漂流的日记
一天的时间眼看就要结束了，在你心中有什么感想呢？因此我们要写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的漂流的日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
漂流的日记1
读《鲁宾逊漂流记》有感这个暑假，我读了《鲁宾逊漂流记》后有很大的感触。
这本书的主人公鲁宾逊抛弃了富裕的家庭生活，他从小的航海梦想就在他出海的那天得到了实现，也正是这一天，他艰苦的生活就此开始。这次航海不幸遭到了暴风雨的袭击，船上的其他人员都不幸遇难，只有鲁宾逊幸运般地漂到了一座孤岛上。刚到这座孤岛上，他内心充满了无助与孤独。他几乎天天用各种方式来求救。但是到最后，他失望了，决定在这座孤岛上生活。一片大海、一片树林、一座孤岛以及岛上的动物，他就在这里靠着自己的智慧和勇气，奇迹般地生活了28年！28年！一个多么令人震惊的'数字。换作普通人，即使给了他生活的必需品，也会因为孤单而彻底放弃活下去的希望。而鲁宾逊先后发明了生活必需品，开始饲养起动物，种庄稼，甚至还制造出面包。就在鲁宾逊生活了几年后，搭救了一名年轻的土人，并取名为“星期五”。之后，他便有了伴。直至第二十八个年头，这才回了英国。他的奇幻之旅也就此结束。读完《鲁宾逊漂流记》这本书，我的心灵受到了强烈的震撼。如果我们能像鲁宾逊这样，在困境面前寻找希望，活着就是他的目标，这就是一种生存下去的信念。凭借着这种信念，有什么事不会成功呢？许多伟人又何曾不是这样呢？比如，爱迪生一生发明了许多造福人类的东。但是成功的背后，他又经历了多少次失败。然而，他就是凭借着这般顽强的毅力，在科技上有了重大的突破。
如今，我们过上了幸福的生活。可能并不需要像鲁宾逊那样去冒险。但是在生活与学习上的点点滴滴，我们就应该像鲁宾逊那样勇于挑战、勇于奋斗、勇于追求！
漂流的日记2
今天的天气热得要命，太阳似乎故意要整我们，偏偏挑了这个时候在大地上暴晒。为什么这么说呢？因为姑姑说要带我们去七里扬帆景区——浙江第一生态葫芦飞瀑。去玩得不止我们，还有姑姑的同学一家。
我们开车到乾潭镇的七里扬帆景区，一路上我们目睹了乾潭镇的美丽风光。下了车，姑姑去售票口买票，我们几个小孩去买水枪。买票完后，过了二三十分钟后船刚刚到了，我们上了船，看见了许多生长在河水里的水葫芦。“嘟——嘟——”船上到岸的声音响了，我们到了换衣服的地方，我们穿上了救生衣，戴上了安全帽，到了入口处，我和方懿、徐佳坐一艇橡皮艇，妈妈和姑姑坐，姑姑同学一家坐。我们拿了两个船桨。
我们坐上了橡皮艇，一下子就到了冲激口，“哗哗”的声音一直响个不停。好像是一位歌唱家在轻轻的歌唱。过了一会儿，船停了下来。我和方懿拿起船桨，顺着水流的方向用力的`划去，我和方懿费了九牛二虎之力，不负众望，船慢慢开始动了，我和方懿的努力没有白费，我们继续用力划，到了冲击口我们划了下去。有人攻击我们，我们拿起水枪向别人撒去。不一会儿就到了冲激口，我们到了终点，全身上上下下没有一处是干的。
今天虽然是非常热，但我玩的非常开心非常高兴，用炎热换来开心和高兴，我觉得这值得！
漂流的日记3
星期六，姑姑带我们去西峡漂流，早上我和姑姑，哥哥，姐姐 妹妹六点起了床，匆匆忙忙去坐车了。
