四年级日记[常用6篇]
有趣的一天又要结束了,相信大家都有不少体会吧,因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编精心整理的四年级日记6篇,希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
美好的时光总是那么短暂,精彩的暑假生活即将告一段落,心中甚感留恋,留给我的是无尽的遐想和怀念。我的暑假生活多姿多彩,收获颇丰。
一、快乐的暑假
我的暑假生活可谓是活力十足,捕鱼、割草、喂兔子……这些都是我以前从未接触到的事物。这个暑假终于过足了一次瘾,从中也体验到了劳动的艰辛和快乐。更让我兴奋的是每到星期五和星期六的晚上,我就会和我的朋友们疯跑,疯玩,做自己想做的事情。附近的地方没有一处不是我们的天堂。我们把活力释放到每一处,到处都有我们快乐的身影。一次,我们几个一起去管委会玩,突然兴致突发,就和几个经常谋面的同龄人一起踢足球。球在场中来回穿梭,我们的心也跟着四处飞扬。我们用行动和喊叫声书写着快乐,每个人都把自己的汗水和力量挥洒到球场上,用四射的`活力展示了青春年少的一面。球一直踢到深夜十一点多,虽然个个汗如雨下,筋疲力尽,但是依然很快乐。我们用激情和活力展现了暑假的魅力。
二、充实的暑假
预习、阅读、作文、习题。……这样的学习内容我已司空见惯,就是靠他们来充实我的暑假生活。早在暑假刚开始,我就制定了一份全面的暑假学习计划。每天都尽心尽力地去执行它。由于开学后就要升入三年级了,新增添了两门课程--物理和化学,所以,我把重点放在了这两门的预习上。预习时我会先准备好预习本,把概念和重点都记在本子上,然后进行背记,在此基础上,再次阅读课文,在边背边理解的基础上进行预习。一直以来,阅读始终是我的弱项,他们就像顽石一样久攻不破。就拿上次的升级考试来说吧,单单阅读题就失去了将近十分。所以,暑假里,我在预习的同时坚持做阅读题,同时学习阅读技巧,针对重点展开攻势,从而攻破了一道又一道阅读题。可能是阅读差了些,我的作文也是差强人意,因此只能靠平常的多读多练来提高写作水平。值得庆幸的是,放假以来,我已写了十几篇博文,还荣幸的得到了几篇“”,心中甚感欣慰,同时它也增强了我继续写博的信心。是学习让我的生活变得充实,变得心里有底气。回想一个多月的暑假生活,觉得自己没有白白浪费光阴,真是“别有一番滋味上心头”。
三、有意义的暑假
我不仅在学习方面多有收获,在生活自理方面也卓有成效。暑假以来,我每天坚持帮妈妈做家务,刷锅、洗碗、擦桌子、拖地……无所不干。从家务中,我体会到了父母的不易,也体会到了劳动的快乐,同时也提高了自己的自理能力,真是一举两得。我在学习的同时,也没有放松对体育的加强,因为体育也是我的一大弱项,每天六点钟,我都会早起去跑步锻炼身体,增强体质。虽然累,但感到很快乐,生活过得很有意义。希望在以后的体育考试中,不要在这个项目上再失分。
快乐、充实、有意义,三分子结合,组成了我的暑假生活,成为了不可缺少的一部分。收获多彩暑假!收获缤纷生活!让我们相约明年的暑假,再过一个快乐、充实而有意义的假期生活!
20xx年的暑假生活即将结束,回想过去,心中有些不舍,有些留恋,有些感伤。时间不等人,一个多月的时光是那么短暂。现在把它记录下来,与大家共同怀念那逝去的岁月!
四年级日记 篇2
春天还末来得及用花环打个句号,夏天就用滚滚的雷声另起一行了。
夏的激情把我的心装满了。
成熟的果实把菜棚都爬满了。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的诗情,把江南溢满了。
“田家少闲月,五月人倍忙”的才华,把正在收割庄稼的农民的心占满了。
这一切正如宋代蒋捷的《一声梅》里的一句话:
“红了樱桃,绿了芭蕉”
光是槐树花,樟树花,栀子花的清香,就把时间的空间挤的窄窄的了。
这来得是那么突然,不是吗?
可夏像孩子的脸,说变就变,一会还是烈日当头,一会就又是打雷下雨,刮风闪电。
带阳电的云朵和带阴电的云朵,常常会在午后热吻,闪电,是它们的倩影,雷声是它们的笑语;雨滴是它们的`情泪;彩虹是它们的后代。
这仿佛是那苏轼的“黑云翻墨未遮山,白雨跳雨乱入船”的写照。
这是龙舟竟渡的时节,芦叶,芭蕉叶裹着一个多角形的传说,千家万户不约而同地祭祀着一个伟大的诗魂。
是百花竟争的时节,栀子花的清香,槐树花的幽芳,都弥漫在这空中。
秋即将分娩了,
夜不再寂寞了。
四年级日记 篇3
在这个假期中,我感到既快乐又带那么一点无聊。
无聊是因为我每天都要写作业和读书各一个小时,这因此让我感到非常的无聊。当然在这个假期中我也有很快乐的`时候,因为我的大姑带着表哥和表妹回来了,我就努力完成了学习任务,与他们一起吃零食,玩游戏。我们也会一起出去跑着玩儿。
四年级日记 篇4
教室里除了紧张还是紧张,除了期待还是期待。
当张老师拿着试卷走进教室时,那一双双期待的眼神,一下子全部集中到了张老师的手上。“现在,四位组长过来,发一下卷子。”不大一会儿,我的卷子便呈现在我的面前,哇!语文98分,由于卷面干净,又加了2分,也就是100分!我又看了看数学,还可以,考了97分。看着看着,我又想起了考试前:背公式,背公式,还是背公式;复习、复习、还是复习。后来,爸爸告诉我,不要死记硬背,要讲究方法。接着,爸爸给我讲了许多方法,我顿时矛塞顿开。之后,我信心十足地走进了考场……
思绪又飘回来,我仔细地看了看做错的题。发现《语文》基础部分没有失分,作文却扣了两分,看来《语文》我得多加强作文的训练。《数学》我一共错了三道题,前两道题的确是知识掌握不牢造成的.,最后一道错题,我看了之后,我真怪自己太马虎了,竟然将900写成了
通过这次考试,我知道了作文是我的弱项,另外还一定要细心,不可以粗心大意。我下定决心,一定要把课本上的知识掌握牢固,只有这样才能考出一个成绩。所以,我要吸取教训,争取下次得双百分!
