精选周末日记合集七篇
一天的生活不知不觉间结束了，一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的周末日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
周末日记 篇1
我想大家都会有无聊的时候，可是我无聊的时候偏偏是在周末。
我的周末是那么的平凡，整天不是写作业就是上补习班，真累。星期六，一天都在上补习班，晚上回家还要写作业，星期天，一天都在写作业。
周末的.时间过得是那么快，我想短暂又无聊的周末快点从我的身边走过呀!
周末日记 篇2
“快，快点，你怎么这么慢啊？你还去不去游泳馆，快，快……”爸爸一个劲的催我，我漫不经心地说：“爸爸，不用急，到地方我们换衣服时比个快慢就行。”来到游泳馆，我三下五去二就换好衣服。爸爸说：“臭小子，你什么时候把泳裤穿上的？”其实，我在家就把泳裤穿在里面，我坏笑着转身，跳进游泳池。
我和爸爸在水池里游一会儿，就玩起憋气的游戏。“一、二、三，开始――”我和爸爸同时潜到水下，不一会儿我就憋不住，立即浮到水面上，吸口气，又到水下，我刚下水下，爸爸的头就起来，我就从水里出来，我说：“怎么样，知道我臭小子的'厉害吧！”爸爸不服气地说：“我不服气，再来。”比赛又开始，当然我又使用刚才的鬼把戏，可是被爸爸发现，爸爸说：“好小子，你在耍我……”就这样，我们在欢声笑语中回到家。
今天上午过得真愉快呀！
周末日记 篇3
今天是星期天，我们一家人去凤凰城的篮球场打篮球。
我、妈妈、爸爸站成一排，姐姐绕着我们运球。她运完了，我开始练习运切球，然后我们玩抢球。我和爸爸一组，姐姐和妈妈一组。我负责把姐姐，爸爸负责抢球、投篮。我们玩的很开心。
周末日记 篇4
当太阳公公红着脸爬上山的时候，我已经把小店打扫得干干净净。因为今天是星期天，父亲说他要退居“二线”当什么“顾问”，由我来当这个经销店的小经理。
我坐在柜台里面，想着父亲写在小店门框上的对联“笑迎天下客，誉从信中来”到底是什么意思。正想着，门开了，进来了满头银发的王奶奶。我连忙站起来，笑嘻嘻地迎接我上任后第一位顾客：“您要买点什么，王扔奶？”王奶扔掂着一双小脚颤巍巍地来到柜台前说：“好孩子，给奶奶拿包洋火。”“不是洋火，王奶奶，叫火柴。”“别跟我磨牙了，洋火、火柴还不都一样。快给我拿吧，奶奶还等着做饭呢！”我把一包火柴递给了王奶奶，收了钱，记好了账，目送王奶奶一步一晃地走出小店。
接着，张小力来买一包瓜子，孙二婶买了一个线团，“小结巴”王宾买了一瓶葡萄酒……
谁知，过了不久，王宾又来了，手里拿着那瓶萄萄酒，进门就结巴起来：“刘……其波，我爸说你卖的酒是冒……冒牌货，俺要退……退钱。”王宾越急越说不出话来，憋得脸通红。虽然当时没有其他顾客，但我的脸仍然觉得一阵发烧。我没和他争论，便把钱退给了他。
晚上，我们一家人一边吃饭，一边谈论白天发生的`这件事，原来是母亲前天从一辆三轮车上进了这批葡萄酒，没想到被人骗了。经过父亲的品尝，证明确实是冒牌货。父亲说：“要学会经商，必须先学会做人。人家骗了咱，咱可不能再骗别人了。小波，今天你是经理，你说咋办呢？”我知道父亲又想考考我，我想了想说：“这些酒我看不能再往外卖了。”母亲听了我的话，瞪了我一眼，父亲却会心地笑了。只听父亲说：“小波，快吃，吃完了和父亲一块到王宾家赔礼道歉去。”
望着父亲又严肃起来的面孔，我不禁又想起了小店门口的那副对联：“笑迎天下客，誉从信中来。”
周末日记 篇5
一周紧张的学习结束，我们都放松心情，星期天，天气晴朗，我、妈妈、一起去放风筝，我高兴极。
一路上，我们有说有笑，不知不觉就来到目的地---新公路。我迫不及待地拿出我的风筝，开始放飞。可是，我跑十米远，往后一看，风筝居然没有飞起来，我迷惑不解，心想：是不是风筝坏呢？我仔细观查，没查出什么破损的`地放。嘿！奇怪，风筝既然没有坏，为什么飞不起来呢？我正思索着，妈妈走过来问；’小淘气，想什么呢！”我把事情的经过，一字不漏的说一遍。妈妈听，把放风筝的技巧说一遍，我按照方法，又放飞一次，风筝过然风上天。
这个周末不但过得开心，而且还学会放风筝的技巧，真是一举两得啊。
周末日记 篇6
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。”从会议室里传来一阵阵朗读声。原来是我们正在朗读刘禹锡的《秋词》。昂立老师一边表扬我们，一边给我们讲24节气的相关知识，周围的同学都聚精会神的听着。老师讲完关于秋分传统活动的介绍，便把我们带往第二个活动的场地。
在院子里，同学围成一个大圆圈，看着自己的爸爸打糍粑。爸爸们拿着杵棒，奋力地杵着糯米。在太阳光的照射下，爸爸们的额头上开始冒出密密麻麻的汗珠。但是爸爸们仍然专注地处杵着，过了几分钟，糯米终于被杵棒杵得粘乎乎的。
然后，老师们就带领同学们前往做糍粑的场地。我们大家围着一张大圆桌子，等待老师给我们分配糯米团。
糯米团来了，老师把糯米团扯成好几段，分给我们。老师一声令下，同学们都拿起糯米团扯了起来。我拿着自己的糯米团，心中满是激动。我先拿着糯米团在手中揉了几下，把它揉成一个圆球，然后再把它拍扁，捏了起来。它黏乎乎的，像一团棉花糖，柔软极了。我慢慢地把它捏成一个圆形。最终，这一桌最不像糍粑的.糍粑在我们的手上诞生了。做好了糍粑我把它放在桌上，等待着它慢慢变凉。
接着我们去了桔园。老师悄悄告诉我们一个小技巧：剪桔子应该剪向阳的那一边。向阳的桔子吸收了阳光，果形更为饱满，味道也更甜美。我们剪到了一个又一个的大橘子。
这个周末给了我不同的感受，那就是快乐。
周末日记 篇7
教学目标：
1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。
2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。
教学重点与难点：
重点：用美术语言表现身边的生活场景。
难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。
课前准备：
教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。
学生准备：纸、画笔等。
教学设计：
一、谈话导入。
1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?
2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。
3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。
4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。
这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?
二、展示照片。
1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。
2、讲解画周末日记的步骤。
（1）画出周末生活的`主要事或人物。
（2）画出相关的背景和环境。
（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。
三、学生创作。
1、出示表现周末生活题材的绘画作品。
2、分析画面表现的主题内容。
3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?
4、同学之间相互交流自己的感受。
5、学生创作，教师指导。
四、交流评价。
1、自评。
2、学生之间相互评价。
五、课后拓展。
鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
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