【精华】周末日记范文锦集6篇
一天的时间即将结束了，相信你会领悟到不少东西，让我们一起认真地写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的周末日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
周末日记 篇1
今天是周末，我写完作业看见妈妈正要做饭，就对妈妈说：“妈妈，我帮您做饭吧？”妈妈疑惑的问我：“你可以么？”我对妈妈说：“您放心吧！包在我身上！”妈妈说：“那好吧！就让你试一试吧！”
在妈妈的看护和指导下，我首先把大米蒸上。然后开始准备菜，一开冰箱，哇噻！都是我喜欢吃的菜，有鸡蛋、西红柿、豆角、辣椒、蒜苔、土豆、白菜、葱等。于是我就从冰箱中取鸡蛋、一个土豆、一棵葱、辣椒。首先我把葱切成两半，一半和鸡蛋炒、一半和土豆、辣椒炒。其次，将土豆削皮，切块。最后，把鸡蛋打开，在碗里搅匀备用。这时米饭蒸好，看着一个个晶莹剔透的大米粒，白白的香喷喷的，看就想吃一口。
下面开始炒菜，我先把油倒到铁锅里，等油热，把切好的葱和鸡蛋放入油锅，不停的'翻炒，一会，等鸡蛋变黄，放点盐、调料、味精，在翻翻，出锅。下一道菜，驾轻就熟，看着色泽鲜嫩，尝一口咸甜可口，正合适。饭菜放到桌上，看着自己亲手做出的饭菜，闻着饭菜的香味，看着全家人脸上的笑容，我开心的笑。
这个周末，使我深深的懂得父母的辛苦，以后我一定为父母多做一些力所能及的事情，让父母快乐！我就更快乐！
周末日记 篇2
今天，吃过饭，妈妈为我削梨子，妈妈不小心把手割破了，不能洗碗了，我就来帮妈妈洗碗，我在学校檫地都会，洗碗我也会的，不过这可是我第一次洗碗，我很小心，一个一个碗，慢慢洗，终于洗好了，我还把碗一 个一个摆在橱柜了，妈妈也夸我能干，我很高兴，洗好晚后，我还帮妈妈到超市去买醋，是要镇江香醋，我不认识，我叫爸爸在纸条上写上，我拿着到超市里去找，我到超市，终于找到了，我就唱着歌回家了，我今 天真开心呀，不过，现在我要去看书了。
周末日记 篇3
每到周末我最喜欢和爸爸妈妈一起回定陶农村奶奶家，不仅是因为能够看望疼爱我的爷爷奶奶，还因为在那里有很多好玩的事情。
上个星期天我和姑姑家的妹妹一起回奶奶家，看到院子里有一堆地瓜，原来是奶奶家的地瓜丰收了。这时我突然想出一个点子，“咱们来烤地瓜吧！”，妹妹一听双手赞成。
我和妹妹抱来柴禾，开始点火。妹妹不敢点，哎,女孩子就是胆小,看我的吧。我对着柴禾打开打火机，柴禾立即燃烧起了，我们挑了两个漂亮的小地瓜扔进火堆。哎呀，不好，柴禾快烧完了，我派妹妹火速抱柴禾增援。可是由于放得柴禾太多，一下把火给压灭了。我赶紧趴在地上，鼓起腮帮子对着火堆一阵猛吹，“咳、咳”一阵白烟把我的眼泪都呛出来了，不过火总算又“活”过来了。
烧了好大一会儿，我和妹妹眼巴巴地盯着火堆，口水都快流出来了。我们想地瓜应该熟了吧，可是扒出来一看，皮熟了，里面还是硬的。奶奶笑着说：“哎哟，宝贝，那么烧怎么能熟啊，火太急了就会皮焦骨头生，得把地瓜埋进去慢慢捂”。噢，我们赶紧又把地瓜埋了进去。
吃过午饭，我们再次把地瓜扒出来，只见地瓜黑糊糊的`，就像两只小黑老鼠。别看它们的样子不好看，吃起来可香呢！
就这样，我又在奶奶家度过了一个愉快的周末。
周末日记 篇4
一个周末的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花、到处都洋溢着盎然的景色。经过一夜姗姗来迟的春雨的.洗润。这正是捡石头的好机会。
一番整理之后，我和妈妈、妹妹背着挎包出发。一路上，鸟儿与我们同歌，蝴蝶与我们共舞，那拂面的柔风更使人兴致倍增。我们来到一块离河堤不远的空地上，便停下脚步。这时候，一颗颗温润澄净的石头展现在我眼前。我俯身打量着这些满地的小精灵，把一颗颗可心的捡起来。在一堆乱石边，我发现一块黑红相间的水泼纹奇石，它是一块"心’形的石头，上面黑色的条纹，像心脏上在跳动的脉管。真是一个宝贝，我高兴极。喜得我合不拢嘴。妈妈接过来翻来覆去的欣赏好半天，也赞不绝口。
“鹌鹑蛋”妹妹惊叫起来，妈妈、这块石头像“鹌鹑蛋”我接过来一看，真是一块像鹌鹑蛋的石头。我注视着它，它的形状、大小、白底褐斑的色彩，太像一个鹌鹑蛋。妈妈说就叫他鹌鹑蛋吧！
