精选考试的日记3篇
即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，不如趁现在好好写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的考试的日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试的日记 篇1
第二次的期中考试结束了，对于这次考试的成绩，总觉得不能就这样简单地过去了。这次试卷的难度和题量都偏大，但是，再多的客观原因也不能抹去这次考试暴露出的问题。
本次语文考试都是阅读题，从某种程度上来说，是否有阅读的耐心本身就是一种语文能力。很多考生看到文章长或者不合自己胃口，就不能静心阅读，这样就造成了和别人的.差距。
缺乏灵活性，课内阅读中，有的题目需要学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生只是觉得不致差不多，就胡乱写几句。
分析自己的阅读教学，即使在课堂上对课文的剖析很透彻，由于我平时对学生记忆课内阅读方面验收不够到位，导致学生记忆类的题丢分教多。在阅读理解中，我发现本班三分之二的学生还没有掌握阅读的技巧，读题审题不够到位。碰到难题他们不愿思考，做完题后更不愿意检查，也导致失分；
期中考试像一面镜子，照出了师生教学上的不足，我花了三节课评讲试卷，和他们一起分析原因，并考虑今后对策。
今后的阅读教学要注重学生的能力培养，为学生创造施展才能的空间，让他们学会去阅读；并坚持写读书笔记，对于作文教学，我鼓励学生多读书，教给他们写作技巧……
昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加认真，工作上要讲究方法，遇到问题多与同事探讨，只要我沿着自己正确的方向前进，胜利一定属于我。
考试的日记 篇2
今天，我们进行了最后的考试，当时我非常的紧张，生怕考不好，可是偏偏跟我想的不一样，题非常简单，三两下就弄完了，不知道这次的考试怎么样。
下午考的是语文，语文也挺简单，就是短路了，竟然不会写居然的居，和有付出的付，写完这些后我写作文，我写的是英华的操场，求知园还有腾飞园，不一会儿就写完了，检查时我检查出来了很多错误，不是多字就是少字，要不然就是少标点。不知道这次能考多少分。
考试的日记 篇3
盼啊，盼啊，终于盼到期中考试了，好兴奋啊，但在兴奋同时，又有点儿紧张。
“叮铃铃”，随着一声清脆铃响监考老师拿着卷子进来了。只见她一脸严肃样子，一看就知道对学生要求很严格，那么，一定要好好答卷了，加油！
我朝卷子上瞅了瞅，哇！都不难嘛！一声铃响过后，老师大喊一声：“开始答卷！”同学们都“奋笔疾书”起来。教室中很安静，一点说话声都没有，只能听见“沙沙”写字声。
瞧！有同学拿着笔在卷子上飞快地写着，毫不犹豫；而有同学却手托下巴，侧着脑袋，咬着笔杆，苦苦沉思着。考场如战场，同学们都很认真，对待这场考试一丝不苟。你看，同学们都在“奋斗”呢！
时间一分一秒过去了，大多同学都写完了，他们都在认真检查呢！我还没写完呢！还有作文结尾呢！“快！”我心中喊着。“叮铃铃”，铃响了，就要收卷了，我飞速写完最后一个字，看了看卷子，满意地笑了。监考老师大喊：“放下笔，不准写了，收卷！”考试场上响起各种声音，同学们有开心笑了，显得胸有成竹；有慢腾腾地站起来，眼睛还盯着卷子；有争分夺秒地加紧动作，再赶忙添上几笔……
卷子收完了，同学们都三三两两地围在一起讨论答案，有显得开心，有显得沮丧，我心中暗叹：“这真是一场紧张考试呀！”
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