小学生日记
一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的小学生日记，希望能够帮助到大家。
小学生日记1
20xx年5月20日写
终于合班了!在合班的第二天，也是这个星期的星期二，那天下午正好是电脑课，而且前两个星期都不能上电脑课，而此时此刻，等了两个星期，就如同两个世纪，大家未免有点儿兴奋，学校一开门，我们班的同学们都直奔电脑室的方向。
等了好一会儿，上课铃声响了，还是不见电脑老师的踪影，大家都有点儿等得不耐烦了。就在这时，电脑老师终于来了，还是上一个学期的老师。她用钥匙打开了电脑室的门，我们都蹦蹦跳跳的进了电脑室，大家都按照上个学期的位置坐。小张仍然坐在我右边，小赖仍然坐在我左边，我坐在C组第14座位。
“学校的服务器坏了，正在维修，原本这节课是想让你们在教室里上的，但是大家都来电脑室了，也就不下去了。”电脑老师平静的公布这一消息。大家刚刚满脸都写着兴奋，一听到这一消息，顿时拉下脸来，电脑室顿时一片安静。
”这电脑课，我们可等了两个世纪呀!为什么，说维修就维修了呢?“小黄难过地说。
小赖回应他：“至少不是上语文数学课，将就点吧。”
……
电脑老师见我们那么失望，便开了电脑室主电脑，也就是电脑老师专用的电脑，她给我们看《我不如小学生》，也就是，大人挑战小学生，都是考古诗词啊什么的。先从一年级开始，如果挑战成功，就”晋级“到二年级，如果实在不会，可以向其他年级的小学生求助。如果挑战失败，就要说“我不如小学生!”
大家都被这句话“我不如小学生”给吸引了，就一个个搬凳子搬到前面来看，大家都是站小学生这边的，你瞧，大家看得多么入迷啊!如果小学生输了，就叹气一声“唉”;如果小学生赢了，大家都会使劲为小学生加油，还发出了“耶”的'尖叫声。
其中有一道题，让我印象深刻，就是“《采蘑菇的小姑娘》里的小姑娘，用蘑菇换了镰刀和什么”我们大家都不懂，这道题是大人专门答的，只见那位大人额头已流出了许许多多的汗水，一秒、两秒、三秒……“时间到!”里面的主持人喊道：“正确答案是：”小姑娘用蘑菇换了镰刀和棒棒糖。“
”晕!“我们听后，都快晕倒了，虽然这首歌我们很熟悉，但是我们从来没有认真研究”采蘑菇的小姑娘用蘑菇换了镰刀和什么“，如果我们是里面的大人，说不定直接投降了呢!
”下课了，老师同学们幸苦了。“下课铃声响了，经过老师的多次提醒，我们这才恋恋不舍的离开了电脑室，这节电脑课，真令我们“流连忘返”啊!
小学生日记2
20xx年*月*日
清晨，我到公园去看樱花。步入了园中之后，我的眼睛看到了一棵棵樱花树都绽开了花朵，花朵约有铜钱大小，有的是5个单的粉色花瓣，中间是银白色的花蕊；有的是很多花瓣凑在了一起，黄色的花蕊，我仔细地树了一下，10多片呢！又美丽有娇艳，
呵！多么美的樱花哟！
樱花树那棕色的树干，油光发亮的树叶，娇媚的花朵引出我无限的遐想：“这美丽的樱花是日本的国花，她代表着中日友好的情谊，她生长在这片富饶、美丽、广阔的土地上，让这友谊之花开遍中国大地吧！愿中日友情像松柏一样万古长青，像樱花一样娇艳，甜美！”
我是个生长在海边的女孩，似乎有着大海一样的性情：变化无常，不善言谈，冷漠。大海呵！你的深沉，你的一切一切，都感染了青岛人，他们和你有着同样的`品质：高雅，纯洁，好客......
蔚蓝的大海在每个清晨被金灿灿的阳光一照，显得是那样的华贵又不失纯朴，海鸥告诉人们：“清晨的大海是金色的，不信你来看看啊！”海面上似乎铺上了地毯，地毯是用珍珠玛瑙织成的，闪烁着夺目耀眼的光彩，令人感到无比的惊讶。
大海呵！你是个高贵的贵妇人，是个纯朴的女学生，是个有风度的绅士...你是那么多变，但我喜欢你的多变，它让你变的那么神秘！
诗人描写月亮的诗句有很多，如：“金英恰似清宵月，一度圆时一度开。”“骨相玲珑透如窗，花头倒挂紫荷香。”“东风袅袅泛崇光，香雾空朦月转廊。”......
