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成长日记

时间：2023-06-26 13:32:11 日记我要投稿

【热门】成长日记范文合集八篇

　　转眼一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的成长日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】成长日记范文合集八篇

成长日记篇1

　　她当班主任的第一天，他带领一帮最为调皮的孩子送了她一个终生难忘的礼物——十只鲜活的蛐蛐。那是他们几人奔忙半日的结果。

　　她满怀欣喜，小心翼翼地打开密封的盒子时，鲜活的蛐蛐顿时“吱吱”叫蹿起来。她还未看清楚，几只黑乎乎的虫子便跃上了她的肩头，她一瞬间吓傻了，竟然丝毫不顾场合与个人形象，在教室里乱跳乱蹦，惊惶失措，惹得众人捧腹。

　　事后，她气极了，委屈的泪，顺着洁净的脸庞簌簌而落。她不远千里，不辞劳苦地从北国之都前往这片荒村支教，却万万不曾想到，这些在贫困中生长起来的孩子，竟然会如此淘气。

　　她一个人，肩负三个年级的课程。偶然，哪位同学病了，她还得充当临时医生。一日下来，筋疲力尽。她时常会想念她曾经所在的城市。直到此刻她才明白，之前那座生自己养自己又让自己怨声载道的城市，其实，是多么美丽与诱人。她不止一次想要回去，可总觉得对不住那些村民。她刚来的第一天，还未当上班主任，便已向那些前来热情迎接的村民许诺，要在这穷乡僻壤待足三年，教会这帮孩子读书写字。

　　他不喜读书，即便他真切地知道，知识可以改变他的命运，可以带他离开这片贫瘠的土地。若按“调皮孩子多聪明”的常理来说，他该是班上最聪明的孩子。一无所有的荒村里，他总能找到让大家开心娱乐的法子，他总能让每一个老师哭笑不得，他总能让班上的那几个男同学都听他发号施令。

　　为了让他有责任心，发现自己的不足，她让他当了班长。原本以为，颇有威信的他会管理好班上的课堂纪律，殊不知，他却带着全班同学提前早退，逃到后山腰上采野果。

　　他的学习成绩每次都很稳定，保持倒数第一。所有的老师都对他绝望了，劝她，不要再在他身上花半点心思，他天生就不是读书的料。她不信，说，要证明给他们看，他只要努力，就一定能成为一名品学兼优的学生。

　　他逃课游泳，碰上大雨，通身湿透，不敢回家，怔怔地坐在教室里等待衣服被身体烘干。殊不知，却发起了高烧。她背着他，来不及换鞋，踏着高跟皮鞋，“噌噌”地迈上山路。他伏在她的背上，勉强地撑着雨伞。

　　躺在诊所的病床上，他看着她因崴倒而浮肿的右脚，断脱的鞋跟，一言不发地流泪。她以为他怕自己回家后会被父亲责打，于是就轻抚着他的肩膀，安慰地说：“别怕，别怕，待会到家了，我就跟你爸爸说，你在我家里补习功课。这样，你就不会挨打了。”

　　他哭得更凶了，“呜呜”地喘不过气。她不知道，他根本没有父母。他的父母在他很小的时候，一同南下打工，结果，一去不复返。这些年，他与奶奶相依为命。他之所以不敢回家，只是怕年迈的奶奶伤心罢了。

　　第二日，所有人都不明白，为何他听课忽然认真起来了。可与那些故事里的结局不同，现实中，没有奇迹发生。他之所以这么做，完全是在做表面工作，他实在不想读书，可又不想让她伤心，只好这么做了。

　　毕业之时，尽管他的学习成绩仍旧保持“第一”，可性格却有了翻天覆地的变化。他不再恶作剧，不再喜欢让他人难堪，不再内向、孤僻、乖张。短短三年，他变得高大、强壮、开朗、活泼、乐于助人，如换了一人。

　　离去的`当天，所有孩子依依不舍地将她送上了山路。绿树滚滚，模糊了她的视野。她再三驱逐，都无法将他们撵去。她说：“送君千里，终须一别。”孩子们站在松涛呼啸的山间，哭了。

　　他隐在人群中，几次欲上前告别，都未能鼓足勇气。他多想上前亲口说声“谢谢”，抑或，说声“对不起”。可最终上前时，却如鲠在喉，只得奋力地挥了挥手。

　　很多年后，在黄土地上徘徊过后的他和当年的父母一样，踏上了南下的列车。第一笔工资，他用来买了一双崭新的高跟鞋。

　　她收到这双高跟鞋时，几乎都忘却了他的名字。在城市中，她已经送走了很多届优秀的学生，他的名字，已在这些记忆中模糊。直到目及盒中的相片，她才恍然记起，那个在很多年前，让她难堪落泪的大眼调皮男孩儿。

　　照片背后，是一段让她落泪的拙劣笔迹：“感谢您，老师，直到我们别离的最后一刻，您都未曾将我这位最差的学生放弃!”