汽车经过四个小时的长途跋涉终于来到了西峡漂流地，一座巍峨陡峭的山在我们面前出现，我们的大巴从山脚沿着弯弯曲曲的.盘山公路来到上游，司机说“下车吧”姑姑给我们买了把水枪，战斗武器准备好了，我们就上了皮艇，我和三个哥哥一组，姑姑妹妹姐姐一组，我们的船从激流中冲了下去，我们不会划，皮艇老是打转。我们不会控制方向到处乱撞，渐渐地我们掌握了方法，行船的速度极快，我们划呀划，看到一个牌子，上面写着：前方激流，请抓紧。激流非常凶猛，我们的皮艇撞到了对面的大石头上，又弹了回来，浪花飞溅。我们的衣服也湿透了，不一会儿我们的船又进入了平缓的水面，这时每一条船开始攻击了，你向我我向你泼水，大家都不甘示弱，拼命地向对方泼水，这时我们的船快要沉了，我们马上划到了岸边，把船内的水用盆子一盆一盆地向外泼。我们又重新出发了，这是一个急救人员说：“大家抓紧，前面是最长，最凶猛的激流了。”我们的船进了激流，传到处乱撞，水花乱溅又进入了许多水，一会激流，一会险滩，实在太刺激了。我提议说拿一些石头回家做纪念，经过三四个小时的漂流，我们到达了下游，我们坐上车依依不舍地离开了。
这一次的漂流真好玩，我感到了大自然的无穷魅力。
漂流的日记4
在阅读了上述家长的总结后，他们非常同意有目的、有计划、有系统的习惯教育。在今天这一代的孩子中，许多孩子习惯了一些坏习惯，因为他们被宠坏了，但现在许多父母更关注孩子的成绩，孩子得到高分是最重要的，但他们不知道，没有良好的学习习惯，在哪里取得优异的成绩？即使有时有好的成绩，你也会在以后的发展中遇到瓶子的力量。
小学生正处于成长发育阶段，具有很大的'可塑性。我认为儿童阶段最重要的是引导他们形成良好的习惯。及时发现一些坏习惯是不可避免的，重要的是孩子们对学习方法和初中室友有很大的帮助。
如何帮助孩子养成良好的学习习惯？
一. 为孩子树立榜样。榜样的力量是巨大的，它能让孩子受到影响
熏陶，受到巨大的启发，不知不觉中形成良好的习惯。、
二. 帮助要有针对性。在帮助孩子克服不良习惯时，首先要分析形成坏习惯的原因，这样矫正起来才有针对性，如果不问青红皂白，简单训斥一顿，孩子是不会心服口服的，只有弄清原因讲清道理，才能收到良好的效果。
三. 矫正不良习惯要及时。同时要抓住孩子的兴奋点，在他们的心情愉快时，就某一方面习惯与还只平等讨论，使孩子在不知不觉中受到教育。
四. 巧妙运用激励和惩罚措施。要通过语言提醒，表情暗示，取消原有许诺等方式，让孩子在思想上有所触动，明白这些都是不良习惯惹的祸，从而下定决心改掉不良习惯。
以上只是个人掘简，好多自己做也不够好，希望老师和各位家长能提出宝贵的意见。
漂流的日记5
知道要去漂流，我今天早上好早就醒了。六点整，我们全家向浙江龙王山出发，期待那向往已久的漂流。汽车沿着公路飞快地奔驰着，我的心情兴奋极了。时而跟着音乐哼上几句，时而欣赏着窗外的美景，时而眯眼打盹。
九点整时，我们到达了目的地。这会的太阳公公火辣辣地烤着大地，行人的`脸上红通通的，大地散发着滚烫的气息。树上的知了不停地叫着，好像在说“热死了，热死了”。我和爸爸妈妈检完票，就跟着工作人员上了前往漂流景点的大巴车。窗外的山连绵起伏，溪水清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，蓝天一望无遗，白云千姿百态。令人陶醉!
来到漂流现场，我们穿上了救生衣，戴上了安全帽。迫不及待地上了皮划艇。心情既紧张又兴奋，一开始皮划艇就要从约三米高的地方冲下来，我有点害怕，但想着爸爸妈妈都在就安慰了许多，鼓起勇气，睁开双眼，迎着这一瞬间。耳边传来了妈妈害怕的尖叫声。我和爸爸拿起桨一起卖力的往前划，妈妈夸我是个小小男子汉，我的心里乐开了花，每划一段，都会有个陡坡，皮划艇就会一冲而下，这会我们就会发出咯咯的笑聲。途中。人们拿着水枪互相喷射，有的甚至直接那盆泼水，一阵阵欢声笑语回荡在山谷间。
整个漂流持续了两个多小时，虽短暂，却给我留下了深刻的印象。我和爸爸妈妈约定明年夏天相约龙王山，再一次体验这刺激又好玩的漂流!
