实用的小学日记集锦8篇
不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，立即行动起来写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的小学日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学日记 篇1
风光画，令人沉醉，让人不停地啧啧赞叹。
那美丽又洁白的雪花，不仅将大地千里冰封，还给人们带来了无穷无尽的欢乐。
窗外的雪不知不觉地停了。人们三三两两的出来了，有的打雪仗，有的'堆雪人，还有的聚在一起只静静地看着这美丽的风景。“耶！一起来玩雪吧！”“哇！太棒啦！”突然几声稚嫩的欢呼声打破了这雪的宁静。原来是小区里的小朋友们一起结伴出门玩耍了。你带小桶，我带小铲，一起铲一桶雪，搭一座雪城堡，再笑着一起推倒它。小朋友们就在这“重建、推倒”中撒欢，而大人们则在一旁看着，笑着。
人们尽情地在这洁白无瑕，美丽欢乐的世界里玩耍着，欢笑着。透过窗外，看见一串串欢笑。
时光如白驹过隙，夜幕很快就降临了，人们也陆续回到家里。窗外变得一片漆黑，只能看到那片片雪花在空中飞舞，慢慢落下，一切重归宁静。瞧，冬日的窗外总是这般神奇，吸引着我，让我久久流念。
冬天的窗外，虽不似春天那般春意盎然、百花争艳，不像夏天那样烈日当空、万木葱茏，也没有秋天那种萧瑟秋风，黄叶纷飞，但却有着它独特的宁静与欢愉。
我喜欢窗外，更爱冬天的窗外美景！
小学日记 篇2
今天是什么日子呢？12月25日——是圣诞节！我一直期待着的圣诞节！期待着圣诞老人，期待着······
圣诞节到了！外面的城市很有圣诞气氛，商场、饭店等都挂着一些叮铃装饰品，在家里也很有圣诞气氛！很多孩子都在家里放一棵圣诞树，还不止呢！连学校也有圣诞气氛！同学们都带一些圣诞卡，送给老师，送给朋友！还有的放学叫家长带圣诞礼物送给同学，还真够夸张！
圣诞节那天晚上，表叔结婚，邀请我们到珠江鱼邨吃饭。我们来到了珠江鱼邨，和新郎新娘拍了几张相，在照片里，我笑得多甜呀！
“是他们！婚宴要开始了！”我大声说，新娘的裙子拖到了地上，长长的，美极了！他们走了上去，那里突然喷出了泡泡，孩子们都伸手过去摸泡泡，可是，泡泡却消失了！要喝交杯酒了，新郎一口气把它喝完，而新娘就小口小口地喝。剩下的.时间，我们要吃饭了！
吃饱了饭，我们就回家了，我拿出一张贺卡想为圣诞老人写信，在信里我写道：“圣诞老人，你好！我是小朋友区灏晴，今天是圣诞节你工作一定很忙，如果我能遇见你我会很高兴！我想要一个雪人玩偶，希望你能给我，谢谢！”写完了信，我就睡觉了！
第二天，我真的看见了雪人玩偶！我高兴极了！难道是妈妈？不！一定是圣诞老人！
小学日记 篇3
我在花板桥学校上学，我们学校坐北朝南，东临车来车往的公交公司，西接车水马龙的四化建，南望环境优美的市政府，北依中南工业学院。
走到学校门口你就可以看见“花板桥学校”这五个红色的醒目的大字。走进校门一栋威武雄壮的教学楼呈现在我们面前，雪白洁净的墙壁，明亮的窗户，真漂亮呀！这栋楼有五层高，里面有图书室可以让我们尽情的学习，还有大会议室、舞蹈室、科学室等。
在教学楼前方有一个葱翠碧绿的花坛，走进花坛一股清香扑面而来。让我沉醉在这芳香中，走在用我鹅暖石铺成的小路上，旁边的花儿呀、草儿呀，好像欢迎我的到来似的都挺起了身子，笑得咧开了嘴！在花坛中间有个像火焰样的'雕塑，象征着我们红红火火地成长！边上有一张张石桌石椅，下课了可以让同学们在这休息和玩耍。走过石桌我们来到一条长廊，长廊可以让老人们躺在这休息。
走出花坛，我们来到一条生机勃勃的林荫小道，小道边上是操场，操场的跑道长400米，跑道中间有一大片草地，草地像一块绿油油的地毯。下课时有许多同学在操场上开心的锻炼，有的玩单杠，有的打篮球，有的跳绳，还有的在打乒乓球呢！每当星期一的早晨我们都会穿着整齐的校服，戴上红领巾，看着国旗冉冉升起同学们的表情会马上严肃起来。
操场的旁边是两栋雪白的新楼房，雪白的瓷砖中间镶嵌着浅绿色的条纹，在蓝天和白云的映衬下蓝的更蓝，绿的更绿。
走进教室一张张桌椅整整齐齐摆放着好像等着小主人的到来一起去畅游知识的海洋！
我在这样景色怡人，环境优美的学校里快乐成长！
小学日记 篇4
今天下午，我和妹妹在外面玩耍。
突然，我听到一声“蝈蝈”的声音，我以为我听错了，便没去在意，可是，我的耳边总是传来“蝈蝈，蝈蝈”的叫声，我不再以为是我听错了，顺着声音到花坛里去寻找，我越往前走，声音就越大了，往前方一看，我看到了一个熟悉的.笼子，回想一下妈妈以前也带我买过一个这样的笼子。走近一瞧，啊!笼子里还装着一只蝈蝈呢!我连忙把妹妹叫了过来。
妹妹过来了，看见这只蝈蝈后，十分喜爱，想把它带回家养，我想到蝈蝈也是大自然中的一份子，便对她说：“妹妹，蝈蝈也是大自然中的一份子，我们把它放了吧!”劝完妹妹，我拿出剪刀，痛快的把蝈蝈放放到了。
放完蝈蝈后，我回头看看妹妹的表情，有点舍不得的感觉。
小学日记 篇5
“噼啪，噼啪。”木柴爆烈的声音传入了我的耳中，原来我现在老家文成中的体验农家生活。
因为现在天气冷，所以我便挑了一个仅能让我暖起来，而且看上去十分轻松的工作——烧火。