成长日记篇2

　　风，我爱你。从小你就陪我长大，是我忠实的朋友。

　　雨，我爱你。你就像风一样，跟随我的思想，伴我飞翔。

　　----题记

　　20xx年1月1日天气晴朗

　　20xx年走了，20xx年来了。新的一年我要继续努力，不断创作我自己的新思想。哇！打开窗，风轻拂着我的脸，

　　软棉棉的，舒服极了。

　　20xx年1月25日天气晴朗

　　今天是除夕啊，啊，真开心，新年到了！很久没有那种新年气氛了，呼！新年真好！

　　20xx年1月26日年初一有雨

　　“爷爷，爷爷，你怎么了？”“老子，你别吓我啊！”在我们正准备回乡下过年的时候，爷爷晕倒了！他说话模糊不清，站不稳的。吓得我哭了起来，但我只是默默流着，生怕爷爷知道。救护车一下子来了，我们也随即跟随着到医院。哥哥通知了姑姑，在姑姑来到的前一刻，医院检查出爷爷是脑出血，是比较严重的一种。我和奶奶抱头痛哭，向来健康、乐观的爷爷怎么会得了这个病，怎么会......我不想让爷爷看到我流泪，可我泪水不停，只好到厕所里痛哭。抬头看到窗外蒙蒙细雨，啊！雨，你是否体会到我的心情？风，你也来安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼唤我坚强吗？雨，我多想投进你的怀抱啊！

　　20xx年2月2日晴

　　爷爷完成了手术，在深切治疗部观察着。我隔着玻璃看，爷爷，您瘦了。这天，风吹得我很冷，呵，谢谢你，风。

　　20xx年2月6日晴

　　冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爷爷逐渐康复，我也放心了一些。我知道爷爷会好起来的。

　　20xx年2月7日阴

　　风，我爱你。从小你就陪我长大，是我忠实的朋友。

　　雨，我爱你。你就像风一样，跟随我的思想，伴我飞翔。

　　----题记

　　20xx年1月1日天气晴朗

　　20xx年走了，20xx年来了。新的一年我要继续努力，不断创作我自己的新思想。哇！打开窗，风轻拂着我的脸，

　　软棉棉的，舒服极了。

　　20xx年1月25日天气晴朗

　　今天是除夕啊，啊，真开心，新年到了！很久没有那种新年气氛了，呼！新年真好！

　　20xx年1月26日年初一有雨

　　20xx年2月2日晴

　　爷爷完成了手术，在深切治疗部观察着。我隔着玻璃看，爷爷，您瘦了。这天，风吹得我很冷，呵，谢谢你，风。

　　20xx年2月6日晴

　　冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爷爷逐渐康复，我也放心了一些。我知道爷爷会好起来的。

　　20xx年2月7日阴

　　晚上，妈妈跟我聊了一些话。“女儿，现在爷爷虽然慢慢康复了，但以后也许会有后遗症，您要听话，知道吗？为了治爷爷的病，我们全家都想尽了办法。还有，你阿姨又不知道得了个什么病，真是担心啊！”我听着妈妈的一字一句，眼泪又不争气的走了出来。我的家，好像变了，从爷爷住院的那天，就已经变了。奶奶每天医院家里两边跑；妈妈每天早上上班，下班后又要做饭到医院给奶奶吃；爸爸为了赚钱，每天加班加点；哥哥每天替换着奶奶去看望爷爷。而我，什么都帮不上忙。妈妈摸了一下我的头，说“女儿，你要更加努力地读书，将来如果妈妈和爸爸像爷爷一样，就要靠你了。这些生老病死，总会有的，擦干眼泪，坚强起来！给勇气自己！”妈妈，我懂了。我会坚强的，再怎么辛苦，我都会努力的！我使劲地点头。

