【经典】小学日记
忙碌而又充实的一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的小学日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学日记 篇1
“嗤啦——”刚吃完饭的奶奶便忙碌起来。从记事本上撕下一张张纸，她戴上老花镜，摸出一枝圆珠笔，趴在水池边不知在写着什么。
我好奇地凑上去一看，偌大一张纸上，工工整整写着“猪心”两个大字，再看看旁边已经写好的纸条——“牛肉”、“羊肉”……呵呵，奶奶这是唱的哪出戏啊？搞这么多标签，难道她想搞食品博览会吗？
我忍不住笑了：“奶奶，您写这么多纸条干嘛呀？”奶奶抬起头，一本正经地说：“冰箱里东西太多啦，我怕自己分不清楚，就事先写好纸条贴在袋子上，这样就不会搞错啦！”说着，她打开冰箱左边的冷冻柜，一股寒意裹挟着隐隐约约的腥味儿朝我袭来。
奶奶将一包包冻得硬邦邦的的肉取出，在台面上一字儿排开。“这是牛肉，你爸爸最爱吃的……”说着，她拿起写有“牛肉”的纸条，剪下一条透明胶，往袋上一贴，放在一边。“你伯伯不吃牛肉，只吃羊肉……这袋是今天刚杀好的鸡，你最爱吃的红烧鸡，哪天奶奶给你做啊……”奶奶絮絮叨叨地说着，手却没有停下来，一包包我看上去都一个样子的肉，现在都有了自己的“专属标签”。
奶奶直起腰，捧着一袋袋鼓鼓囊囊的肉向冰箱走去。她的`脚步那么缓慢，又那么稳当，好像她手里捧的就是整个世界。她佝偻的背，就像老树弯下的枝干，厚实，又带着岁月的沧桑。她身体前倾，那骨节宽大的手在袋子间拨弄着，将冰箱里的食品一袋袋理齐，一张张醒目的纸条“哗哗”作响，撩动了我的回忆……
“当——当——”、“嗤——”厨房里热闹的锅碗瓢盆进行曲又一次上演，中间夹杂着几声咳嗽。放学回家的我直奔厨房，却被奶奶的模样吓了一跳。一个大口罩将奶奶的半张脸捂得严严实实，她一边挥舞着锅铲，一边拍着胸，努力将咳嗽阻止在喉咙口，以至于身体竟颤抖起来。我心疼地上前：“奶奶，您身体不好，就不要炒菜了！”可是她朝我笑笑，继续在煤气灶边忙碌……
冬日的黄昏，我由于作业速度慢，被妈妈留在学校里不许吃晚饭。是奶奶顶着寒风，将热腾腾的晚餐送到学校，慈爱地看着我一口口吃完，又急匆匆地赶回家……
每当家庭聚餐的时候，满桌的人都在谈笑风生，奶奶总是笑眯眯地坐在一旁。直到大家差不多吃完了，奶奶碗里的饭几乎没有动过……
“啪——”冰箱的门合上了，将我的思绪从回忆中拉回。柔和的灯光下，奶奶如霜的银发轻轻飘动着。“奶奶，那您最爱吃什么？”我抬起头问。
“我？呵呵……”奶奶的笑脸如菊花般绽放，“奶奶都喜欢……没有特别爱吃的……”我的心猛地一颤，心底最柔软的地方又被触动。
是时光染白了奶奶曾经的青丝，但是，爱如故……
小学日记 篇2
在长期的语文教学过程中，有过困惑，有过思考，也取得了必须的进步。现把自我平时的一点心得拿出来“晒晒”，期望大家能给予指导与帮忙。
在我个人认为，传统的语文课堂教学比较枯燥乏味，还记得我上小学时就经常在语文课堂上“溜号”或困乏了。但就是，如果能把音乐，美术和表演带到语文课堂教学当中去，就会有意想不到的效果。毕竟小孩子生性活泼好动，他们对音乐和表演的兴趣远比学习语文的兴趣浓厚。
一、巧用音乐渲染课堂气氛。
音乐能发展人的思维，给学生最大限度的联想空间，并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索。在语文课堂教学中适当地添加些音乐元素，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，就不仅仅能调动课堂气氛，还能调动学生的用心性。如：在教学《锄禾》这一课中，我教学生改读为唱，就取得了很好的效果。
二、安排绘画加深直观认识。
语言文字就是一种抽象的符号形式，美术却就是直观的艺术形式，而且美术在启发学生的形象思维潜力和抽象概括潜力等方面有其独到的效果。在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅仅能很好的调动学生的学习热情和用心性，而且能更深地理解课文的资料。例如：在教学《云房子》这一课中，我让学生根据自我的印象画出心中的“云房子”，加深了学生对“云”的直观认识和这一课的理解。
