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奔跑的日记
一天即将完结，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的奔跑的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
奔跑的日记1
今天放学回到家，做完家庭作业，我看了一下自己的书架，一本书深深吸引着了，那就是已经看过多次的《奔跑的幸福》这本书。这本书一共讲述了100位美德少年的故事，每一个故事都是一篇励志人生的经典，每一个少年都给我树立了榜样，每一个举动都让我感动非凡。
现在，就让我带着大家一起感悟书中几位主人公的经历吧！吴天翼，一个脑瘫患儿，走路都不行了一个男孩，为了实现“没有翅膀也能飞翔”的梦想，他不知道自己跌过多少次跟头，但他从哪里跌倒就从哪里爬起，从不言败，从不放弃，终于有一天他可以不用人扶着走起路来，达到了飞翔的诺言。还有江奇，右手天生是一个肉球，没有手指的生活非常艰难，但他为了给学校争光，克服重重困难，坚持锻炼，长跑名次全校数一数二，生活几乎能自理。像吴天翼、江奇的小主人公还有许多、许多，我每一次阅读这本书时，我心中都充满着敬佩。我们与他们相比，有一个健康的身体，要比他们幸福得多，但他们从不放弃自己，紧握着一颗坚强的心，用顽强的毅力征服生命的缺陷，实现梦想、点燃希望的精神值得我们永远的学习。
我，作为一名少先队员，也要像他们一样，永不言弃，把每一次的学习作为一次征程，把努力化作风帆，不管前面风浪多大，都要勇往直前，乘风破浪，向着自己的梦想和理想奋进;要学习他们富有爱心，从自己身边做起、从小事做起，关心帮助我们身边需要帮助的'人，永远做一个有爱心的人；要保持坚强的性格，遇到困难百拆不挠，想尽一切办法去克服，一步一个脚印把知识学好，做一个老师喜欢、家长喜爱的小学生。同学们，让我们共同唱响“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”,争做一有爱心、有毅力的优秀少先队员。
奔跑的日记2
“叮铃铃!”下课铃在我奋力笔耕中响起，我盖好笔帽，随手一扔，如释负重的呼出了一口气。双眼望向远方，落日像金纱一般垂了下来，与淡淡的翠绿，火一般的深红，交织在那些神态愉悦的小学生身上，变得虚幻起来。
背起书包，我与爸爸、弟弟去操场运动一回儿再回家。先是打了几下篮球，我就去跑步了。
随意的地仰头一望，一群群我不知名的飞鸟在空中回旋扭转。和着校园里优雅而轻捷的音乐，他们分成两队，挥动着健实又有力的翅膀，在落日下纵情地翱翔。我怠慢脚步，在自己静寂的世界里，望着，望着，仿佛自己也是他们的一员。想着自己向往的地方，用力地翱翔，尽管目光里充满了迷茫，尽管羽毛才刚刚丰满。
操场上，传来生机四射的气味。我回收那飞向天空的目光，投在那些汗流浃背、用力飞驰的背影上，瞧着他们挥洒青春生机。
我再次回收目光，停下脚步，注视着远方的一片通红。那打在我们身上的是暖暖的、橘红色的光——落日。
松蓬蓬的'云朵也停下了飘悠不定的脚步，静静地望着那一团柔软的光辉。男生勾肩搭背地走了，女生叽叽喳喳的议论声也远了。
我忘了自己，忘了时间，忘了烦恼……
“砰!砰!砰!”我静静地注视，直到天边只要一丝丝柔软，直到篮球砸地沉闷的撞击声将我唤回来。
我脚下发力，朝着那一丝丝光辉奋力飞驰……
奔跑的日记3