　　窗外的'风吹进来，吹干了我的眼泪。

　　20xx年2月8日晴

　　新的学期迎来了，我的任务又重了。我可以吗？风拍了拍我的肩膀，说“你行的，加油！”嗯！我行的，我一定行的！迎着风，我开始了我新一学期的学习生活。是你改变了我的思想，是你在安抚我，是你在鼓励我，我知道你一直都在我身边的，风雨，谢谢你们！

　　在我疲倦不已的季节，风雨伸出援手扶助我。

　　在我失去信心的时刻，风雨给予我无限鼓励。

　　在我脆弱难过的晚上，风雨提醒我路要我行。

　　在我的春、夏、秋、冬里，风雨陪伴着我成长。

　　感谢你，我的风雨，我的朋友。

成长日记篇3

　　期末考试早已结束，对于成绩，我不用去看就能猜得到——低得吓人。后来，我从一些同学口中断断续续地知道了一些科目的成绩，果然不出我所料。但是，我依然会对他们微笑，依然会没心没肺地开玩笑，依然会肆无忌惮地疯狂，表现得很无所谓。

　　可谁知道，不在人前时，我会抬起头来，仰望天空，以一种寂寞、无助而凄凉的姿势仰望我最爱的蓝天，一如仰望我心中早已根深蒂固的却可望而不可及的梦想。谁会想到那个没有一丝犹豫，笑着选择理料的女孩，手里紧紧握着的？苍白的手指里那张触目惊心的48分的物理试卷，又有谁知道？其间的辛酸与无奈，谁知道？

　　是谁说，抬眼望天，眼泪就不会滴落？如果这说法是对的，为什么我眼中的蓝天、白云会变得如此模糊？为什么我的脸庞会有水珠滑落？

　　那个骄傲得近乎嚣张的女孩，那个坚强无比、自信满满的女孩，只属于曾经。她已停留在那个季节，时光沉淀下来的只有回忆。现在，我只不过是一个被困在分数城堡里的女孩，一个沉醉在那些漂亮而忧伤的文字里的女孩，一个极度迷茫的女孩。

　　心底又涌起了一波又一波的悲伤，压得我喘不过气。

　　直到现在，我才开始明白留不住的年华早已带着曾经的光环逝去。光环不在，时光依旧。我没有选择，我只能把那些纷纷扰扰的烦恼、悲伤打包，然后带着它们上路，去流浪，去漂泊。我多想去看一看壮观的万丈深渊，然后将那一大包的烦恼与悲伤扔下悬崖，而我，则站在崖边感受风的凉爽，收拾好心情，轻装上路。

　　但我知道那只能是在梦里。现实中，有太多的.事情需要去面对，我没有办法安静地坐下来思考。这里没有梦境中那样凉爽的风，这里没有梦境中那样的安静与舒适，有的只是堆积如山的资料——书与试卷。不可否认，那些已蒙上一层柔软的灰尘的资料正是通往那里的垫脚石、铺路砖。

　　我只能轻轻抹掉那些尘埃，一本一本认真地填满资料上的大片大片的空白，换掉一支又一支的笔芯，然后，微笑，流着泪，微笑……因为我无路可退，因为我在向我的梦靠近，一点一点，靠近……

成长日记篇4

　　今天上午，我做完了作业，待在家里没事干。我看见家里的地板上有点脏，心里想，不如帮妈妈做一些家务，给妈妈分担一下。然后我对妈妈说：“妈妈，今天我来帮你拖地好不好啊?”妈妈高兴地问：“你一个人拖，行不行啊?”我回答道：“行啊。”说干就干，我拿来一个桶，在桶里装满了水，把地拖放到桶里浸泡。我再找来一个大的饮料瓶，在饮料瓶的盖子上用剪刀刺穿了几个小洞，然后把瓶子装满水，我就开始洒水了。

