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成长日记

时间：2023-08-14 08:00:57 日记我要投稿

成长日记4篇[合集]

　　一天就要结束了，你有什么总结呢？因此我们要写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的成长日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长日记4篇[合集]

成长日记篇1

　　周末，我从家里的阳台取了一个闲置的花盆，因为刘老师要我们亲自种一些蒜瓣，观察它的生长过程，学会观察事物。我到楼下取了一些土，弄得细细的，填在了花盆里，然后把一粒粒精心挑选的蒜瓣整齐的插到土里，又浇了一些水，看着这盆我亲手栽好的'蒜，我乐得手舞足蹈。心想：现在已经万事具备，只欠东风了。

　　第二天，我一起床就向阳台飞奔，心就像一只受惊的小兔子一样怦怦的跳个不停。不过花盆里依旧光秃秃的，蒜一点动静也没有。我有一点失望，但还是给蒜浇了些水。第三、四、五天过去了，我虽然天天给它浇水，天天盼望它快点发芽。可蒜却像是和我玩捉迷藏，就是不露出它的小脑袋。

　　就在我有些泄气的时候，有两颗蒜苗偷偷地从土里探出头来。尖尖的、绿绿的小脑袋左瞧瞧，右瞅瞅，世界的一切对它来说，都很新奇。这真是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。很快它们在“队长”的带领下，争先恐后的露出头来，像我展示它们绿绿的腰身。

　　一盆又绿又嫩的蒜苗在我的企盼中茁壮的成长起来了。看着自己的劳动成果，我的心像喝了蜜一样甜。通过自己的劳动，我知道了，只要有付出，就会有收获。

成长日记篇2

　　转眼，大一生活就成了历史。

　　一年前，我迈入北大校门时，那份欣喜、那份憧憬，曾让我升出几分自豪。

　　走进昏暗的宿舍楼，方知这里的生活竟然远离现代：狭小的寝室几人共住，酷暑时闷热难当；喝开水要到百米外的水房去打；每到傍晚，电话亭前排着长蛇般的队伍；图书馆里的自习座位“寸土寸金”……这哪里是我心中的北大?（jachal语：还是西南财大好啊！）

　　然而，当我面对众多先生、学者，当我拿着老师们开列的一长串书单，我惭愧了。我不该把眼光停留在物质条件上。当社会上一些人物欲膨胀时，北大的许多人文学者，知名教授却甘于清贫，固守学术领域，无怨无悔地在自己的精神领地默默耕耘、探求真理，中科院院士高小霞先生，生前为希望工程捐助巨款，去世时却找不到一件象样的衣服；国学大师季羡林先生，永远穿朴素的中山装，看上去就是一位普通和善的邻家爷爷……先生们的人格魅力让我感到在这座精神的家园里献身自己钟爱的事业永远胜过物质上的富有。

　　夜晚，我在黑暗中望着灯火通明的自习楼，那里，点燃的是莘莘学子的智慧之光。听师哥师姐们说，在北大念中文不仅需要才气，更需要修远、隐忍和耐心，同学间不光是心智上的较量，还有体能上的`竞争……

　　难忘散文作家余秋雨先生和史学家朱孝远先生的讲座。余秋雨先生在课堂上妙语珠玑迭出，他在中国历史文化的进程与文化走向的探索中表现出的哲学思辨色彩，博得阵阵掌声。下课后，从教室至食堂再到宿舍，到处都在谈论着余先生刮起的寻求“文化苦旅”的旋风。

　　朱孝远先生似乎很吝啬自己的语言，每句话都是浓缩了的精华：“用身体去读书，得到的是知识；用头脑去读书，得到的是理性；用心灵去读书，得到的是体悟和感受。”“战争把一切都浓缩了，使好的更好，坏的更坏。”简洁的话语，提炼出对读书的不同层次的思考。精神的魅力在这里放射着慑人心魄的光焰，只要你置身其中，便会觉得自己的灵魂在高处，体验到激情在撞击。这堂讲座，我把心、脑、手的功能发挥到极限，在本子上走笔如飞。

　　当然学习当中也不乏乐趣。北大的文科生和理科生在一起上公共课时，似乎总不忘表现自身的优势，认为自己是最好的。由此而引发文、理科生之间的唇枪舌战常常令人捧腹大笑。然而，能言善辩毕竟不是理科生的强项，每当文科生占了上风，我们都要高兴好一阵子。有一次公共课前，理科生对我们文科生说：“理科的书你们看不懂，可是你们文科的书我们都能看懂。”说完，满脸的骄傲。偶而，理科生也求我们为之推敲论文、准备答辩词。每逢这时，他们就一扫往日的高傲，变得十分谦虚。当然，文科生在得到了精神上的“胜利”之后，会有求必应的。

　　读书、思考、写作，这就是我在燕园的生活，忙碌、充实，却也不乏疲惫。在这一年当中，我感受到了在北大读书的份量，学会了用最短的时间做最有效的事，知道了文学概论的课后阅读和论文的求异思维并不象随意写作那样轻松……在如此的生活中，我走过了大一。而无论是读还是写，都是在积淀自我。

　　走过大一，多了一份沉静，多了一份思索，也多了一份坦然与平和。不再渴望轰轰烈烈，不再遥想明日辉煌，重要的是过好每一个今天。于是，我不停地追赶新一轮的太阳。我想，未来的风景一定很美。

成长日记篇3

　　成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”比较而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。

　　透过认真学习，我明白了掌握知识的快乐。我明白一个公式——学习=快乐。当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的`称赞时；在你苦苦思索后，最后明白了一道题的正确答案；在你明白了许多你以前不明白的知识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的快乐！在成长中，我们天天都在学习。既然逃避不了，那就开心的去应对吧！我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来持续健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原先学习这么快乐！期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一齐“快乐学习，快乐成长！”