是4月3日，后天就是清明节了，我和妈妈一起做清明果。
先用艾草、大米、糯米磨成粉，再揉成面团，白色的米粉加上艾草的绿色立刻变成碧绿色的，然后包入豆沙馅或者是肉、干菜、豆腐干、笋……上锅蒸后的清明果是碧绿的.像馅饼一样的东西，底下会垫着一张圆形的竹叶，这样更香又健康，小小的点心透着清香，看上去到更像一件精美的玉器，吃在嘴里更是清香滑糯。
甜的清明果虽然好吃，可是不能一次性吃得太多，如果吃得太多了，就用开水漱漱口，不然要蛀牙的！
六年级日记 篇8
去年暑假，我去外婆家。外婆家住在大山深处，房前后有许多大大小小的草地，所以少不了马蜂窝。听表弟说，小池塘那儿的马蜂最凶。上次他和几个小伙伴在那玩，一不小心就碰到了马蜂窝了，这就槽啦！成群的马蜂向我们扑……
去年暑假，我去外婆家。外婆家住在大山深处，房前后有许多大大小小的草地，所以少不了马蜂窝。听表弟说，小池塘那儿的马蜂最凶。上次他和几个小伙伴在那玩，一不小心就碰到了马蜂窝了，这就槽啦！成群的马蜂向我们扑来，我们只好四处逃避。听了这事，我连忙说：“别怕他，我黑旋风张杰可是江湖豪杰，就这个小东西，看我怎么收拾他！”弟弟眼睛一亮：“好，我给你当助手！”于是，我们大摇大摆的'向马蜂窝那边进军了。
到了目的地，我们各自选好退路。我选择离水最近的地方，这样一有危险就可以跳下去躲起来，因为听说马蜂怕水的，一遇到水就跑了，所以我专门用水当退路，准备好退路后。我们各自拿起一根木棍，开始攻击“敌人“了，我们发现了一个马蜂窝，就叫上弟弟，然后预备____捅！”两人便一起将手中的木棍狠狠地捅了过去。这一下就闹大了，马蜂瞬间蜂拥而至，开始我还逞英雄的拿起木棍和弟弟一起“战斗”，眼看对方的大军的“援兵”不断增加，我和弟弟三十六计走为上计，我：弟弟，我们撤！弟弟：好，走，往我们的撤退的道路跑！往后一看，一只马蜂突然扎到了我一下，我一声“哎呀”跳进了池塘里。
我上了岸，往前一看，表弟正向那边跑来。他的下巴被扎了一下，肿得想个紫茄子，嘴里还唠唠着：疼死我了，疼死我了！”望着可怜的弟弟，再看看自己的狼狈样，我心里真不是滋味。
这次教训成为我终生难忘的记忆，它告诉我英雄不是想当就当的，要靠自己练出来的，是要刻苦的呀！
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