有一天早上，我和同学来到学校。一走进学校大门，我就看见东边的操场上有三位六年级的学生，还有一位老师正在给他们指导跑步的方法。那三位同学听了教师的指点以后便迅速地跑了起来。他们跑得超快，整个人都好象要飞起来一样。我觉得我和身边的几个同学没有一个是他们的对手。看着看着，我们也想去跑步了。我想虽然单纯讲跑步，我们肯定不是他们的对手，但是我们可以用智慧来取得胜利。于是，我和身边的几个同学嘀咕了一会儿，就向他们发出了比赛跑步的请求，同时提出了我们用来比赛的方法和规则。他们都同意了。
我们进行的是四百米跑步比赛，他们中出来一个人跑四百米，跑到底，而我们这一边是四个人跑，每一个人跑一百米，我们出场的顺序是跑得最快的留在最后一个跑，第二快的第一个跑，最慢的跑第三棒，我跑第二棒。比赛开始了。二个人一跑，我们这里的`第一个人立刻被对手拉了下来。现在轮到我了，由于对手已经跑了一百米了，而我还刚刚开始跑，所以我和他拉近了距离。我跑完一百米的时候已经和对手差不远了。现在，我们这一边轮到最慢的那个同学跑了。这一次，我们明显占了优势，最慢的竟然和对手跑得差不多快了。很快要第四个同学跑了。这一个同学是我们四个人中跑得最快的一个，而且他是生力军。对手已经跑了三百米了，而且他前面已经训练了一段时间体力消耗得非常大，所以，他一下子比我们的最后一棒的同学超过了，而且到终点的时候，我们这一个同学比对手领先了一大段路呢！
啊，这一次跑步，我们用了自己的智慧，终于赢得了胜利。我们都非常高兴，心想跑步也快乐！
奔跑的日记4
在无聊的暑假生活中，我用《小屁孩日记――奔跑吧，格雷》这本书打发了时间。这本书是美国作家杰夫金尼写的，书中把小屁孩格雷每天发生的事情都描述出来，全书充满了生动，幽默，以至于我对它爱不释手。
书中的主人公格雷是一个念初中充满鬼点子的小屁孩，他为自己是瘦且矮小的身躯而烦恼，老是担心自己会被同班的`“大块头”欺负，对此他感到很自卑。但是他的脑瓜比别人灵光，这可能就是传说中的“浓缩就是精华”吧!他老想投机取巧偷懒，捉弄别人却反被捉弄，想做好事可又常常弄巧成拙，但神奇的是，他屡次身陷尴尬处境却又能逢“凶”化吉。
我很喜欢这本书，也很喜欢主角格雷，喜欢他的善良，诚实，聪明，爱玩，满脑子的鬼点子。他虽然有点自私，但是重要关头也会挺身保护朋友。他的哥哥――罗德里克，是个令人讨厌的家伙。他经常欺负格雷，还拿他的囧事威胁他。不过他组织的“水不湿乐队”还是让人捧腹大笑的。读完这本书后，我很想要有个哥哥，但拒绝罗德里克这样子的哥哥。
这本书让我想起了我小时候，其实我小时候也是个小屁孩，但我更像罗德里克;我喜欢仗着自己是“老大”欺负比我小的小孩，为此，我可没少受爸**“混合双打……”
童年，永远是我最珍贵的回忆!
奔跑的日记5
这十一月份的末端，开始那么冷。
那天，看着他跑远、跑远。那一刻，我，突然清醒。曾经，我那么怨恨，上天的不公，命运的束缚。我曾经埋怨上天，对于我与他，没有成人之美。可是，那一瞬间，我知道，我错了、错的彻底。我并非成人，又怎埋怨这呢？呵。如此。
我跑开了那个氛围，围着学校跑了一圈。突然，就懂了。或许，是我以前的想法错了；或许，我本来就应该奔跑的`，并非朝着爱情的方向，而是朝着梦想，朝着大学。我知道，他亦在朝着那个方向，而且比我更努力。其实，你是个好孩子，只是那一刻，我变坏了。
那天，我拨通空的电话，跟他说了关于我的，我想要放掉的他、我想要放掉的爱情。空只是默许。我说，我准备奔跑，他没说话，只是嗯了一声。然后说，我知道了。我会看着跑去那里。我说，你也要加油。可是，我发现，空，他早已比我快一截了......
