一年级日记

实用的一年级日记汇编十篇

　　一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的一年级日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级日记 篇1

　　今天，我起的很早。因为，今天是中秋节。为了纪念这个节日，我们学校放假3天，可把我高兴坏了。

　　吃饱晚饭，立刻拿着灯笼往楼下跑，找好朋友锜锜一起下去玩，随着灯笼的歌声，我们走到了马路边，突然，我听见一片烟花声，我和锜锜直奔向假日酒店，啊！可真美。五颜六色的烟花从天而降，一会儿紫，一会儿青，一会儿红，好像伸仙似的，漂亮极！一直放了很久的'烟花，我们都目不转睛的望着天空，我们被那美丽烟花吸引住了。

　　天色己晚，我回家吃月饼，月饼象征的团圆，是，中秋佳节必食之品。在节日之夜，我们还吃西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满。

一年级日记 篇2

　　过年啦！除夕夜我们是在奶奶家度过的，我看了一会儿春节联欢晚会，晚会的`节目真丰富，但我没有继续看下去。因为我还是特别想看动画片，于是奶奶让我到卧室里看少儿频道的《喜羊羊与灰太狼兔年顶呱呱》；奶奶还告诉我除夕夜要熬夜时间越长越有福，我一直熬到了12点钟大家噼里啪啦都放炮了，把我婶婶刚生的小弟弟吓哭了，我笑了，我们全家都笑了。

　　除夕的晚上真快乐啊！过年啦！我祝老师越长越漂亮，祝全班小朋友学习进步，越来越可爱！

一年级日记 篇3

　　明天，就是元旦，今天是今年的最后一天，过去了就永远不会在回来了。

　　今天，老师带着我们开了一场联欢会，首先是由同学讲笑话，有一位同学讲的笑话把我们都逗死了!

　　然后老师有带我们玩儿击鼓传花游戏，老师说：“今天我们来玩儿击鼓传花游戏，我们倒是没有鼓，也没有花儿，不过有一个橘子，我们也为同学们下载了音乐，我们就来个(听音乐传橘子)怎么样啊!如果传到谁手里谁就要表演一个节目哦!”于是，我们就开始玩儿，轮到了好几个同学演节，我庆幸没有传到我手里，要不然我肯定要表演节目!

　　最后，联欢会结束了，于是我们各自拜年，最后我们放学了!

　　啊!今天的'元旦过得真好呀!

一年级日记 篇4

　　明天就是元旦了，今天我们班举办了20xx年元旦联欢会。老师给同学们分发瓜子、糖果和橘子，增添了节日的气氛。

　　联欢会上同学们各展才艺，有的同学讲故事，有的同学猜谜语，有的唱歌表演……教师里响起了阵阵的掌声和欢呼声，尤其马迁宇同学表演的翻跟斗，更把联欢会推向高潮，教师里响起了雷鸣般的掌声。

　　联欢会虽然已经过去了，我的.脑海里还时不时出现联欢会上的场景，联欢会让我久久不能忘记。

一年级日记 篇5

　　这天妈妈带我去逛街，在路上我让妈妈给我买个冰糕，我吃完后随手把包装袋扔在了地上，妈妈见了说快把包装袋拾起来，随手扔垃圾是不好的行为，我听后赶紧把包装袋拾了起来，走到一个垃圾桶跟前扔了进去。

　　从这次我随手扔垃圾的行为后，我知道了只要人人都讲文明，我们的`祖国就会变得更加美丽。

一年级日记 篇6

　　今天，妈妈让我自己安排时间。

　　怎么安排呢？我想到了每天都要看书的，所以我先看了会儿书，觉得有点累了，然后就拿出前些天散打积分换回的`指尖陀螺，再去吃早餐。吃完早餐我就给妈妈画画，画完以后就觉得没事干了。妈妈笑着说：“看来自己安排时间也不是一件容易的事情。看你那无所事事的样子，你就过来和妈妈一起学会儿英语吧。”接下来，我们就吃中饭。吃完中饭写了会儿作业，就去午睡了，接着去上散打课。

　　这就是我今天的时间安排。

一年级日记 篇7

　　今天早晨，爸爸跟我说，他要去参加长跑比赛。我好奇地问：“要跑多远呀？”爸爸回答说：“围着滨海新区绕一圈，一共5千米。”我又问：“等于操场上跑多少圈？”爸爸和蔼的说：“你自己算算吧。绕我们学校的操场一圈是250米。”我脑子一转，就想出了一个答案，便脱口而出：“是20圈。”爸爸惊讶地问我：“你是怎么算的呀？”“把250当成500，5000是500的十倍，5000不就是250的`20倍嘛。“我得意洋洋地说。爸爸竖起大拇指，说：”嗯，很好，你真棒！“听了爸爸的夸奖，我心里美滋滋的。

一年级日记 篇8

　　清明节到，这是纪念先人的日子，也是扫墓的日子。

　　这天早上，我们早早地起床，天上下着小雨，我们无话可说，只好踩着泥泞的山间小路一步一步地奋力向上攀登。经过一番攀登终于来到爷爷的坟墓，我们在场的人都情不自禁的流下泪。奶奶递给我一根香，香不时向外冒烟，那香味是那么浓重，让我一下子闻到这样的香味，马上显示出一副沮丧而又难过的样子。我们手里拿着香给爷爷鞠躬，表示我们对他的崇高的敬意。我拿起准备好的.花篮恭恭敬敬地放在爷爷的墓前。花篮里的花都是白色的，在几片绿叶的衬托下，显得更加庄重，肃穆。

　　爷爷走，不会再回来，我们能做的就是过的幸福美好，让爷爷放心！

一年级日记 篇9

　　今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。

　　教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字，写的就是声母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝，蚕的形状和吐出的丝的形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么，说到第三幅图时，有的孩子说是毛毛虫，有的孩子说是豆虫，有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们："这是蚕，它会吐丝，它吐出的蚕丝可以织成丝绸，一种很薄很轻的布。"

　　然后，我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语，指导学生读准"字、刺、丝"的字音，以便学习z、c、s的发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短，整体认读音节zi、ci、si的读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。

　　在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的拼读时，我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读，发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。

　　当然，班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的`接受能力如何，其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小，但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些，但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受，若是他们都会了，才有成就感。

　　努力吧！

一年级日记 篇10

　　今天是元宵节，要吃汤圆。我吃了三种汤圆。

　　芝麻汤圆：芝麻汤圆可好吃了，皮滑滑的，咬上一口，润润的，有一根白丝还黏在上面呢，里面的芝麻渺小如沙，密密麻麻的，特别甜，几乎是个饱满的芝麻酱，看不见芝麻。

　　水晶汤圆：水晶汤圆的皮很薄，薄的可以吹一个巨大的泡泡了，紫薯馅儿的最美味了，那紫薯，很好看也很好吃，中间有几粒紫色的`小点点，咬上一口，甜甜的紫薯真美味呀！

　　而且很软，旁边还有紫薯的汁水，可甜了。

　　水果汤圆：水果汤圆的皮可滑了，馅儿也很足，里面全是馅儿，剩下的就是一层薄皮，特别是菠萝味的，特别好吃，咬上一口，滑溜溜的，里面的菠萝虽然吃起来舌头很麻，但是有一种酸酸的感觉，因为我爱吃酸的。

　　汤圆真美味呀！

　　元宵节真好，可以吃到美味的汤圆。