看了奶奶的熟练操纵后，我便依葫芦画瓢，一步一步饶有兴趣地做起来。过了一会儿，我在火炉旁就感到厌烦起来了，于是我就耍了一个“小聪明”，不管灶炉里面怎么样，加了一大把干树叶。刹时，火炉里的火苗张牙舞爪，舔着锅底。我看到这一幕后，便心满意足地离开厨房，去看秋叶去了。
不知过了多久，我回到了厨房正准备看看那些小火苗怎么样了，想不到它竟给我来了个晴天霹雳。原来旺旺的`火变得奄奄一息，有些甚至几乎看不到它的踪影了。最后只有请奶奶来救场。我就在奶奶的指导下加柴、减柴。不管自己的脸“烧”得通红，还是腿坐麻了，我也寸步不离炉锅旁。终于在我的坚持和奶奶的精湛的厨艺下，一桌美味可口的菜肴诞生了。在饭桌上听着长辈对我的夸奖，我开心笑了。
后来，每当我做一件很困难的事想放弃时，便会想起这件事和爸爸常对我说的话“坚持就是胜利，要是能做到坚持不懈，不半途而弃，就等于在成功的路上跨了一大步！”
小学日记 篇6
8月31日星期三
今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。我向我的指导老师——黄老师的办公室走去。黄老师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。我和黄老师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导老师。他是六（2）班的语文老师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重，老师爱生如子。我要向黄老师学习那种敬业的精神。
9：00过后陆续有学生回校领取课本了。黄老师先检查学生的暑假作业，完成好的黄老师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的，黄老师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。老师们今天的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了老师们的工作，老师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情况，使我感到他们有一种亲切感。
9月1日星期四
我和昨天一样，早起去到实习基地。学生已经在校园里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。黄老师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。
到上早操时间了，学生们出操做操，全校老师都到场。做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了，黄老师带我到六（2）班的教室向学生介绍我。介绍完毕，我就坐在教室后听黄老师的课。我一边听一边做好听课笔记。
今天我听了2节语文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。
9月2日星期五
今天我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧！学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起老师的责任。耐心地指导他们做。
这一天我的任务还是听课。听了三位老师的课，吸取了不少的教法。
下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。我开心地答应了。在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。
9月3日星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向实习的学校奔去。去到学校黄老师还没到，我看见李老师的办公室门开着就走过去，走到门口我就敲门，她看见了我，我们就相互问好，她请我坐，我坐下来就讲明来因，她就夸我有上进心，还跟我谈起教师生涯的事情。
我们谈得很入味，不知道什么时候黄老师来了。我知道以后马上告别李老师走到黄老师的办公室。我向黄老师问好以后，就把我写的教案递给他。他就认真的看起来。一边看一边在我的教案上时写时画。看完以后，他就指出我备课中存在的问题，还教我如何改正。如：那方面要详细，提问不要太浅，备课没有备到学生等等。听了他的指导，我受益匪浅。回来以后我就认真修改教案。
9月4日星期日
为了明天的工作，今天我就做好充分的准备。早早起床试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木当学生就讲起来。讲了一次又一次，一直讲到自己满意为止。接着我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室，轮流当教师与学生。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是莫秀清，他好像一位老师一样站在讲台上认真地讲课，她当我们是学生提出问题，我们都做了答。第二位就是我了。我开始讲时有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲……