漂流的日记6
听说要去漂流，我有一种说不出的高兴，又有一种莫名的紧张，不停地问爸爸妈妈各种问题：“漂流会不会弄湿衣服?漂流好不好玩……”期盼着那一天早点到来。
这一天终于到了，我们带上准备好的水枪和一次性雨衣，经过两三个小时的长途跋涉，终于到了盼望已久的目的地。那里人头攒动，水面上一只只皮划艇正激流勇進，不远处传来阵阵叫喊声。好不容易才轮到我们，穿上救生衣，我们迫不及待地坐上皮划艇，准备出发。
这时，工作人员用大钩子把皮划艇用力一拉，皮划艇立刻随着湍急的水流往下冲。我脑子里一片空白，还没弄清楚怎么回事，水花四溅，我就成了“落汤鸡”。看着大家都是一副狼狈的`样子，我忍不住哈哈大笑。突然，“不好，进水了，我裤子湿了!”我大声叫道。低头一看，皮划艇内满是水，像个小池塘。我灵机一动，赶紧拿出水枪，用力抽水，爸爸也拿头盔当勺用力舀。
不一会儿，水就见底了。正当我得意洋洋的时候，几股强烈的水柱从后方喷来。我恼羞成怒，扭头一看，只见不远处的皮划艇上几个小伙伴在偷笑，原来是他们在偷袭我。我拿起水枪，吸足水，朝他们射过去，一道道长长的水柱箭一般飞了出去，“啪啪”几声，正中“靶心”，打得他们抱头求饶。
皮划艇来到了最后一个弯，因为有落差，水的流速变快，“哗哗”的水声此起彼伏，汹涌的激流把皮划艇用力地“推”了下去，我们如同高空坠落般，“呼”地冲到了终点。
啊，竹海漂流真是太惊险刺激了!我意犹未尽，期待下次再来这里漂流。
漂流的日记7
星期天，我和妈妈去尧山漂流，一路上，风光秀丽，景色宜人。美丽的风景让我的心情也十分的好。
到了漂流的地方，我们穿好救生衣，便去漂流了
开始漂流了，工作人员拖来一个橡皮船，我和我妈妈还有我的好朋友秦鑫然和宋新伟阿姨还有一位叔叔一起坐上了橡皮船。工作人员一松手，橡皮船便随着流水走，这时一个小瀑布出现在前面，大约有15厘米高，橡皮船在河中不停地打着旋，不知道是谁坐在橡皮船的后部，也就是背着小瀑布。快要到小瀑布那了，我松了口气，因为背着小瀑布的`正是我，可不巧撞上了一块石头，橡皮船打了个弯，居然这个瀑布是我靠前!我们往这小瀑布飘去，仿佛觉得它很高。突然气垫艇往我那一陷，我抓紧了气垫艇上的扶手，哗啦一声，气垫艇陷到小瀑布里，须臾，又浮了起来。水像被子一样向我扑来，水使我湿了一声，宋新伟阿姨看着我变成了落汤鸡，捧腹大笑。我说：哼!别高兴得早了，等会轮到你了!居然说曹操，曹操就到，不知不觉中又有一个小瀑布在我们前面，这回果然轮到了宋新伟阿姨在前面，橡皮船陷下去时，她不禁尖叫了一声，然后她也成了我的难友。最有趣的是有一个连续高大约有1米的瀑布群，接下来的几个瀑布都是宋新伟阿姨的那一头靠前，橡皮船一陷下去，我们就好像掉入了万丈深渊，这种感觉与小瀑布比起来可是截然不同的。刚刚被水短暂淹没的我和大家还没来得急把前面的景物看清楚，便又来了一个瀑布，真是一波未平，一波又起，弄得我们哭笑不得。
第一次漂流让我念念不忘，并且回味起来，真是让人觉得生活是多么美好!