古人为何这般喜欢明月，我也不得而知，月亮总给人一种神秘孤傲的感觉，它发出的一点光亮，虽然弱，但也是一种美，也许形容月亮的词汇只有一个字：美。月亮，也许你的名字不是太美，但是你的样子却使任何华丽的词汇都要美......
古人写有月亮的诗句都是别有用心：思念故乡，对友人的依依不舍，收复国土后的喜悦等等。月亮，你成为了美好的化身啊！
朋友们，指责他人之前请三思而后行。如果犯错者完全清楚为何发生，如何发生，同时也了解如何避免再度重蹈覆辙，就根本没有什么好说的了，徒然让别人难受毫无意义。
在错误发生之后，诿过他人是一个再差劲不过的办法了，但是在现实生活中，人们总是喜欢把错误诿过在他人身上，这又有什么用处呢？掩耳盗铃的结果与这种事情的结果当然是一样的。
承认自己的错误时，一定要立即而快速，但是要记住的是：当我们要批评他人的时候却要慢一些，最重要的是，提出的错误一定要有建设性.
小学生日记3
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的大海;秋天，我站在树下的，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、20xx年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示的。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的'最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己?切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨的。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手的、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧!
小学生日记4
2012年1月24日星期二小雨
今天我们全家到广州白云机场坐飞机去南京，机场里人山人海，今年春节外出旅游的人真多啊！
我们登机后不一会儿飞机就徐徐向着天空飞去了，我坐在机窗前，看着地面的汽车越来越小，慢慢地就像小蚂蚁在爬动。我们飞过云层，各种各样的云朵就在我的面前，有的像高山，有的像大树，有的像动物，我看得入迷了，妹妹还和我用云朵的样子编故事呢！忽然，广播里响起了空中小姐甜美的声音：乘客们，请系好安全带，飞机马上就要降落了。没过多久飞机就徐徐下降，地面上的景色越来越清晰，蚂蚁般的车子、竹笋般的楼房慢慢又恢复了原来的样子。
下了飞机，我们旅行的第一站就开始了。
2012年1月25日星期三晴
今天我们来到总统府参观，总统府建于明朝永乐元年，孙中山先生等人先后在这里办公。
我们参观的子超楼就是孙中山先生办公的地方。子超楼前有2棵雪松树，它是林森总统亲手种植的。在子超楼的不远处有个湖，叫太平湖。湖里有艘石船名叫不系舟，天王洪秀全和大总统孙中山都曾在这里休息。我们还看了清代官员的衣服，原来衣服的图案是分辨他们的官级大小的，最高级的.文官衣服上是绣着仙鹤，武官是一只凶猛的老虎。接下来游览了忘飞阁，这个阁的名字是有故事的，据说是因为它和太平湖的美景融为一体，景色美不胜收，令到飞过的鸟儿乐而忘飞得名的。
我们继续参观了很多其他景点，这次的参观让我学到了很多书外的知识，我很开心，我喜欢旅游！
日记2012年1月26日星期五小雨
今天我们来到南京的高铁站，我们要开始第二站的旅程坐高铁去苏州。
我们登上了去苏州的高铁，高铁跑得飞快，我趴在车窗往外看，树木、房子纷纷迎面向我们扑来，就像张开一双温暖的大手拥抱高铁上的我们，欢迎着我们的到来。车厢里满是新春的气息，乘务员姐姐礼貌的向乘客们说新年好。乘客们大多都来自各个不同的地方，但他们的脸上相同的都是充满欢笑，有的小朋友拿着新买的玩具在摆弄，有的哥哥、姐姐们在用ipad玩游戏，有的叔叔和阿姨兴奋的说着上一站旅行趣事，还有的叔叔、阿姨在说笑话，把旁边的人都逗笑了。
车厢里喜气洋洋，人们都期待着下一站旅程的开始，我也一样，不知道苏州是不是像诗人笔下的那样美？不知道苏州的园林是不是我喜欢的？不知道苏州的美食是不是我爱吃的呢？在我的期待中火车到站了，我们下了火车，开始了第二站的旅程——苏州。我很高兴我一切的疑问很快将会找到答案。