我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。当时由于经验不足，谁都评得不够透切。经过试讲我的心也踏实了许多，很快走上讲台面对学生讲课。
9月5日星期一
今天我带着既开心又担心的心情来到实习学校。开心的是我以老师身份给学生上课，担心的是怕自己上得不好。
上课铃响了我带着既紧张又开心的心情走上讲台。当我开始讲话时有一些害怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自己作为一位老师的职责：把知识传授给每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地讲起课来，学生学习的兴趣也很浓。黄老师坐在教室最后听我讲课并做笔记。
课后黄老师评我的课，指出许多优点和缺点。如：优点是对教材熟悉，能引起学生的求知欲和兴趣；缺点是有启无发，回答问题尽量让学生答。我以后会努力地克服这些缺点的。
9月6日星期二
早上我来到实习的学校与往常一样去到黄老师的办公室，黄老师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。黄老师就拿我批改好的作业来看，我就到教室指导学生读书。
回到办公室黄老师没讲什么，可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。到上课时间了我拿着课本就去上课。但心里还是有点紧张，黄老师照样来听我的课。为了把课上好，我把心情放松下来。课堂上我克服了昨天出现的问题，学生不会回答的问题我采用了启发引导自己思考，让他们回答出来。课后黄老师夸我上得好，我的心乐滋滋的。
9月7日星期三
今天的心情比昨天的放松了许多，古人云：万事开头难。也许是开头的过去了罢！所以人的心情改变了。
我不单是六（2）班的语文老师，还是这班的班主任。今天有一节“安全教育”课，就由我来讲安全知识。首先我让学生们懂得安全是生命的保证，如果没有安全，就等于没有生命。二、我讲用电的危险性，还教育学生如何安全用电。三、不要轻易的相信陌生人。在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。由于这些事在现实的社会是有的。有的学生自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家，特别要带好低年级的同路的小朋友一起回家去。
这节“安全教育”课学生听得很入味，发言也很积极。
9月8日星期四
今天的语文课指导老师不再听我的课了。他由我自己来管班上课，也就是说小鸟长大了，已经学会了自己自由飞翔，不再需要鸟妈妈带飞了。我也如此不再天天靠指导老师带着上课了。
未到上课钟的时候，我的心里有些怕，怕学生不听我的管教在课堂上捣乱，或者不回答我所提出的问题。原来我的担心是多余的，上课的时候学生像往常一样，认真听课，积极回答问题。课后我觉得自己在教学水平上跨进了一步。
9月9日星期五
今天下午有一节课是我实习班级的体育课，这节课我正好没有听其他老师的课，就在办公室批改作业。学生就请我去和他们打乒乓球。我想到：我不单是他们的老师还要成为他们的好朋友。我就答应他们的邀请。
来到球台前就和他们打起来，由于我的球艺差，输给了球艺高的同学。但是我还是不服气，继续跟他们比赛，有时打得不分胜负，打得汗流浃背我都不去理会。学生也玩得很开心。有时讲话逗我笑，我也像是他们班中一个学生，玩得筋疲力尽，但是我觉得很开心。
9月10日星期六
今天是教师节，实习学校通知全体老师9：00回校开会，我不例外去参加了。
时间还没有到全体老师都在会议室等待校长来主持会议。时间一到校长就出现在主席台上。校长说：祝大家节日快乐！下面就响起了热烈的掌声。黄老师被评委了“优秀班主任”，我真替他高兴呀，这也是他兢兢业业，刻苦努力得来的结果。
开完会议，校长为了对老师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。今天老师们都过得很开心。我也在这快乐的气氛中度过。
9月11日星期日
由于我是回自己的家乡实习的，我对这里的周围环境都比较熟悉，语言交通方便都是讲雷州话的。上课时候是讲普通话的。
今天是星期天不用上课，但为了更好的完成工作我在家备课，批改作业，还上网查阅高级讲师上课的方法，吸取好教法，取长补短。有时在房间里试讲，引来了不少小朋友的围观。他们知道我是老师了。就问了我不少学习上的问题。我也很乐意讲给他们听。
9月12日星期一
今天是中秋节学校放假一天。早上我吃完饭，就有同学打电话来问我的实习情况，我就如实的告诉她：“我的实习工作一开始就进行得十分顺利。指导老师耐心仔细，教学经验丰富。我听了很多老师的课，有的老师文采飞扬，出口成章；有的老师一站在讲台上就精神焕发，激情澎湃，对教学满腔热情……”她说：“我去实习这么就才听两节课，我要求去听老师们的课，他们都说没有准备好。”我听了她的话，只好安慰几句。我觉得自己很幸福能在这样受欢迎的学校实习。