漂流的日记8
每当我回忆起去年暑假我们一家去黄腾峡漂流的经历，当时惊险有趣情景一幕幕的展现在我眼前。
去年暑假我们一家人紧张又激动地坐车来到了黄腾峡，准备在黄腾峡玩一次漂流。到了黄腾峡我们才知道它们的.漂流分为三种，一种叫勇士漂，一种叫猛士漂，还有一种叫全程勇猛漂。其中勇士漂安全点，于是为了安全，也为了有点经验，我们选择了勇士漂。
到了起点，我们看到水流湍急，正如狼似虎似的向下游扑来，一看到这场面，我更加兴奋了，连想都不想就与表哥奔到上船点。一上船，船就开动了，在那里弯来弯去，我都不敢睁开眼。这一次几乎不恐怖，我和弟弟强烈要求再来一次。这次我们坐的是最惊险的全程勇猛漂，我又和表哥上了一条船，我们的船又缓缓地动了，这时，水在船边上拍打着，我大声地尖叫，声音在山谷上空久久回响。到了最惊险的一关猛龙穿洞时，(猛龙穿洞是什么样子?)我们的船在里面转来转去，我真担心我们的船会破。终于到了大湖银珠落玉盘了(银珠落玉盘又是什么样子?)，我和表哥使劲往外拿盆子舀水，突然我们发现了一个空船，我直接登了上去，立刻搜索上面的财宝，没有。反正我们的船也有许多水，就乘这没水的好啦!湖中央有个大石头，我和表哥没力了，就坐在上面休息了一会儿。终于，到了终点，这时我们发现有几条空船没人，可能是上面的人游走了吧!反正水浅，我与工作人员说，这些船没人，我游过去把它拉过来，就给我5元，好不好?
那人一听说：可以啊，那快点吧!
我拉了5条，得了25元，没想到还赚了外快!
啊，黄腾峡，你山美水美，我喜欢你!
漂流的日记9
公共汽车上，朋友在后座发现了一本书，拿过来交给了我，书名是《破月》。内容很有趣，我是爱书之人，于是就不客气了。
书有主人，扉页上签著名呢！还有一段话，是这样写的：现决定将此书作为漂流书，有缘人可分享。请各位看完后留下联系方式，然后让书在公共场所继续漂流。
没想到我加入了一场从香港传来的游戏，再看书的最后一页，已有七个人的资料了，难能可贵的是书依然完好如初。我的上线是一名高中生，家住城市另一端，书是随着翻山过水的车子漂到我手中来的。高中生留下的是Q号，我联系了他，他告诉我他的`上线是位女孩，23岁，正准备结婚；而上上线则是个外地男人……真是包罗万象啊！
我也写下了自己的手机号，并将其遗留在了公园，我希望笑若阳光的青年人能够发现它。本以为事情该了了吧，谁知当我有了下线时，那人也一如既往地找到他的上线，对我表示好奇，并提议说见个面。我工作忙，没当回事，直到5个月后的今天，我居然接到了漂流书主人的电话。原来不知不觉中参与者已达20位，漂流书主人开了个聚会沙龙，邀请我务必参加。与会者无不兴奋，各年龄各阶层各职业的人都有，听着说着经历，我眼界如海般大开。
想起家里的书，有几本也称得上是经典，何不让更多的人阅读呢？看来我爱上了这个游戏，不知道下一次相遇又有谁谁谁。
漂流的日记10
今天，我和婷婷姐姐、姨妈一起去世界之窗玩。世界之窗是集聚多国文化、风土人情、多国文化建筑的超大公园，给我带来一种去了很多国家的感觉。其中，我觉得最好玩的是漂流。
我坐的是科罗拉多大峡谷探险漂流。我们为了做上看起来很温柔其实很可怕的'漂流排了很久。我穿上了雨衣，可是，雨衣太长，我刚向前一走，一不小心，就把雨衣踩住了，接着我的身体又往前一倾，雨衣一拉，一下子裂开一个大口子。为此，我很担心下来的时候全身会都湿了。
终于，我到了船上，准备把帽子上的绳子系上。突然，我被眼前的事情一下子吓到了，右手边的绳子一下子被我拽掉了！这下，帽子都带不紧了。
我们上船了，我把帽子盖在头上。欣赏了一段科罗拉多大峡谷的美景，婷婷姐姐在旁边看的直带劲，我却没心思看，心里只害怕被水扑的浑身湿透。
船慢慢的开进了一个山洞，一进山洞，我就看见一个牌子上面写着：前方有照相机，请勿低头。我看着看着。突然，前方出现了一个大悬崖，船一下子冲了下去，几乎以180°的角度直线掉落，一股大风迎面扑来，我的帽子一下子脱落下来，我使劲忍着，并不是害怕，而是怕一下子掉下去，我使劲的抓着扶手，心里想：我要紧紧地抓着，一直挺到结束。接着，我们的船以超乎寻常的速度冲了下去，像下一架飞机失控了一样垂入水中，水溅一身。
我全身都湿了，旁边的人在笑，我也在笑。
我好开心啊！
漂流的日记11
今天，爸爸带我去斑溪漂流。到了那里，我们穿上救生衣，步行到小溪的上头，然后在工作人员的指挥下，坐上了一只小小的橡皮艇。
