一年级日记8篇（优）
一天的时间眼看就要结束了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的一年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
一年级日记 篇1
昨天晚上我们去逛街买东西准备过年，我买了我最喜欢的鞭炮和烟花。
妈妈买了一束花，那个人送了两朵花，过了一会儿，那个卖花的阿姨又送了我们五朵向日葵，说他们马上就要回老家了，来不及卖，就送给我们，祝我们新年快乐。我们很谢谢她也祝她新年快乐。
一年级日记 篇2
31号就要开学了，好期待啊!
我不知道自己能不能很好的适应一年级---一个新的开始。
我也不知道自己会被分到哪个班，不知道哪个老师教我，不知道初一，这个孩子们都不大喜欢的阶段，我能不能经得住考验。如果说人生是不断地进步，不如说人们要不断地付出努力，在付出努力的同时，也要保持着谦虚、真诚、善良、坚强、有毅力等一些好的品质。相信只要我不断地坚持，不断的努力，就一定会有收获的，不是吗?
我不知道上初中时的朋友会不会很多，但是我觉得只要我没有恶意，就可以获得别人的信任。所以我坚信动画片‘莫莫’中，主人公莫莫说过的话，“只要用真诚和善良去面对，就会被大家接纳!”人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的;友谊总需要忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理!真希望我能交到像莫莫、阿其、小原一样的朋友!祝福我吧!
我不知道上六年级的.我还会不会成为班上的好学生，但是我觉得只要我努力去做，就一定会被大家接纳。所以我坚信动画片‘莫莫’中，主人公莫莫说过的话，“勇于实现目标的人，才是真正勇敢的人!”人生中要经历许多坎坷，战胜他们，就要战胜自己身上的种种缺点，有坚强的毅力，不被困难所打到。真希望我能像莫莫、阿其、小原一样坚强、自信!祝福我吧!
一年级日记 篇3
今天，是端午节。我和我的家人早上一起吃粽子，吃完粽子后，我们就一起去河边看别人比赛划龙舟。我们看完龙舟后就一起去吃饭。吃完饭后我们一起到大良沃尔玛玩，我们在里面买了许多东西。就在我们准备走时刚好看见有一个包粽子比赛然后我参加了，我在规定时间里包了3个。我看了看别人的.，然后再看了看自己的觉得自己包得很难看。然后我们就走了。
一年级日记 篇4
五角星
下午的第六节课，我们都在写拼音生字抄写本。我也认认真真在写。写好以后，我拿上去给老师改。看着老师在小朋友作业本上画下一个个五角星，我心里有点紧张：我多么盼望老师也能给我一个呀！终于改完了，我看见叶老师在我的本子上打了5个五角星，我心里美滋滋的`。
一年级日记 篇5
10月20日星期一晴
真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了!昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭。
10月20日星期一晴
哎，又是重复的一天，奶奶还是那样对我很冷漠，弟弟还是总哭闹，我终于忍不住了，大吼一声，哭什么哭奶奶严厉的说不许对弟弟这样，他不会说会当然饿了尿了就要哭，你以前也这样的`!我很委屈。
10月20日星期一晴
昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打电话说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。
10月20日星期一晴
今天我小姨和小姨夫来我家做客，他们给我带来了礼物，我很高兴。
10月20日星期一晴
今天放学姥爷带我回家时，我肚子饿了。回到家，姥姥给我做包子。我吃饱了。姥姥给我做的包子好好吃啊，我谢谢姥姥。
一年级日记 篇6
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的'热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
一年级日记 篇7
今天是平安夜。上周我的钢琴许老师就告诉我，我学习的音乐学校要举行音乐会，要我准备曲目在平安夜演奏。我弹奏的是轻快活泼的'拜厄第90条练习曲。
音乐晚会于今晚7点准时开始，现场非常热闹，我是第8个表演者。不过我一点也不紧张。当我熟练流畅的弹奏完曲目，台下掌声一片。我很开心！祝大家圣诞节快乐!
一年级日记 篇8
今天轮到我做家务，吃完饭，爸爸妈妈就去休息了。
我看了看，今天有好多事要做呀！洗碗、洗衣、擦地、整理桌子，凉水杯里的水快没了，还要烧点水。我按照妈妈平时做事时用的时间算了算，洗碗15分钟，洗衣30分钟，擦地1小时，整理桌子10分钟，烧壶水15分钟。1小时=60分钟，15+30+60+10+15=130分钟，我今天可有的'忙了。
我赶忙收拾碗筷洗碗，这时妈妈对我说：“有些事情是可以一起做的。”我想了想，是呀，洗衣、烧水可以和其它事一起做，于是，我先将衣服放进洗衣机洗，再将水壶装满水去烧，然后开始洗碗。等我洗完碗，烧好水，衣服还没洗好，于是我又开始整理桌子。刚理完，衣服也洗好了，我看了下钟，时间刚好过了30分钟，本来洗碗、洗衣、整理桌子、烧水要花15+30+10+15=70分钟，听了妈妈的话后，我节省了70-30=40分钟。最后，我用了1小时将地板擦好。
做完所有事后，我既累又开心，我花了30+60=90分钟做完了所有的家务，虽然装水、晾衣还是妈妈帮的忙，但是妈妈还是夸我是个好帮手。
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