9月13日星期二
为了做好班主任工作，今天我利用一节课外活动课开班会。确立学习目标，指出班中存在的优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点指导同学们如何去克服。良好的班风少不了得力的助手——班干部。所有这节课的重点是选出班干部，帮助老师管好班级。班干部是学生们投票选的。经过一个多星期的接触，我了解班中的学生情况。也觉得学生选出的班干部很满意，就和黄老师讨论一下，黄老师也觉得满意了。我就此确定下班干部的任务。
9月14日星期三
早上7：40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，学生们纷纷走向自己该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高年级的同学早已排着整齐的队伍。
可麻烦的是一年级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他老师看见一齐走向这支“队伍”，而开广播的老师也忙按“暂停”。我们几位老师一边重复着前几天的话题：“要站到一定的距离，前后左右对齐……”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了，广播又响了起来。同学们开始做了，一年级也跟着带操的学生认真的做着。
9月15日星期四
今天下午放学后回到办公室，指导老师已经走了。当我关门准备走时，看见李老师的办公室前站着一个人，我就走过去，原来是我班的李明同学。我记得在英语课上被老师罚站在教室后面，之后的课也一直站着，不知道什么时候被叫去办公室站着了。我问这位学生发生了什么事。他说：我没能默诵老师布置的句子，老师已经说了我什么时候完成了才能回家。我用温和的语调问：那你现在会背了吗？他答，没有。我问，那你为什么没有完成老师布置的作业呢？他答，没时间。无论我怎么问都问不出正确的答案。我问你会读吗？他答有的会，有的不会。我说，那讲明你没有认真听课现在我带你读。带读两遍他就会读了。他自己读十分钟就会背了，他就高兴地回家了。
9月16日星期五
今天我也像往日一样很早就来到实习基地，当我走到办公室放下作业本与课本。忽然有一个学生走进来，我提起头一看原来是昨天被英语老师罚站的李明同学，他说，多谢你林老师，我已经会背诵英语句子了，再不用被老师罚站了。我说，不用谢那是你勤奋努力的结果，不过以后你要记住：有恒心，没有什么事情能难倒你的。他听了我的话微笑着向教室走去。
在上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。连英语老师都夸我的教学方法好。因为老师们说对他是无从下手。
9月17日星期六
我为了多一些理解李明同学的情况，趁着休息日，就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访，心里有些紧张。
到了他的家，他正好在家里做作业。一见到我就问好，他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。我就问他的爸爸妈妈在哪里？他爷爷说，他的爸爸妈妈到深圳打工了。原来小明是留守儿童，性格孤僻。我说，李明近来的成绩进步了，叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓励他。同时，我又教育李明同学，要是遇到不懂的'问题要多问老师和同学。我问他的生活情况，他很乐意地和我交谈。
我要走了，他送我到村边，我看着他开心的样子，我也开心极了。
9月18日星期日
备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的语文能力，首先把力量用在备课上。我们为了把课备得更好，今天我和几个同校的实习的同学集中在一起备课。连带队老师也到来。我们在备课中发现问题就相互讨论，带队老师还加以指导，我们备好课。有时我们讨论班中的学生，谈到调皮的学生心情沉重，请求他人指导如何教育。谈到听话的学生心情舒畅。集体备课既可以帮你解决教学中的难题，又可以找到最佳的教学方法。集体备课真是一项不可缺少的工作。
9月19日星期一
从8月31日到今天，在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。在这三个星期的时间里，我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节，也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。铺洋小学与其他的学校不同，从到校的第一天起，我们就同时开始了教学实习和班主任实习，并且对教学实习的进行也有严格的要求。这给我的实习增添了不少压力，但同时也给了我们更大的动力，希望能够更好地展现华师的风采，同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的责任心。
9月20日星期二