当我刚坐上小艇，觉得很害怕，想这小艇会不会漏气？会不会翻掉？进了水会不会沉下去。我还在想时，小艇已急冲冲顺流而下，过第一个小斜坡时，突然一侧，好多水花飞进了艇里，我尖叫了一声，赶紧拉着爸爸的手。爸爸叫我别怕，说小河的水不深，我才有点放心。小艇在河里转来转去，一路上不知碰了多少块石头。不知不觉又到了第二个小瀑布，我赶紧闭上眼睛，紧紧抓住两边扶手，船猛得一下撞上了一个大石头，就倾斜着顺着急流下去，船里又进了很多水，不过没有翻船。我见有一些人的小艇翻掉了，有的小朋友还站在河边哭，跟他们比我们真是太幸运了。小艇又慢慢漂到了一个小瀑布口，一下子，我们像滑滑梯一样滑了下去，紧接着又像旋涡一样转起来，我来不及闭上眼睛，水花一下子扑天盖地的涌来，脸上、头发上都是水，衣服也都淋湿了，真是好害怕、好刺激。
漂过好长一段急流，终于到了缓流的地方，我放心地躺在小艇上面欣赏着风景。只见两旁的绿树夹着小溪，溪水倒映着两旁的'绿树，小艇就象漂在一幅山水画里。水里的小鱼游来游去，可总也抓不住。我用船浆拍打着溪水，发出清脆的响声，好开心啊。
漂流的日记12
尊敬的老师：
当我接到漂流日记的时候，我的心情非常的激动，我是一个不善长表达的人，不知道应该怎样
写这日记，也许是每位做家长的都望子成龙太心切了吧总是担心他落在别人的后面。
在家儿子总说我管的严，总是说没有玩的时间，有时我也觉得自己管得有点严，孩子吗/？没有
必要给他那么大的压力，谁然孩子的学习是主要的，但也不能太“死板”了。不是吗？给孩子一点时间让他能快乐轻松的学习。
每点天除了老师布置的作业以外，中午的休息时间长些，让孩子做一做课时作业，学一课，做
一课，作业不多也能给孩子一点自己的空间，再做作业的时候，让他自己读题，现在的课时作业都有拼音，在读题目的同时也练习了拼音也学了不少生字，不是一举两得吗？孩子不觉得学习是一种“苦恼的`事”
下午，做好家庭作业，把剩余的时间留给孩子，让他解放解放自己，当然也不能让他太出格了，每前提示，做完作业，让他自己检查一遍，孩子小，心也不是太细，总想着做完就可以出去玩，做错也检查不出来，所以我们做家长的也要帮他检查一遍，检查好改好，他才能有自己的空间。
每晚八点准时上床睡觉，是他必须养成的习惯，孩子小觉得也多。所以早睡才能早起，这样早
晨起床时做家长的也不用一遍一遍的叫，为了孩子能茁壮成长还是需要家长和老师一起努力，在这里我代表孩子向老师说声，您辛苦了。
二年级一班学生家长：
学生姓名：
漂流的日记13
说到水，大家都会不由自主的想到涓涓细流的小溪；水平如镜的湖泊；波涛汹涌的大海。而我？却永远也不会忘记那水势汹汹的漂流涌道。
那是阳光明媚的一天，我和爸爸妈妈还有我的朋友小雨乘着旅游大巴到达了目的地——王屋山。
毫无疑问，这次我们来的目的是要去漂流。我们到达漂流口，换好了救生衣。心情又高兴又激动。
漂流开始啦！我们坐着橡皮艇顺流而下，突然，橡皮艇在和岩石的碰撞下发出了“啪啪”声，我不得不抓紧了橡皮艇两边的带子。随着橡皮艇的摇摆不停，我紧张起来，然而在急流区时，水势变得越来越猛，白色的浪头汹涌，水花飞溅，橡皮艇猛然跃起，大概是岩石突出的缘故吧。有时橡皮艇还会被突起的石头卡住，就搁浅啦！一阵阵冰凉的水迎面扑来，打透了我们全身，我冷得直打哆嗦。
到了缓流区，在这里，我们可以上到旁边的石头堆上休息。这里的`石头五颜六色，紫的、红的、绿的、蓝的、粉的、黑的。。。这里的石头还千姿百态，有的像一个蜗牛壳，有的像一颗爱心，有的像一个大仙桃。。。太阳出来了，
照在身上热乎乎，舒服极了！
漂流时，大家都带了“武器”：水枪和瓢盆。互相攻击、泼水，可有意思了。但我们事先准备不足，没有买武器，大家都欺负我们，哼！后来，我们打着打着就熟悉了，他们送了我们一个水瓢，然后我们又得到了一个。嘻嘻，开始反击了。
有一次，我们前面的那一队的橡皮艇卡住了，我们就撞了一下他们，他们被撞开了，成功脱险。不幸的是，我们又被卡住了，等后面的一队来了，他们撞，我们没事了，他们又卡住了。嘻嘻！他们只能等喽！
那一天，不只是我们，大家都很开心。我爱漂流！
漂流的日记14
“太阳当空照，花儿对我笑……”咦?教室里怎么传来同学们阵阵愉悦的歌声呢?哦，对了!今天我们要去春游的啊!
