精选小学二年级日记日记七篇
一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的小学二年级日记日记7篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级日记日记 篇1
今天，我拿出小时候的一本书，给弟弟讲起了故事。故事的题目是《龟兔赛跑》，弟弟听得可认真了。(你真像个好哥哥，会给弟弟讲故事了。)
在这个故事中，我懂得了，我们不能学小白兔那样自以为是，很骄傲，以为乌龟爬得很慢，肯定比不上他的，结果在比赛的过程中睡了一大觉，而输给了乌龟。我们要学习乌龟不怕困难的精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心,坚持跟小白兔比赛，结果因为小白兔的骄傲自满，而赢了他。
我们无论做什么事都要虚心，不要骄傲。又要看到自己的长处，也要看到自己的短处。乌龟的精神值得我们大家学习的。
小学二年级日记日记 篇2
这次的黑板报出得真用心。
中午，我很无聊，便左顾右盼，望着望着，眼睛便顶在后面的黑板上移不开了。
黑板报的题目“新学期”三个字颜色鲜明；左边的黄梯紫猫搭配的很妙；中间的白鸥栩栩如生；右下角的小鹿也十分生动形象；字也十分美观工整。
这期的黑板报肯定是第一名！
小学二年级日记日记 篇3
今天，我们学校发了新校服，我非常喜欢它。
新校服是由红白相间的颜色组成的，衣领和正身是红色，肩和袖子是白色的，中间镶着黄色的线条。在前胸绣着东华二小的校徽，裤子是黑色的，并镶有黄色的'线条。总体来看衣服色彩鲜亮明快，让我十分喜爱。
我迫不及待地把校服穿在身上，镜子里的我立刻焕然一新。美中不足的是衣服稍微大了一点，妈妈对我说：“以后要穿三年呢，没关系，过段时间就合身了。”
我喜欢这套校服，你呢?
小学二年级日记日记 篇4
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
小学二年级日记日记 篇5
6月6日 星期天 晴
今天我的心情也非常愉快，因为妈妈要带我去新华书店买书。
我高高兴兴的走进书店，里面的书可真多呀！有工具书、教科书、图画书等等，看得我眼花缭乱。这里不仅书多，人也很多。有的人拿着书站着津津有味地看，有的人捧着书坐在地上认认真真地读。我东翻翻西瞧瞧，这时我看见书架上写着“儿童类”三个大字，连忙跑过去仔细看了起来，我发现了一本《超能陆战队》的双语绘本，跟我曾看过的一部电影同名，里面的感人故事至今仍让我回味无穷。
书中一幅幅精彩的画面像一块磁铁又一次牢牢地吸引住了我，我对妈妈说想买这本书，妈妈同意了，带我去付了钱。我抱着心爱的“大白”蹦蹦跳跳地回家了！
小学二年级日记日记 篇6
农历20xx年的最后一天——除夕。这一天，我做了很多有意义的事情：贴春联、大扫除、帮爸爸妈妈做年夜饭……最快乐的事情要数放烟花了。
吃完晚饭，天还没有太黑，我已经迫不及待地要放烟花了。我放了两种烟花。一种是短的，一种是长的。短的会绽放出银色的火花，还会发出ju ju 的声音。长的会喷出一粒粒火球，并且发出噼啪噼啪的响声。烟花真漂亮，我很开心!
小学二年级日记日记 篇7
今天下午，我们代表红裤裤艺术团来到体育中心，为香港翡翠台和珠江频道的春晚录制节目。来到现场后，我看到了很多的演员与明星一次又一次彩排，还需要每个人积极配合，从彩排到录制一直到最后完成，我们整整用了10个小时，但是我一点都不觉得累，也没有一个小朋友说累的。有那么多的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，还有我的爸爸妈妈陪着我，鼓励着我，让我明白了“台上一分钟、台下十年功”的道理。
所以，我今后一定要刻苦学习，努力做好每一件事!
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