小学生日记5
5月26日上午，我们四五年级12个班去到了东莞银瓶山军训，在军训过程中有苦有乐，但最多的还是感动。
去到银瓶山的第一天，我感到非常累，我以为一到那儿就能到宿舍休息，可是没想到一下车就得换好军服训练。到吃中饭的时间了，我感觉饭吃起来特别香，或许是早上的训练太累了吧！下午，我们进行了“同舟共济”和“阿拉丁神灯”的活动，在“同舟共济”的活动中，我充当了天使和盲人两个角色，在我当盲人的时候，保护我的那位天使是王薇，她扶着我上上下下，没有让我受到一点伤害，我保护的盲人是王薇和施俊博，我给他们介绍了路边的风景，扶着他们走了很长一段路。接下来是教官给我们讲“阿拉丁神灯”的故事，这个故事讲的是灯神可以帮阿拉丁实现三个愿望，讲这个故事是为了让同学们互相帮助。于是，我们用抽签的方式来决定谁来帮助谁，我抽到了林俊邦，所以我要帮助他。这两个活动让我体会到：人与人之间只要相互帮助，就没有达不到的目标。到了晚上，我们看了《洞*之光》的电影，他讲述了几个有网瘾的初中生去到一个山洞里和山洞里的孩子一起生活的情景，山洞里的孩子们每天只吃两餐，而且很少吃米饭，上学要走两个小时，五六天才能洗一次澡。这些同学们跟他们生活几天后都被他们感动了，最后都戒掉了网瘾。我也非常佩服他们能在这样的环境下生活得那么幸福，如果换成我，不一定能吃这些苦。看完电影，教官给我们分配了宿舍，我和一部分同学分到了223宿舍，我想今天一定是一个非常难忘的夜晚。
第二天所做的事情和前一天差不多，我们进行了“士兵突击”和“家庭和谐号”的比赛，在“士兵突击”的比赛中，共有四个年级六个班参加，在我们班所有同学的'共同努力下，最终取得了年级第一名的好成绩。
第三天，我们见到了大宋老师，他和我们一起完成了“洪水决战”的活动。活动的主要内容是讲在一个山角下，一位老师带领三十八位同学生活在那里。在一个暴风雨的夜晚，山洪暴发了，可是老师出去还没有回来，孩子们只有自己救自己。在前两次的讨论中，有七位同学牺牲了，第三次，同学们用到了手中的生命签，有五位同学获救了。这是一个让人感动的活动，所有人都哭了。这是对心灵的一次洗礼，我的情感在那一刻全部流露出来。下午，我们踏上了归途。
这次军训很有意义，它让我们体验到了什么是苦和乐，也让我们的意志得到了磨炼，更让我们明白了什么是真正的友情。所以，下次有这样的活动，我一定还会参加。
小学生日记6
“当当当！”上课了，老师一进教室，大家便乖乖的拿出课本，翻开第十一课——“棉花上的沉睡者”。这一课提及作者小时候种绿豆芽的一些趣事和感想，这堂课，让大家感到特别新奇，因此老师决定让全班一起发豆芽。
老师的提议一说出口，大家的眼睛立刻亮了起来。隔天，有人准备绿豆，有人准备锅子，为即将诞生的小生命做准备。第一天，我们先浸泡绿豆，这样子可以加速豆 子发芽的时间。每一节下课，大家总会去看一看豆子的生长状况，有几颗豆子发芽了、有哪些豆子脱皮了、就连还没有任何动静的豆子也成为我注目的焦点。隔天豆 子发芽了，我发现同学们都和我一样，脸上挂着既得意又灿烂的'笑颜，这些豆芽就像刚出生的小婴儿一样，让整个六年一班洋溢着满满的幸福。
接续的每一个日子，我到学校做的第一件事，不再是放书包、看书，而是先去看豆子的生长情况，我恨不得能有魔法，让那些豆子能瞬间长高、长大，尽管那是个天 方夜谭。礼拜五时，老师提出隔天周末无人照顾豆芽的问题，并希望大家尽快讨论出可行的方法。我们最后决定征求自愿的同学来帮大家的绿豆芽浇水。礼拜一一 早，来到学校，我等不及冲向教室后方看豆芽的生长情形，看到它们更茁壮了，我的内心充满了难掩的感动及成就感，连平常不怎么爱笑的同学，也把他的心情写在 那灿烂的笑容里，全班同学的心紧紧的系在豆芽上。
然而种豆芽并没有想象中那么简单，过了几天之后，它开始有了令人出乎意料的变化，出现了许多腐烂的豆芽，只要一打开种豆芽的锅子，恶臭就扑鼻而来，瞬间充 斥着整间教室。此时此刻，大家的心情也跟着纠结起来，一下课便窝在教室后头，把不能吃的豆芽挑捡出来。经过了漫长的煎熬与努力，豆芽终究无法抢救成功，情 形不太理想，大家脸上浮现失落的表情，”一颗烂豆芽，坏了一锅绿豆芽！”我们来不及把腐烂的豆芽拣掉，以至于腐烂的情形无止尽的蔓延、扩散，最后整锅的豆 芽都烂了。一想到被我们捧在手心的豆芽就这样毁了，着实令人难以接受。