　　洒完水以后，我把地拖从水里拿出来，拧干了水，就开始拖地了。首先拖的是我的房间，我从房间的最里面一直拖到房间门口，地拖有点脏，要洗一洗。我要把水从洗手间里提出来，怎么办呢?这时，我想到了一个好办法，我走到桶的后面，把桶推到我房间的'门口，把地拖洗了洗，再弯着腰继续拖。就这样，我把我家的房间拖得干干净净的。然后我开始拖客厅了，我从厨房往阳台的方向拖，累了就休息一会，洗拖把的水脏了就拿去倒掉，再装一桶干净的水。拖着拖着，我渐渐的感到了辛苦，腰上像压着一块大石头，沉沉的，直也直不起来﹔两手像灌了铅似的，老是不听我的使唤。我心里想，这活太辛苦了，我不想干了!于是就坐在一旁休息。这时我看到妈妈在准备做午饭，我转念一想，我不能半途而废啊，而且，妈妈这么辛苦，她每天都要做饭，还要料理那么多的家务，太辛苦了。我对自己说，再忍一忍，很快就拖完了。我一边想一边拖。过了一会儿，我高兴地对妈妈说：“妈妈，我终于拖完了!”妈妈对我笑了笑，竖起大拇指，说：“浩浩，好样的!”

　　我坐在沙发上，看着自己拖干净的地板，心里别提有多高兴了!我觉得我自己已经渐渐地长大了，可以帮妈妈做家务了。

成长日记篇5

　　题引：我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。

　　——摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》

　　以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个节——“蓝天下的学校”中摘引而的，实际上，有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白，诸如此类令人心动的词句在其教育著作中几乎随处可见。这是一所属于他与孩子们的“蓝天下的学校”——与孩子们在大自然中上。他用自己对教育“充满紧张思考与实践探索的一生”向世人证明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日复一日、年复一年地始终贯彻在教育教学改革实践中。在对其满怀无比崇敬及发自肺腑的钦佩、羡慕的同时，我不得不为自己经常在教育教学改革实践中的畏缩不前或彷徨犹豫深感惭愧。

　　任教已将近七年，我担任了三年的数学科教学，以及将近四年的语科教学，语数学科的教学可谓是交替进行的。在这不算太短的七年教学生涯期间，学生的日记一直是我最关注最乐意批改的作业。因此，如果有人问我：你最喜欢的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本学期我跟孩子们共同“商量着上”的每周一节的日记。

　　这学期开始不久，我便与孩子们一起怀着兴奋、期待的心情，终于作出这样一个“重大”决定：将每周五下午的第一节语“挪用”为专门评讲交流日记的“日记”。不过，说这决定“重大”，却可说既是经过慎重考虑，同时又是迫不及待甚至是仓促草率的。何以这样说呢？关于日记，就我自己而言，近两年，写日记已成了我每天必须完成的并且越越乐此不疲的一项日常作业。因此，我的各种思想上、精神上的重大或零碎的起伏变化的点点轨迹，几乎全部可以从日记上得到较为真切细致的反映，而且，我在工作、学习上、思想观念上的或多或少的进展与收获也大都与它有很大关系。此外，在这近两年的语教学中，从开始时孩子们不喜欢写、不会写日记，直至绝大多数孩子喜欢上写日记，并养成每天写日记的习惯的这过程中，我是颇费过不少心思的。在这基础教育程改革深得人心之际(以及近大力提倡的如何开发“校本程”)，我不由常想：能不能或有没有必要从语或其它程中特别地安排出一节，用专门地交流评讲孩子们喜欢的日记？然而，这样想的同时，我又不得不担心地反复思考这样一个问题：如果把日记正式纳入专门安排的程内，会不会反而像其它专门安排却形同虚设的不少“正规程”(劳动、地方、科技等)那样使学生对它变得毫无兴趣以至腻烦呢？并且，在作出这一重大决定前，我没有拟定过什么详细周密的计划、方案，以及要达到怎样的预期效果等。其实，之所以现在才作出这决定，除了个人原因外，更重要的是由激励我的这样一种思想作出的：关注孩子们的心灵世界，这始终应放在一切教育工作的首位并贯穿于一切教育教学工作中，而我坚信，写日记正是我们深入了解并走进孩子复杂丰富的心灵世界的最佳手段之一。