回到家里我才发现，这块石头剔透玲珑，晶莹光洁、放到暗处闪闪发光。我越看越喜欢，爱不释手，特地做个盒子，把它装起来。
这是我最快乐的一个周末。
周末日记 篇5
盼呀盼，经过了五天紧张的学习，终于到周末了；本想过一个丰富多彩的`周末，但没想到枯燥乏味的周末在等着我。
星期五一放学，我就直奔家里，一回到家，我就当起了“抄写工”，做完“抄写工”，刚拿起遥控器，妈妈推门而入了，她“机关枪”马上向我“扫射”：“作业做完了没？怎么又看起电视了？快做作业去！”我只好乖乖地“投降”了，回到书房，继续当起了“计算工”。
星期六早上，我已经在心里暗自窃喜，想了个完美的计划。早上边看电视边吃早饭，然后找同学去公园玩一会儿，在爸爸妈妈回家之前，做一点作业，这样他们也高兴，我也开心，两全其美；可我一睁开眼睛，一大堆作业就在床头边上了；唉！这个完美的计划又要泡汤了；下午，我就变成了一个快速旋转的陀螺了，先转到学校上起了数训课，一拿到题目，我啥都不会做。然后又要练字。
星期天，我还没睡醒，就听妈妈在耳边叫道：“女儿，太阳照屁股了，起床，上英语课去。”然后我就像个木偶一样被拉来拉去了。中午，吃了几口饭，就被爸爸送到了写作老师家里，写一篇长篇大论。
到了晚上，心想总能松口气了吧，一拍脑袋，才想起来，明天语文老师抽背课，英语老师默写单词，数学老师要让我们考试；于是，快速地背课文，快速地默单词，快速地复习；弄完已经八九点钟了，赶快洗洗睡吧，明天还要上学呢！
亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师们，请你们作业布置少一些，还我们一个丰富多彩的周末生活吧！
周末日记 篇6
教学目标：
1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。
2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。
教学重点与难点：
重点：用美术语言表现身边的.生活场景。
难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。
课前准备：
教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。
学生准备：纸、画笔等。
教学设计：
一、谈话导入。
1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?
2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。
3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。
4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。
这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?
二、展示照片。
1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。
2、讲解画周末日记的步骤。
（1）画出周末生活的主要事或人物。
（2）画出相关的背景和环境。
（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。
三、学生创作。
1、出示表现周末生活题材的绘画作品。
2、分析画面表现的主题内容。
3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?
4、同学之间相互交流自己的感受。
5、学生创作，教师指导。
四、交流评价。
1、自评。
2、学生之间相互评价。
五、课后拓展。
鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
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