这次的豆芽大作战虽然失败了，但却让我们有了共同珍藏的回忆。从哪里跌倒，就从哪里爬起来！ 就算失败了，我们也不会认输。有了这次的经验我们绝不会再犯同样的错误了。经过多次的讨论后，我们决定东山再起，再种一次绿豆芽。这次的行动声势浩大，一 阵“豆芽旋风”即将再次袭卷我们班……
小学生日记7
爸爸自称老顽童，我就是小顽童。在这个以玩为乐的家庭里，妈妈也不能免俗，尽管她还像小龙女一样年轻美貌，也被我和爸爸送一江湖雅号“老顽婆”。我们的宗旨是：玩出花样，玩出精彩，玩出水平，玩出心跳。
今天是个秋高气爽人心也爽、万里无云十万里也无云的好天气，爸爸仰观天象若干分钟，忽然大声嚷嚷：“今天我们去五朵山玩一遭儿吧！”“愿意”。“愿意”。真是振臂一呼，应声两个。小顽童和老顽婆兴奋得简直要把爸爸举起来。如此英明、深受群众拥戴的决定，除了老顽童平常人很难做出。
我们换上旅游鞋，戴上遮阳帽，背上旅行包，装上纯净水、干粮、钓鱼竿、不锈钢炒锅，乘客车来到南召县五朵山风景区。
真是不来不知道，世界真奇妙。离我们这么近的地方竟也有观光胜地。在我的印象里似乎只有张家界、九龙沟、长江三峡、五岳名山是人们旅游的好去处。
这里的风光可用一个词概括，那就是清幽。满山绿树看着清，潮湿空气嗅着清，空谷万籁听着清，仿佛纤尘不染，可以随时“羽化而成仙”。她的幽不是空无人烟的死寂，也不是夜深人静的肃穆，而是在幽静幽雅幽娴中透出幽趣的幽。老顽童禁不住“诗”兴大发，口占一绝：“五朵山景美如画，景美如画谁在画？前后左右反复问，不知谁敢应上话？”吟完之后目视远方，一副深深陶醉的样子。我敢说这“一绝”一定是“”的“绝”。
老顽童自己“大发”还不算，还逼着我也“发”。我绝没有老顽童那么深古文造诣，我只会胡诌两句现代诗，看他兴致这么高，我只好勉强敷衍塞责：“或许有清风吹来，撩起你的绿衣；或许有月光射来，洞察你的静谧；或许有雷电袭来，锻炼你的坚毅；更多的，会有无数人们奔来，睁大好奇的双眼，寻访你的美丽。五朵山，清幽的五朵山，请容纳我们这些喧闹的孩子，住在这里，永不回去……”我的诗还没做完，就被自己的`激情感染得坐在了地上。老顽婆睁大眼睛望着我，足足有三分钟，皱了皱眉头，问我：“你真不回去？”玩儿的主意总是爸爸出，要不怎么叫老顽童呢。
他有这样一套独特的旅游理论：人多的地方是看不到美景的，真正的美景全部“养在深闺人未识”，需要“曲径寻幽”。所以我们不按人工修好的道路登山，专捡偏僻幽静的小路披荆斩棘奋勇攀登。沿途所见景色果然与众不同。
小学生日记8
一、 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
二、 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
三、 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
四、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
五、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
六、 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
七、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
八、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
九、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
十、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
十一、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
十二、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