四年级日记 篇5
暑假到了,我们像出笼的小鸟一样,自由自在玩耍。吃过晚饭,我和小伙伴们在行政服务大厅玩,我感到无精打采的,困得要命。回到家,妈妈一看我发烧了,带上我直奔医院,医生检查后说,明天需要输液,今天晚上吃些药。
第二天早上,我来到医院准备输液,医生配好药,端着药盒坐到我身边说:"小朋友打针害怕吗?"我坚强的说:“不害怕,阿姨你扎吧!”说着我把手伸了出来,医生拿着橡皮筋系在我手腕上,然后拿出棉签,沾了一下消毒水,在我手背上擦了擦,最后拿出针头,慢慢的针头进入了我的血管。我连眉头都没有皱一下,一点也没感觉痛就扎好了。医生说:“放好吧,你是一个勇敢、坚强的好孩子。”听了医生的夸奖,我心里美滋滋的。
不一会儿,我们班同学张家铭也来了,原来,他也得了和我同样的`病,这真是有福同享,有难同当啊!这是张家铭也该输水了,他一看医生要给他扎针,他大惊失色,用奇怪的语调害怕的说:“哎呀妈呀!”他那双眼睛瞪得圆溜溜的,死死地盯着医生,好像在说放过我吧,我们都在旁边给她他鼓劲,他的心情才放松了许多,最后,我们在一个病房里玩了起来。
四年级日记 篇6
昨天气温骤降,夜晚小区停电,早晨睁开迷迷瞪瞪的双眼,发现原本明亮的房间有些暗淡。以为天色尚早准备再睡个“回笼”,手机上的闹钟却响个不停,穿衣下床走到落地窗前,发现久违的冰凌花映入我的眼帘,我轻轻触摸那脉络凸显的“花朵儿”,触发起了我遥远而深沉的回忆。
3多年前,我家拆掉了昏暗阴湿的土坯屋子,连同糊着毛头纸的窗子,住进了砖瓦到顶的新房子,就在那年的冬天,一场寒流让我第一次见到了她。
那天早晨,我还没有起床,就发现玻璃窗子上印满了晶莹剔透的图案,而那晶莹剔透的图案,有的如春桃,有的似夏莲,有的象秋天的白云,有的宛如暮晚的归鸟……一个个千姿百态,一幅幅浑然天然,美妙的以为是母亲细腻的'“杰作”,神奇的以为是父亲的“大手笔”。于是不顾寒冷,趴在窗台上,贪婪地欣赏着冰凌花的神奇,冰凌花的美丽,甚至跳下床来,傻傻地站在冰冷的窗前,临摹冰凌花的妩媚妖娆,弯曲着手指抠动那陌生而又新奇冰凌花,甚至把红彤彤的脸颊贴到玻璃上,温暖那忽凸忽凹冰花……尽管手指早已冻得通红,脸颊也沾满了冰水。
虽然那时的我,不知道什么是雾淞,什么是树挂,更不知道什么是冰凌花,但知道冰凌花的倔强酷似父亲,冰凌花的清高酷似母亲,知道冰凌花给我家营造了恬静的舒适,给我的童年增添了无穷的乐趣和精神的慰藉,以至于她就像一粒种子,在我童年的心底里发了芽,扎了根,让我喜欢上了冬天,喜欢了寒冷,让我无论身在何处,不管时令如何,一到冬天就去寻找冰凌花的圣洁,寻找冰凌花的晶莹,还有冰凌花的高雅与明净,寻找冰凌花给我带来的无限的遐思和梦想。
多少年来,我在辞海中找不到有关冰凌花的只言,在字典中找不到有关冰凌花的片语,在唐诗宋词中,也只有元代诗人王冕的“冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。”但她却实实在在地存在着。这让我百思不解了很多年。
不惑之年的那个冬天,天气特别的奇寒,我再次见到她时她告诉我:她叫寒风,她叫冷冰。
我调侃地告诉她:假如你叫寒风,那我就是暖风;假如你叫冷冰,那我就是热情。
她笑着说:那我们就是一对冤家!
我说:不是冤家不聚头。
在我的印记中,她在温暖如春的屋子里,一会儿飘逸飞扬,一会儿在冰冷的玻璃窗上作短暂的逗留。她那短暂逗留的影子,在经过了寒与暖的碰撞、冷与热的融合之后,凝固成了迷人的伊甸园。她让我感受到了生命的律动,大自然的鬼斧神工。
而当太阳升起来后,她那美丽的身姿轻展而去,融化成了晶莹的水珠,并且顺势滴落,滴落的让我惋惜她生命的短暂,滴落的让我迷茫……我不知道她今天要飞到哪里,不知道她明天是否还会再来?我所知道的,是她将用另一种方式,蔓延在我心灵的空间,让我魂牵梦萦,回味永久。
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