【推荐】小学日记五篇
一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的小学日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学日记 篇1
现在，回想起以前看的节目：开学第一天。我就觉得：爱能创造出奇迹！
下面我来给大家说说节目的大概内容吧，是这样的：
因为这个节目采取的是进行班会，所以第一个班会的班长是一个看起来年龄只有10岁左右的小屁孩儿，主持人王小丫问他：“爱是什么？”他说：“爱是分享。我们一起分担痛苦，那么痛苦就会减少一半。我们一起分享爱，那么爱就会加上一半（这些是我自己想的哈！）。他们还玩了个游戏，就是一个人在前面，一个人在后面，前面的同学向倒，后面的同学要撑住前面倒下来的同学。前面的同学要相信后面的同学。
接下来，第二个班会的班长说爱是力量。然后紧接着，SHE来了，王小丫请了一些同学上去玩了一个游戏，6个人每人用2个手指抬起一个人。你们相信吗？每个人只可以用2个手指，就是12个手指，要抬起一个人！结果是······成功了！真不敢相信。你看，这就是爱的力量。
最让人感动的是第三个班会，我也不记得那个14岁大哥哥姓什么了，只记得他叫鹏飞，是个孤儿。他的奶奶患有糖尿病，由于有一段时间不吃药，结果双目失明了，什么也看不见。奶奶害怕鹏飞吃不饱饭，谁知，当时5岁的鹏飞竟对奶奶说：“别怕，有我呢！”从此，鹏飞就开始炒菜了，每天放学都要跑回家，他怕奶奶饿着，4公里的'路，他只有20多分钟跑完了。回到家要做午饭，做完了还要喂给奶奶吃，奶奶吃完了，自己才有时间吃，多少年了鹏飞天天如此。他还有一个时间表，内容是这样的：早上5点起床，做早饭。6点帮奶奶按摩······这里的爱是承担。
第四个班会的班长说爱是荣耀，杨利伟叔叔说他载着火箭飞向太空，回来的时候，好多好多人迎接他，这很自豪。
8：30了，我该睡觉了，see you!
……
小学日记 篇2
中考要来了，留给我们学习的时间越来越少了，有一句名言说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是多么宝贵啊!
“时间就是生命”，珍惜时间，就是珍惜生命。
三年的初中生活即将结束，我们将迎来人生的第一次重要考验。中考考出好成绩，就能读个好学校，以后也才有更多的选择。
珍惜现在的时间，把握现在，好好学习，以最好的状态迎接中考，这样才不留遗憾，才对得起老师，对得起父母!
同学们都在为中考做准备，你看，下课了，教室还是那么多的人，大家都在专心地学习，没有人在教室里闲耍、打闹，因为中考一天天临近，人人都想在中考中取得好成绩，巴不得把一天当两天用。
时间是多么的宝贵啊!
在中考前的'这段时间，我要更加的刻苦学习，力争在中考取得好成绩，不辜负老师和家长的苦心。
加油，向中考冲刺!
小学日记 篇3
我家有一只小麻雀，是爸爸在婆婆家浇菜时发现的，把它带了回来。
小麻雀的羽毛大多都是棕色的，一根根的羽毛又细又短，上面有白色的条纹，像一个个的小箭头组成的；翅膀上的羽毛比身上的`羽毛长一些、宽一些，颜色是黑色的，羽毛尖上还有一圈弧形的白色，整个翅膀看起来一层层的，很美；尾巴是鹅黄色的，扁扁的，像一把小扇子；肚子上的毛白花花、毛绒绒的，临近尾巴的地方是淡黄色的，像个小绒球；他的眼睛黑幽幽的、眼睛里闪着亮光；一双小爪子又细又长，看起来很有力的样子；小嘴巴尖尖的，白里带着浅浅的灰色，真漂亮！
小麻雀刚到我家时，爸爸用绳子把它的脚用绳子绑住，去为它找窝，它不停地扑腾着，想要挣脱绳子，飞向远方；累了，它就趴在地板上呼哧呼哧地喘着粗气，眼睛怯怯地看着这个陌生的环境和陌生的我们。它不停地“唧、唧、唧”的叫着，好像在说：“我饿了！我饿了！”我给它小米，它连看都不看一眼；我喂它青菜叶子，它也不吃。我敲敲它的脑门儿，说：“原来你要吃小虫子呀！”它不理我，叫的声音更大了，我问妈妈：“它在说什么？它怎么了？难道不是饿了吗？”妈妈说：“我想它应该是想家了，想它的爸爸妈妈了吧。”听到这儿，我不由的哭了起来，我想：小麻雀这么小，就离开了妈妈，多可怜呀！我要把它放回去！可妈妈说它还小，不太会飞，万一晚上被野猫吃了怎么办?我们明天再送它回家好吗？我同意了。
小学日记 篇4
星期五，老师把前一天的考试卷下发了。小明还自信满满的，以为自己考了一百分。可当老师把考卷发给自己时，小明一看试卷的右上角，小明瞪大了眼睛禁不住大叫一声“啊！”原来是小明的数学考试只考了７５分。
放学后，小明垂头丧气地往家走去，他的脚步是那么沉重，他的心里忐忑不安：万一爸爸知道了我这次数学的考试成绩，肯定会打我的！！！这时，路边的花儿散发出阵阵淡淡的芳香，枝头的小鸟正在唧唧喳喳的唱歌，可小明今天却无心欣赏那婀娜多姿的花朵，也没有心思去听小鸟那清脆嘹亮的'歌声。那清脆嘹亮的歌声反而变成了吵闹的嘲笑声，有的说：“小明真是羞死人了！”有的说：“哈哈哈哈……小明这次怎么只考了七十五分呀？”
到了家门口，小明的心理很纠结，不知进去好，还是不进去好。这时，小明的心里仿佛出现了两个小人，一个小人说：“小明，进去吧！要做个诚时的小孩儿！”而另一个小人说：“小明别听他的！不要进去，进去了要是被爸爸骂，可不要找我哦！”小明思考了一会儿，还是决定进去，做一个诚实的孩儿子。进了家门，只见妈妈正在擦柜子到了家，妈妈说：“到家啦！”他听后，想一支离弦的箭一样飞奔向客厅。他发现客厅里一片狼狈不堪：茶机上都是香蕉皮、香烟头、茶杯……沙发上堆满了脏衣服；地板上全是灰尘。小明想：如果我把客厅打扫干净，爸爸说不定就不会骂我了还会表扬我呢！于是，小明把地板上的灰尘全扫干净了，把茶几上的垃圾扔进了垃圾桶，把沙发上的衣服叠放整齐。最后，地板变得一尘不染；茶机变得干干净净；沙发变得非常整洁。小明累得满头大汗，心想：大功告成啦！！！
这时，门铃“叮铃铃”地响了，原来是爸爸回来了。爸爸来到客厅，看到客厅变得干干净净的，便问：“是谁打扫的？”小明自豪地说：“当然是我！”爸爸听了，笑咪咪的摸摸小明的头说：“小明，好样的！会帮大人做事了！”没想到，爸爸又问：“这次考试考得怎么样？”小明见瞒不过爸爸，边说：“75分！”爸爸听了说：“没关系，一次考砸不要紧，以后可要更加努力哦！”
小学日记 篇5
1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
2. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3. 通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。
4. 中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7. 这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的.立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8. 文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
9. 文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
10. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
11. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
14. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15. 文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。
16. 文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。
17. 这篇文章想象奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
18. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19. 文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
20. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
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