十三、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
十四、 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
十五、 文章想象合情合理，
十六、 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
十七、 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
十八、 细节描写颇具匠心。极富功底。
十九、 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
二十、 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
二十二、 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
二十三、 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
二十四、 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
二十五、 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的.成功之处。
二十六、 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
二十七、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
二十八、 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
二十九、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
三十、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
小学生日记9
一开始，当我听到《帝企鹅日记》时，我感觉十分好奇。《帝企鹅日记》？难道帝企鹅也会写日记，好奇心使我迫不及待的观看起“这篇日记”来。
先是第一次长征——安家之旅，帝企鹅们往南极的一边走，一直到达目的地——小帝企鹅出生、成长的地方。帝企鹅们开始唱歌、跳舞，接着企鹅妈妈开始生蛋。生完企鹅蛋后，妈妈把蛋小心地交给爸爸孵化，妈妈们就开始了第二次长征——生命之旅。当浩浩荡荡的帝企鹅妈妈们摇摇晃晃地走上征程时，我不知道等待他们的将是什么？
当妈妈终于到达大海时，她们先是在大海里展现了优美的游泳舞姿，接着开始捕捉尽可能的多的鱼，她们知道远方的孩子即将出生，爱人也在寒风中等待着她们的回归。不过危险也时刻围绕在他们的身边，我亲眼看见两只帝企鹅妈妈成了海豹的食物。
侥幸逃生、又捕得足够食物的妈妈们开始了第三次长征——月光之旅，因为此时的南极，正处在极夜时期，没有白天，只有黑夜和寒冷。看着企鹅妈妈在恶劣的环境中挣扎着不断向前，听着小企鹅和爸爸相互鼓励的话语，我被深深地打动了。当妈妈们终于完成这次旅行，回到目的地时，他们的孩子早已出生了。可是一家三口团聚的日子实在太少，小家伙们需要吃的，爸爸们也经受了4个月的饥寒交迫，他们太饿了，要是妈妈们再不回来，他们只能抛下小宝宝去找吃的了。所以，来不及和妻子说太多的.话，也来不及与宝宝讲太多的语句，爸爸们托着疲惫的身躯开始了帝企鹅地第四次长征——饥饿之旅。
当爸爸们长途跋涉的时候，小企鹅们也经受着一次次考验。每一场暴风雨过后，总有一些小企鹅被冻死，失去孩子的妈妈非常伤心，有的将冰块当成孩子抱在怀中，有的居然抢夺别人的孩子，真是不可思议！除了暴风雪，一种大鸟也会危及到小企鹅地生命。当爸爸们带着食物回到基地时，他们通过声音识别自己的孩子，又一次开挑起抚养孩子的任务。就这样，小宝宝们慢慢长大了，等他们进入幼儿园学习的时候，爸爸妈妈就可以进入大海开始新的生活了。而且，下一年的那一天，丈夫和妻子还会相约在这里，跳舞、生子……
看完《帝企鹅日记》这张光盘，我很感动， 不仅因为企鹅摇摇晃晃的样子在我眼里很可爱，更是由于小企鹅长成背后还有一个这样的故事，这样伟大的父爱和母爱。
