实用的小学日记四篇
忙碌而充实的一天结束了，相信你有很多感悟吧，需要认真地为此写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的小学日记4篇，欢迎阅读与收藏。
小学日记 篇1
星期天，本来应该是快乐的，而我却非常烦恼。为什么呢？
今天是小星期天，我们住校生没有回家，在学校里过星期天。上午第一节，我们上课，做作业，第二节，我们上英语，第三节，自习，又是做作业。终于到了第四节，我们可以看电视了，唉，同样扫兴，因为男同学非要看我们女生不想看的'电视剧，真拿他们没办法。我们只好随便找点事做。开饭时，我们饿得肚子咕咕叫，校长又要开会。唉！上午真没意思。
下午，吃完午饭。听别人说下午可以自由活动了。我高兴极了，我和几个同学赶紧一起去找张老师把寝室门开开，准备洗衣服，倒霉的事又发生了，洗衣粉又不见了，真糟糕，只好用香皂洗。还没洗完，铃声又响了。我心里暗暗地想：没事，反正下午不上课。于是，同学们都进教室了，我还在水管前慢慢地洗衣服。洗了半天，总算洗完了。我把衣服搭在绳子上。谁知我穿的衣服又被弄湿了。没办法，只好穿着湿衣服到教室里做作业。
唉！真是一个倒霉的星期天，我讨厌星期天，更讨厌这个倒霉的小星期天。我真希望没有这个充满悲伤的小星期天。
小学日记 篇2
时间像离弦的箭，一去不复返，转眼间，一年一度的春节又来到了，家家户户都忙着准备年货——晒鱼干、酱鸭子、打年糕、包粽子……我也来凑凑热闹，为春节增添一份喜庆！
新年是牛年了，不如我来剪一只在草地上吃草的牛吧！我赶紧行动起来。首先在一张红纸上画一只牛，画完牛显得有点单调，于是我就在牛的身上画上若干图案来点缀。瞧！一只栩栩如生的牛出现在我的眼前，再配上草，真是美不胜收！画完后就要剪了，刚拿起剪刀我就想起老师对我说过的话，“要从难处的细小地方起剪。”我想镂空应该最难吧！我小心翼翼地拿起剪刀轻轻地在红纸上戳了一个洞，然后沿着我画线剪下去……渐渐地，这只牛被我剪完了，顿时我感到一阵轻松，紧接着我又无比的期待，我剪得牛会是什么样子的呢？我迫不及待地摊开红纸，啊！一只调皮的牛在草地上吃着草呢！我连忙拿给妈妈看，妈妈举起来看了看，连连表扬我剪得活灵活现，美不胜收。我还沉浸在无比喜悦时，妈妈笑着问我：“你知道剪纸的历史吗？”我摇了摇头，“那我来告诉你吧！”
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的.用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。早在汉唐时代，民间妇女即有用金银箔和彩帛剪成方胜，花鸟贴在鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或故事人物，贴在窗户上（叫“窗花”），门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。我国最早的剪纸作品的发现，是在1967年，是世界的剪纸虎。”
听完妈妈的介绍，我觉得剪纸犹如一株常青藤，古老而长青。
小学日记 篇3
昨天，我们排练六一儿童节节目。
开始练习了，朱老师说了一声：“第一个动作非常简单，大家跟着我做。”可就在这时，罗成羽叫道：“老师，沈婷——沈婷她比我高。”朱老师看了一下，便让罗成羽和沈婷换了位置。
罗成羽排到了前面一排，可祭雨露却走到我跟前，小声地对我说：“其实呀，罗成羽比沈婷高……”正巧，陶雨欣也在小声地嘀咕着什么。罗成羽回头看了一眼，就大叫起来：“老师，陶雨欣在说我。”
老师走上前来说：“不要听她的话，陶雨欣说话就是这样。”老师刚说完，罗成羽便哭起来，紧接着陶雨欣也哭了起来。
老师急了，拍了一下桌子大声说：“你们还练不练了，不练的人就给我出去。”顿时，一丁点儿声音也没有了，我们才开始练舞。
小学日记 篇4
吃完晚饭，爷爷带我去公园玩。出了大门口，我看见弯弯的月亮挂在天空，好多好多的星星在眨着眼睛。
进了公园，我看见五颜六色的`鲜花，翠绿的小草和嫩绿的柳枝。走着走着我又看到了可爱的小猫，我向小猫挥挥手，小猫高兴地“喵，喵，喵”叫了起来。公园里还有一些阿姨在跳舞，她们跳得很好。有几个叔叔在踢键，他们能连续踢好多个呢，爷爷说只要我多加练习也能踢很多个。后来，我就开始穿着轮滑鞋玩，这是我最喜欢的运动。爷爷看着我开心地笑了。
今天晚上，我玩得真高兴。
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