　　任何所谓的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具体的教育教学工作中加以实践、检验，才能在不断地探索中得到修正、完善、发展，也才能够真正价值与意义所在。这也是我近两年对“苏霍姆林斯基”的阅读思考中不断确立的重要信念之一。因此，现在尤其迫在眉睫的是：我必须把这种在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去实践，或者努力从我们的每一堂中能够充分体现自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日记专用笔记本”上急切地写下了这几行字：1、共同交流评讲由教师挑选出的日记。2、每个学生每节前选好本周内自己最满意或最愿意与人交流的日记。、交流写日记的心得、体会。4、选择一些学生感兴趣的有争议的话题讨论（或学校、班级发生的重大事等）并记下，或可尝试如教育家魏书生那样每周与学生共同选定一个主题内容作为“命题日记”。之后我还记下几句注意：选择那些最有代表的、最能说出学生“心里话”的日记，交流评价时除了语言表达技巧，更重要的是内容中体现出的真实想法。切记，评选日记时学困生优先。教室“学习园地”设立日记专栏，用于及时张贴每周评选出的学生日记。这只是激动之余的条反射般随手记下的还未经过深思熟虑、详细计划的一小段“临时备笔记”。并且，时间似乎也不及容我事事“三思而后行”，不过我会尽力地从每堂中获取更多的经验以及时地分析、修正总结。于是，我们的日记便这样开始了。

　　短短几周的事实证明了：堂上发生的一切变化正是我们所期盼出现的，同时却又是超乎我原先所预想的。我们的日记给孩子们带了其它程所无法替代的乐趣。孩子们时而静静地听着老师或同学的朗读与评价，时而争先恐后地想把自己的日记与人分享。尽管孩子们的日记、口头表达等仍然不可避免地存在着种种不足、错误，这些知识当然也是必不可少的或将要学习的内容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可贵的“细节变化”：有不少调皮厌学的学生或者平时难得主动发言的“学困生”(或后进生），一张张小脸蛋因把心里话说了出或受到了老师同学的表扬而透出了平日难得一见的红晕，眼睛里露出了可贵的柔和而真诚的“亮光”。一个孩子甚至提出建议：应该把这些最受人欢迎的日记编成一本“班级学生日记专集”……我还需要说什么呢？我与孩子们的心都突然变得那么亲切、真切，这不正是我们一直所向往的自由、幸福的“心灵之旅”吗？

　　现在，我想细致、反复地回味并深入思考这几周挑选出并细心收藏于专用资料袋里的孩子们写的日记，因为这里面饱含着孩子们特有的思想、情感、企望和看法——

　　日记1：今天中午，我回到家才想到坤伟出麻疹，我奶奶再三对我说不要去坤伟家，而我总是偷偷去看望他，我不知道他的病会不会传染给别人，可是我已经好几天都没看见他了……

　　教孩子学会怎样关心人，能感受并尽力去减轻、分担别人的痛苦，这是孩子人生中多么重要的一。而大人们的世界总是过于现实，甚至常常是自私、冷漠的。当然，“奶奶”这样做同样也是出于对孩子身体健康的关心。然而，我总想，在关心孩子身体健康的同时，也更不能忽视了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了这位奶奶对孩子的关爱，随后更是真诚表扬了这位不顾奶奶劝告偷偷去看望小伙伴的同学，鼓励同学之间应该学会相互关心。

　　日记2：……下午，我在书桌上写作业。正写着，便看见书桌旁边有一本漫画书又深深地吸引了我的注意力，我克制着自己不去看它，可是，当我一见封面那么可爱又那么活泼的卡通人物，又立刻被吸引过去了。张老师，你能告诉我怎样才能克服这种“贪玩”心理吗？……

　　这篇日记是出自于一位学习勤奋、刻苦的学生。我想，每个人（包括我），总有自私、懒惰、贪玩的一面，尤其是自制力、自觉性比成人差的小孩子。因此，当念完这篇日记，很多同学也纷纷向我讲述了自己也经常遇到类似的苦恼……既想完成作业，又克制不住自己去做感兴趣的事。于是，我首先对孩子遇到的烦恼表示理解，再让大家就这个问题一起讨论：你是如何做到学会控制自己？如何合理安排每天的学习（做作业）、生活时间……作为教育者，我们除了要充分到考虑并理解孩子们可能遇到的各种困难、烦恼，更要去耐心地引导他们敢于面对困难并学会如何解决问题、战胜困难。

　　日记：今天下午，我在家看书。看到了一篇叫《太阳》的，上面写到：太阳表面有六千摄氏度，中心可能是表面的三千倍。还写到太阳有杀菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，还有今年的“禽流感”，太阳怎么就杀不死呢？里面写的肯定全部都是骗人的。……