小学生日记10
我叫陈俊洁，是一个马上14的福州人，我表面上阳光心里其实非常的孤独。我小的时候非常的寂寞，7岁的时候才有人陪我玩尽管我的存在感很低，我不喜欢学习总是感觉学习有用吗?每天几点到校，几点起床，什么时候上课，都得按着家长和学校的规定走，我甚至感觉这些都是家长给我上的枷锁，我总是被遗忘，我在小学的时候，就是这样一共6年时间我被老师点起来回答问题的时候都没到20多次，所以我感觉预习这个东西都没有用，反正老师都不叫我我还费那个劲干嘛，所以有的时候我想提升我的存在感，我到了现在知道了只有一直用最差的表现才能给老师和家长留下深刻的印象，我就一直变差一直变差，尽管如此我还是一个存在感很低的人。老师说我很老实，其实不是，我只是理解这人间五味，我经常被人欺负甚至小的都欺负我，我就是生不了气，因为我这个人很敏感，我做事的时候都会考虑后果，要是把他送到了医院我家都要遭殃，所以我会为我的家人考虑，但是越是这样，我承受的欺负就越重，但是我都能忍住，我想了想我被人欺负了，他们就开心了，就不会去欺负别的人了，一件事总是要牺牲一个人嘛，我不地狱谁入地狱，尽管我抱着这样一种舍弃自己帮助别人的心理去帮助别人还是得不到别人的理解，我受到的伤害越来越重，我的压力也越来越重。我的父母感情本来就不好，我的父亲不想管我也不要我了，我的母亲和外婆很疼爱我他们收养了我，但是我要是一做错事，父母就用离婚来打击我，精神上的折磨，远比肉体上的'折磨，有的时候他们还用这个来当玩笑来玩，我知道他们不知道这种痛苦，我也能强忍微笑，跟他们说下去，我总是感觉他们是在磨练我的意志，但是我每天都承受着不是我这个年龄段该承受的痛苦，我每天都拖着这个无比痛苦的压力在活下去，但是上帝关上了一个门，总会给你留下一个窗，我总感觉我非常适合写叙情作文，因为我能想象到悲痛的画面，尽管是虚拟的人物我都能把它写活了，我能把人的情感给展现出来，我能让人哭也能让人笑，但是我也没为此感到快乐，因为这个伤感又快乐背后有一个不快乐的我，我的压力非常的大，我13的时候就开始兼职了，我能体会到那种坚辛和压力，总感觉那些只是我的冰山一角，我释放压力的唯一方式也遭到了母亲的不满，那就是玩游戏或者看视频，我的母亲她把这个方式禁了我就换了一种方式，别人骂我的时候我就把愤怒发泄出来对他大吼大叫。有的时候我也羡慕那些孤儿院的孩子们，他们不管做错了什么都不会被骂不会被打，父母不会吵架，不会被欺负。
小学生日记11
20xx年2月3日星期日
今天是农历的腊月29，还有两天就是春节了，爸爸却带着我去成都的东门汽车站挤公共汽车——这个寒假，他给我的任务是去四川乡下实地勘察认识土壤。
我们要去离成都一百多公里外的丘陵山区勘察。早7点多，买票排队上了车，同一车回乡过年的民工们挤在一辆公车上，味道的确不是很好闻，但爸爸坚持不让朋友开车送，也不许有人跟着，就是要让我尝一尝这个味道。那好吧，他说了算，尽管四川人大声说话吵得我头疼，但这就是他要的效果……说这叫另一种体验。
11点左右，公车一路上人下人，一路颠箥，还在一个县城換了车，总算把我们扔到了一个叫来凤乡的小镇口，踩着泥巴路，爸爸带我进一个路边小饭店，要了一份四川的豆花饭，超好吃啊！吃完饭，我们就离开小镇，走了一公里多的土公路，终于发现了一片红色的坡土，老乡说：这就是红砂土。后来我在资料上查过，红砂土大多是坡土，是一种很瘦的土壤，大多分布在川南的山区，还有云南、贵州等山区地方。主要生长小麦、油菜、棉花、包谷等农作物。
我第一次这么近距离接触红土，蹲下去，用手触摸它，用小瓶子取了标本，并在爸爸的指导下，认识了它长出来的农作物：碗豆、胡豆、油菜……老乡说：只有夏天才种包谷、棉花等。
山乡很安静，空气也特别好，我深深吸了一口，带上土壤标本，又和爸爸去寻找黑粘土。
老乡说：黑粘土都在洼地、平地，因为土质很肥沃，所以颜色是黑的，水一泡稀烂成泥，干一点就特别粘，干透了又特别硬。夏天，灌滿水就变成水田，种水稻，就是我们顿顿吃的大米；冬天就放干净水，变成干田坝，可以种油菜、蔬菜等。
我们又走了一段路，终于在一片洼地找到了黑土。我先取了黑粘土土壤标本，然后抬头一看，果不其然，黑粘土里长的油菜比坡上红土的油菜好太多，绿油油一片，我想要油菜花全开了，一片金黄，肯定好壮观。黑土里长的包包菜，真的是又肥又大，看着就好吃。我这是第一次走近生长农作物的`土壤，感觉有点特别。
