关于日记优秀作文集合5篇
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的日记优秀作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日记优秀作文 篇1
前几天，姥姥说吃饺子，我们大家一起来包，我一听说包饺子，高兴地手舞足蹈。
说干就干，我们全家人开始忙碌起来。姥姥和面，擀皮，妈妈剁馅，我也在里面东蹭蹭，西蹭蹭，不亦乐乎！一切准备好，我们开始包饺子了。姥姥用筷子夹一团馅放进薄薄的面皮里，再对折，把它捏起来，一个饺子就做好了。我学着姥姥的样子，也开始包了，可我包的老是露馅，有的包得像“营养不良症”似的，瘦瘦的。姥姥让我少放点馅，对折后捏紧点。我没放弃，耐心地琢磨，思索，功夫不负有心人，经过一番努力，我包的像点样了。后来，我和妈妈包了许多奇形怪状的饺子，有的像胖胖的小企鹅，有的像花蕾，还有的……虽然脸上、衣服上沾了许多面粉，心里却美滋滋的，我也懂得了一个道理：遇到困难不放弃，坚持就是胜利！
饺子包好后，姥姥开始下饺子，不一会儿，香味飘满整个屋，锅里沸腾的.水直冒泡，饺子漂了起来，像一只只正在游泳的小白鹅！姥姥给我盛了一碗饺子，我迫不及待地咬了一口，啊！真好吃！我们一家在一起，吃着香喷喷的饺子，其乐融融，心里比蜜还甜。
我真高兴！不仅学会了包饺子，我还感受到了劳动的乐趣！
日记优秀作文 篇2
放下杨红樱阿姨写的笑猫日记----那个黑色的下午这本书，不禁热泪盈眶，心里一直回荡着这首曲子：无论你在哪里，我都要找到你，手拉着手，生死不离……
故事大意是这样，小猫带着一家五口来到四川樱桃沟游玩，正好那里是马小跳奶奶家。可20xx年5月12日下午2：28分，一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午，永远定格在笑猫的记忆里，无数人在这里丧命，笑猫与别人一起凭着坚定的信念，找到了震散了的家人，并救了马小跳爷爷和许多人，大白鹅为了救爷爷饿死了，黑旋风下落不明……
其实像笑猫这样的“人”，在大地震中有很多，虽然这是童话，有许多都不是真实的，是根据真人真事改编的，但却令我十分感动。在笑猫救得那个婴儿的妈妈手机上，写着让人襟然泪下的一句话：“亲爱的孩子，如果你能活下来，一定要记住，我爱你！”这是一种不能用言语而表达的那种伟大而无私的`母爱，正是如此，这是地震没有摧毁的东西——母爱。舍己救人的母白鹅把自己的蛋钻出一个小孔，让爷爷吃蛋液才使得爷爷活了下来，而自己却饿死了，这是大地震没有摧毁的东西——无私的爱。还有无数的爱没有被摧毁，团结的爱、友情的爱、老师对学生的爱、夫妻的爱……这些爱即使海枯石烂也不会变。地震也让人的生命体现出顽强与不屈，有很多人不干被活活掩埋，在废墟中坚挺了很多天，最终获救，千言万语汇成一句话：生死不离！是啊，获救的人如果没有坚强与不屈，没有爱，心中没有生死不离这句话，怎能让自己活下去呢？
地震虽然可怕，但它让我们看到了世界上有爱、有顽强，让我们把爱无私的奉献吧，并学会顽强与不屈，任何天灾都打不到有爱、顽强的人，我们13亿中国人永远团结、生死不离！
日记优秀作文 篇3
青春，是一道明媚的忧伤。或许，只有在花开花落的时候，我们才会领悟到她的真谛。
抬起头，望着那湛蓝的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一样在脑海中浮现。
如今的我不再稚气，如今的我不再犹豫。眼前要的就是拼搏！仅仅在一百天多天的日子里，我就要放飞梦想，让三年的奋斗成为现实。
像我们这样的'年纪，或许应该好好享受青春，风华正茂的时刻一生只有一次。正因为我们风华正茂，所以我拒绝用青春去赌明天。
对于我来说，青春是一个复杂的命题。有时候，她苦涩，有时候，她又是那么吸引人……
那颗朝气蓬勃的心在蠢蠢欲动，在一层又一层的等待中想要破茧而出。有时候会去压抑一下。将她变为动力，让理想走向现实。努力之中，汗水和泪水一起交织。但在这之后，希望和喜悦会像你招手。这时，苦涩再也不是苦涩了！
面对新鲜和好奇，也许你会无所顾及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遗忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她给了你经验和教训，这才是一笔巨大的财富。
体验青春的时候，我们也在成长。
一次又一次的体验，一次又一次的回味，不管青春是什么样子的，她都造就了崭新的我们。
席慕容说青春是透明的。就在透明里，我面对考验，面对竞争，面对失去，面对拥有。这一切让我明白了什么是青春。没有岩石的阻挡，就不会激起美丽的浪花。没有青春的磨练，就不会有一个完美的理念。即使在透明里，我们也要学会把握。
也许是青春让我感受到了一种超然的境界：
高朋满座，不会晕眩；曲终人散，不会孤独。
成功，不会欣喜若狂；失败，不会心灰意冷。
迎接生活的鲜花美酒，我坦然；面对生活的刀霜剑影，我洒脱。
只是平静地，找寻阳光，找寻希望！
面对青春，更不用紧张和激动。风不会把阳光打散，相信你也不会让青春失望！
日记优秀作文 篇4
开学以来，一直忙忙碌碌的，给学生布置写日记的作业，也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇，感觉多数孩子只是在完任务，从一年级开始写日记，到现在大半年了，一大部分学生还是只写一句话，难道是我的要求过高了吗？课堂上的引导，他们好像毫不在意。现在已经二年级了，我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了，应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是，上周末我要求他们的日记要写100字以上，孩子们都连呼太难啦！但我丝毫没有松口，因为我知道，他们应该能够写出来，哪怕是流水账，写得多了，看得多了，总会有所收获，有所提高！因为好文章是写出来的！
今天，终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后，打开博客，专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的，因为有些语言太过于成人化，但我相信，这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写；有的.完全是自己的话，虽然稚嫩，虽然有些语句还不是那么通顺，虽然没有太多精彩的语句，虽然标点符号用得乱七八糟，虽然真的是在记流水账一般，但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考，已经开始去表达，已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说，他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了，我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记，已经没有了。我高兴，因为我看到了他们的进步，看到了他们洋洋洒洒写作的激情，看到了他们身上迸发出来的希望。
不管做什么，只要坚持，就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯，我只是想让他们善于表达，善于思考。能够用笔去描述美丽的世界，传递内心的善良，倾诉美妙的心情。“逼”孩子写，也许不是一个好办法，却也不失为一个好办法！如果能把他们“逼”成习惯，又有何不可呢？
日记优秀作文 篇5
今天一早就开始刮大风，风儿生气了，大海上的.风一生气海浪就成了风的仆人。
大地上的风一生气树儿就要低头，小草弯了腰，风儿怒吼到大地起了沙尘。
草原上的风更大，它是龙卷风，把小树、小草连根拔起，让大家不得安宁。
我想对风说：“自己不开心不要让别人不开心，自己生气不要让别人受苦，让世界成为一个不开心的地方！”
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