　　从这孩子的日记中，我多么高兴地看到了孩子已经从阅读中开始学会了思考，而不仅仅只是纯粹的盲目的阅读或一味地相信书本。作为一个有经验的教育者说，尤其重要的是，绝不能错误地由此以为孩子不善于“读书”或好于挑剔而给于否定、扼杀其阅读思考的兴趣，要学会敏锐地发现，这是孩子们阅读上的一次极可贵的“质”的飞跃。于是，我首先充分肯定孩子敢于怀疑书本、不死读书、能联系生活实际进行思考的学习精神，随后对孩子提出的`疑问尽力作出了合理的解答。

　　日记4：每个星期五下午的第一节都是令人愉快的日记。今天的日记更令我难忘。老师请那一天跟包老师一起去劝艳上学的同学，有把这事写下的请举手，几十个同学都举手了。老师还请鸿兆与晴晴（与她最要好的同桌）写得最好的同学上台念了日记。听了他们的朗读，我真后悔自己没有去，……我们不能失去这样的好同学。是的，我看到每个同学都那么关心自己的同学，不知怎么，我的泪水似乎就要掉下，我支持同学们这样做。

　　对于这篇日记，我想有必要多作一点说明：一位一年前才转学的外地女学生（艳），由于勤奋好学，学习进步很快，与学生相片融洽，是个难得的自觉性高、责任感强的品学兼优的好同学。然而，由于家庭、个人等原因，了两周之后却出乎我们意料地决定辍学了。于是，老师和同学们一起去她家，经过几次轮番劝说，终于使这位学生终于重返校园！这是多么值得高兴的事啊。这同时也是一面极其难得的对孩子即时实施品德教育的“生动教材”——这是单从我们学习品德的教材或只是口头说教劝导的堂上所无法学到的。作为一名教育者，应该善于抓住并利用这样的教育良机，而我们的“日记”正是使其发挥教育作用的最佳手段之一。

　　………………

　　是的，这样的日记才是我一直所向往与追求的那种师生心灵交流、思想碰撞的堂：除了学到知识，在学习知识的过程中更能使孩子们的精神世界变得更加丰富充实，心也变得更加敏感、细腻而高尚。这些孩子们心灵中最敏感、最娇嫩、最精细的东西呵！这是永远值得我们耐心思考与深入探索的孩子们成长过程中的心灵轨迹啊！我多么想把它们一一地呈现于同样善感、热爱孩子、教育的家长、教育工作者们的面前，我再一次真诚希望大家能共同关注、探索儿童内心极其珍贵而又复杂丰富的心灵世界。

成长日记篇6

　　也许我并不明白快乐的真缔。只是感觉我所处的地势仿佛是一片苦海中的绿洲，就像月牙泉一样。为什么人不能快乐点儿？一个迷失方向的人怎样才能脱离苦海？

　　心里的种子埋藏成长,也踏不出万丈。一句自认为实质语无伦次的话，不知道为什么霎时富有哲理。幼稚的心灵蓝天哺育的幼稚“真理”，直到现在才明白天真的代指，仿佛又回到原始的迷惘中，接收到“若有所失”发出的信号。

　　一直以为自己很重要，然而暴风雨后终于等不到属于自己的一道彩虹，单纯的'想法迫不得已被改变——始终离了自己地球照样转，太阳依旧东升西落。

　　伏在窗边苦苦痴想的问题，一路成长一路温习，坎坷的过路风景使我逐渐懂得一切的一切太傻，每天被烦恼盘踞的诺大心灵净土已经再难以腾出一席之地拱自己胡思乱想。在这场没有刺激的游戏里逐渐升级，天真的年代里拥有最原始的乐趣，感觉依偎于天使的怀里，便获得驱逐形形色色的烦恼的法宝。现在呢？迷失在这片烦恼诱惑的被诅咒的古林里，实力成为唯一的救命稻草，不能坐以等待上帝赋予的恩赐。

　　生活的苦旅历程携带来一种自然之源的声波：

　　没有可以依偎保护的安琪儿，没有一直照亮路的灯，我仍然能坦然大步地迈向通往黎明的石子路！虽然很痛，但至少痊愈了心灵深渊的寂寞。

　　望着天边的北斗，企图着寻找自己的北斗路线。

　　一直以来都在做一个梦，一个很美的梦。梦幻着成长蜕变的果实，香甜惬意，脱离世俗的浮躁繁华，刹那一阵闹铃声敲碎了这个俘虏人心的黄金梦，朦胧中若有所失。但值得眷顾的是，它破解了所有不切实际的梦幻咒码。