红土，黑土，它们与我们的生存原来是有着那么直接的关系的啊！可以说吧，世间上万物的存在，都与这些土壤有密切的关系吧……我似乎有点理解老爸了，他带我挤公车，跑到这么远的山乡来认识和接触土壤，当然不只是新奇，好玩……最起码，我第一次真正触摸到了红土、黑土，我也对土壤产生了一种很亲近的感情。
下面三张图是正在取土壤标本的韩语，以及黑土和红土中分别生长的把包菜和豌豆
小学生日记12
观察日记（一）
今天，我和姚家喻来到了种植园，我们来到了自己班的菜地上，细心地拔着长出来的杂草，给那些小青菜们喝水，我们边干边对话，“王桔！你看看！这么一个种植园中，就属我们班的植物长得最好！是不？”“对呀！虽然别的班可能有两三种蔬菜，可每一种都长得不是特别旺盛呀！”“不过，我们还得努力，让我们班的种植地中蔬菜，成为最大，最嫩的一块，让我们班的种植地，成为整个种植园最引人注目的一块土地。”我们俩望着土地里的青菜兴奋地说道。
我们班的种植地上长满了嫩绿的，新鲜的青菜，生机勃勃的，其中还有几位青菜中的“老者”，它们长的'异常翠绿、大，(不过“小辈”们长得也不错哟！)
不过，这些成果还是得归功于经常为这一片土地施肥的工作人员和同学们的精心呵护，还有，那当然也少不了蚯蚓“大哥”辛勤松土的功劳啦！
观察日记（二）
随着天气地逐渐变冷，冬雨姑娘降临了人间。这位姑娘像一个调皮的孩子，雨下得格外得大！
可是绿芽儿在这种天气下没有低头。反而在雨的浇灌下，显得更加有精神，更加翠绿，更加生机勃勃。大大的雨珠纷纷直落，没有间断，呼啸着的北风也排山倒海而来。不过，绿芽儿不屈着在恶劣气候下顶天立地，百折不挠！这是因为什么？这是因为绿芽儿它一直勇敢着在雨下坚持不懈、永不放弃！
我仿佛看到了绿芽儿努力地与命运搏斗时那不被屈服，永不低头折节的样子；我仿佛看到了人民像绿芽儿一样咬紧牙关，永不退缩的样子！
我真想对着绿芽喊：“绿芽，你的精神令我佩服！”
观察日记（三）
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。
很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。
小学生日记13
冬姑娘迈着轻快的脚步向我们走来。他撒下一片片白色的小花朵，再一吹，小花朵随风飘舞，慢慢地落了地下。我们的世界，到处都被白色的小花朵围了起来。大地、房子和树上都是雪白一片。我们的世界变成了银装素裹和粉妆玉砌的世界了。
我有一次，看见街上那厚厚的雪，我就有一种想堆雪人的感觉。终于到了有一天，我的梦想实现了。老师带我们到操场上去玩雪。我们兴冲冲的跑到操场里。我们欣赏着操场的雪白一片，美丽极了。到了雪最多的地方，老师让我们蹲下来，有几个小朋友干脆趴到了雪堆上，冲着相机一门傻笑。老师找到了一个机会，给我们拍下了几张快乐的照片，接着，我们三五成群。开始了我们的创作大赛。我、王美林和朱雨欣成为一个小组，我们要做的是蛋糕。我们搜集了一些雪，把他们对成了一个大雪堆我想做一个心形的蛋糕，我问：“我想做一个心形的蛋糕，可是，现在是圆形，怎么做呢？”朱雨欣说：“我们用手套在圆圈上画一个大心形，再把手指印外面的雪放到一边。这不就行了吗。”我们答应了。我用手套画了一个心形，朱雨欣和王美林把多余的雪移到了旁边。一个心形做好了。我又有疑问了，说：“我们做一个两层的蛋糕，第二层怎么做呢？”这回，谁也不知道了。我只好说：“我们还是去帮助别人吧，看，田田也在做蛋糕，我们去帮他们吧。”我们跑到田田那里，对田田说：“田田，我们帮你完成蛋糕吧。”田田又说：“我的蛋糕要完成了，你帮我们运点些雪吧。”我们二话不说。就到我们刚整好的心形哪里，我们捧了一把雪，向田田那里运去。我有一次在运雪的时候，看见安思琪的'心形笑脸，老师正在给他拍照呢。我对朱雨欣他们说：“我们别帮田田了，我们储存点雪，准备打雪仗吧。”朱雨欣和王美林答应了。
过了一会儿，老师喊：“女生快过来，要雪中大战了。”我们飞快的跑到老师那里。大战开始了。我从我们预备的雪里捧了一大把雪，向姜成然扔去。姜成然撒腿就跑。我扔都没扔到他身上。我又捧了一把雪。追着姜成然。姜成然一直跑，他跑啊跑啊。我追啊追啊。就是追不上。