今天和我同校的实习的同学来听我的课，带队老师也来听，我的心里不再有一点儿害怕，一切都是顺其自然。因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课，他们也不是初次听我的课，我在他们的面前不知道讲了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在讲台上精彩地讲课，他们坐在后面专心地听，并作了听课记录。这堂课学生配合得很好，积极回答问题。课后带队老师评我的课是：由于经验不足，课堂的调控和应变能力有欠缺，还待加强。
9月21日星期三
今天和昨天一样，起个大早就去了实习基地。估计指导老师和昨天一样会值班，就想着进教室看看。对面办公室有老师来了，他让我到他的办公室坐坐，我们就聊了一会。接着来了一位女教师，他俩聊了一会就发起了牢骚。来这虽然不久，见了不少老师，却听了不少老师的抱怨：老师工资太低，工作繁重单调，学生多是娇生惯养懒惰好吃懒做不听话难教，学生厌学情绪普遍等等。听了这些话，我觉得不少老师有职业的倦怠感，每天抱怨备课、上课、改作业。当然，也有不少老师心甘情愿兢兢业业活跃在自己的工作岗位上，他们有着远大的理想，不为一己之私，只为完成自己是使命：教育育人。这种奉献精神是值得我这个未来教师学习的。
9月22日星期四
在班级管理方面，我们被分到了各个不同的班级，跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。看着班主任起早贪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。8月31日到今天的实习中，我知道教师的职责：是真心关爱每一个学生，深爱教师这份工作，热爱教育事业，为了学生愿意奉献毕生精力。
9月23日星期五
今天实习学校的所有老师都去听张老师的课，是三年级的一堂数学课，在学校的电脑室进行。
教室里坐满了老师与学生，张老师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学，屏幕上宣示的课件生动有趣，引起学生求知的欲望，同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在快乐中掌握知识。老师的态度和蔼，声音响亮，采用启发式教学。
这堂课是我实习以来听到最佳的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后，很多地方没有电脑和投影机等，无法实施电化教学。
9月24日星期六
一个月的实习生活很快结束了，我真有点依恋实习学校，舍不得一起研讨或者教导我的老师们，更舍不得可爱活泼学生。老师们对我热心指导，我全心投入和满腔热情收获学生们的信任和支持，收获老师们的认可和鼓励，能圆满地完成实习任务，为自己的实习生活交上一份满意的答卷。
学生们知道我很快就要离开了，今天来找我谈心，个个都表露出对我的留恋，我鼓励他们努力学习。我说：我会常常回来看你们的。
小学日记 篇7
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”一听到这首歌，我就想起了我那亲爱的妈妈，想起了妈妈对我的爱。
妈妈的爱是清凉的风。去年夏天的一个晚上，天气热得出奇，家里突然停电了 ，风扇和空调都要用不上了，我躺在床上像热锅上蚂蚁一样翻来翻去睡不着，妈妈拿着扇子坐在我身边给我扇呀扇 ，不一会儿，我不热了，我却看到妈妈脸上的汗水像毛毛虫似的往下爬，我心痛地对妈妈说：“妈妈，你给自己扇吧。”妈妈却说：“我不热。”这时，我的眼泪止不住流了下来。
妈妈的爱是滴落的泪水。记得有一次，我半夜突然发高烧了，妈妈又是给我檫酒精，又是喂我吃药，守在我身边一夜没眨眼。第二天一大早就带我去医院，那里看病的人真多，妈妈排了很久的队都没轮到我，急得走来走去，这时，我发现妈妈留下了焦急的泪水。
妈妈的爱是遮雨的`伞。那天早晨，我看到天空很晴朗，上学时就没带伞。放学时，居然下起了大雨，带伞的同学高高兴兴地回家了，没带伞的同学有的冒雨回家了。而我却在教室里静静地等妈妈，因为妈妈不管刮风下雨都要来接我的。突然我看到妈妈来接我了，奇怪，妈妈怎么没拿雨具呢？原来妈妈出去办事回来晚了，没顾上回家拿雨衣，直接来学校了。妈妈把自己的外衣脱下来搭在我头上，抱起我向雨里冲去……
妈妈，您是世界上最伟大的妈妈，我爱您！
小学日记 篇8
六月一日是儿童节，我们学校举行《五月的鲜花》，欢庆六一的.联欢会。
我们来到广场上，那里人山人海。节目开始了，全场安静了下来，都全神贯注地盯着舞台。首先，是吉他演奏，他们的歌声非常动听，仿佛是百灵鸟在唱歌。最引人注目的是《江南style》。音乐一开始，小演员们就开始跳起来了。他们跳得花样百出，我们目瞪口呆。表演完成了，我情不自禁地为他们鼓掌、为他们喝彩。
时间过得飞快，节目很快就完成了，但是广场上还是欢声笑语。
我度过了一个快乐的“六一”，我喜欢这个“六一”。
【小学日记】相关文章：
写日记小学日记08-25
小学日记09-26
小学日记01-08
小学的日记07-17
小学的日记07-23
日记小学12-24
秋游小学小学日记06-16
小学日记：我的种花日记08-05
暑假日记小学日记11-26
小学做饭日记11-29