　　不想再强撑眼皮地对待覆盖黑板的令人眼花缭乱的公式，做无谓的挣扎。于是目睹了窗外一段树枝经历沧桑一生——辉煌时引得多少人驻足痴赏，颓落了便再无人问津。枝头几片黄叶依旧摇曳一段老掉牙的故事，可是它们和我一样，都不是预言家，不会预料到“长江后浪推前浪”的古老传说即将在各自身上应验。

　　小小的思想里荒谬地思忖：

　　或许那就是我将要步的后尘。

　　夜里捧着《红楼梦》，在脑海里构思种种妙想，多期待上帝赐予我一场与众不同的花季成长，不求荡气回肠[注: 荡：动摇；回：回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。]，虔诚祈祷，意欲书写一段传奇人生！

成长日记篇7

　　小主人早在第二天就栽下了我，这已经是第十天了，看看我有什么变化吧：

　　现在的我长得可美了，嫩绿色的，看着很是可爱，小主人梁晨上学前总要爱抚我一会儿，小主人的.爸爸也用多年的养花经验用心栽培我，可是，这一家人都没有认出我是谁哦！如果我会说话的话，我肯定会大叫：“我是喇叭花！”可是我并不会说话，我只好记日记了。我的脸蛋儿上有，毛茸茸的小玩意儿，用手捏起来软软的，还会发出微弱的“嚓嚓”声，我的叶子有点像燕尾，两个小“尾巴”下垂，“脑袋”昂着，好像随时都会向蓝天飞去，可惜的是，我并不会那样，但是，我只要为小主人的卧室增添了生机，我就很满意了。

成长日记篇8

　　人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，交相迷离，嘈杂与清脆皆成曲调；人生如酒，醇重绵长，激越与跌落都耐人寻味……人生有众多的酸甜苦辣，在具有万千世相和充满酸甜苦辣的生活中，我们应用心地、充满激情地应对一切。

　　泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”张海迪说：“走出荆棘，前面就就是铺满鲜花的康庄大道；风雨过后，前面就就是翱翔云游的山水一色；登上山顶，脚下便就是秋翠如云的山水一色。因此，人的`一生充满了挫折和苦难。但就是，当我们应对人生中的挫折时，我们只有坦然应对，并用良好的心态去克服它才能成功。人生不可能就是一帆风顺的，要明白，只有经历过磨难，经历过挫折的人生才更有好处。只有经历过磨难后获得的成功才更有价值。

　　20xx年春晚，“杨光”的名字家喻户晓，他的身世颇多曲折，8个月因病失明，但他一向用阳光般的心态去追梦。他说“我成功的标准就就是把快乐传递给我的观众，谁又能说我不就是真的阳光呢？”就是的，杨光一向用他的微笑应对自己的不幸。最后成了众人瞩目、家喻户晓的英雄。生活中，我们不就应拥有阳光般的心态去应对生活的挫折吗？巴尔扎克曾说过：“痛苦对于天才就是一块垫脚石，对于能干的人就是一笔财富。”的确，那些坦然应对痛苦并勇敢战胜痛苦的人往往能成就大业。世界超级小提琴家伯格尼尼就就是其中的代表，四岁时，一场麻疹差点儿夺去了他的生命；十三岁时又换上的严重的肺炎；四十六岁时，患上严重的眼疾，差点双目失明；之后他的声带也坏了，不能发声。能够说，终其一生，异乎寻常的痛苦如影随形。但就是，在痛苦面前，他没有畏惧，没有退缩，更没有沉沦和绝望，而就是将痛苦化为奋斗的动力。正就是由于他的用心、乐观的生活态度和对生活激情应对的精神才成就了他的伟大事业。

　　我想说，生活需要挫折，挫折就是生活的另类体验；挫折能产生对抗艰辛苦难的“抗体”，挫折能够增强生命的张力。要相信，我们始终就是压不垮的，愈挫愈勇，愈挫愈奋。所以，人生因挫折而精彩，当我们应对人生的挫折时，我们不应当退缩，就应像古今中外的伟人们一样激情应对。让我们激情应对生活中的苦难吧，这样，我们的人生才能更加精彩。

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