同学们个个都精神抖擞，激动不已，我们坐了两个多小时的大巴车，终于来到了目的地——溧阳的南山竹海!只见那里的景色秀丽宜人，桃红柳绿，花儿们争奇斗艳，真是个世外桃源!许许多多棵枝繁叶茂的竹子组成了一片碧海。一眼望去，它绿的那么青翠，那么有光泽。我们跟着导游穿过一个古色古香，历史悠久的小镇，来到了景区内，这儿的景点各具特色，令人目不暇接。
我们走过了一条条清澈见底的.小溪，路过了一棵棵青翠欲滴，高耸入云的竹子，先来到了小鸟天堂。这里真是个人间仙境!鸟儿们千姿百态：有的在空中翩翩起舞;有的漫步在草地上晒着“日光浴”;有的在向别人炫耀自己美丽的歌喉，还有的在水中嬉戏……真是人见人爱，花见花开!
一个美好的上午就这样结束了。吃过丰盛的午饭，我们又开展了许多丰富多彩的活动。
在导游的带领下，我们去做地面缆车。这里早已经诗人山人海，水泄不通，好久才轮到我们。地缆的速度可真快，都可以和闪电相比了!里面全都是高科技，体会到了祖国的强盛。
接下来，我们还去了南山竹海博物馆，让我们了解到“竹”子演变的各种字体和竹制的各种器具，领略到竹子的奥秘。
我们去了熊猫体验馆，看见了憨态可掬的国宝大熊猫，它一会儿爬上，一会儿趴下，真是个“灵活的胖子”。
黄昏来临，我们依依不舍地告别南山竹海，但它那美不胜收的景色将永远留在我们的心中。
漂流的日记15
尊敬的老师们：
读了以上家长的总结后，对‘有目的有计划。有系统的习惯教育非常认同。在当今这一代孩子中，不少孩子由于娇生惯养，惯出一些不良习惯，但是现在很多家长却更地把眼睛盯在孩子的成绩上，孩子考出高分数才是最重要的，殊不知，没有良好的学习习惯，哪里来的优异的成绩？即使有时有好的优异成绩，也会在后期发展中遇到瓶劲。
小学生处在成长发育阶段，可塑造性很大，我认为孩子阶段最重要的`是做引导，使其形成良好的习惯，对一些不良习惯要及时发现，成绩是必然的，而且重要的是孩子对学习方法，对其初。高中的学习室友极大帮助的。
如果帮助孩子养成良好的学习习惯呢？
一、为孩子做出榜样。榜样的力量是巨大的，它能让孩子在耳濡目染中得到熏陶，受到巨大的启发，不知不觉中形成良好的习惯。、
二、帮助要有针对性。在帮助孩子克服不良习惯时，首先要分析形成坏习惯的原因，这样矫正起来才有针对性，如果不问青红皂白，简单训斥一顿，孩子是不会心服口服的，只有弄清原因讲清道理，才能收到良好的效果。
三、矫正不良习惯要及时。同时要抓住孩子的兴奋点，在他们的心情愉快时，就某一方面习
惯与还只平等讨论，使孩子在不知不觉中受到教育。
四、巧妙运用激励和惩罚措施。要通过语言提醒，表情暗示，取消原有许诺等方式，让孩子在思想上有所触动，明白这些都是不良习惯惹的祸，从而下定决心改掉不良习惯。以上只是个人掘简，好多自己做也不够好，希望老师和各位家长能提出宝贵的意见。 20xx。10。30
一年级一班学生家长：
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