现在，我准备奔跑，无论终点，无论结果，我，愿意追逐。或许，往前跑出一小步，再跑出一小步，我就可以达到目标；或许，在大学里，我会碰到更好的孩子；或许，放掉这些，甩掉这些，我将可以追逐。
此刻，我心中充满了坚定，于在三七时一样，或许，我可以回到三七，让自己的心，回去那里。
曾经的我，三七的我，一直怀着一个信念，关于大学的信念；曾经的我，三七的我，老师说，我是考重本的料，只是，中考中，突然发挥失常，二十分进入这里，开始了自己的高中生涯。
此后，我将一往不前，现在，我准备奔跑，或许只是一小步，我可以站在大学的门槛上，向他们表示胜利。
或许，在大学里，我会碰到更好的孩子。
现在，我准备就绪、奔跑。
长沙市天心区湘府中学高三：转变、沧桑
奔跑的日记6
每当我抬起手腕，轻轻捋开袖子，看着那块精致的手表，脑海里总是出现这样一句话：“时间在奔跑。”眼前也浮现出打开礼物的那一瞬间。
那是一个初夏的夜晚，蝉儿已经在窗外歌唱。那天是我的生日。爸爸妈妈都出去送客人了，家里只有我一个人。望着那堆成小山的礼物，忽然有一个想打开礼物的念头。我的目光上下搜索着，这时一个粉红色的长方形盒子映入我的眼帘。我心想：就是它啦！我轻轻拿起它，缓缓打开包装，闭上双眼，以最快的速度拉出里面的盒子，再一睁眼。哇！我简直不敢相信自己的眼睛，情不自禁地用手揉了揉眼睛，确信自己眼前是一块手表，一块我梦寐以求的手表！我细细地端详着这块手表：绿蓝的表盘，透明的玻璃上镶嵌着一圈透明的钻石。透过玻璃我第一眼看到的是一只青色的小鸟，用它那橙色的小嘴去啄一朵盛开的白色莲花。我想：那只小鸟应该就是传说中的青鸟吧。围绕着青鸟的是一圈深绿色的数字，一根粉色的分针，一根墨绿色的时针。表带上有五个可爱女孩，她们有的穿着蓝色的连衣裙，有的.穿着绿色短裙，有的穿着淡黄色连衣裙……，可真是多姿多彩啊！她们形态各异地在花海里穿梭，有的闻花，有的摘花，有的干脆在花海里跳起芭蕾舞……。时不时有几只蝴蝶停在她们的指尖，几只蜻蜓飞上她们的发稍。这可真是美妙绝伦的一块表啊！
这时，我才发现盒子里还有张淡绿色的贺卡。我拿出来一眼就看见了那娟秀而又熟悉的字：“女儿，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。妈妈把这句话送给你，记住，手表的作用不只是用来看时间，它还会提醒你不要浪费时间，要珍惜时间。时间在奔跑，你要追上它哦！祝你生日快乐！”
对，时间在奔跑，总有一天我会追上它，超过它！
奔跑的日记7
今日，爸爸让我去中天名园内跑一圈，目的是为了锻炼身体，爸爸的脾气我太了解不过了！向来就是说一不二的。我想狡辩也是多余的，只好乖乖就范。
突然，我心生一计，让妈妈陪我跑，向妈妈喊道：“妈妈，你陪我去吧。”妈妈看报纸的头又往下低了低，小声嘀咕着：“你自己去不就行。”从妈妈的眼神中可以看出，妈妈是多么的不情愿，而我为了达到“报复”的目的，必须要一个人陪着跑，让他们也体验一下我跑步的艰辛。终于在我的软磨硬泡之下，她答应与我一起跑步。