三、即兴表演激发学习兴趣。
教学就是师生双方的交流，但学生就是教学的.主体，教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识。孩子有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果。如：在教学《秋姑娘的信》这一课中，我让孩子分主角进行了表演，起到事半功倍的效果。可见，课堂的资料如果换一种生动可见的形式，将会更地深刻留在学生脑海。
教育呼吁创新，打破传统的语文课堂教学模式就是大势所趋，不可阻挡。加强语文与音乐、美术等学科的联系，把读与唱、画、演等有有机结合，让语文课堂“动”起来，就是一个重要的趋势。不仅仅能够提高学生的语文素养，而且能够培养学生广泛的兴趣爱好，有助于提高学生的全面素质。
小学日记 篇3
明天是我的生日，我从上个星期就开始盼着这一天的到来了呢。今天下午妈妈就带我去订蛋糕了，为我明天过生日做准备了呢。
在快到蛋糕店的时候，我和妈妈看到了一个卖花的店，前面摆着许多颗小草莓，有的草莓长的`又大又红，真是惹人喜爱呀！妈妈问老板：“一盆草莓多少钱？”老板说：“15块钱。”妈妈对我说：“我买一盆草莓给你当生日礼物好不好？”我说：“好呀！我们来挑吧！”妈妈说：“我们不要挑已经有草莓了的，要挑准备长成草莓的，这样你还能看到草莓一天天的成熟呢”，我们挑了一个多一点的。老板说：“这草莓一年结一次果子，要细心的养活，明年还是能够结草莓呢”。于是我们买下了一盆草莓。
接着，我们来到了蛋糕店，我看看这个，看看那个，我很犹豫，该挑哪一个好呢？妈妈看到了一个水果很多的蛋糕，还非常可爱，带着瓜子脆皮。妈妈就问我这个蛋糕怎么样，喜不喜欢，我很喜欢这一个蛋糕，于是，我们就买下了这个蛋糕，明天才去拿。
我希望赶快到明天，我就能吃到美味的蛋糕了。
小学日记 篇4
20xx年5月18日 星期五 晴
从前天起，我的妈妈就生病了，咳嗽得厉害，唉，医生阿姨建议妈妈打几天针。今天下午一放学，我急急忙忙找到还在学校上班的妈妈，陪她去打针。
我们来到一家诊所，妈妈一看到别人在打针，她就吓得捂住了嘴巴，我拉了拉她的手，轻声对她说：“不要怕，妈妈，有我在呢！”妈妈很认真的点了点头。
该妈妈打针了，医生阿姨把消毒水喷到我妈妈的皮肤上，然后将细细的针头扎进妈妈的肌肉里，妈妈疼得叫了起来，我非常心疼，平时我生病的时候，妈妈都要照顾我的，这次我应该照顾她呀！我该怎么办呢？突然，我眼睛一亮，想到了一个好主意——给她讲个笑话吧！我马上站到妈妈身旁，大声讲起来：“有个小朋友到医院去拔牙。”妈妈一边打着针，一边听我讲着笑话，她的'脸上露出了笑容，看吧，我讲的笑话让妈妈忘记了疼痛，我讲得更认真了。针打完了，我的笑话也讲完了。周围的叔叔阿姨都在笑呢。
妈妈，祝您早日康复！让我早日看到那个爱说爱笑的好妈妈！
小学日记 篇5
妈妈生病住院了，都好几天没见着妈妈了。今天爸爸带我去医院看妈妈。我高高兴兴跟着爸爸走进病房，一蹦一跳跑到妈妈跟前说：“妈妈，我来了！”妈妈用手抚摸着我的`头发，却不吭声，只见妈妈的眼泪流出来了。我好奇地问：“妈妈，你怎么了？是不是打针太疼了？”妈妈笑着擦干泪水说：“妈妈是看见你高兴。”原来妈妈高兴的时候也会哭。
小学日记 篇6
今天下午，我和几位同学去市民广场放风筝。
广场上的人真多呀！天气风和日丽，真是放风筝的好日子！有许多的大人正兴高采烈地放风筝。天上的风筝像一只只小鸟一样在空中飞翔。我和同学们拿出风筝，站在一处开阔方，妈妈拿着线轴，我双手举起风筝，拽着线快速往前跑，第一次风太小，风筝没飞多高，就晃晃悠悠地掉到地上，第二次趁着一阵风，我又拽起了线快速往前跑，风筝倒是飞起来了，可是却和别的.风筝缠在了一起，我只好上去解线。唉！我和妈妈放了两次的风筝都失败了，我只好请教几位同学的家长，在家长的指导下，我终于会放风筝了！妈妈把风筝抛向天然后我趁着风势放线拉线，终于，风筝飞上了蓝天。我的线放得差不多快完了，抬头一看，我的风筝是最高的，我都有些自豪，同学也对我放风筝讲起了赞叹的语句。
我爱放风筝！
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