又过了一会儿老师让我们结队了。我们恋恋不舍的离开了操场。操场上到处都是我们快乐的脚印。会到了班级。我好像听到操场上仿佛还回荡来和我们欢乐的笑声。姜成然问我：“信可意，打雪仗是男生赢还是女生赢啊？”我说不知道。就这样。我们开开心心的过了一下午。
小学生日记14
下雪了，雪花们仿佛一片片雪白的丝绸，为树叶、屋顶披上了一件件洁白晶莹的衣裳，亦似一名名手艺出众的银匠，为它们镀上了白银。
下雪了，同学们在雪中嬉戏着。他们有的找冰块，有的在追逐、更多的则站在原地，仰起脸、张开手，享受这大自然所馈赐的新年礼物。傅仲豪找到了两个冰块，一个直径为2厘米，另一个直径约为1.5厘米，都被为砸成了粉。
雪不仅美丽，而且对农作物也有益处。有句农谚：瑞雪兆丰年。这是因为下大雪时，大部分的害虫就被冻死了。而那些农作物则被像被子一样的厚厚的积雪所盖住了，既保住了热量，也保存了水份，等到立春之后，太阳便利用它的光把雪照融，干部的雪水渗入植物的根部，使农作物能更好地生长。
雪，是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。瞧！今天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的'。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！
有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！
小学生日记15
篇一：烧不坏的纸船
昨天，朱老师和我们做了一个实验，名字叫“烧不坏的纸船“。那个实验特别有趣。
首先，朱老师拿来了酒精灯，又拿了一个小架子。然后用一张很大的纸折了一个纸船，再去卫生间倒了一杯自来水，把火点燃，把自来水倒进纸船里，慢慢地把纸船放在架子上。
过了一会，朱老师让我去摸摸水有没有热了，我摸了一下，高兴地说：“水热了。”老师又说：“没上来过的，都上来摸一下。”于是同学们就轮流一个个地上来了，他们觉得很奇怪水是热的。最后一个摸的人说是烫的。
老师说：“水已经有泡泡了，快开了，可纸却没有着，你们想想这倒底是怎么回事呢?!”
是呀，为什么纸船燃烧不起来呢?我回家去问了爸爸，爸爸说：“因为纸的燃烧点比水的沸点高，所以不会燃烧。”啊!昨天的实验实在是太奇妙了，我又学到了一个知识。
篇二：参观鱼龙洞
今天我和我在宿州两年没见的.哥哥和我爸爸一起去鱼龙洞玩。
在路上我们一直在玩，玩了一会儿又睡觉。等了差不多2小时左右。后来我们就到了。我一下车都到处跑来跑去，我第一次来这个地方，太激动了。来到门口我们先交了钱拿票进去后，我们到了一个洞里面，哇哦!那洞里面真宽敞啊。里面凉快极了，那里的导游教我们先等一下别的人来。人来了，导游指导我们进去，进去了，导游又像我们介绍一些里面的名胜古迹。如里面的定海神针，和犀牛饮水，等等景物。而且洞窟上面的顶很低。我们走的时候都要把头仰下来，地面也非常的滑，导游一直强调我们“小心碰头，注意地滑”
后来我们走到镜头后，又继续往回走，走到一个台阶那里有船来接我们。就这样当我们到外面的时候真热啊，跟洞窟里完全不一样。
这么快乐的时光一下子就结束了。真想和哥哥多呆一会儿啊!
篇三：我是哥哥的好帮手
今天，哥哥来了，我的快乐也来了，因为我可以陪哥哥去钓龙虾了。下午，和煦的阳光暖暖地照射着大地，和风阵阵，我帮哥哥拎着塑料桶，紧紧地拽着诱饵出发了。
我和哥哥来到一条小小河边，我帮哥哥把诱饵小心翼翼地绑在线上，哥哥把诱饵轻轻地放入河中，我们把小眼瞪得滚圆，眼珠子一动不动地盯着水面。“怎么还不上来啊?你在哪儿呀?”一旁的哥哥有些不耐烦了。“别急吗，心急吃不了热豆腐，你这样大呼小叫，会把龙虾吓跑的。”我学着郑老师的样儿给哥哥‘上起课来’。”哥哥无奈，只好又静静地等待着。忽然，我发现一只憨态可掬的老龙慢悠悠地朝诱饵过来了，“哥哥注意，老龙来啦!”我们见它咬住了诱饵，哥哥迅速地提起了钓竿。“哇!好肥的龙虾哎!”我小心谨慎地擒住它，把它放入塑料桶里。
黄昏来了，暮蔼像一块灰色的布，盖在她的身上，我和哥哥提着一大桶龙虾满载而归了。
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