我大喊一声：“跑”。说时迟，那时快，我冲破空气的阻碍，犹如脚下生风，充满无尽的力量，剑一般向前冲去，妈妈没跑多远就“消失”了。我待在中天名园门口回头望去，几分钟后，妈妈才慢慢吞吞地出现在了一棵大树旁。我跑过去，只好和妈妈一起慢跑了。谁知，刚跑200米，她又喘着粗气，满头大汗了。妈妈在前慢跑，却只有我走路的速度。我觉得太没劲了，没想到还有家里比我更慢的人。我让妈妈先跑100米，再追她。她缓慢地向大门口走去，我不耐烦地催促妈妈，明显感觉到她心有余而力不足。我坐在路边的石阶上休息，正当我暗暗窃喜时，妈妈却神不知鬼不觉地跑到了门口，正向店里奔去，我可不会重演《龟兔赛跑》的`悲剧，奋勇直追，逐渐见到了妈妈，并且超越了她。我慢了下来，撑着大腿，大汗淋漓，上气不接下气，一想到胜利就在眼前，又急忙迈开沉重的脚步，冲过终点，与爸爸分享胜利的喜悦。
正当这时，妈妈也喘着粗气走过来了，一进店里，立即瘫坐在长凳上一言不发。她像被霜打过的茄子——蔫了，过了好一会儿，妈妈才拍着我的肩说：“我一定要好好锻炼，下次不会再成为你的手下败将了。”
奔跑的日记8
早晨起来心血来潮想想自己今年体育艺术节必跑的八百米，于是准备去晨跑。
过了一伙儿，我就出发了。我在一条比较宽的马路上跑着，边跑边想着事情，感觉学习也很象跑步，千千万万的学子跑在这学习之路上，有的在别人不注意时偷跑，有的则在休息享受，也有半路退出跑道的。而我就属于爱偷跑的人，时不时给对手一个重磅炸弹。呵呵。
学习之路毕竟是漫漫无尽头的`，所以每个人在学习之路上都有一个属于自己的驿站，跑到了驿站，学习之路也就结束了，要走到外面的世界。不过也有一些人，一生都在跑，他们超越了所有人，超越了现有的知识量，并开拓着未来的世界。他们是值得尊敬的。不过也给后人带来了困扰——学习之路上的驿站将会离自己远一步。就像我们班，在学牛顿第一定理的时候，我们总是说，这牛顿、伽利略，还有爱因斯坦，怎么都那么空呢，净整出个什么定理，是吃饱了没事干来折磨我们啊！如果你听见了，心里一定会想，唉，如此伟大的科学家竟成了学生抱怨的对象，真是不可思议。
当然，其中缘由也不难弄清，自是教育出了毛病，家长常常说给我们“减负”，可谁知所谓“减负”即为“加正”，压力大，兴趣小。
不知不觉，已经跑到了路的尽头，关于由路引发的联想就到这儿吧，我也该回去写作业了。
奔跑的日记9
今天，是个大喜的日子。运动会再次开幕了。这是我在母校最后一个运动会了，我要好好珍惜......
只听校长说：“我宣布，运动会正式开幕！！”下面掌声震耳欲聋。我们坐在主席台上，观看低年级的'比赛。很快，六年级的1500米到了。我们班的两名运动健儿戴上号码牌，做好热身运动，站在了起跑线上。“各就各位，预备”这时全场安静下来，屏住呼吸。“跑！”运动员们，迈开步子，摆动双臂，跑了起来。加油声此起彼伏。一圈，2圈。已经有人吃不消了，速度慢了下来。我们班的两名健儿依旧努力着。4圈了！只剩下1圈了，加油。跑道上，运动员们努力地跑着，身旁还有一些同学与老师在加油，与他一起奔跑。100，50，30。第一名已经过了，第二名紧接着，第三，四。当比赛结束后，运动员们气喘吁吁的回来，同学们立即送上毛巾和水。
最让我难忘的是跳长绳了。我们几个按着顺序排好，裁判老师叫我们先跳几个，跳好后，等待哨声。“滴”哨声响了，绳子也跟着起起落落。第1个跳过去了，第2个，到我了，当前面那个人一进去，我也紧接着跟过去。就这样，跳了4轮，一个不小心，前面有人绊住了！班主任连忙叫我们快快快。我们又一次甩动起来，但也时不时绊住。“滴”终于比赛结束了。
经过两天的比赛，我们收获了成绩，收获了团结与欢乐。这会是我在小学生涯中，最值得收藏的。
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